蒲公英的作文【匯總9篇】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼钠压⒌淖魑�10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
朵朵絲絨慢慢的上升， 布滿了段藍色的天空，一個個白色的精靈伸出無數(shù)的觸角飄移，旋轉(zhuǎn)，升騰。天幕下是一場漫天飛舞的夢，而此時，花在我之心，我在花之舞。
——題記
我愛外婆家的春天，更愛外婆家春天背后的那個小山坡。
外婆家的春天是有色彩的，外婆家的小山坡是有故事的。
當一抹春意染上心頭，那動人的篇章就拉開了序幕。淺淺綠綠的小草柔順的爬上心田，和著紅的花、藍的天、白的云，將一個個尋夢的故事寫在我的心間。而翻開那流淌的紀念冊，蒲公英的花語就走到了中央。
我喜歡在外婆家那邊的小山上，安靜的在山頂上欣賞那一朵朵純潔的，小小的蒲公英。在我的印象當中，蒲公英是開的最早的。每當山上的小草才剛剛冒出新芽的時候，蒲公英便爭先恐后的開花了。那一朵朵白色的'蒲公英在微風中搖曳的，之后，一大片一大片的蒲公英都恣肆的布滿山間，柔和的銀白色光輝在嫩綠中顯得格外耀眼。我蹲下來 ，想摘一朵，別在耳朵上，扮作俏皮的小丫頭。
后來蒲公英被風吹走了，仿佛像約定好了似的都被風吹了起來，我伸出手一揮想抓住那小小的蒲公英，但是每當我的指尖觸碰到她的時候，她又偏偏像是跟我作對似的從我的指縫間伶俐的溜走了。我佇立凝望著那一朵朵飛翔的蒲公英，羨慕極了。她們躺在風媽媽的懷里，向山外飛去，向藍天飛去。
我慢慢的發(fā)現(xiàn)，我愛上了那一朵朵純潔的蒲公英，每當周末回家，我便會站在那小山坡上，欣賞那一片純白色。
一花一世界，一草一菩提。
我曾想過，連蒲公英都向藍天飛翔，那么浩瀚眾生中之我，為什么不呢?作為新時代的健兒，怎么能夠停下自己的腳步呢?
慢慢的，這種愿望由不確定轉(zhuǎn)化為確定，由徘徊彷徨變得肯定堅定，她漸漸地侵入我的骨髓，那樣的刻骨銘心。
晚上回到家，躺在床上，很快就進入了夢鄉(xiāng)，在夢里我看見了一個追夢的女孩，站在開滿鮮花的山坡上，凝望著那一朵朵蒲公英的種子漫天飛舞，不斷地往上、往上。
蒲公英的作文 篇2
靈魂，是一球千羽的蒲公英，風一吹，便飛向遠方。它飄蕩在夕陽下，在山崖間，在微風中，——在漫無邊際的天地間。它將自己托付給廣袤深邃的藍天，它的翅上承載著土地的回憶和眷戀。
旅途漫漫，那片熟悉的土地早已遙遠。
異國的街道上，每每看到一張張金發(fā)碧瞳的臉，他的心中，便涌起一種無名的失落。他感覺自己就像一個鐘擺，在幻想與現(xiàn)實之間搖擺，一分一秒，無根的飄搖，他累了，卻不能停下來。
他是一球蒲公英，拼命地將根深深扎在土里�？涩F(xiàn)實是一柄手術刀，一把插進他的傷口的手術刀。每天醒來，總發(fā)現(xiàn)他的羽翼早已飄散，他的身體早已置身于另一個國度。舊國的山不改其青，異鄉(xiāng)人的發(fā)卻早已全白。身處異國他鄉(xiāng)，他的事業(yè)成功了，擁有金錢名譽，卻依舊填補不了內(nèi)心的空白和情感的空虛。
他不喜歡這里的一切。在這冰冷的豪宅，冰冷的清晨，他只能將胃交給冰冷的面包和牛奶，冰冷地不加咀嚼，冰冷地讓它匆匆入肚。冰冷得勾不起他的'食欲，冰冷得讓他作嘔。
