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我的同桌作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌作文1
在學(xué)校誰跟我們最近呢？當(dāng)然是同桌，同桌是我們么每天相處最多的，你還記得你的同桌嗎？現(xiàn)在的同桌，又或者是以前的同桌，讓你映象深刻的，我想肯定是有的，在我學(xué)習(xí)的過程中，同桌對(duì)我影響很多，我來說一下我的同桌。
他叫xx，成績?cè)谖覀儼嗌喜缓�，每次排名都在最后幾名，但是名聲卻很大，我們班上的同學(xué)們都喜歡跟他玩，簡直就是我們班上的交際花，似乎跟誰都能玩起來，他個(gè)子很高，雙目炯炯有神，皮膚奧黑，看山去給人一種安全感，很靠譜，最大的特點(diǎn)就是喜歡幫忙，特別的熱情，用我們班上的話來講，就是特別的講義氣，大家都喜歡他，雖然成績不是很好，但是他身卻很多值得我們學(xué)習(xí)的東西，這是難得可貴的。
我們班上有幾個(gè)“活躍”分子，我的同桌就是其中之一，他似乎每次上課如坐針氈，反正就是坐在那里一直坐不住，不管是上課還是晚自習(xí)，總是特別的喜歡搗蛋，經(jīng)常會(huì)被老師說幾句才停下來，我們班上的那幾個(gè)活躍的同學(xué)經(jīng)常走在一起，我的同桌雖然每次上課的時(shí)候不怎么聽，學(xué)習(xí)在班上排在后面，但是我覺得他有時(shí)候真的就是特別的優(yōu)秀，我覺得他簡直就是我們班的模范。
還記得有一次我們學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班上參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)就包括的我的同桌，那一次讓我映象深刻，在比賽之前我們班上的運(yùn)動(dòng)員們就特別的有精神，都想躍躍欲試，到了比賽的時(shí)候就氣勢(shì)輸了下來，當(dāng)時(shí)因?yàn)榭吹搅藙e的班上的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)身體特別的壯，平均身高也比我們班上的運(yùn)動(dòng)員高，那個(gè)時(shí)候大家不是特別的`有信心，但是我同桌就一直邊上鼓勵(lì)大家，從入場(chǎng)到比賽，一直在鼓勵(lì)士氣，到了比賽的時(shí)候大家都冷靜了下來，都發(fā)揮的特別好，特別是我的同桌就非常的努力，我覺得他為班級(jí)爭(zhēng)光心切，在比賽中表現(xiàn)的非常好，最后哦我們班拿了個(gè)第二名。
我的同桌有著一顆為班級(jí)爭(zhēng)光的心，每次不管學(xué)校有什么比賽他總是第一個(gè)參加，我覺得這是非�？少F的精神，雖然成績不好，但是他的人品卻非常的好，在大家有什么需要幫助的時(shí)候經(jīng)常伸出援助的手，大事小事都這樣，老師叫他幫忙也是這樣，態(tài)度非常的好，在班上的口碑很好，我總結(jié)了我的同桌幾點(diǎn)，對(duì)班級(jí)有著一顆爭(zhēng)光的心，對(duì)同學(xué)有著一顆樂于助人的心，做事情很殷勤，他這樣的性格對(duì)我也產(chǎn)生惡劣一定的影響，很多的東西我也在學(xué)習(xí)他，很多的東西我也以他為榮。
我的同桌作文2
“嗚嗚，人家超可憐的，就借我一塊錢嘛，一塊就行�！卑�，我那討厭的黏人同桌又來了！
自從上次馬老師施行了“斗轉(zhuǎn)星移”的辦法后，我便和一個(gè)吹牛不打草稿的超級(jí)“自戀狂”成了同桌。從此，我的錢包和創(chuàng)意便踏上了一條不歸路。
語文課上，某人又在用短文扼殺自己的腦細(xì)胞了。突然，他眼珠一轉(zhuǎn)，露出了一個(gè)不懷好意的諂笑：“我親愛的、可愛的、美麗的、聰慧的、善良的……”“說吧，什么事兒？”一聽到他一連串的褒義詞就知道準(zhǔn)沒好事。果不其然，他露出了廬山真面目：“這道題不會(huì)�！蔽议L嘆一口氣，乖乖認(rèn)命，當(dāng)起了私人教師。當(dāng)他不轉(zhuǎn)彎的腦袋終于開竅時(shí)，我忽然捫心自問：我如此慷慨善良，到底圖個(gè)啥？于是，我提出了要求——“給我買一本書”�！昂眠�！”他一副財(cái)大氣粗“王思聰?shù)诙钡哪�，“說吧，什么書？我兩個(gè)星期后給你。”我將信將疑地將書名告訴他。
然而，一個(gè)月后……
“我的書呢？”我一臉戾氣，身后仿佛有一條黑色的火焰在燃燒�！澳牵莻�(gè)，就是，你不是……不是也知道，我窮嘛……”他一臉諂媚，試圖負(fù)隅頑抗。無奈，直尺已架到他脖子上，他只好跪地求饒：“女俠手下留情！一個(gè)月，一個(gè)月后，我一定把書給你！”結(jié)果，眼瞅著一學(xué)期都過去了，我的書依然不見蹤影。問題是，這家伙絲毫沒有懺悔之意，反而變本加厲。
一個(gè)艷陽高照的上午，教室內(nèi)，我正津津有味地翻看著科學(xué)書，老師正在講臺(tái)上為同學(xué)們釋疑解惑。窗外，幾只小鳥在枝頭唱歌，陽光為它們鍍上了一層金輝。突然，一陣奇異聲響打破了眼前的`和諧——“咕嚕，咕�！编牛孔屑�(xì)辨別發(fā)聲源，確認(rèn)完畢，發(fā)聲者，正是離我最近的生物的肚子！對(duì)視上那人的目光，他張了張嘴，似乎想說些什么，我條件反射般地脫口而出：“我不會(huì)借你錢的�！笨伤麉s一臉可憐：“大姐，不，大小姐，大貴人，你就行行好，高抬貴手，借小的兩塊錢嘛。人家早上沒吃飯，都快餓死了！小的上有父母，下有小貓，真的快餓死了，餓死了影響也不好啊……”“不可能！”我斬釘截鐵。話雖如此，我仍在放學(xué)后大發(fā)慈悲，賞了一根烤腸給那廝。本想他應(yīng)該感恩戴德，沒想到卻一失足成千古恨，讓他嘗到了甜頭，從此我的錢包就再?zèng)]“飽腹”過。
