讀書的作文7篇（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的讀書的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
讀書，是一種讓人放松心情、休閑娛樂(lè)的方式。它可以讓人獲得新知識(shí)，還可以開闊視野，陶冶情操。
我小時(shí)候與書無(wú)緣，玩的時(shí)間總比讀書多，讀書像我肚子里的蛔蟲，讓人難受�？墒呛髞�(lái)的一件事才讓我對(duì)書充滿了好感，那時(shí)我才明白讀書的樂(lè)趣。
記得有一次，爸爸媽媽工作去了，我一個(gè)人在家中，覺(jué)得十分無(wú)聊。于是，便打開電視看了起來(lái)，我一邊看一邊哈哈大笑動(dòng)畫片中的小呆豬。這時(shí)，電視機(jī)突然停止播放了，我十分郁悶。沒(méi)電視看了也不知道干嘛，我猛然看到桌子上的兒童版《魯濱遜漂流記》這本書�！八礼R當(dāng)著活馬醫(yī)”我也沒(méi)什么可做的，拿起書來(lái)津津有味地讀起來(lái)。
書中寫到：有一個(gè)叫魯濱遜的.人在一次出海中遇到海嘯被浮板飄到一個(gè)小島上，發(fā)生了一系列的故事。我邊讀邊看旁邊的插圖，覺(jué)得書中寫得非常有趣，讀書比做其他任何事情都有趣。
后來(lái)隨著我學(xué)習(xí)的年級(jí)升高，閱讀的書從兒童書到古典名著。我從書中學(xué)到了很多文化知識(shí)，感覺(jué)讀書真的讓人充滿無(wú)限樂(lè)趣!
讀書的作文 篇2
當(dāng)我剛剛接受學(xué)前教育的時(shí)刻，書就成了我的好朋友。從連環(huán)圖畫書直到如今的大本頭古今中外名人書，幾乎每天都伴隨著我。我太喜歡書朋友，因?yàn)槲也荒軟](méi)有它。是它給了我任何人都無(wú)法取代的最美好的精神糧食，像陽(yáng)光一樣哺育我天天成長(zhǎng)著。
我愛讀書，這也是我們?nèi)胰俗畲蟮氖群�。每逢�?jié)假日，父母首先想到，做到的就是和我一起去書城了。因?yàn)槟抢镉泻枚辔蚁矚g的書了，簡(jiǎn)直是愛不釋手，短短的一天怎能看完呢？因此，我也只好用推車買回家后在有空的時(shí)候細(xì)細(xì)來(lái)品嘗書中的美味
我讀小學(xué)的時(shí)候，除了每天上學(xué)老師在課堂上教我們用的教科書外，回家做作業(yè)又有許多的輔導(dǎo)練習(xí)書。它們都是我必不可少的好朋友，時(shí)時(shí)刻刻在幫助我，提高我的理解力，增強(qiáng)我的記憶力，讓我開闊眼界，踏上一個(gè)又一個(gè)新的知識(shí)階梯。
雖然教科書，輔導(dǎo)書是十分重要的好朋友，而課外書也是必不可少的好朋友。不論是文科、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等課外讀物，都給我?guī)?lái)了最新、最有趣的信息。我也喜歡英語(yǔ)報(bào)，它能讓我把老師教給我的詞匯，單詞全都派上用場(chǎng)了，叫我怎能不開心呢？我也非常喜歡看《少年文藝》，《紅樹林》，《我們愛科學(xué)》，《少年科學(xué)》等雜志，它們讓我及時(shí)知道了許多新鮮、有趣的事。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我像一片小舟，剛剛起航漂泊在知識(shí)的大海中，在波濤洶涌的海洋，辯不清方向，常常感到迷惑。我仿佛看到了前面有無(wú)數(shù)璀璨的明珠，放射者五顏六色絢麗多姿的光芒，仿佛正向我招手，正伸開熱情，寬廣的雙臂歡迎我朝著這個(gè)方向邁進(jìn)。怎么辦？我必須從書中找到指南針，千萬(wàn)不能迷失方向。我將要牢牢掌握方向控桿起航，乘風(fēng)破浪，一點(diǎn)一滴，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地駛向前方。不論天氣驟變，狂風(fēng)暴雨，我都永不停止使用我的雙臂，劃起雙槳在知識(shí)的'大海里遨游，奔向遠(yuǎn)方。我將會(huì)在游泳中學(xué)會(huì)游泳，在大海里辨別方向，明察秋毫，避開暗礁。學(xué)會(huì)掌握知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，一直駛攀到大海彼岸。
我深信：書是我最好的朋友，更是我的良師益友，它將給我增添取立不盡，用立不竭，無(wú)窮無(wú)盡的精神力量，武裝我勤學(xué)苦練智慧發(fā)達(dá)的頭腦，把我從一個(gè)剛剛懂事的孩子，小學(xué)生，成為今天的中學(xué)生，明天的大學(xué)校園里出色的高才生。
古今中外，知識(shí)的海洋中，出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)哥倫布，發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)新大陸，而且知識(shí)的