他懷念故鄉(xiāng)的味道。當高粱玉米糊在胃里，比什么都溫暖，血在胃里燃燒，直至他的耳輪和每一個發(fā)根。
榮華富貴又如何？他只想回到那個生他養(yǎng)他的地方。他怎能遺忘，漫山遍野的村莊，和鄉(xiāng)親們黝黑的脊梁。在故鄉(xiāng)，他和笑態(tài)可掬的鄉(xiāng)親們互相問候，濃濃的鄉(xiāng)音環(huán)繞在他的耳旁。故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的田野，何嘗不都飽含著他的深情。遙遠的故鄉(xiāng)炊煙裊裊，村的那頭，有母親，呼喚著他的乳名。
他只想加快腳步，因為母親呼喚他歸去。長大后的鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，故鄉(xiāng)在那頭，他在這頭。剪不斷的鄉(xiāng)愁，它是一方小小的墳墓，母親在里頭，他在外頭。
蒲公英的歲月，它拼命掙脫，他只想借一陣風，他要離開那個地方，他要回到故鄉(xiāng)，回到那個山崗。
他遠望，遠望中國，望到了先民灑在黃土地上的谷粒；他觸摸，觸摸他的祖國，摸到了古人刻在甲骨上的字文。黃土地，地下深深延伸著根；長江水，水里濃濃沉淀著魂。
起風了。肅穆的紅旗，跳動的五星涌進他的胸膛，而他的赤子之心，也早已涌入進祖國懷抱。
家在這里，歡迎回來！
他終于回來了�；液稚狞S土高坡，飛沙的戈壁，一望無際的大草原。他決定要將自己埋在這里，和他的祖祖輩輩們埋在一起，因為這里才是他的歸宿。
千年之前，血脈鑄就的長城，龍骨應天勢，巍巍中華，千年雄姿，激昂成了千年后圖騰式的文明與信仰。歷史遺跡，疆域印痕，橫亙于無言烽煙，千年的骨肉相連。金戈鐵馬，歷史回眸，銅墻鐵壁的沉思，墻內(nèi)墻外，龍的脊梁。關山萬重，望長城，龍舞乾坤，望斷吳鉤，舞斷了天涯邊的雁陣回旋。千年的根！赤心昭月，是我軒轅兒女；衍衍不息，是我華夏子孫。銳利龍脈刻在血肉里，呼喚他歸去。銳利的龍脈融在血肉里，呼喚他歸去。
華夏子孫，不論距離多遙遠，根，永遠在一起。他的血是中國的，他的肉是中國的，他的心、他的靈魂是中國的。他驕傲，他自豪，因為他是中國人，他永永遠遠是個中國人。
蒲公英的歲月，葉落歸根，那片土地，是他的搖籃也是他的墳墓，當初它搖他醒來，也應將搖他而去。
蒲公英的作文 篇3
我住在一個平緩荒涼的山坡上，那里開放著一大片馬蹄蓮，它們在這貧瘠的土地上顯得那么亭亭玉立。而我，是這堆馬蹄蓮里的一株小小的蒲公英。
在它們中間，我顯得那么的格格不入——它們有著潔白如玉的相貌，它們有著不畏艱苦的品格。而我是那樣的瘦小，那樣的丑陋，那樣得不值一提，倒不如說，我是它們中間的一個污點。
我很自卑，以至于，只想使勁地扎根于土地，不指望開花結籽，我怕這樣，會使我更加不合群。我一直這樣度過了一段歲月，再也不想在這里一直給馬蹄蓮抹黑了。
這些年，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)馬蹄蓮的人多了，他們無不贊嘆馬蹄蓮的相貌與品格，我也靠馬蹄蓮掙足了風頭，后來我才發(fā)現(xiàn)，沒有一個人注意我。我剛剛萌芽的一點自信被硬生生地踩了下去。
