幽默的老師作文（優(yōu)選2篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的幽默的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

幽默的老師作文1

　　楊老師的語言很幽默，經(jīng)常逗得我們興奮不已。有一次上作文課，老師教我們怎么描寫神態(tài)。開始他給我們表演了兩個(gè)神態(tài)。

　　只見他拎起一個(gè)小包，甩到身后，大搖大擺地走過來，嘴里還哼著小曲。“小朋友們，你們說我這個(gè)神態(tài)是高興還是傷心��？”他瞅著我們每個(gè)人問道�！案吲d，高興！”我們異口同聲地說。

　　然后他又拎起包，耷拉著腦袋，慢悠悠地往前走，邊走邊揉著眼睛問道：“我現(xiàn)在的表情，大家猜猜我是開心還是悲傷？”“悲傷的，悲傷的！”我們再次異口同聲地喊起來。

　　老師告訴我們這就是我們觀察到的人物的表情，從人物的表情我們可以判斷出他們是高興的.，還是悲傷的。

　　就這樣，當(dāng)我們還意猶未盡的時(shí)候，下課鈴聲響起來了，我們很是依依不舍地離開了教室。

　　楊老師的教學(xué)方法可是讓我開了眼界，在他的指導(dǎo)下，我相信我的作文會寫得越來越好的，我太喜歡楊老師啦！

幽默的老師作文2

　　今天上午，科學(xué)作業(yè)一發(fā)下來，我迫不及待地看了看，哇！我的作業(yè)又得了一個(gè)“優(yōu)”。我興奮極了！好不容易找了一個(gè)課余時(shí)間去了科學(xué)老師辦公室。一進(jìn)去，我就看見楊老師，我說“楊老師，您說這次科學(xué)得‘優(yōu)’可以抽獎(jiǎng)，對嗎？”我剛說完，楊老師即刻就明白了我的意思，說：“好，那你抽一次吧。但是記住，如果你抽到芒果口味的就要放回去。”幸好，我一抽，抽到了蘋果口味的棒棒糖。這時(shí)，楊老師說：“你抽到了蘋果口味，要還給我，對吧？”我剛想將棒棒糖還給老師，又突然想到：楊老師剛才分明說的`是芒果口味的才放回去�。∥野盐业慕忉屨f給楊老師聽。楊老師笑著對我說：“不錯(cuò)，你可以�。�剛才有好幾個(gè)同學(xué)來我這抽獎(jiǎng)，都被我誤導(dǎo)了，就你和另外一個(gè)同學(xué)搞明白了來龍去脈�！�

　　科學(xué)老師可真幽默��！

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