記憶的作文[匯編4篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的記憶的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記憶的作文 篇1

　　這年北方的冬來的特早，女孩望著窗外，看一片片輕盈的雪在十月悄落。它們孩子般的扒著小手在窗前偷偷往里看，然后又悄悄的滑落。

　　醫(yī)院里靜得很，加夾雜著各種消毒水和藥品的房間里里外外擠滿了人。流感攪的每個(gè)人都心神不安。

　　一個(gè)點(diǎn)滴后女孩終于和坐在她旁邊的那個(gè)疲憊的女人說話了：“媽，這次沒考進(jìn)全校前百，物理只打了68分�！迸�孩的母親沉默了片刻：“孩子，轉(zhuǎn)學(xué)吧�！边@是父母第三次和她說這樣的話，她知道：這次非轉(zhuǎn)不可了。她默認(rèn)了。女孩開始想那個(gè)曾讓她氣得臉都白了的三水弟，想那個(gè)總是很惡心很興奮很令她無奈的佳佳，想那個(gè)女孩總是拼命超越卻又不能的好朋友文，也想女孩驕傲的哥，女孩可愛的同桌，還有那個(gè)變態(tài)竹竹，那個(gè)滑稽又眼里的班主任......

　　原以為很討厭這個(gè)班級(jí)的女孩忽然發(fā)現(xiàn)，班里的每個(gè)人，都是那么的可愛，都曾給予她那么多的歡樂。

　　次日清晨，女孩認(rèn)真的擁抱每一個(gè)朋友，女孩發(fā)現(xiàn)，看見他們，真好。

　　女孩叫朋友們幫她折紙鶴，只一上午時(shí)間，就有500只色彩各異的紙鶴安靜的躺在女孩的書桌里。和他們讓上身的女孩也安靜下來。

　　女孩開始珍惜和朋友在一起的每一天，回憶和他們一起的每一個(gè)故事。女孩還在班里養(yǎng)了一盆花。

　　女孩的哥哥，那個(gè)上初一時(shí)人的干哥哥，知道女孩要走的事情了。很長時(shí)間以前，女孩說：20年后，咱還是朋友。他們那時(shí)都笑了，隨后又都沉默了 。仔細(xì)的時(shí)候，女孩的哥哥遞給她一個(gè)本子，上面一共就25個(gè)字，可女孩卻......

　　“雖然你走了，但別忘了你說的那句話，二十年后，咱還是朋友！”

　　女孩認(rèn)真的凝望哥和兩個(gè)弟弟的臉，發(fā)現(xiàn)他們在笑，那笑，卻分明包含了不舍與友情。女孩望向窗外，又下雪了，一片一片，向晶瑩的花朵，打在窗上，再晶瑩的滾落。女孩發(fā)現(xiàn)，原來她早就了解了每個(gè)人，而每個(gè)班級(jí)里的朋友，也都了解，理解她。女孩的記憶深處那朵純真的友情之花，正鮮艷的開放。

　　女孩在日記里寫到：

　　“班級(jí)，已滲透到了我身體的每一個(gè)部分。友情，已灌輸進(jìn)了我心里的'每一寸土地。我怎么那么愛你們，我親愛的朋友們。咱們是一家人呵。聽的每首歌都有你們的故事，流的每滴淚都和你們有關(guān)。最純潔的友情，在你們身上體現(xiàn)。沒有被世俗所干擾，沒有被金錢所隔膜。遠(yuǎn)方并不遠(yuǎn)，你們要常去看我。我真的放不下你們。雖然我經(jīng)常發(fā)脾氣，雖然我總是瘋瘋癲癲，可以后再也沒有人忍受我的壞脾氣，和我發(fā)狂般的玩耍了，也再也沒有人會(huì)在我哭泣的時(shí)候竭力哄我不哭了。所以，我才發(fā)現(xiàn)，我是那么的——愛你們......