怎么辦，怎么辦才能讓我離開這里，我想到了開花結籽，那樣我不僅可以傳播后代，還能離開這里，履行了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的義務，也許我不是落紅，但我可以護花呀，何樂而不為呢？
我開始努力地開花結籽，任由偶爾關注的蜜蜂傳播花粉，等待春天的尾聲。我開始更加欣賞馬蹄蓮的美，以此化為動力，更加努力地開花，終于，在春天的尾聲，我的像云朵一般的孩子們出生了。
太棒了，我想人們一會兒就會來了，到時候我還能做半個“護花使者”。突然，一雙溫暖的小手輕輕地撫摸著我，是一個小女孩。
“你真漂亮，我有好久沒看到蒲公英了，我能幫你傳播種子嗎？”說著，她輕柔的呼吸吹在了我的臉上，她明亮的眼睛像清澈見底的湖水，里面閃耀著點點星光，滿是純潔和天真，沒有一點雜念。
第一次有人夸我，我也第一次被人所喜愛，我微笑著深情地凝視天空和小女孩歡快的臉，我突然感悟到——我是有價值的'，我不是卑微的，我是可以給別人帶來快樂的。
小女孩轉(zhuǎn)過頭，輕輕地向我告別：“謝謝你給我?guī)砜鞓�，不過我得走了，我明年還來看你，你不許走哦！”說完，她揮了揮手，蹦跳著離開了。
我靜靜地回味著小女孩的微笑，久久沉浸其中，是的，我不走，更會好好的活，因為我有了個夢想——等你。
蒲公英的作文 篇4
夕陽散漫，不經(jīng)意間，快墜入西山，朝霞映紅天際邊的云彩，火燒云一樣微風習習，靜靜地，靜靜地，注視著&&
花壇中，幾簇蒲公英正奮力地生長著，沐浴在初夏的陽光里正積蓄著力量等待最美的一瞬間，作文 蒲公英的約定。
初夏時節(jié)，雖比不上炎夏的酷暑，但在校園的某一處卻是熱火朝天、爭分奪秒，為高考做最后的沖刺，在教室的某一角的他看著幾個埋頭苦學的身影和黑板上那幾個倒計時&幾個醒目的大字，轉(zhuǎn)過身朝著窗外望去，看著他的眼神不只是希望還是迷茫，窗外一簇簇蒲公英正待開放。
啊！三年的時光過得真快啊！前年蒲公英花開的時節(jié)，他才剛剛踏入這所學校，轉(zhuǎn)眼三年即逝回首高中三年，艱辛、坎坷痛苦、歡樂還略帶些苦澀，回想往事，有痛苦的、，然而他覺得這三年收獲最大的就是擁有一位知己她。端正秀麗，某種天然的風致與氣質(zhì)，流露著無限的活潑和天真，使人想到她天生就是甜美的&&
他和她的相識到相知，在別人眼里是一對戀人。而他們之間卻存在著彼此最純潔的友誼，他們不在乎別人說什么，只要對得起自己的良心，對得起父母，閑言瘋語任由它去。
在高一的新學期，語文老師的第一堂課，便是一節(jié)口頭作文課，題目是說說自己心目中的好老師她是第一個站起來的，她說：老師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱心是補語，無私是謂語，奉獻是賓語&&只有具備以上所訴才是真正的好老師。也有的同學認為老師不打罵學生、不體罰、關心、體貼、和藹&&才是好老師。他是最后站起來的，他認為老師的生命像百合，展開是朵花凝聚成一枚果，綻放是風景，碾碎是良藥，這只是抽象的概念。當天下著瀝瀝細雨，好老師會將教科書抱在懷里而不是頂在頭上，當給同學授課時，好老師會善于總結，尋求更有效的教學方法，在課堂上讓學生充當主角，而不是自己充當主角，使課堂充滿激情，充滿快意的氛圍，激發(fā)學生對知識的興趣&&這才是真正的好老師。