記憶作文(范例4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的記憶作文4篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
我想世界上最不缺的就是小草了，不是有一句詩嘛，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生!
很小的時候，我便對他們產(chǎn)生極大的興趣。他們的顏色，它們的渺小。記得那一天，天陰得讓人害怕，黑色的烏云大片大片翻滾著涌來。風(fēng)肆無忌憚的吹著，一場暴風(fēng)雨即將到來。那些纖弱的`花，在風(fēng)中害怕的抖動著，搖晃著。但是，看！那些小草卻在享受著這場恐怖的氣氛。他們隨著風(fēng)在搖擺，在歡笑，在嬉戲。果然不出所料，一場大雨侵盆而降，那些小草被澆得直不起來腰，但這絕不代表他們屈服了，看吶，那些雨滴無情的嘲笑著他們，又有一群人無情地從他們身上踏過去。一場雨過后，他們的樣子慘不忍睹。突然太陽出來了，小草們就像看到了希望，感受到了溫暖，陽光下，晶瑩的雨珠在他們身上，是那么的刺眼，那么的美麗
。過了許久巧若的小草又漸漸的直起腰來。散發(fā)著朝氣。風(fēng)雨中他們最美。也許這就是他們的毅力，活下去的動力。
也許沒有人會注意到你們身邊這些微不足道的小草，但他們身上的堅強毅力卻永遠值得我們學(xué)習(xí)。直到現(xiàn)在，我一直對小草抱有尊敬的態(tài)度，我想對你們說（小草）在我心里，你們永遠最美。
記憶作文 篇2
童年，是一個人在人生中最快樂的時間段。那段時期無憂無慮，充滿著快樂與幸福。坐在屋里，回憶著童年的往事。
五歲的我
天空中掛著燦爛的太陽，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。
我在草地上狂奔，父親在后面跟著，一邊追著我，一邊說：跑慢點兒，當(dāng)心摔倒！我卻不停地跑，并且不停地向后看，生怕后面的父親追上來。
那時的童年，是父親領(lǐng)著我做游戲。
七歲的我
雪花從天空中紛紛揚揚地飄下來，像仙女一樣從天而降。
在雪地里的我哇哇大哭起來，父親拍拍我身上的雪，并擦干了我的眼淚。他一邊做著這一系列動作，一邊說：下次不要跑這么快，慢一點就不會摔倒了
那時的童年，是父親對我的呵護。
十歲的我
樹葉紛紛地落下來，秋風(fēng)。
打著旋，把樹葉吹在人的臉上，生疼生疼的.。
我跟你說過多少遍了，不讓你打架，你偏不聽我低下頭，不敢直視父親的眼睛，我嘴里小聲地嘟囔，不敢大聲辯駁。
那時的童年，是父親對我的批評，并讓我加以改正。
童年，像一個萬花筒，酸甜苦辣咸應(yīng)有盡有
記憶作文 篇3
夏日的陽光是十分毒辣的，迫使大地騰升一股熱氣。在這鐘聒噪的季節(jié)自然最期盼泡在一池冰涼的水中。年幼的我依靠在樹蔭下，眉頭緊緊皺在一起就如葉片上那一道道紋理。手中緊抓竹條扇不停歇的快速扇動著，腳也不停地在原地踱步，額頭上時不時順留下豆大的汗珠。忽然，我聽見不遠處有人在呼喊我的名字，便頭頂著扇子伸頭張望，原來是我那大兩歲的哥哥。他一路連爬帶滾跑進樹蔭下占領(lǐng)我的地盤，一面享受著輕微涼爽的風(fēng)一面粗喘著氣看著我。我瞧他靈動的眼睛左右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，露出嬉皮的笑便瞬間領(lǐng)悟到古靈精怪的他估計又思索到了什么避暑的歪點子。果不其然，他提議我同他一道去路盡頭的泥洼那去，說粘稠清爽的泥巴非常適合現(xiàn)在的天氣。我起初堅決不同意，有兩個原因：一是我認為泥巴不干凈會弄臟我的衣服；二是我那嚴厲的爺爺也不會同意我如此胡鬧。但在后來哥哥的軟磨硬泡和我強烈的心理斗爭之后，我還是隨他一起奔向了泥洼。
經(jīng)過這次哭鬧，或者說是那竹條在空氣中揮動的聲音，讓我深深的明白成長的滋味，是那樣膽戰(zhàn)心驚，又是那么快樂甜蜜。
有人的成長來自于老師叮嚀、撫摸下的自信微笑；有人的成長來自于親身體驗過的世態(tài)炎涼；有人的成長來自于痛心不舍的.朋友分離……而我的成長，來自于一次歇斯底里的哭鬧。