唉，遇此黏人同桌，說多了都是淚�。”救嗽诖税l(fā)一個(gè)通緝令——姓名：潘軍杰。性別：男。罪行：欠債拒還。凡提供線索者，獎(jiǎng)巧克力一板！
我的同桌作文3
有一次我和同桌爭(zhēng)吵了，我就給你講講吧。在三月里，正是陽光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，可是，我的同桌沒事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會(huì)兒，我寫的字寫錯(cuò)了，正要找橡皮，往我的桌子一看，��！我的文具盒怎么不見了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來，我就知道是他干的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴(yán)肅起來，說：“你為什么拿我的文具盒？”“沒有啊”“還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”
“沒有，沒有，就是沒有”他笑著說。就這樣我爭(zhēng)吵了起來，到了第四節(jié)上課，我才認(rèn)識(shí)到我也有不對(duì)的地方，對(duì)同學(xué)應(yīng)該講道理，不能動(dòng)不動(dòng)就大吵，就說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣和你大吵”，他笑了笑說“沒關(guān)系，是我的錯(cuò)”通過我們的這次爭(zhēng)吵，使我明白了一個(gè)這樣的道理：同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助，不能為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。早晨第一節(jié)課下課后，因我在外面玩，耽擱了些時(shí)間，直到上課鈴響了才想進(jìn)教室，當(dāng)我看見老師已站在講臺(tái)上，面對(duì)著黑板寫字時(shí)，我深怕被老師發(fā)現(xiàn)。于是我不喊報(bào)告心情忐忑地從后門溜了進(jìn)去，我正想從同桌背后跨過去，沒想到因空間狹小，我的腳被卡在了同桌的.背后。我低下頭急忙輕聲對(duì)同桌說：“喂，麻煩你讓一下。”可他卻沒有反應(yīng)，我還以為他沒聽見，我又低下頭提高了點(diǎn)嗓門兒，帶哀求的口氣對(duì)他說：“讓一下�！蔽冶疽詾樗@次會(huì)讓開，沒想到他居然還是紋絲不動(dòng)，我氣急了。不巧的是老師正好轉(zhuǎn)過頭來，瞪了我一眼，我趕緊把那不肯讓開的同桌使勁向前推了下，這時(shí)腳才得以跨過，坐到了位子上，心情很不愉快……終于下課了，同桌馬上把頭轉(zhuǎn)向我，破口大罵：“你有病呀，剛才推我干什么呀？�！�
我已經(jīng)稍息的怒火頓時(shí)燃起，心想：真是倒打一耙�！澳悴庞胁∧�，誰叫你不讓我過去呀�！蔽遗繄A睜大聲地喊道。我們就這樣爭(zhēng)執(zhí)著，誰也不肯相讓……隨著爭(zhēng)吵的升級(jí)同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當(dāng)時(shí)我簡直被嚇呆了。似乎是我錯(cuò)了，他一點(diǎn)也沒錯(cuò)似的……終于我們都累了，安靜了些。戰(zhàn)火還沒熄滅多久，同桌又來推我，報(bào)復(fù)的心理驅(qū)使我使盡全力推他，同桌掄起了拳……眼看就要打起來了，此時(shí)圍觀的同學(xué)及時(shí)把我們拉開，才避免了沖突的升級(jí)。事后，當(dāng)我心平氣和的時(shí)候，我主動(dòng)地向他道歉，我的姿態(tài)終于感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。我終于知道了：當(dāng)與同學(xué)有沖突時(shí)互相諒解，有困難時(shí)互相幫助，才能和同學(xué)建立和諧、友好的關(guān)系。
我的同桌作文4
我的同桌是一個(gè)低調(diào)、冷靜、固執(zhí)、膽小和熱心腸的人，但是他又是我的好朋友、好同學(xué)和好老師，為什么呀？下面我們?nèi)タ纯此桑?/p>
他長得十分胖，我們班除了周希這位超級(jí)大胖子之外，就數(shù)他最胖了，據(jù)說他已經(jīng)快一百斤了。他長著卷卷的頭發(fā)，臉上有兩個(gè)酒窩，雞蛋一般的圓臉，這樣就構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)特的`他。他為什么低調(diào)、固執(zhí)和膽小呢？這可是有事例的，聽我詳細(xì)道來。老師讓大家舉手發(fā)言時(shí)，我把手舉得老高，可老師似乎有透視眼一般，把我給“透”了過去，看我后面，看我前面，看我左邊，看我右邊，就是沒看到我和我的手。同桌他也舉了手，可和我相比他的手幾乎是貼上了桌子，只露了一點(diǎn)兒“小筍尖”。可老師像跟我作對(duì)似的，不理我挺直的竹子，就選上他的“小筍尖”。我想主要是他很少回答問題，十分低調(diào)，又膽小，老師才讓他回答問題，這樣想我也心里好多了。