課后，她便與他相識了，她經(jīng)常在課間與他共同探討問題，時間久了，便彼此間也沒有了約束。除了探討問題外，有時也漫步于林蔭下，花草邊，探討一些人生觀、價值觀，說一些奇聞異事，開開玩笑，他感覺這樣的日子很充足。就像枯涸的大地被細雨滋潤過一樣。時間過得真的很快，稍縱即逝，期中考試過后，他的成績有班上前幾名一直跌落到十幾名。他似乎思考著什么。那幾天他很失落，很少與同學說話，與她也沒說一句話。她懂得，于是也保持著沉默，一天放學后，回到家打開書發(fā)現(xiàn)有一張紙條，上面附著一首詩：
在人生中多姿多彩的生活伴隨著艱辛與坎坷累了小憩一會兒保足著體力因為前面還有更長的路要前行也許破碎了是一種美不完整的生命才是其本質(zhì)不完整的世界誓死在黑暗中掙扎著即使血在飛濺冰冷i動的世界在毫無防備下破曉也許我們不該放棄因為我們還很年輕，高中三年級作文《作文 蒲公英的約定》。你背對著太陽時，你只會看到自己的陰影，快樂是自己的事，只要你愿意，我們可以隨時調(diào)換手中的遙控器，將心靈的視窗調(diào)到快樂頻道。
放下紙，于是他釋然了，是的，年輕永遠沒有失敗。
夏日愈來愈熱，蒲公英花已經(jīng)開始凋落，可他們依舊保持著那份純真的友誼，他們共同學習、相互督促，共同進步。一起漫步在林蔭下，花草邊，于是她蹲下，隨手折了一個即將凋落的蒲公英花兒對他說：看花兒雖然將要凋落，但它們正孕育著果實，編織著自己的夢想。別讓他人偷走我們的夢，來，我們定個約定吧。他看著她，笑了笑。于是他們便將自己理想中的大學記在了筆記本上，約定彼此之間保持純真的友誼、共同學習、共同勉勵、共同奮斗，三年之后，再來到此處，共同堅守彼此的諾言。
那天他在筆記本上寫著：心在哪里，哪里就有風暴，志在哪里，哪里就有成功，夢在哪里，哪里就有未來。
從那以后，他們互相幫助，面對難題共同解決，有不開心的'事，相互傾訴，高興的事，共同分享。他們已經(jīng)不再畏懼，不再煩惱，也不會因為一次兩次的失敗而難過。他們也會因為一些小事而產(chǎn)生摩擦，但他們并不惱怒，因為他們知道，當你讓朋友生氣時，證明他很在乎你們之間的友誼。有時他們也會產(chǎn)生一些誤會，他們也不會對彼此解釋，因為敵人不相信你的解釋，而朋友無需你的解釋。
魚對水說：你看不到我在流淚，因為我在水里。
水對魚說：我知道你在流淚，因為你在我心里。
真正的友誼，是相互理解、體諒的，也是相互支持的。
他們依舊漫步在樹林下，花壇邊，也許樹葉脫落了，草兒枯萎了，他們依舊保留著那份純真。依舊堅守著共同的約定，他們懂得，有些美不一定要捧在手里。有一種花未全開、月未圓的意境才是最美的境界。
時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，蒲公英花開又花落，三年時光轉(zhuǎn)眼即將流逝。他和她依舊保持著那份純真。高考即將來臨，也是他們收獲的季節(jié)了�；厥赘咧腥�，在成長的過程中既有陽光雨露的呵護，也有冰霜風雪相伴，它都是人生的一筆財富，他們在艱辛的處境中，懂得了珍惜，學會了志存高遠，實現(xiàn)了超越自我。尊重與關愛、挫折與磨難，使他們變得成熟，在經(jīng)歷與體驗中，他們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚&&因為他們長大了。如今，高考已經(jīng)使他們像坐標軸上的圓與直角線，生命的軌跡被拉長，相近卻永遠沒有交集，只有將這一切留給自己，留給回憶。
