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幽默的老師作文(優(yōu)選3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的幽默的老師作文3篇,歡迎大家分享。
幽默的老師作文 篇1
我從一年級到四年級教我的老師不計其數(shù),但我發(fā)現(xiàn)我四年級上學(xué)期的數(shù)學(xué)老師最特別了。四年級上學(xué)期的時候,我們班轉(zhuǎn)來了一位新的數(shù)學(xué)老師。上她的課,就好似漫游在知識的海洋里,漫游在故事的海洋里。我的數(shù)學(xué)老師個子矮矮的,胖胖的身材。最重要的是數(shù)學(xué)老師十分幽默,上課時經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。因此我們都喜歡上數(shù)學(xué)老師的'課。
一次,班上的一位同學(xué)去黑板上演算一道數(shù)學(xué)題,結(jié)果他最后一步寫成了:15-6=21。全班哄堂大笑,陳老師指了指那個得數(shù),說:“我倒真希望他算對了。”什么?陳老師竟然希望錯誤的答案是對的?我們一下子不笑了,開始二丈夫摸不著頭腦。陳老師看著我們疑惑的表情,繼續(xù)說:“要他算對了,我以后去存錢,存了1000,取了600,結(jié)果銀行還給我加上了600,那多好!”“哈哈!”我們又開始笑了,笑得比剛才更歡,不知道的人還以為張老師講了什么好笑的笑話呢!后來,我們班就再也沒有人發(fā)生那種錯誤。
還有一次,上課鈴響了,但是陳老師還沒有到教室里來上課,有一位調(diào)皮的同學(xué)見老師還沒來上課,就在教室里扮小貓叫,逗得我們其他同學(xué)哈哈大笑的。接著,有好些同學(xué)也跟著來了:有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小雞……教室里頓時熱鬧非凡!這時,門突然打開了,教室里立刻變得鴉雀無聲。陳老師笑了笑,好奇地問我們:“咦?我明明剛剛走進(jìn)了動物園里面的,怎么一下子又變成課堂呢?真奇怪呀。”這時,我們的教室又是一片笑聲了……
這就是我的陳老師,這就是我的幽默的陳老師!
幽默的老師作文 篇2
“叮鈴鈴”上課了,課堂里亂哄哄的,大家都在邊說邊等作文老師的到來,黑板也沒有人擦。這時,門“吱——呀”一聲開了,走進(jìn)來一個似乎四十出頭的中年婦女,拿起黑板擦上下擦起來,我便趁機(jī)打量她。
她,一張國字臉,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),顯出她的精神;一雙水汪汪的黑寶石般的大眼睛,還架著一幅眼鏡,大約有400度,又顯得有些知識分子的風(fēng)度。與眾不同的'是,她有一雙又大又厚的耳垂,似乎要耷拉在肩膀上似的,教師體型微胖,略顯中年婦女的風(fēng)韻。
現(xiàn)在,我和老師已經(jīng)相處了一段時間了,現(xiàn)在要說起她的幽默,非把你笑得肚子疼不可。
就先說一說老師的聲音吧,老師的聲音抑揚頓挫,有時驚天動地,有時和藹可親,上作文老師的課,我們向來無拘無束,可就在這無拘無束中,我們的作文水平提高了。
不過,老師的幽默是我作文提高的主要原因,老師對我們的“杰作”照顧的無微不至,她的幽默,任何人都比不上。就拿一次一起吃飯來說吧。
記得那是一個剛放學(xué)的中午,老師和我們一起吃飯,由于我們都在同一個時間內(nèi)吃了麻椒,她便說:“我們是‘黃金搭檔’。”一個中午,我們“搭檔”了好多次,比如:一起咳嗽,一起吃辣椒……
怎么樣?我的作文老師幽默吧?不過話又說回來了,我們還真是“黃金搭檔”。
我喜歡你——我的作文老師。
幽默的老師作文 篇3
今天,陶老師讓我們寫作文,主角就是他。同學(xué)們寫好題目后,陶老師便把同學(xué)們寫的題目一一報了出來:有《陶老師》、《陶老師的檔案》、《幽默的陶老師》等。后來,陶老師的調(diào)都變了,好像在唱走調(diào)的歌。
陶老師走上講臺時看到兩個同學(xué)在說話,便笑著對其中一個同學(xué)說:“你和有問題的同學(xué)說話,自己也會有問題的!比缓,陶老師又鄭重其事地說:“那我和你說話,自己不也會有問題?”說著,陶老師還抱胸往后退了幾步,接著說:“那大家和我說話,不也會有問題?”說完,大家都哈哈大笑。有同學(xué)問:“陶老師你的全稱是什么?”有幾個同學(xué)異口同聲地說:“陶森。”陶老師聽了,卻皺著眉頭,好像在思考什么難題。過了一會兒,陶老師說:“這很難說!”“?”大家都感到很驚訝。
陶老師又接著說:“我的全稱是:宇宙的`銀河系的地球的亞洲的中國的浙江的杭州的上城區(qū)的四宜路的杭州師范學(xué)院第一附屬小學(xué)的三樓的603班教室里的陶森陶老師!边@是陶老師辦著手指頭說的。同學(xué)們聽了,又大笑起來!瞧!這就是幽默的陶老師!
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