那他又為什么固執(zhí)呢？因?yàn)槟且患虏抛屛艺嬲w會(huì)到了。那一天，我們要寫成語，沒寫完的要抄寫。他也沒抄完，只是抄了一部分而已，不過他一下子就不見了。他沒抄完會(huì)被罰的，我趕緊去找他，終于在后面找到他。我到他面前時(shí)，他正在看《岳飛傳》。我趕緊說：“你沒抄完，快去抄！”他看著書回了一句：“你又沒有吵。”“那是因?yàn)槔蠋熥屛覓咄甑卦俪蔽一卮稹！芭��！彼降卣f了一聲。我有些著急，說：“你‘哦’什么？現(xiàn)在要抄！”“哦。”他又回了一聲。“我無語了，你要去抄！”我說：“抄不完不能回家。”他這才回了一句：“那你呢？你不要抄？”我沒話可說了。不過他還是最后抄了�？墒撬譃槭裁闯蔀槲业呐笥�，無話不說、形影不離的好朋友呢？答案下面找吧！
我們經(jīng)常在縣政府里玩，玩什么我們自己決定，在這里我們想干什么就干什么，爬上樹搗鳥窩，可惜爬不上，沒關(guān)系用石子砸，用手搖······想干什么就干什么。當(dāng)我掃地時(shí)我知道，他一定就在門后面，在那里等我和他一起玩；當(dāng)他掃地時(shí)我會(huì)在他的周圍掃干凈，和他一起掃地。在一周的罰掃中，只有他一直陪伴著我，不讓我空虛，不讓我寂寞。在門前門后，他在那兒等我。每次放學(xué)，雖然很晚但他卻不叫苦不叫累，在一處地方默默看書、默默地等著我。我們都知道，我們互相不用言語，不用約定，不用手勢(shì)，只用默契。
這件是我與他的默契，知道了吧，他為什么是我的好朋友。
這就是一個(gè)十分獨(dú)特，但又平凡的他，想知道他是誰嗎？告訴你吧，就是——我的同桌！
我的同桌作文5
我有過3個(gè)“可惡”的同桌，他們一個(gè)比一個(gè)“壞”，同時(shí)也一個(gè)比一個(gè)調(diào)皮。
我的第一任同桌叫李楠兵，是我一年級(jí)的同桌。他是全班的搗蛋大王，學(xué)習(xí)成績當(dāng)然就不好啦。那個(gè)時(shí)候，我在班里比較“弱小”（就是指會(huì)被人欺負(fù)）。李楠兵經(jīng)常打我、踢我，甚至不讓我到外面去。有一次，他把我的腳踢腫了，真是痛徹心扉！這次可真把我惹火了，我心里暗下決心：再有一次，我決不客氣，看我不把你揍扁！果然他又來侵犯我：他的語文書不見了，就偷了我的.書來代替。上課沒書看，我真是怒火中燒。下課后我把所受的委屈和憤怒全部發(fā)泄到他身上，只一會(huì)他就招架不住向我求饒了。哈，原來是只紙老虎！從此，他再也不敢欺負(fù)我了。
我的第二任同桌是個(gè)木訥的家伙，他叫方凱成。聽說他小時(shí)候生過大病影響到了身體健康，所以說話不很清楚，學(xué)習(xí)成績也不好，同學(xué)們也不太和他玩。我雖然很同情他，但沒有共同愛好和共同語言，而且他也不和別人玩，所以我們屬于老死不相往來。
我的第三任同桌就是現(xiàn)在坐一起的“余爾康”。聽到這個(gè)名字，你一定會(huì)想起那個(gè)《還珠格格》里英俊瀟灑的福爾康吧？但是他和福爾康完全不一樣，他性格有點(diǎn)內(nèi)向，但從來不打我，還經(jīng)常借書給我看，所以說我們一般不會(huì)翻臉，但也有例外……
瞧，這個(gè)“例外”馬上來了！他因?yàn)椴幌矚g美術(shù)課，一上課就嘰哩呱啦小聲抱怨個(gè)不停，還和后面的人小聲的嘀咕著。當(dāng)時(shí)我正在專心地畫畫，被他吵得總是畫錯(cuò)。我很煩燥，就警告他：“上課不許說話！”誰知他毫不理會(huì)，依然我行我素�！熬娴诙危 彼偹闶前察o了一點(diǎn)了。然而過了沒多久，他又吵起來，這下我忍無可忍，拍案而起：“夠了，你有完沒完！你再抱怨一次，我就一天不和你說一句話！”這下奏效了，他馬上不敢再說話了。但我直到第二天才和他說話，以示懲罰。
他還和可惡的方天樂一起給我取了個(gè)外號(hào)“談戀愛”，據(jù)說靈感來源于《一起又看流星雨》里的談麗娜。他們說我的性格跟談麗娜一樣，談麗娜和“談戀愛”讀音差不多。這個(gè)外號(hào)我哭笑不得，我才不喜歡呢，一定要想辦法糾正！
不過，雖然我經(jīng)常和同桌們打打鬧鬧，但我也是一個(gè)好學(xué)生。每年都能拿到“三好學(xué)生”，特長是鋼琴。我的鋼琴已經(jīng)考到了8級(jí)還參加過2次比賽，一次是杭州首屆少兒鋼琴比賽第三名，另一次是浙江省小音樂家樂器比賽拿了三等獎(jiǎng)，不錯(cuò)吧！
哈哈，同桌冤家，搞怪無常！
我的同桌作文6
今天是星期五，陽光明媚，又到了一周一度的手工日！我和同桌高興地哼著小曲兒，唱著歌，歡天喜地地來到了教室。
好不容易熬過了上午，吃過午飯，我拿起了彩色的海綿紙，他拿起了木條和螺絲。我要上手工課，他要上科技模型。正好在兩棟不同的樓，我們到了樓梯口便揮手告別了。
來到手工教室，我拿起了海綿紙，剪成細(xì)條，編在一起，成了三條小麻花條。接著，我又把那三條小麻花編在一起，成了一個(gè)大麻花，然后又把大麻花慢慢盤，盤成了一個(gè)小籃子，最后再貼上寶石貼紙，粘上彩條，一個(gè)美麗的小花籃就完成了！正當(dāng)我得意之時(shí)，手工老師突然說道：“老師今天家里有事，提前開五分鐘下課！”說完便踩著一雙高跟鞋，“蹬，蹬，蹬”地走了。
我回到了教室，發(fā)現(xiàn)同桌的桌上一片狼籍，水杯倒在桌上，鉛筆盒被扔在地上，上面還被人踩了幾腳，書包也張開著，書灑了一地，有幾本書在桌上，被倒下來的水杯弄得都濕透了。我扭頭一看，只見后桌捂著嘴，“咯咯”地笑著，那副樣子讓我恨得牙癢癢。我對(duì)他說：“你干嗎要弄成這樣，不怕他回來告訴老師嗎？”沒想到他說：“誰讓他搶我科技模型的位子了？我不僅要告訴他，還要嫁禍于你！”我氣得想打人，不過還是忍了下來。