生活中，他學會了掩飾心傷，因為以后的路還很長。
夜幕降臨，操場上傳來周杰倫那首《蒲公英的約定》&&一起常在的約定，那樣清新，與你聊不完的曾經(jīng)，而我已經(jīng)記不清，你是友情，還是錯過的愛情&&
吉林長春二道區(qū)東師大附屬中學高三:胡旋宇
蒲公英的作文 篇5
我愿做一朵蒲公英，任憑風兒將我吹到很遠很遠的地方。飄呀飄呀……何處才是我的降落點呢？陽光告訴我：“平靜的湖泊就是你的降落點，那里有充足的水分�！睏盍鴵u了搖頭，說：“湖泊的水會淹沒種子的，而且平靜的湖泊會令到種子寂寞的，那就不能萌芽了�！贝河陮ξ艺f：“到泥墻根吧！”色彩斑斕的花兒說：“來我們的泥土下吧！我們會供給你養(yǎng)分的�！睅字恍▲B說：“到我的巢穴里吧！在那兒萌芽多么溫暖��！”真是眾說紛紜。風兒輕輕地吹，把我吹得很高很高……那是我平生第一次嘗試到翱翔的滋味，飄悠悠，飄悠悠……風兒越吹越大，我在空中飛呀飛呀……花瓣跟著我；白云陪伴著我；陽光照耀著我；芳馨追隨著我；春雨似在低吟淺唱……我沒有煩惱，沒有顧忌、沒有痛苦、沒有悲傷，只有笑意漾在臉上。風兒又變得像原來那樣溫柔了。我隨著清風翩躚起舞，高聲歌唱。我的.身體漸漸地，漸漸地下墜了。我落到了一個風景優(yōu)美、鳥語花香的地方。我好奇地環(huán)顧四周：看見了一泓潺潺流淌著的小溪、一棵高大的榕樹為我遮陰，時而灑下一些陽光，時而飄零著幾片樹葉，紛紛揚揚地落下，時而滴下甘甜的雨露。清風對我說：“這就是你的降落點，以后你會在這里生根發(fā)芽�！睍r光飛逝，幾個月一眨眼就這樣匆匆的過去了。在陽光的照耀下，在雨水的滋潤下，往日那嬌小玲瓏的蒲公英如今已經(jīng)長得粗壯了。我知道，我已經(jīng)長大了。我輕輕地睜開眼睛，風兒輕輕地吹（撩）動著我的秀發(fā)，小雨輕輕地灑在我的臉龐……這景色使我的心扉不禁輕輕地打開，使我深深地陶醉其中……我略帶醉意地閉上眼，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……我知道，這是一場美麗的夢。我也知道，自從蒲公英離開母親的胚胎，就開始尋找自己的降落點。我非常欣賞蒲公英這一點，所以，我便對蒲公產(chǎn)生了一種不可磨滅的印象，它們那種頑強的精神品質(zhì)令我欽佩。我的家里也有一棵蒲公英，它的桿兒十分的粗壯，每當蒲公英開花的時候，我的心情都是無比喜悅的；每 一朵朵蒲公英被風兒吹散的時候，我就能感覺到它們就要去尋找自己的降落點。我相信，它們會像我那美麗的夢境一樣：花瓣跟著它們；白云陪伴著它們；陽光照耀著它們芳馨追隨著它們……它們將沒有煩惱、沒有痛苦、沒有悲傷……
蒲公英的作文 篇6
我是一棵小小的蒲公英種子，靜靜窩在溫潤泥土之下。時間，在飛速的流逝�！暗未稹薄暗未稹薄袼伟爿p輕擦過。
那次，我還在吸允剛下完的雨水，瞇著眼躺在松軟的土壤中。享受著自然的清閑，安祥地像個躺在搖椅的老人。突然，一道雷寧轟響了整片天地，我的整個心臟也似乎要跳出來一般。乍一看，才知那是春雷，是春天的天使。只有春雷才會響得如此嘹亮，透徹。