讀書的作文 篇3
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向說(shuō)的一句關(guān)于讀書的名言警句，但是只有親身感受過(guò)這種滋味才知道。
“媽，我好無(wú)聊！”
“琪兒，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。你生病時(shí)要吃藥，缺乏知識(shí)時(shí)，也要用書來(lái)醫(yī)你的愚蠢啊！你寧可在那里發(fā)呆也不看書！”
“天天看書，天天看書，就連放假也的看，真不懂你們大人�！蔽倚南搿�
心里這么想，口頭上卻不能這么說(shuō)，我只好無(wú)奈的說(shuō)：“好了！好了！我看還不行嗎！”此時(shí)我已拿出《假如給我三天光明》這本書來(lái)。而媽媽還在振振有詞地講她那讀書名言警句。
我就在房間里心不在焉的看了幾分鐘，見媽媽睡著了，我一溜煙地跑到樓下和小朋友玩。當(dāng)我玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，怒氣沖沖的媽媽走到我旁邊，大聲說(shuō)：“現(xiàn)在立馬給我回家看書，而且罰你一星期不能玩電腦、手機(jī)！”對(duì)于這種懲罰，我只好垂頭喪氣地回了家，乖乖看書了！妹妹見我這樣，便對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你不要這樣嘛！其實(shí)書很好看�。 闭f(shuō)完，妹妹順手拿起一本書來(lái)�！澳憧�，上面有彩圖，讓你遐想一些不可能的事。文字就像海水一樣向你涌過(guò)來(lái)。其實(shí)書很好看，只是你沒(méi)認(rèn)真看而已�！�
“哦？”我奪過(guò)妹妹手中的書，快速瀏覽了一遍。咦！好像很好看也，我只好說(shuō)：“好吧，我看一下，你先出去吧！”
《假如給我三天光明》為什么作者要寫假如給我三天光明這個(gè)題目呢？人不是都有眼睛嗎？為什么作者只要三天光明？一連串問(wèn)題竄到了我的腦袋里。我想：答案一定就在書里面。我迫不及待的翻開書。哦！原來(lái)是這樣：這本書的作者是海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗卻又給人帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院�？赐赀@個(gè)導(dǎo)讀，我對(duì)這本書產(chǎn)生了莫大的興趣！當(dāng)我看過(guò)海倫凱勒的.每一個(gè)故事后，我已淚流滿面。我與作者像是融合在了一起，我們同悲傷、共快樂(lè)。我是第一次覺(jué)得書有趣、好看。
打從那以后，我手里無(wú)時(shí)無(wú)刻都是書，都可以說(shuō)是廢寢忘食了。每次一看到有新書我就愛不釋手，讀的津津有味，就連吃飯，睡覺(jué)都忘了。
漸漸地，我會(huì)用筆記本做筆記，將書中的好詞、好句、好段記下來(lái)，并把它們多讀幾遍。日積月累，我的作文慢慢好起來(lái)了，我會(huì)把我日常積累的好詞、好句準(zhǔn)確的運(yùn)用在作文上。所以從3年級(jí)我的作文就一直在班里名列前茅。
我終于和書交上了朋友。但我始終都會(huì)記住這兩句話：一句是劉向說(shuō)的“書猶藥也，善”讀之可以醫(yī)愚”；還有一句是林海英的國(guó)文老師說(shuō)的“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！�
讀書的作文 篇4
記得剛上小學(xué)時(shí)，看著書上那一行行螞蟻般密密麻麻的字，我頭都要炸了。在年幼的我看來(lái)，書就是一個(gè)張牙舞爪的妖怪，讓我討厭，害怕又苦惱萬(wàn)分。
直到有一天，我在書店里精心挑選文具，耳邊突然傳來(lái)一位小女孩滿懷贊嘆惋惜的聲音：“哇！睡美人好漂亮��！可惜她沉睡不醒�！笔裁�？睡美人？強(qiáng)烈的好奇感使我放下文具，徑直向小女孩身邊走去，她手上捧著的那本書精致的封面映入了我的眼簾——一個(gè)美麗的小公主躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，七個(gè)小矮人圍在床邊，在焦急地呼喚著她。
哇，真是太漂亮了！我羨慕極了！對(duì)書那種莫名的恐懼憎恨，此時(shí)也早就不知道跑到哪兒去了。我再也抵制不住誘惑，迫不及待地翻開那本《格林童話》，津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)看到黑心皇后給白雪公主吃青蘋果時(shí)，我的心懸了起來(lái)，手心都攥出了汗。白雪公主一次又一次的遇難，都看得我是心驚肉跳。最后，看到白雪公主與英俊的王子結(jié)婚，過(guò)上美滿的生活，我的心才終于平靜下來(lái)。