過了一會(huì)兒，同桌回來了，他看到眼前這個(gè)景象，先是一驚，然后生氣地跑過來問我；“這是不是你弄的，說！”我搖頭說道：“不是我！”后桌走來附議道：“還說不是你？我都看見了，你提早回來，把他的地方弄得這么亂，你還說你要嫁禍于我！”聽后桌這么一說，同桌更生氣了，就要告老師。我這是跳進(jìn)黃河也洗不清了！突然，我想到了什么，拉著同桌的手說：“好好好，千錯(cuò)萬錯(cuò)，都是周某人的錯(cuò)。不過我這里有一點(diǎn)兒證據(jù)，希望你能看一看�！�
我拿出了手表，打開了錄音，點(diǎn)擊播放，只聽里面?zhèn)鱽砹恕罢l讓他搶我……”同桌聽完，大驚失色，一把抓著后桌的衣領(lǐng)說：“好啊，原來是你把我的桌子弄成這個(gè)樣子！”后桌慌了，忙說：“怎么可能，萬一這是以前的錄音呢？”同桌松了手，疑惑地望著我。我又打開相冊(cè)，翻出一張照片說：“這是我在教室窗戶邊拍的，下面有日期�！焙笞览^續(xù)狡辯道：“我不服！你們就只有這兩個(gè)證據(jù)！”我微微一笑：“那，我們?nèi)シO(jiān)控吧！”后桌頓時(shí)啞口無言。
我們把這樣事告訴了老師，老師很生氣，叫了他的'家長來賠，并且當(dāng)面道歉。我終于洗脫了罪名！“多虧了這手表的幫助呀，不然我跳進(jìn)黃河也洗不清了！”我笑著對(duì)同桌說。
唉，被人錯(cuò)怪的滋味可真不好受��！
我的同桌作文7
大家快過來看看那位同學(xué)，身高一米四左右，彎著個(gè)腰，嘴咧得好大，像是要吃人似的，眼睛也正在環(huán)視四周，正準(zhǔn)備向我“撲“來，簡直像一頭發(fā)了瘋的獅子。他是誰呢？不知道了吧，我想你們也不知道。哈哈，這可是我給大家出的難題呀！好了，不和大家開玩笑了，該宣布“答案”了，他便是我的同桌――“喬三瘋”喬洋。
“喬三瘋”是我們大家給他取得一個(gè)外號(hào)，外號(hào)的由來嗎，當(dāng)然是因?yàn)樗约赫臁鞍l(fā)瘋”了。
喬洋在我們班里，學(xué)習(xí)成績還算不錯(cuò)，他的課外知識(shí)非常豐富，總是用他那三寸不爛之舌糊弄同學(xué)，甚至在老師面前他也不拘禮法，整天瘋瘋癲癲，胡言亂語。
一天早上，班主任上官老師走進(jìn)教室，告訴我們學(xué)校要舉行正文比賽，把昨天晚上布置的作文題目作為了比賽的.題目，上課時(shí)要進(jìn)行評(píng)選，選出五篇文章參賽。
上課了，老師讓同學(xué)們走上講臺(tái)來念自己寫的作文。輪到喬洋了，只聽他對(duì)老師說：“老師，我昨天晚上的作文沒有寫好，您規(guī)定寫在五百字以內(nèi)，而我卻寫了六百多字，病句還有不少呢。請(qǐng)您放我一馬吧，來日我一定報(bào)答您的恩情！”只見老師皺了皺眉頭，說道：“我就放你一馬吧，你今天不用讀作文了�！眴萄蟾吲d極了，立刻跳了起來，然后閉上眼睛，將手掌合在一起，學(xué)著少林方丈的樣子：“善哉善哉�！崩蠋熡盅a(bǔ)充了一句話：“作文嗎，你確實(shí)是不用讀了，還有，今晚作業(yè)也不用寫了，不過嗎，你要重寫一篇昨晚的作文，一定要寫好哦！”“老師一句話，‘喬洋’十年苦”！平日里不倒翁似的人物終于“暈”倒了。第二天早上，喬洋不但交了作文，而且還寫了作業(yè)，雖然挺辛苦，可好歹還受了表揚(yáng)，現(xiàn)在心里還樂滋滋的呢！
怎么樣，這件事看著夠倒霉的吧，不過大家可千萬別走開呀，我還要讓大家開開眼界呢！
我們班是一個(gè)畢業(yè)班，同學(xué)們?cè)缇蜏?zhǔn)備了同學(xué)錄。柳曉智給我發(fā)了一張同學(xué)錄讓我填，這節(jié)課是一節(jié)早讀課，我不想耽誤早讀時(shí)間，于是就把它放在了抽屜里，準(zhǔn)備下課填，可沒想到喬洋順手牽羊，把同學(xué)錄拿走了，趁老師不注意，高興的填了起來�？伤麤]想到，老師早就盯上他了，把他叫上講臺(tái)，看了一會(huì)同學(xué)錄，不禁大笑起來，接著又讓喬洋給大家念。
只見喬洋低著頭，無奈的讀道：“姓名‘屎’，生日‘世界屎日’，血型‘屎型’……”教室里頓時(shí)哄堂大笑，只有喬洋低著頭，好像在向大家認(rèn)錯(cuò)，心中充滿了悔意。隨后，喬洋又寫了一篇檢查，抒發(fā)了心中的愧疚，真心實(shí)意地向大家認(rèn)錯(cuò)，大家也原諒了喬洋。
雖然喬洋在同學(xué)心中是一個(gè)搗蛋鬼，可他也是一個(gè)樂于助人的好孩子，幽默的言語使他多次受誤會(huì)，但他始終沒有改變性格，依然是那個(gè)喬洋，是那個(gè)我們喜歡的喬洋。
我的同桌作文8
我有一個(gè)特別難纏的同桌，他叫劉楠，每次都要跟我比學(xué)習(xí)成績。可這偏偏是我的“氣門”。
有一次，語文單元測(cè)試下來，他又比我高了六分。我正在懊惱著呢，他卻沖我來了，真是哪壺不開提哪壺。只見他頭架在大拇指和食指之間，一副凱旋的得意樣兒。他朝我發(fā)出一聲尖笑：“哈哈，四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單的東西。”那聲音真刺耳，我的氣不打一處來，要是別人敢這樣取笑我，我的拳頭早就上去了�？蓪�(duì)他不行，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上我還得靠他幫忙呢。不過我實(shí)在看不慣他那種盛氣凌人的樣子，于是回敬他：“你寫字跟烏龜爬一樣慢。有本事跟我比寫字，看誰寫得快!”
