我的新化學老師作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的新化學老師作文，希望能夠幫助到大家。

　　十一長假過去了，我們拖著疲憊的身體（玩瘋了）來到學校。在睡意中的我熬過上午的課。心里一想：下午基本上都是副課了呀！自從海請執(zhí)教以來，我們就當化學是副課了！

　　下午上課前，同學們和以往一樣，吵鬧著，并沒有在意，一位老師已站在了九（1）班的大門口。咦！那不是傳說中相當嚴厲的九（4）班班主任兼化學老師嗎？難道……

　　果然不出我所料�？磥斫酉聛淼娜兆討K了。老師走進了教室，對同學說：“從今以后，你們的化學課由我來上�！蔽铱吹搅死蠋煹难凵瘢�像兩挺機槍，掃遍了每一位同學，當老師看到我時，我立刻把頭縮了下去（天生怕老師）。“好，同學們，下面開始上課，拿出講義。”老師又發(fā)話了。由于被海清慣懷了，我們懶散地拿出試卷。老師似乎有些不耐煩了，嗓子眼動了一下，仿佛要發(fā)表言論，可不一會兒又縮下去了，哦，又上來了：“沒找到的同學給我站起來。”幾位同學慢悠悠地站了起來。老師一個個地詢問原因，又讓同學們坐了下去。講課中，某某同學突然轉(zhuǎn)過身來竊竊私語，這個很平常的動作卻引起了老師不尋常的反應(yīng)。說時遲那時快，老師一個箭步?jīng)_到了某某人身邊，一雙手有力地揪住了那位仁兄的衣服。老師使勁往外拽，某某使勁往里縮，但最終小不敵大。老實的喉結(jié)又開始游動了：“剛才沒拿試卷，我沒說你，現(xiàn)在……”這便是嚴厲的化學老師。

　　等到“揪人風波”平靜下來，老師又開始端起講義，雙腳不停地走著，舌頭不停地翻動著。“咦，怎么有點不對勁�。俊蔽倚÷晢柾�桌(相當小心)�！皼]有啊。”同桌一邊看著老師一邊說著。我左思右想，抓耳搔腮，終于解決了這個“難題”——老師在用靖江話講課。我說呢，怎么不對勁呢！真有個性——這便是有個性的新任化學老師。

　　第二天清晨，老師說要默寫，我們本不以為然，可想到第一課上……還是趕緊讀書吧！到了默寫時間，我的拳頭攥得緊緊的，心里七上八下：如果默不好，那會是什么“死狀”呢？默寫講義發(fā)到手中，卷子不知怎的在“抖動”著。怎么？他也會怕！答題中，我的手心不斷地冒出汗來�！笆罩v義�！彪S著老師一聲令下，全體停筆，交了上去。下午講義批完了，我們懷著“沉痛”的心情接下那沉重的打了分的講義。哇！我94大分，我興奮啊！可前面的仁兄臉色慘白，看來是沒達標。本以為不及格的人會死得很慘，可化學老師走進來說：“這次不及格的站起來，可能你們還沒有適應(yīng)我，所以這次我不怪你們。我相信你們一定會默好，對不對？”站著的同學一個勁地點頭，長長地嘆了一口氣，前面的仁兄還用手撫摸著胸脯。這便是還蠻親切的新化學老師。

　　通過我們新化學老師，我猛然發(fā)現(xiàn)一個外表嚴厲的人，他的內(nèi)心往往并不是堅硬。或許我們太小，我們只認為老師搞笑，和藹便是好的。其實，每一位老師都是好老師，只是他們疼我們，關(guān)愛我們的方式不同罷了。老師嚴厲，為的是我們。我們的進步，便是老師最大的欣慰。

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