[優(yōu)選]需要的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的需要的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

需要的作文 篇1

　　最近有一種說法頗為流行——精致的利己主義者。這個(gè)詞出自某教授的一次演講：一位學(xué)生為了得到該教授的留學(xué)推薦信，在他的選修課上，積極主動(dòng)，下課與他討論學(xué)術(shù)問題，卻在出國后不再聯(lián)系，使教授感到被人利用了。其實(shí)，我們心知肚明，世上不乏精致的利己主義者。

　　從上面的例子可以看出，人們漸漸有走向效率至上的道路的趨勢。何為效率？在最短的時(shí)間中取得最大的收益，若無收益則不付出。就像那位學(xué)生，用盡辦法取得老師的推薦，在目標(biāo)達(dá)成后一走了之。就像人們只用手機(jī)去處理需要解決的問題，手機(jī)怎樣運(yùn)行并不被關(guān)心。的確，效率作為必不可少的一部分，讓我們完成了許多任務(wù)，可是在效率之外，我們生活還有什么其它的呢？

　　曾有人問哲學(xué)大師羅素，生命的意義在于什么。羅素回答：對(duì)愛情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類苦難不可遏制的同情心。同情，作為人類與生俱來的一種美德，是指對(duì)他人的處境感同身受，痛苦他人的痛苦，憐憫別人的不幸，同情顯然是出于人道而非效率。同樣一塊面包，自己吃了可以果腹，但是送給比自己更饑餓的人，就有了同情，有了善意和感激。而喪失同情心，再高的效益和效率都只是欲望。

　　我特別欣賞畢飛宇先生說的一句話：人就是這樣，一旦有了信仰，他就有決心和毅力浪費(fèi)時(shí)光。其中“浪費(fèi)”一詞尤其說得好。明知不可為而為之，明知難以成功也要義無反顧地去費(fèi)時(shí)費(fèi)力，這又是與效率背道而馳的做法。人類之所以這樣不顧一切，是因?yàn)樾叛�。伽利略用近十年�?jì)算思考，提出日心說，絕非為了人們的'敬佩與崇拜，而是他相信科學(xué)；達(dá)芬奇用了三年只為畫好蒙娜麗莎的嘴唇，絕非單單為了完成一幅畫，更是他對(duì)于藝術(shù)的追求。還有許許多多的普通人，他們用自己的行動(dòng)去踐行信仰，或成功或失敗。我相信，無論如何，他們的生活一定是充實(shí)而幸福。

　　前文提到，效率是為了讓我們更快更多地完成任務(wù)，但是，我們是否想過，人這一生完成這些任務(wù)是為了什么？如果只是為了名次而學(xué)習(xí)，大概永遠(yuǎn)也無法有所突破；如果只是為了利益而奮斗，你收獲的利益如何安放？面對(duì)這么多利益，你又選擇哪一條？事實(shí)上，一開始人們就是先有信仰來明確方向，再用努力和奮斗去實(shí)現(xiàn)它。這個(gè)過程中，人們爆發(fā)出的意志力和忍耐力是驚人的，于是人們獲得了許多成果。而后來迷茫而倦于思考的人，他們看見了這些成果，便盲目追求�；蛟S他們自己都不知道，這樣追求是為了什么，也正因?yàn)樗麄兊拿つ颗c茫然，終難以成就大業(yè)。

　　蘋果公司總裁說，我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果。我想，若把人生比作一條漫漫長路，是同情心讓我們的旅途不再孤獨(dú)，讓我們的交往，不再都是利益權(quán)衡；又是信仰，為我們撥云見日，像明燈一樣為我們指引方向。當(dāng)我們擁有這兩樣，我們不被利益左右，我們成了利益的主人，這也正是人與機(jī)器的不同之處。

　　在這個(gè)效率至上的世界里，或許漸漸被人們遺忘的東西才真正左右人類的結(jié)局。我們需要同情與信仰，有了它們，上帝也會(huì)為我們讓路。

需要的作文 篇2

　　西漢之時(shí)太史公遙懷孔子，不僅慨嘆：“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之�！边@世界，山的存在，讓我知道，這個(gè)世界上有一些事物必須仰視。

　　這世間最恐怖者不是無知，無知者尚可教化，真正令人驚懼的是狂妄。那些“聞道百，以為莫己若者”的狂妄之人剛愎自負(fù)，偏激固執(zhí)，他們看不到山的宏偉或者說沉醉在以自身為山的世界中難以自拔。所以，我們作為千萬平凡人中的滄海一粟務(wù)必心懷敬畏之情對(duì)待前人遺澤，賢士遺風(fēng)。