誰知?jiǎng)㈤换挪幻Φ卣f：“小胖子，字寫得慢有什么要緊的'，只要寫得好就行啦。”我不依不饒：“那―有本事我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上跑兩圈較量較量？”劉楠打著哈欠，伸了個(gè)懶腰，說：“吃飽了撐著，力氣沒地兒使��？!力氣多，現(xiàn)在就把教室打掃一遍啊!”我知道他在找借口，轉(zhuǎn)移話題。就這樣，他和我一直較著勁兒，一會(huì)兒跟我比分?jǐn)?shù)，一會(huì)兒跟我比口算的速度，一會(huì)兒又跟我比作業(yè)的質(zhì)量……唉，煩都煩死了。其實(shí)，除了這些，有些地方我還是比他強(qiáng)的，比如說跑步我比他跑得快，寫字我比他寫得快，電腦游戲我比他打得好……不過話又說回來，我的嘴巴是逞了能，但心里很清楚：作為一名學(xué)生，最重要的還是學(xué)習(xí)成績。沒有良好的文化基礎(chǔ)，再多的興趣愛好也是沒地方發(fā)展的。在這方面，他確實(shí)比我強(qiáng)。我心里還是挺服他的。于是，我暗暗下定決心，一定要超過他，哪怕是一門學(xué)科，一次單元小測(cè)驗(yàn)。
后來，我每天專心聽講，回到家認(rèn)真做作業(yè)。平時(shí)還暗地里學(xué)習(xí)劉楠的學(xué)習(xí)高招，比如在書上做筆記，把平時(shí)的錯(cuò)題集中起來，復(fù)習(xí)時(shí)作為重點(diǎn)進(jìn)行攻關(guān)……真是“功夫不負(fù)有心人”。后來的一次考試中我居然比我的同桌高了0.5分。你可別小瞧了這0.5分，對(duì)你也許不值一提，但對(duì)我林俊杰而言，卻意味著是一個(gè)“歷史性跨越”。我當(dāng)然不能放過這個(gè)對(duì)我來說“千載難逢”的顯示戰(zhàn)果的機(jī)會(huì)。我把試卷高高地舉過頭頂，得意洋洋地沖著劉楠晃了晃：“瞧，這次分?jǐn)?shù)比你高了吧!朋友，別忘了，驕傲使人落后，這可是個(gè)真理喲!”誰知他鼻子里“哼”了一聲，把一句“有什么了不起”扔給了我，就起身離開了座位。
不過我很清楚，以劉楠這種好強(qiáng)的個(gè)性，他是不會(huì)善罷甘休的，我沖著他的背影大聲嚷道：“咱們騎驢看唱本―走著瞧。下次我還會(huì)超過你的。”這時(shí)，我覺得，有這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的同桌還是挺有意思的。你說呢？
我的同桌作文9
是徐禮燕，我她很聰明，她有時(shí)候也會(huì)糊涂一下，比如說作業(yè)要寫過程的頁數(shù)記錯(cuò)了呀，或者是讓她想好的名字寫在紙條上遞給我，讓她想了一個(gè)晚上，她竟然忘了想了，把我肺都?xì)庹耍?dāng)然沒有那么夸張，哈哈······，接下來我就給你說說她糊涂的樣子。
首先，老師在一天下午留的作業(yè)明明是口算36頁寫過程，她早上來了之后，檢查出來43頁寫過程了，而不是36頁寫過程，她當(dāng)天早晨弄得手忙腳亂的，本來就要補(bǔ)過程，還要幫大隊(duì)長收語文作業(yè)，補(bǔ)完過程大隊(duì)長剛好來到，以為徐禮燕是補(bǔ)作業(yè)就笑著說：“哈哈，你補(bǔ)作業(yè)，給你打小報(bào)告，告訴老師”徐禮燕說：“你弄清楚事情的全部過程了嗎，你就打小報(bào)告。我是約分的過程寫錯(cuò)頁了，早晨來這里補(bǔ)上不行啊。真是�！�
后來，我在上電腦課時(shí)，我玩了‘奧拉星’小游戲，下課了，我剛要關(guān)電腦，徐禮燕說：“你這個(gè)游戲的.名字叫什么呀？”我回答說：“是奧拉星�！毙於Y燕說：“你下次上電腦課也給我申請(qǐng)一個(gè)奧拉星的號(hào)”“哦”我說。后來回到教室里，我告訴徐禮燕：“奧拉星需要名字、和你選哪個(gè)寵物、還有你穿哪一副盔甲。你想好了寫在紙條上遞給我�！彼幌挛缍紱]想出來，于是我讓她回家想，她竟然忘記了，啊——我愣住了說：“今天一定要想出來呀”徐禮燕想了一上午，終于想好了，她寫在紙上遞給我，我看了之后就收進(jìn)文具盒，準(zhǔn)備上電腦課時(shí)，給他申請(qǐng)奧拉星的號(hào)。
她也有聰明的時(shí)候，記得是在一次數(shù)學(xué)課上，老師正在講通分的過程怎么寫，整個(gè)過程有點(diǎn)麻煩，我沒有全部記住，結(jié)果老師讓做練習(xí)時(shí)，我只做出來一半，剩下就不知道怎么寫啦，這時(shí)我問徐禮：“徐禮燕，這道題我只做出來了一半，剩下該怎么寫我給忘了。你教教我，可以嗎？”徐禮燕毫不猶豫的說：“當(dāng)然可以，沒問題。”接著她就給我講起通分的后半部分過程，講的條條有理，我不禁驚訝：“，沒想到她還能把這樣復(fù)雜的過程記下來。平時(shí)覺得她糊涂，真不應(yīng)該呀�！�
她還有更聰明的時(shí)候，一次，老師讓我們把一道題目抄在一個(gè)小本子上，結(jié)果你知道怎么了嘛。老師讓記錄的時(shí)候，用投影機(jī)打了出來，可全班唯有我還有徐禮燕沒有記，老師問我們干嗎呢，怎么不記呀？我和徐禮燕異口同聲的回答老師：“老師，我們記完了�！崩蠋熉犃撕笳f：“你們這么快就記完了？”我和徐禮燕說：“有一次在小學(xué)教材全練上看到了這題，所以就按照您的列式記下來了”老師聽了后說：“你們真是有心的孩子，知道要記錄，就提前記下來了�！� 我們兩人互相看了看，笑了。
這就是我的同桌，糊涂又聰明的同桌——徐禮燕！
我的同桌作文10
自讀書以來，我有過許許多多的可愛的同桌，但讓我記憶深刻的是5年級(jí)時(shí)的可愛的同桌。我的可愛的同桌作文600字