事實上那泥洼并不臟，反而有一種濕氣散發(fā)出來，孩童的好奇天性和冒險心理頓時被完美激發(fā)出來。我一躍而下，在泥洼中與哥哥快樂的嬉戲打鬧�？蓳�(dān)心的終究還是來了，只見爺爺手握一根細竹條，步伐飛快的向我們走來，我見他氣的臉通紅，眉毛也一顫一顫的便心虛的從泥洼中爬出來，身上穿的衣服已經(jīng)被泥巴所覆蓋，看不出原先的樣式，臉上，手臂上也都是泥巴。爺爺站在我面前，握竹條的手劇烈的抖動著。我低下頭，雙手緊握在一起背在身后，嚇得臉色蒼白，眼淚控制不住的往下流。心里想揣了只小兔，撲通撲通的跳著。爺爺舉起竹條，我害怕的脖子一縮。但竹條并沒有落在我身上，而是落在爺爺自己身上，我驚訝的抬頭望去，爺爺自責(zé)的說都怪他沒有教導(dǎo)好我，沒有看住我。那竹條一下一下的抽打，我再一次嚎啕大哭，一陣清涼的風(fēng)拂過我占滿泥巴的胸口。
記憶作文 篇4
第一次看見你，是在暑假第一次上課時的那個晚上。當(dāng)時，我們課上到一半時胖子讓我們休息一會兒，我便和朋友們在教室外聊天。出于好奇，我們注意到了一個關(guān)著門的教室——不知道當(dāng)時我們是出于什么目的，我們惡搞似地推開了門，探頭一望，然后趕緊強忍者笑(其實已經(jīng)笑出來了)把門重新關(guān)好了。原來是個黑人女老師，引我們發(fā)笑的則是那胖到恐怖的“身軀”；你看見我們笑了，但只是用一種饒有興趣的眼神望了望我們，對我們報以微笑。朋友們在笑著、鬧著，我卻突然心生一中愧疚之感。
暑假第二次來上課。上課之前我便被胖子告知我們的課從那天起由Anikn上。我像往常一樣走進教室，卻發(fā)現(xiàn)Anikn一人在忙著把桌子全部圍起來，我便也跟著擺桌子。很長一段時間，聽見的只有桌子挪動的吱吱聲和時而傳來的幾陣撞擊聲；恐怖的沉默突然令我覺得很尷尬，我突然不大期待她給我們上課了——自己突然浮想出了一堆某些有關(guān)黑人是不是說英語有口音，人都比較狠，比較刻薄之類的`古怪問題……
過了一會兒，大家都來了，我們坐定后，Anikn便開始上課。她剛一開口，自己的第一個疑問便打消了——Anikn的英語說得很純正，我聽得很習(xí)慣。她告訴我們她來自于美國的肯塔基州，接著便又說了些她家鄉(xiāng)的趣事以及她的中國之行。她又給我們了一張表，讓我們寫上自己的英文名、年級和興趣愛好。這個時候，我發(fā)現(xiàn)自己之前無聊的猜想簡直愚蠢至極，自己已經(jīng)深深被Anikn所吸引，愛上她的課了。
每次課上，我們都總有不少話題來討論，最后進行辯論。上課的時候，Anikn經(jīng)常是起了個頭之后便由我們自由發(fā)揮，無論我們怎么說都行。但我們的討論或辯論中出現(xiàn)了很實質(zhì)的錯誤或大家說偏題時她總會插上幾句；她經(jīng)常向我們強調(diào)到，她在這里并不是以老師的身份來教我們的，而是一個引導(dǎo)者；我們永遠是主角，她則是配角……
我們上課時，總會時不時的抱怨中國的教育制度不好，做學(xué)生太苦太累了，作業(yè)多得嚇人；每次你都是微笑著聽我們講完，然后告訴我們不能總是這樣怨天尤人，而應(yīng)把自己的心態(tài)調(diào)整好，要樂觀；你還經(jīng)常鼓勵我們，讓我們重拾信心……
暑假如白駒過隙般飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了最后一節(jié)課了。下課前，Anikn給我們留了郵箱地址，也給了我們一張紙讓我們分別把自己的郵箱寫上來。她對我們說的幾句簡單道別的話，卻道出了令我們無比感動的真情；幾聲聽起來似乎毫無新意的祝福，我們卻體會到了那出自真心的愛……
回想起你與我們一起聊ET，聊著你小時候喜歡看的動畫，聊著自己的中國行；回想起你在辯論賽上毫不留情的嚴格評判；回想起你那令我感到無比熟悉的口音；回想起你那永遠的微笑，回想起我們所有在一起的記憶……
我們的相處僅僅只有一個暑假；也許在我的生活中，你只是個過客，但這個有關(guān)這個暑假的記憶卻因有你而精彩，而被牢記。
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