我的老師作文(精品3篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文 篇1

　　童言無忌。說句心里話，學(xué)生我下筆有些忐忑，有些遲疑。謂忐忑：“老師，學(xué)生斗膽評師幾言，負(fù)荊請罪！”謂遲疑：“平日見老師，心中常暗想，若有高超畫技，真想一個不少地畫下來！可如今，如何用一桿筆來塑造？”

　　八位老師，一日日走馬觀花般幾乎一個不落地相處了四十多分鐘，如今，還是寫幾位個性鮮活得能滴出水來的老師講講。

　　先談?wù)勼w育老師吧。說實話，從小學(xué)到現(xiàn)在，我一度認(rèn)為體育課用于嬉戲說笑是亙古不變的道理。座椅當(dāng)本學(xué)期第一次上體育課時，瞅著萬里無云的好天氣，心中那個晴朗那個明媚啊，多棒的下午！

　　但當(dāng)體育老師大跨步下階梯從天而降，板著臉滿臉殺氣時，畫風(fēng)陡然一轉(zhuǎn)，我的第六感告訴我，這表情與六年級軍訓(xùn)教官一模一樣，不妙的樣子。果然，老師一來就給廣大同胞們一個下馬威。老師伸長手臂以“L”形站著，眾人皆不知所云，這到底是什么意思？于是乎，老師憤怒了吼道軍體干什么呢，軍體委員手忙腳亂地引領(lǐng)著排頭站隊，可是各位同志都傻了眼，暈乎乎地瞎走，這可徹徹底底地體育老師，“你們八年級了，連這個都不知道！你，說說什么是體育，什么是健康？”我被叫出來，不假思索的叫道，“無災(zāi)無病”。老師擺擺手，嘆口氣，背起了生物，“健康是生理心理社會適應(yīng)……這一年，我保證把你們的身體鍛煉地最棒，現(xiàn)在帶隊跑三圈！”當(dāng)頭一棒，集體哀嚎著踏上了漫漫長征路……

　　同志們，一年的抗戰(zhàn)開始了！

　　再則，我想803特色招牌老師就是物理老師了。每次上物理課，老師大包小包回娘家似的，東西琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，看得我們眼花繚亂。還有課上時不時來個兩人驚心動魄的一句斷喝“喂，同學(xué)，懂不懂”常把圍著我轉(zhuǎn)的瞌睡蟲嚇跑，次次都讓我驚魂未定，打起精神挺起腰板，以一種隨時皆可精神抖擻扛槍上戰(zhàn)場的精神頭坐著，提防著老師無規(guī)律的“大閱兵”。

　　其實物理老師時常充滿感情地來句“各位，接下來我們……”讓我們很是受用，有種座上貴賓的感覺。老師的妙語連珠也讓課堂甚有意思。

　　物理課上當(dāng)有幾個s，t，v時，通常加角標(biāo)區(qū)分，于是乎……各種奇奇怪怪拗口的'小怪物從《怪物公司》跑了出來：S一半，V鯨……常常老師自己寫一半先笑了，眾人皆樂不可支。學(xué)聲音時放蚊子聲音，那種令人煩心的陪伴了無數(shù)個夏夜的嗓音又一次出現(xiàn)時，我們又忍不住笑了，秋日最后一聲蚊子叫，使整個教室都洋溢著一種平和……

　　物理老師最大特點就是什么都往黑板上寫，看得我眼花繚亂天旋地轉(zhuǎn)。下課擦黑板，不擦個四五分鐘絕對擦不干凈，作業(yè)也是樣樣必批，且處處錯誤必定指出，所以常常一張卷上，老師寫的批語比我寫的答案都多。老師精力旺盛得讓人頗為羨慕，畢竟在睡眠相當(dāng)匱乏的初三年代，這種活力像沙漠中的一處綠洲那么稀有。

　　生物老師呢，有一件事讓我有些耿耿于懷。那次講到節(jié)肢動物，老師神態(tài)自若地講“人的皮膚到處螨蟲，還有被子衣服……”聽得我們心中發(fā)毛面部略有扭曲，自此以后，我常以復(fù)雜的心態(tài)望著自己手上的皮膚，略有些自我嫌棄……

　　千年修得同船渡，同班同學(xué)們積了千年福分遇上了如此棒的掌舵人們，即便再若修三千年，也心甘情愿呢！

我的老師作文 篇2

　　我眼中的語文老師是一個樸實，和藹的一名老師，他在我心中是不可替代的，因為他有屬于自己的威嚴(yán)，如果有人挑戰(zhàn)他的耐心，那你就要小心了，因為“他會代表月亮消滅你�！�

　　在語文課上他那純樸而不太悅耳的聲音講課給我們聽，即使有人在下面“嘀咕，”他一開始會用銳利的眼神警告一下，如果是什么大動作的話，他可就要點名了，再不行的話，他可就要上演“空手道”絕技了，往往這一招就是我們的弱點。再開一些玩笑時，他的嘴角微微一撮，我就知道他在笑。我最喜歡上高老師的課，因為我在他的課里能找到樂趣和幽默，這一點是非常重要的。

　　我眼中的高老師外貌是獨特的，他那高大的身軀支持著整個身體，兩只眼睛帶有與別人不一樣的目光，鼻子“夾”在兩個腮幫子之間，嘴上還有一些胡渣子，那一般化的耳朵在“自己的崗位上站崗，”兩題大長腿占據(jù)了他身體的一半位置。雖然語文老師有事很兇，但有時也挺和藹的，不會給我們太大的作文壓力啊，總的來說他對我們就像是對自己的兒女一樣，那樣用心，那樣的與眾不同，只有這樣我才能感到不一樣的'學(xué)校溫暖，是語文老師給了我們希望，我們應(yīng)該將他給予的希望繼續(xù)傳播下去，不要讓它在前進的道路上熄滅。

　　我的語文老師是我的指路明燈，他會在不同時間，不同地點為你照亮前方的黑暗。它就是一盞煤油燈，每天都在滴著那知識的源泉，而我們每一天都在吸收著。記住她的名字——高書平。

我的老師作文 篇3

　　在我的心目中有許多老師給我留下的印象都很深刻。

　　而使我最難忘的是我的語文老師陳老師。

　　陳老師頭發(fā)是黃色的，瘦瘦的瓜子臉，說話和藹可親。她是一個關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生的.好老師。每一次作業(yè)，陳老師都會用紅筆給我們把正確的答案寫在旁邊，就算陳老師在忙也會給我們改作業(yè)。

　　記得有一次，上課的時候，陳老師的嘴和眼睛不正常，同學(xué)們都不認(rèn)真聽。陳老師苦口婆心地說：同學(xué)們，我早上扎針才來給你們上課的。同學(xué)們聽了沉默默了。有地下決心好好學(xué)習(xí)，通過老師和同學(xué)的努力，我們班語文在關(guān)嶺縣考得了第一名，終于讓陳老師笑了，我愛陳老師，她像母親一樣關(guān)心我們，愛護我們，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

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