那年，由于爸爸要換一個(gè)地方做工，我也跟著轉(zhuǎn)學(xué)了，記得剛?cè)W(xué)校的那天，陽光明媚，幾只小鳥唱著屬于它們的歌，小草也在伴舞，小樹也在為其鼓掌喝彩，我也為自己又可以交到很多朋友而興奮。我來到教室，受到了同學(xué)們的熱情歡迎。然后老師把我安排和她坐在一起，我發(fā)現(xiàn)她圓圓的臉，大大的黑眼睛很漂亮，只是好像很生氣的樣子，嘴巴撅起，雙手在擺弄著自己的文具盒。這時(shí)，我輕輕地說：“你好，我叫盤東梅，我們做個(gè)朋友吧？”她卻很生氣地說：“我不認(rèn)識(shí)你，誰要和你做朋友！”“你是怎么啦？我可以幫到你嗎？”我繼續(xù)問�！安灰愎埽芎媚阕约壕托辛��！蔽疫�想說點(diǎn)什么卻發(fā)現(xiàn)她把頭扭一邊去了，我的`好心情也一下子就沒了，心想：“不管就不管，隨便你怎么樣�！睆哪菚r(shí)起，我就沒和她說過話。
直到有一天上勞動(dòng)課，老師要大家去清理宿舍樓前的一堆磚，倒霉的是我剛好和她分在一組，由于我和她關(guān)系一直不好，我就說：“我們一人抬一次，這次我先�！笨吹剿孟裼杂种梗覅s不等她說話先自己動(dòng)手拾磚了，于是我們就沒有像其他同學(xué)一樣一起抬磚，而是輪流著自己拾自己抬。好幾次我抬不動(dòng)了，放下休息時(shí)，發(fā)現(xiàn)她緊咬著嘴唇看著我，欲言又止，不過我看一眼就將目光移開了，開學(xué)時(shí)的情形依然在我的心里涌現(xiàn)。可是我真的太累了，在抬磚的過程中一不小心把撮箕弄壞了一角，當(dāng)時(shí)我急了，“怎么辦？怎么辦？”看到剩下的轉(zhuǎn)不多了，心中馬上有了主意，于是不動(dòng)聲色地把撮箕交到她手里，還說：“我要去下廁所，你先抬一次，回來我抬，”說完我就跑了。回來時(shí)磚已經(jīng)清理完了，老師正在叫大家集合，當(dāng)我們一起去還撮箕時(shí)，老師問道：“這個(gè)撮箕是誰弄壞的？”我心中一陣緊張，因?yàn)閾p壞公物不但要賠償，而且還要挨批評(píng)。到底是承認(rèn)呢還是不承認(rèn)？要不要嫁禍給她？我的臉也因內(nèi)心劇烈地斗爭(zhēng)而一陣發(fā)燒。這時(shí)，她說話了：“老師，對(duì)不起，是我不小心撞壞的�！崩蠋熆纯次覀z，笑著說：“這次就算了，不過以后要小心了�！薄班拧贝饝�(yīng)了一聲，我們就飛快地跑了。
整個(gè)下午，我都覺得很過意不去，于是就寫了張紙條給她�！胺艑W(xué)后等我一下，好嗎？我有話想對(duì)你說�！�
鈴鈴鈴，放學(xué)了，我們都沒有動(dòng)，坐在自己的座位上等其他同學(xué)回家。過了一會(huì)兒，我鼓起勇氣說：“今天……謝謝你�！薄靶∈�。我們不是可愛的同桌嗎？”她笑著回答。圓圓的臉，瞇成一條縫的眼睛很是可愛。自此，我們就成了無話不談的好可愛的同桌了。
一年以后我們都畢業(yè)了，從此就沒見過面。但我眼前卻時(shí)常浮現(xiàn)一張圓圓的臉，一雙大大的黑眼睛。
我的同桌作文11
中等的個(gè)子，中等的身材，大大的眼睛，小小的嘴巴，這就是我的同桌，一個(gè)可愛的女生。
她長著一雙大大的黑眼睛，兩彎柳葉吊銷眉，黑黑的眼眸里透著機(jī)靈和可愛。她櫻桃般的小嘴，讓人想起漫畫中的美少女。
她的力氣也很大。有一年運(yùn)動(dòng)會(huì)，她參加了實(shí)心球項(xiàng)目。那時(shí)，我也在旁邊看她的.比賽。只見她把球舉過頭頂，眉頭一皺，用力往前一推。哇！球在空中劃過了一道優(yōu)美的弧線，落到了沙坑里，我跑去看成績，7米！太遠(yuǎn)了！這可見她的力氣有多大。
她的學(xué)習(xí)也很好。有一次考試，試卷很難，大家的平均分大概只有91左右。而她的成績卻有96分！這可見她是一個(gè)全能型人才。
可是俗話說“人無完人”。她的體育，學(xué)習(xí)成績雖然很好，但是她卻很暴力，這可讓我這個(gè)同桌受委屈了。有一天，我因?yàn)樗聂苁鲁靶λ龝r(shí)，她先回過頭來瞪著我，然后就又使出“九陰白骨爪”讓我痛不欲生，最后，她要出絕招了----她先運(yùn)氣，再用她全身的力氣用力將我一推，“轟”的一聲，我飛出去兩米遠(yuǎn)，撞到了三四張桌子，還撞倒了幾個(gè)人。讀者朋友們，這可以算是“墜機(jī)事故”了吧！
這就是我的同桌，雖然很暴力，但我也很喜歡她，你呢？
中等的個(gè)子，中等的身材，大大的眼睛，小小的嘴巴，這就是我的同桌，一個(gè)可愛的女生。
她長著一雙大大的黑眼睛，兩彎柳葉吊銷眉，黑黑的眼眸里透著機(jī)靈和可愛。她櫻桃般的小嘴，讓人想起漫畫中的美少女。
她的力氣也很大。有一年運(yùn)動(dòng)會(huì)，她參加了實(shí)心球項(xiàng)目。那時(shí)，我也在旁邊看她的比賽。只見她把球舉過頭頂，眉頭一皺，用力往前一推。哇！球在空中劃過了一道優(yōu)美的弧線，落到了沙坑里，我跑去看成績，7米！太遠(yuǎn)了！這可見她的力氣有多大。
她的學(xué)習(xí)也很好。有一次考試，試卷很難，大家的平均分大概只有91左右。而她的成績卻有96分！這可見她是一個(gè)全能型人才。
可是俗話說“人無完人”。她的體育，學(xué)習(xí)成績雖然很好，但是她卻很暴力，這可讓我這個(gè)同桌受委屈了。有一天，我因?yàn)樗聂苁鲁靶λ龝r(shí)，她先回過頭來瞪著我，然后就又使出“九陰白骨爪”讓我痛不欲生，最后，她要出絕招了----她先運(yùn)氣，再用她全身的力氣用力將我一推，“轟”的一聲，我飛出去兩米遠(yuǎn)，撞到了三四張桌子，還撞倒了幾個(gè)人。讀者朋友們，這可以算是“墜機(jī)事故”了吧！
這就是我的同桌，雖然很暴力，但我也很喜歡她，你呢？
我的同桌作文12
一張大餅?zāi)槪瑑傻来执值倪B心眉，仿佛是書法家用狼毫勁筆畫成，鼻梁上四平八穩(wěn)地架著一副眼鏡。笑起來的時(shí)候，原本還算平滑的臉立刻堆起了一座座“小山峰”，那“峰巒”與“山谷”有折紋，有皺紋，還有螺旋紋，好像你往池塘里扔了一塊石頭似的泛起的漣漪。再加上那一雙永透笑意的小眼睛，更顯得憨態(tài)可掬。這就是我的同桌小吳。
他剛剛坐到我身邊時(shí)，我對(duì)他十分好奇，希望能與他早點(diǎn)“建交”，最起碼也要互相談?wù)劚舜说那闆r�？蓻]想到，小吳的身體一碰到椅子，就從書包中抽出了一本本字典、參考書，磚頭似的“砌”在桌子邊緣，如同一條條軍事分界線。在我目瞪口呆之下，一個(gè)“堡壘”就這樣屹立在我的面前，望著厚厚的“城墻”內(nèi)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小吳，我嘆了一口氣，想：“也許新同學(xué)性格比較孤僻，不善于與新同學(xué)交往吧！”可我還來不及多想，就投入了緊張的學(xué)習(xí)之中。