春天到了吧！可是，我卻沒有出去的念頭，外面應該還沒暖和。再過幾天吧，嘰嘰喳喳，鳥兒已在外面呼喚，小蚯蚓也從一旁鉆出，在耳邊呢喃，“種兒姐姐，春天來了，去外面瞧瞧吧！”
是啊，外面的好世界，應該很美好吧！可是，我沒有一顆勇敢邁出步伐的心��！
慢慢地，伸出我的手放入泥土中，呀！有點冷，立即縮進來；春天，一切都會充滿生機吧。想著，不知不覺中又伸出整個臂膀，一點一點地靠近，緩緩地摸忖著。
終于，整個身子都鉆出窩暖暖的肢窩里，一點一點往上爬。
刺眼的春陽，透過最后一層薄薄泥土扎進我的眼眸之中。是陽光，溫暖刺目的柔和，耳邊又響起曾往熟悉的聲響，這次，愈發(fā)洪亮……
就快成功了！
就在這一天，待我從夢中睜開朦朧的雙眼，已發(fā)現(xiàn)置身于春暖花開的大地，面朝大海。
這一天我讀懂了自己，也讀懂了希望和夢想。
在海邊，在我那一片小小的巖縫的世界之中，懷揣著夢想——我想快快長大，長到高于巖石，去看更遼闊的大海，更碧透的天堂；去聽更加動聽的嚀叫，更加迷人的'笑聲。
待到秋日的到來，我會將自己比成一個小小的天使，將溫暖帶到人間；我會將自己分成一個個希望的降落傘，飛到天涯海角。
將希望，將夢想，將執(zhí)著降臨每一個黑暗的角落里。
那一個個訴說堅持，永不言棄，奮斗之心，告訴每一個無望的人，“只要有夢想，有堅持，有奮斗，永不言棄，你們的“這一天”也會來到！”
蒲公英的作文 篇7
一天晚上，一朵蒲公英從半開的紗窗飛進我家，落在了我的臉上，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)它變成了一只白色精靈。
“不好了！”精靈慌亂地說。
“怎么了？”我疑惑不解地問。
“我的朋友們不見了！”原來，白精靈想讓我?guī)退业剿呐笥褌儼。?/p>
“你的朋友為什么不見了？”我又問。
精靈答道：“它們被壞人抓走了！”它急切地說，“壞人們往集市的'方向去了，我打不過他們！”
看到白色精靈滿臉淚水，我覺得可以幫助它一下。
夜里，北風呼嘯，我穿著毛衣，跟精靈一起出發(fā)去集市尋找它的朋友。不一會兒，我瑟瑟發(fā)抖地說：“怎么天氣這么冷？”“你連一點寒冷都承受不了，還有什么資格救我的同伴們？”
聽了精靈的話，我壯了壯膽，頂了一句：“你才怕冷呢！”我?guī)湍憔韧椋愕乖谶@里挖苦我！”半路，我們吵個不停，但我堅持幫它找到朋友。不一會兒，我們就來到了集市。
我找了一片比較安全的地方坐下，突然發(fā)現(xiàn)身后有人跟蹤，就步履匆匆地跑走了，白精靈在后頭氣喘吁吁地跟著。
“后面的是壞人吧！”精靈回頭盯了一會兒，說：“對！就是他！”于是我深吸了一口氣，轉(zhuǎn)過身來，周圍一片昏暗，看不清壞人的長相。
我的心“撲咚”“撲咚”地跳著，心里想那個壞人會對我做什么？突然，那個壞人出現(xiàn)在我眼前，他穿著綠色大衣，戴著棒球帽，臉上一副和藹的表情，原來他是個護林工人。
他又領我來到小精靈的朋友面前。哈！這種子至今早已成為一棵巨大的參天大樹！“嘿！你好嗎。大樹笑瞇瞇地說。小精靈搖頭晃腦地笑了笑，我們也笑了笑。
原來，白色精靈所說的”壞人“，事實上是一個好人！因為精靈的朋友們發(fā)育不良，所以護林工人把它們帶到了這個土壤肥沃的地方，如今它已成為生機勃勃、雄偉無比的巨樹。我想要感謝他們，感謝這些無私奉獻的護林工人！
蒲公英的作文 篇8