那天，我走在晚霞似火的回家路上，腦海中不停地像放電影一樣被書中的情節(jié)占滿——第一次，我感覺(jué)到陶醉于書中的那種妙不可言的快樂(lè)！現(xiàn)在，我已經(jīng)非常非常地喜歡乘上這艘“讀書號(hào)”游輪，在書海中暢游。讀書是生活中多大的一件樂(lè)事�。�
就這樣，我與書結(jié)下了不解之緣，也因?yàn)闀�，我認(rèn)識(shí)了更多的朋友。我愛楊紅櫻的真實(shí)樸素；我愛鄭淵潔的奇思妙想，我愛，冰心的絕妙文采……還有《小英雄雨來(lái)》中機(jī)智聰明的雨來(lái)，《三國(guó)演義》中的`豪情萬(wàn)丈的關(guān)羽，更有《窗邊的小豆豆》中的調(diào)皮天真的黑柳徹子，他們都成了我形影不離的朋友。
培根說(shuō)：“書籍是在時(shí)代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。”同學(xué)們，就讓我們乘上這艘游輪，揚(yáng)帆起航吧！
讀書的作文 篇5
讀書是一件很安靜的事情。要是論教養(yǎng)，你真的是讀書人，你不要講出來(lái)。讀書也好，畫畫也好，不能弄成一種身份。這是我到國(guó)外才學(xué)會(huì)的。國(guó)外很“�！钡娜硕己π叩靡�，躲著不講自己挺在行的那些事。出國(guó)之前還沒(méi)有人說(shuō)我是讀書人，是知識(shí)分子，回來(lái)后聽到不少人說(shuō)我是做學(xué)問(wèn)的'，是藝術(shù)家等。我很害臊，這怎么好意思說(shuō)出來(lái)？
陳寅恪先生周游列國(guó)，通曉二十多種語(yǔ)言，可是他在清華填表時(shí)只填了兩種：梵語(yǔ)和德語(yǔ)。逃亡香港時(shí)，日本人到他家里要挾他出來(lái)做事，他不肯，日本人就要行使暴力。當(dāng)時(shí)樓里有很多人，他突然站出來(lái)和日本人交涉，說(shuō)很流利的日語(yǔ)，他的家人都不知道他的日語(yǔ)這么好。不到萬(wàn)不得已，你都不知道他會(huì)講日語(yǔ)，這就是教養(yǎng)。
我讀書實(shí)在是少，但是我讀過(guò)的書，實(shí)在地告訴我：你知道的非常少，你還有非常多的不知道。所有書教給我的就是一件事情——你不要自以為是。
弗吉尼亞·伍爾夫的《一個(gè)人的房間》中說(shuō)：“若以書而論，每本書都會(huì)變成你自己的房間，給你一個(gè)庇護(hù)，讓你安靜下來(lái)�！贝_實(shí)，一本好書會(huì)讓我安靜下來(lái)，會(huì)讓我有內(nèi)心生活。我每天出去都是應(yīng)酬、謀生、作假，片刻的安靜都是讀書帶來(lái)的。法國(guó)人蒙田有句話，大意是人類一切災(zāi)難在于人回到家還安靜不下來(lái)。我很慶幸我沒(méi)有變成在自己的房間里面安靜不下來(lái)的人。這和我這么多年多多少少讀書有很大的關(guān)系。我對(duì)閱讀充滿感激。
讀書的作文 篇6
我和書有不解之緣。聽媽媽說(shuō)，我從小就愛纏著她，每天晚上都叫她講故事，聽完故事才能入睡。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己看書了。
剛開始，我不怎么愛看書，后來(lái)，我看了楊紅櫻寫的《那個(gè)黑色的下午》這本書被深深地感動(dòng)了。那時(shí)汶川地震剛剛過(guò)去好幾年了，但那可怕的一幕卻深深地印在我的腦海。漸漸的.，我對(duì)書有了很大的興趣�，F(xiàn)在我看書時(shí)都喜歡一邊看一邊摘錄一些好詞、好句。每本書，我都是反復(fù)看，反復(fù)讀，一次比一次了解了更多，一次比一次了解的更深�？磿�，有時(shí)會(huì)讓我傷心落淚，因?yàn)闀械墓适绿腥肆�；有時(shí)會(huì)讓我勃然大怒，因?yàn)槲沂滞楣适轮械娜宋�；有時(shí)我會(huì)哈哈大笑……我從書中得到了很多知識(shí)。好書讓我快樂(lè)。好書，就像是我的良師益友。它能增加我的知識(shí)，把我塑造成一個(gè)智者；它能充實(shí)我的精神，令我擁有高尚的情操，它還在我的成長(zhǎng)道路上撒滿了笑聲，讓我的人生充滿了快樂(lè)。
讀書的作文 篇7
我十分愛讀書。通常，等下課鈴一響，我就埋頭看起了書。入迷時(shí)，上課鈴響起，我也不知道，還在津津有味地看著。
放學(xué)回到家，剛做完作業(yè)，我便拿起《悲慘世界》看了起來(lái)。有時(shí)候，一直看到10點(diǎn)多我也不在乎。放寒假了，正是我看書的好時(shí)機(jī)。不管在沙發(fā)上還是椅子上，我總會(huì)捧著一本書認(rèn)真地閱讀著。幾乎每天，我都是在書的.海洋里度過(guò)的。讀書成了我一天中必不可少的一件事，正因?yàn)槿绱�，我更加熱愛讀書了。
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