過了幾天，各個(gè)老師都像約好了似的，同時(shí)將“單行簿”列為了“第一作業(yè)要?jiǎng)?wù)”，幾乎每一科的作業(yè)都要求使用單行簿。霎時(shí)間，整個(gè)班陷入了第一次單行簿“金融危機(jī)”，單行簿成為了稀缺資源。在“金融危機(jī)”中，幾家歡樂幾家愁，有的人自信地從書包中取出一大沓單行簿，有的人則面對(duì)著屈指可數(shù)的簿子捶胸頓足，急得焦頭爛額。而我則恰恰屬于后者。
正當(dāng)我翻箱倒柜尋找多余的單行簿時(shí)，只聽“呯”的'一聲，“柏林墻堡壘”的一塊“城磚”突然被推倒了，字典的空隙中探出了小吳的那張大餅?zāi)�。他饒有興致地看著我的熊樣，說：“沒有單行簿了吧？悄悄告訴你，飯?zhí)孟旅娴男≠u部里有大批存貨，恰可解君燃眉之急。”“你真是哪壺不開提哪壺？”雖然我對(duì)這個(gè)同桌的反常舉動(dòng)驚訝萬分，但還是打算先解決單行簿的問題。
“我現(xiàn)在窮得叮當(dāng)響，可謂身無分文，怎么可能買到單行簿呢？”聽到我這句話，小吳的臉上又現(xiàn)出了一抹神秘的微笑，拍拍我的肩膀，答道：“遠(yuǎn)水何不能解近渴？你大可以從我這里‘貸款’，過幾天再還我也不遲嘛！”說著，一張五元“大鈔”遞到了我的面前，雖然票面不大，對(duì)我來說也如同久旱逢甘雨。“此生逢大哥，小弟我感激不盡！”說完，我一把抓過那五元錢，沖向食堂……
第二天，我來到教室時(shí)，只見小吳正一本本將字典從“堡壘”上拆除。在我驚喜的目光下，“柏林墻”轟然倒塌……
寫到這里，小吳那張令我忍俊不禁的笑臉又浮現(xiàn)在我的面前。在接下來的三年初中生活里，他將是我最親密的戰(zhàn)友，最“危險(xiǎn)”的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但更是與我攜手共進(jìn)、互幫互助的好兄弟。希望在未來，我們的友誼能更進(jìn)一步，留下一段青春年華的美好回憶！
我的同桌作文13
大家好，你們的同桌是什么樣的，有什么愛好？我不知道你們的同桌是怎樣的，但這次我要向大家介紹我的同桌，想知道嗎？想知道就請(qǐng)看下文吧！
我的同桌長著一雙“濃眉大眼”；眼睛中間還豎著一“根”鼻子，形成了倒品字；嘴巴適中，不象那些人的“櫻桃小嘴”、“超型大嘴”……身高與我差不多高（實(shí)際要高一點(diǎn)）。她的“愛好”是斤斤計(jì)較和比較喜歡與人較勁。
一天上午，老師把我調(diào)到了一位女同學(xué)旁邊當(dāng)同桌。我當(dāng)時(shí)就想：“我堂堂一個(gè)男子漢，連一位女生都不如的話，那就太傷面子了�！眲倓傄幌胪�，我就輕瞟了她一眼。
有一次，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候，她忽然大聲的說：“超界！超界了！……”我頓時(shí)反映了過來，原來我超過了我們兩個(gè)約定的界線――在桌子中間的界線，我說：“別這么斤斤計(jì)較嘛，我的‘小姐’。你知不知道你超過幾次界了？”她還不領(lǐng)情，與我吵了很久，一直吵到上課她才肯罷休。
又過了不知幾天，我們還是在做作業(yè)。她做得比我快，做完之后，她一看我的作業(yè)，就對(duì)我說：“才寫這么點(diǎn)兒，快、快、快、……”我不耐煩的說：“別煩我，我知道！”她聽了，一字不說，就坐著等著我做完。過了一會(huì)，我還沒做完，她又來催我。為此，我倆又吵了一架。其實(shí)，做作業(yè)不在快慢，只在認(rèn)真沒有！
這就是我的同桌，你認(rèn)識(shí)了嗎？
大家好，你們的同桌是什么樣的'，有什么愛好？我不知道你們的同桌是怎樣的，但這次我要向大家介紹我的同桌，想知道嗎？想知道就請(qǐng)看下文吧！
我的同桌長著一雙“濃眉大眼”；眼睛中間還豎著一“根”鼻子，形成了倒品字；嘴巴適中，不象那些人的“櫻桃小嘴”、“超型大嘴”……身高與我差不多高（實(shí)際要高一點(diǎn)）。她的“愛好”是斤斤計(jì)較和比較喜歡與人較勁。
一天上午，老師把我調(diào)到了一位女同學(xué)旁邊當(dāng)同桌。我當(dāng)時(shí)就想：“我堂堂一個(gè)男子漢，連一位女生都不如的話，那就太傷面子了�！眲倓傄幌胪�，我就輕瞟了她一眼。
有一次，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候，她忽然大聲的說：“超界！超界了！……”我頓時(shí)反映了過來，原來我超過了我們兩個(gè)約定的界線――在桌子中間的界線，我說：“別這么斤斤計(jì)較嘛，我的‘小姐’。你知不知道你超過幾次界了？”她還不領(lǐng)情，與我吵了很久，一直吵到上課她才肯罷休。
又過了不知幾天，我們還是在做作業(yè)。她做得比我快，做完之后，她一看我的作業(yè)，就對(duì)我說：“才寫這么點(diǎn)兒，快、快、快、……”我不耐煩的說：“別煩我，我知道！”她聽了，一字不說，就坐著等著我做完。過了一會(huì)，我還沒做完，她又來催我。為此，我倆又吵了一架。其實(shí)，做作業(yè)不在快慢，只在認(rèn)真沒有！
這就是我的同桌，你認(rèn)識(shí)了嗎？
我的同桌作文14
說起同桌，咱有很多，而且每個(gè)同桌都各不相同，各有千秋，我可算是閱人無數(shù)！我曾經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，平民時(shí)代和武則天時(shí)代。