今天和弟弟一起到公園走了走，綠草如茵的場地上繁花錦簇，風中時常傳來花朵兒們的竊竊私語。但是，在五彩繽紛的花團中，有一株白色植物卻格外的耀眼——出乎意料的耀眼。我輕輕地走近，俯下身子嗅了嗅——那是一種怎樣的美妙啊。我的思緒一點點地回到3年前。
3年前的我就很喜歡蒲公英。還記得那年麗夏，我和爹爹婆婆一起在鄉(xiāng)下過日子。那時候吹拂過綠葉的風，變的格外溫柔，天氣雖然有些熾熱，但綠葉們還是輕輕地托出了一朵朵盛放的花兒。微風中，它們輕輕搖曳著，害羞地露出了笑臉。雖是夏天，但又有多少異于春天呢?田野中時時可以聽見蛙鳴聲，樹上蟬鳴不絕。那個時候，蒲公英們就成團成團的出現(xiàn)了。山腰里，田野周圍，屋子旁邊，幾乎是處處都能看見她們的蹤影。我最喜歡蒲公英的那一抹白色了：菊花開的白花給人一種悲涼的感覺，但是每次我看見蒲公英卻都是心里暖洋洋的。蓄著英花的蒲公英總是隨風起舞——暫且就叫蒲公英的花為“英花”吧，然后在風中放飛一株株英花。那時的我就時常悄悄地蹲在蒲公英旁邊托著腮幫子想：英花脫離了蒲公英，不就像孩子脫離了母親一樣一樣嗎?可我為什么還能從她們的漫天飛舞中聽見她們銀鈴兒的笑聲呢?我百思不得其解。3年前的我，說實話與小孩也差不了多少，沒怎么想就放棄了。同樣地，我也同小孩一般喜歡歡笑著撲到蒲公英前面，使勁兒吹一口氣，看著英花兒們在天上曼舞。那可算是我童年最快樂最無惱的時光了——那段可愛的舊時光!
時光如流水飛快。眨眼間我就進入初三的大家庭里了——與大多數(shù)初三學生不同，我最愛的不是學習，而是培花。第一嘛，我的學習成績還算可以;第二嘛，我天生就對可愛的花朵沒有一丁點兒自制力。每天放學回家，我就會沖向我的經(jīng)營已久的“花園”——那里面有我種下的各式各樣的花朵兒。當我剛剛踏入花園的大門后，我又有倆事得完成——一嘛，是給我公主般的花朵澆水;二嘛，是將那些四處安家的“野種”拔除——“野種”嘛，就是那些童年曾經(jīng)陪伴我的蒲公英。原先對蒲公英的愛，在現(xiàn)在的我看來卻已經(jīng)是“年少無知”了。畢竟，沒有一點兒活潑色彩的怪滲人的可憐白花，又有誰能夠喜歡?一個烈陽高照的'下午，本就大汗淋漓的我心中由于一次噩夢般的考試更是煩躁不堪。拿起澆水壺，我翻了翻我前天才買回來的夜來香的葉子。不出我所料，幾株不識時務的蒲公英又“恰如其分”地偷偷的藏匿在倆株花之間。風輕輕地拂過她們的面龐，但在我看來那是多么地可恨。憤憤地用手捏住蒲公英桿，我拔出了那幾株“野種”，將她們拋向天空�？粗鴿M天的英花在天空飛舞，我心中卻絲毫沒有一點兒賞心悅目的感覺。敢在太歲爺上動土，膽子也忒大了吧?英花們飄向各個角落，似乎已然消失在這個世界里。
天黑蒙蒙的，似乎就要滴出墨來，風冷颼颼地席卷著這人間的溫暖。走在往日充滿歡聲笑語的大道上，我的心情卻是也如這天一般，毫無生機。周圍的一切似乎都是黑色，只有我手中的成績表——那是紅色的，刺目的鮮紅。昔日的1~10名的成績表也就換了倆數(shù)字——40，但于我而言無異于滄海桑田。我在想怎么會是這個結果，我在想我到底該怎么樣面對我的老師，我在想到底應該如何向父母解釋。家門就在眼前，還是往日的環(huán)境，但缺少了往日的那種和諧的氣氛。我瞟了瞟那幾株花，卻發(fā)現(xiàn)她們早已經(jīng)低下了頭，無法面對這樣的一場暴風雨。無法面對著這樣的一場暴風雨啊!