　　因?yàn)樾膽丫次�，所以心生謙遜，既看到了前進(jìn)之目標(biāo)，又深刻剖析了己身之不足。尚且

　　記得錢穆著《國史大綱》之時(shí)，在扉頁上寫道“凡讀此書者必先懷對(duì)本國文明敬畏之情，切勿狂妄地認(rèn)為站在了過往歷史的最高點(diǎn)�！敝挥斜в谐缇粗�心，才能真正沉靜下來，領(lǐng)略前人學(xué)問和處事哲理中的精華所在。而只有如此，我們才不會(huì)迷失于被“現(xiàn)代化”浪潮席卷的世界之中；不會(huì)生出“國學(xué)無用”“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的荒唐短見；不會(huì)毀去千百年文化積淀的雕欄玉柱，只顧追捧強(qiáng)勢的西式文明。

　　承認(rèn)山的存在，而不沉浸在“我們是最高明的.一代人”的虛幻假象中，我們才能博采眾長，古為今用，傳承和保留那些曾經(jīng)洗刷了一代又一代仁人志士的傳統(tǒng)文化和圣人之道。曾經(jīng)那些深藏于心底的道德律令，就如浩瀚星空，就如巍巍高山，不是世事變遷就可被踐踏，就可被拋棄的，而那些典籍中忠貞報(bào)國，舍生取義的典故不是可笑的過時(shí)的愚昧，而是我們需要仰視的存在。

　　是的，我們仰視山，但我們不膜拜山，因?yàn)槲覀兙次返氖钦胬砼c高尚的道德情操而不是一個(gè)個(gè)體。就如胡適和陳寅恪學(xué)問主張截然相反，但胡適依舊親自登門求學(xué)問道，我們尊敬的是高尚的品行與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)問。

　　所以，在仰視高山的同時(shí)，我們可以揚(yáng)棄，可以加入自己之主張，甚至可以懷有超越高山之壯志，因?yàn)樗�有仰視的背后都是為了修煉自己以超越高山�?/p>

　　高山仰止，心懷敬仰。

需要的作文 篇3

　　你們都不懂，誤解我的用意，

　　只會(huì)用你們現(xiàn)在所認(rèn)識(shí)到的，

　　強(qiáng)加給還不知道的我，不懂……

　　總是把我所認(rèn)識(shí)的當(dāng)做錯(cuò)的，

　　不能用你們那個(gè)時(shí)代的眼光來認(rèn)識(shí)我，

　　我知道我的`路要怎么走，我很努力——

　　可是為什么你們都不懂我？為什么！

　　我需要會(huì)懂我的，可是孤獨(dú)中走……

　　我已經(jīng)很努力，但不希望我會(huì)被努力埋葬……

　　沒有人不懂，唯獨(dú)你們不懂，

　　給一點(diǎn)屬于我的給我，換個(gè)眼光來看我……

　　為什么一定要失去他們？被強(qiáng)迫……

　　說假的，不相信，以后我慢慢去懂……

　　跟你們說，就說我錯(cuò)，為什么這么不懂？

　　非得要我和他們難堪，非得要失去一切才能懂得，

　　當(dāng)這個(gè)花季失去的時(shí)候，你們都知道，友情絕不會(huì)來……

　　我需要會(huì)懂我的，為什么我一直被誤解纏繞呢？

　　你們不懂我，請(qǐng)你們懂我……

　　變化的季節(jié)，請(qǐng)別讓我背上一座山，

　　我需要會(huì)懂我的……

　　別用老舊的眼光來看這個(gè)21世紀(jì)，

　　別被資本主義的思想埋葬，

　　不要當(dāng)我是幼童在身邊監(jiān)視我，

　　我希望你們會(huì)懂我，我的時(shí)代跟你們不同……

　　為什么不懂我？誤會(huì)我？責(zé)罵我眼前的……

　　我希望你們會(huì)懂我，我需要會(huì)懂我的……

需要的作文 篇4

　　忙里偷閑，在學(xué)校繁重的作業(yè)下，我還是偷偷地抽出時(shí)間如饑似渴地看了看雜志。

　　里面有一文章，說的是，父親為了給作者送包子，最后暈倒在路，后阿里發(fā)現(xiàn)，父親已經(jīng)得了晚期癌癥。但是，作者還是以各種理由拒絕去看父親，因?yàn)樽髡叩奶摌s心。知道后來，作者的父親離開后，作者才醒悟，只可惜，為時(shí)已晚！

　　自己當(dāng)時(shí)的想法是，我一定要出現(xiàn)在父親最需要的時(shí)候。我必須在家里人最需要的.時(shí)候出現(xiàn)，站在他們身邊！

　　即便我知道，人心會(huì)變，我不知道，是否有一天，我會(huì)變成一個(gè)白眼狼，變成一個(gè)被世人唾棄的忘恩負(fù)義的人，但是，至少如今的我愿意對(duì)天發(fā)誓，在今后，不管自己處于哪種情景，我都要在家里人最需要我的時(shí)候出現(xiàn)。在家里人有困難的時(shí)候站在他們身邊！

　　于是，在看完那文章后，自己就暗自下定決心，必須成功，必須讓自己在家里人需要我的時(shí)候，有資格，也有能力可以迅速出現(xiàn)在他們身邊！

　　合上書，鄭重。翻開書本，繼續(xù)前進(jìn)。我知道，功夫不會(huì)辜負(fù)有心人的！

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