先說戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代吧！那時(shí)我的同桌是周大班長（周昱），那時(shí)可謂是“戰(zhàn)爭(zhēng)四起”，同桌給我定的那一條“三八線”我至今還沒忘！有一次：我正在看書，一不小心碰到了同桌，她的筆一滑，本子上出現(xiàn)了一條長長的印，她用憤怒的眼神看著我，可給我嚇了一大跳，俗話說得好：民不與官斗，更惹不起官！于是我連忙說：“對(duì)不起！”同桌對(duì)我說：“以后這條桌子縫就是咱們倆的分界線！咱井水不犯河水！”我勉強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，為此，我們還簽了一份協(xié)議。可過了幾天，她竟然得寸進(jìn)尺，要求增加“國土”，還要簽合約，我心想：“這不是讓我簽“馬關(guān)條約”嗎？太窩囊了！你不就是班長嗎！有什么了不起？欺人太甚！”于是我搖了搖頭，從此我們就是“硝煙四起”，“民不聊生”！總之，我跟這個(gè)同桌之間的戰(zhàn)爭(zhēng)就沒消停過！
再說平民年代吧！那時(shí)我的同桌是一介平民黃飛雪，那時(shí)可是最享福嘍！我就是帝王，黃飛雪干什么都得聽我的！我對(duì)她也是天天開玩笑，比如說把她的書藏起來，而她也是司空見慣了，也不管她的東西了，反正我早晚都得還給她。她始終奉行著“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人”的原則，真要是把她惹急了我也不好辦！這不！那一次她就差點(diǎn)推翻了我的“封建制度”。我把她的卷子藏了起來，她也不管，正當(dāng)我要還給她的時(shí)候，一不小心把她的卷子撕去了一點(diǎn)，被她看到了，她急得想哭！多虧我是好言相勸，還送她了一卷膠帶，她這才不哭了，但她還要告老師，我哀求著她說：“求求你了，黃大姐！千萬別告老師！”好話說盡，最后還搭上一支我最喜歡的筆，這才算罷休。要不然她還真要把我這個(gè)“皇帝”推下臺(tái)呢！
前面說了享福的`年代，就再說一說霸道的武則天時(shí)代吧！那時(shí)我的同桌是趙欣玥，她可算是武則天了！我干什么都得聽她的！聽我講講她是怎么欺壓我這個(gè)“中原布衣”的吧！這件事可真印證了一個(gè)道理：弱者在強(qiáng)者面前永遠(yuǎn)都是有罪的！那一天，她剛聯(lián)合“四大魔女”一起去和王昊昱打架回來，鎩羽而歸，正在氣頭上，我笑嘻嘻地對(duì)她說：“趙大小姐請(qǐng)息怒息怒�。 眲傉f完，她啪嚓一聲把我的文具盒給拍到了地上，我剛想和她理論，但看到她憤怒的眼神，只得把剛要說出嘴的話，給咽到肚子里去了，耐心等她把氣消完，才敢低頭去撿文具盒！您給評(píng)評(píng)理！她是不是有點(diǎn)“女皇”的氣勢(shì)？
最近，我們班又來了一次座位大變動(dòng)，說是：換換座位，換換心情！經(jīng)歷過平民、皇帝、臣民的多重輪換后，還會(huì)有什么新的角色在前方等待我呢？我不由得仰天長嘯：“快來吧！我的新同桌！”
我的同桌作文15
說起我的同桌，他叫徐xx，后面的兩個(gè)字不透露是為了保護(hù)他的隱私權(quán)，因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)看的相當(dāng)重要，如果知道我透露了他的名字，也許會(huì)氣勢(shì)洶洶的找上門來。
我們做同桌的第一天是在五年級(jí)，當(dāng)時(shí)老師的調(diào)位還沒有起到多大的轟動(dòng)_雖然當(dāng)時(shí)他已經(jīng)“臭名昭著劣跡斑斑”，班里打架的大王，著名調(diào)皮鬼、搗蛋狂。不過我沒想過會(huì)被他欺負(fù)，因?yàn)槲覍?duì)自己還是很有信心的_赫赫有名的班長，外號(hào)很強(qiáng)，滅絕師太。
于是我面無表情的看著他在我身邊坐下，想著，只要你別招惹我，我還不會(huì)把你滅絕的。
結(jié)果三分鐘后我就發(fā)現(xiàn)他的臉皮居然比我都厚，沒帶本子，直接就轉(zhuǎn)過臉來，同位，給我張紙。我很冷漠而粗暴的把紙扔給了他，然后他接著厚顏無恥的無視我拿了我的橡皮“我沒帶，借我用用”，直接拿走。
這個(gè)情節(jié)不陌生，不過它發(fā)生的時(shí)候我是主動(dòng)，那些倒霉的小同桌是被動(dòng)，如今換成我“慷慨”的“支援”同桌，心里還是有點(diǎn)不舒服。
我投之以冷眼。
于是，在今后，我們的關(guān)系就是“你的就是我的，我的也是你的”桌子上的東西從未經(jīng)過過主人的允許就被另一位主人拿走，所謂之互補(bǔ)。
這足以表明我們的臉皮多么厚。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了一件很令人惱火的事，此人智商高。
令人（我）惱火是因?yàn)槲液懿幌胗袀�(gè)聰明的同桌，否則他的優(yōu)越會(huì)擊垮我的。
但擁有高智商同桌有個(gè)好處，在寫作業(yè)時(shí)……
復(fù)雜的.計(jì)算題基本不算，反正身邊有個(gè)計(jì)算器，準(zhǔn)確率比我高多了，可以說，和他做同桌提高了我的兩個(gè)能力，一是武力（我們天天練武）二是眼力，一秒鐘將答案一掃而空。
我還很欣慰的發(fā)現(xiàn)，雖然他智商高，但我的成績總比他高幾個(gè)名次，這點(diǎn)他很不愿意承認(rèn)，這讓我找到了很大的滿足感。
他的一張臉很秀氣，女孩子的那種秀氣，皮膚白，眉毛細(xì)，老師都曾叫他徐小姐，當(dāng)然，這其中的原因還有他喜歡找事，起哄以及八卦。但當(dāng)他使用暴力時(shí)這個(gè)稱號(hào)就與他無緣。
我們做了盡兩年同桌，自然安中形成了一種“規(guī)定”或“規(guī)則”，即所謂的“潛規(guī)則”，這里面的內(nèi)容無非是作業(yè)寫完一題約好對(duì)答案，檢查背課文古詩時(shí)互相包庇一下，誰犯了錯(cuò)幫誰圓個(gè)謊之類的，都不是什么好事。
我們每天都吵，這在同桌之間很正常，何況我們都是那種棱角鋒利的_
“你。。。偷看我答案，鄙視你！”
“藐視你！”
“蔑視你！”
“輕視你！”
“俯視你！”
“歧視你！”
“無視你！”
……
好懷念那些日子。
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