霎時，東面有一陣疾風駛來，樹葉紛紛被它拖著走，處處碰撞著，連我也感覺要被風捎走了似的。這個時候，至今令我記憶深刻的壯觀一幕上演了——無數(shù)英花從我家周圍的各個方向舞向天空，我的眼前瞬間布滿了一片白色。她們的空中飄揚，曼舞，旋轉(zhuǎn)——她們帶領著風，而不是風在帶領著她們。我看見天空有一只鳥迫于風之勢降落地面，她們卻始終不曾停歇。我仿佛看到了這世間最偉大的景象。風漸漸地停了，這些勝利者們在緩緩優(yōu)雅地從天空舞下，和大地相擁。
我這才反應過來。踉蹌著走過去翻了翻草叢，許多株蒲公英桿擎天而立，我這才明白那日我自己的瘋狂之舉實則是成人之美，我也終究明白了小時所不能明白的問題。當英花們失去母親時，那實則是另一個輝煌生命的開始。如果說這是一株植物的力量與精神，那我又有什么資格輕言放棄呢?看向自己的成績單，我堅定了自己的目光。
從此，我在初三的學習生活更加刻苦，終于一次又一次地斬獲了好成績，在中考中也還發(fā)揮的不錯。但這還遠遠不夠。高中，那是一個全新的概念，更多的題量和更大的難度正如風浪一般向我奔來。我只想微微頷首。
我心中正有一株盛滿英花的茁壯的蒲公英。
給我一粒種子，一陣風，我將開出一片蒲公英的燦爛。
蒲公英的作文 篇9
我想我應該永遠也忘不了，一個普通的女孩在一段平凡的日子里給予我的不平凡的回憶。春天，是蒲公英盛開的季節(jié)。然而，就是在那樣美麗的季節(jié)里，我丟失了我的心。和她認識的時候是在那樣一個平凡的日子里�？晌覅s讓她從此住進了我的心中，她給予我的甜蜜，悄然融化了我的心。
那是在一塊長滿蒲公英的田地里，我們在那里相識，在那里結緣，在那里成長。地里的蒲公英有的還是黃色的花，有的已經(jīng)長出了羽毛。我們在那里談過去，許未來。那里的蒲公英是我們友誼的最好見證。她說他是一個云南的女孩子，家里還有一個弟弟。父母重男輕女，偏心弟弟，對她事事不公平，事事有偏見，就是在這樣的家庭里成長。她比我更懂事，比我更細心。她黝黑的皮膚遮擋不住本清秀的面孔，大大地眼睛深深凹進眼窩，透漏出一絲絲的成熟和憂郁。
我于是開始同情她，她卻說：“不要同情我，我很堅強，就算家人不支持我，全世界都不支持我，我也會做我想做的，并成功！”他就是這樣堅強，從不說苦。她每天下午拉著我去那塊蒲公英田里，他遞給我一只又一只的蒲公英，說吹吧吹吧，像蒲公英一樣用它的的羽毛隨著風去播種自己的夢想；她遞給我一只又一只的蒲公英，說吹吧吹吧，看蒲公英怎樣用自己的身軀撐起一片絢麗的人生；她遞給我一只又一只的`蒲公英，說吹吧吹吧，學蒲公英在黑暗的夜晚中崛起，綻放出純潔的花瓣！她告訴我她最喜歡蒲公英，喜歡它的堅強，喜歡它的獨立，喜歡它一人在天涯處展現(xiàn)自己的奇跡，更喜歡它隨著風去播種自己的夢想在黑暗中發(fā)芽成長并綻放。
她最終還是走了，回到屬于她的地方去了。她離開了我，卻留下了她給我的回憶和甜蜜，也留下了她的蒲公英和土地。我知道，她就是蒲公英，她是去播種自己的夢想了。我會等著，等到她綻放花朵的那一天祝福她成功。我的世界里從此再沒有她的影子，但還有她的那句話：“不要同情我，我很堅強。就算家人不支持我，全世界都不支持我，我也會做我想做的，并成功！”我相信她會成功，就像蒲公英終會綻開花瓣一樣！
她叫堅強，我叫她小倩。
以后的日子里，我的生活中時時都會飄著蒲公英的羽毛。我想，我會努力隨著風去播種自己的夢想，因為，我相信種子終會發(fā)芽！我會像她一樣堅強，撐起自己的人生！
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