　　一滴滴的淚水，滾燙的落下，砸在女孩未干的字跡上，開出一朵朵美麗的花朵。那天，是女孩的生日，平淡的近似乎蒼白。吹蠟，閉眼，許愿，每次只滿足于五元一個(gè)的蛋糕，從小到大，女孩吃了15年。

　　于是，女孩歸納自己：年輕的心已老去，而生日，也只是一個(gè)虛度的代名詞。

　　可第二天卻遭到朋友的大罵:你怎么搞的，昨天給你打了一天的電話，都是無人接聽，都約好了給你一個(gè)驚喜的�。∷懔�，今晚在公園等我。女孩呆呆的答應(yīng)下來，回頭，事情已經(jīng)被她忘得一干二凈。還是同桌在放學(xué)時(shí)提醒她的。女孩并沒有報(bào)多大希望——她的朋友都不是什么有錢人。但女孩還是懷揣著一種激動(dòng)的心情快步走進(jìn)公園。

　　等了半天，也沒有朋友的身影，剛要失落，頭頂卻飛起大片絢爛的禮花。同學(xué)們從旁邊的角落鉆出來，唱著生日歌。文手里捧著一個(gè)不大的蛋糕，叫她許愿。女孩雙手合十，認(rèn)真的在心里默念：愿朋友們永遠(yuǎn)幸福，快樂。睜開眼，文愧疚地說：“抱歉，蛋糕太小。家里都沒什么錢，只好自己湊了......”文的話沒有說完，女孩便抱住了她們，緊緊的，任淚水打濕伙伴的上衣。誰都沒有說話。這樣沉默了好久，因?yàn)樗齻兌�得彼此，因�(yàn)樗齻�，是朋友�?/p>

　　女孩后來才知道，那“禮花”，其實(shí)是女孩的朋友們找遍了每個(gè)角落，好不容易采集的花瓣。

　　女孩一驚，原來生日也可以如花朵般美麗。

　　一天早上，那恩不畏嚴(yán)寒的話在教室里展出絢麗的花朵，上面，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的水珠。就在那天，女孩不辭而別。帶著朋友的五百只紙鶴和祝愿。

　　女孩走的時(shí)候笑了，因?yàn)樗�知道，開在記憶深處的花朵，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝。

記憶的作文 篇2

　　一直說在尋找，一直說在努力，一直說在找到一個(gè)可以陪著我看夕陽的你，一直的努力，只是想告別單身，只是想告別，告別過去，只是自己一個(gè)人孤單了太久，只是一個(gè)人飛了太久，落單的翅膀也想找到一個(gè)依靠，落單的翅膀也想找一個(gè)家，一個(gè)不需要太大的地方，一個(gè)不需要太奢侈的地方，一個(gè)不需要太華麗的地方，然而這世界的定律，我還反復(fù)在在學(xué)習(xí)，像自由的老鷹，在殘酷城市中飛行，卻落得滿身的傷；

　　有時(shí)候在想，改變自己，改變自己的懦弱，改變自己的無知，改變自己的膽小，一點(diǎn)點(diǎn)的改變，憑著自己的努力也會(huì)慢慢的改變這世界，那時(shí)候在想，我可以改變世界，改變自己，一直努力努力，改變自己，才可以改變世界，但是，這是我想要的么，或許，不是，自己在改變，自己在努力，但是沒想到的是怎么樣的改變，才能畫龍點(diǎn)睛，才能不會(huì)那樣的活著，才能不會(huì)帶著這樣或那樣的面具，才能不會(huì)看人臉色行事，才能不會(huì)很想大聲的尖叫，才能發(fā)現(xiàn)自己大有不同；

　　有一天，忽然間清醒，凝視著鏡中的自己，在詢問自己，這是我想要的自己呵，還是看時(shí)間的步履時(shí)，在笑容里留下了痕跡，空中的紙飛機(jī)，已經(jīng)看不見蹤跡，小時(shí)代的夢想，伴隨著長大，慢慢的.褪去了兒時(shí)的色彩，忽然之間，在改變自己的過程中，卻又慢慢的迷失了自己，有時(shí)候?qū)θ松�充滿了懷疑，有時(shí)候，攤開手掌，問自己該何去何從，人們總是在畏懼扮演真實(shí)的自己，於是換上制服，隱形在表面的統(tǒng)一，想從復(fù)制人生中逃離；

　　這一刻，凝視著鏡中的自己，告訴自己，還是別改變自己，邯鄲學(xué)步，亦步亦趨的樣子，是可笑而又不理智的，雖然故事的結(jié)局，不會(huì)皆大歡喜，但，我想，總會(huì)柳暗花明，總會(huì)結(jié)著美麗的花朵，開在迷霧里，總會(huì)有那么一米陽光，照亮著自己未來的道路，總會(huì)有那么一句話，我們不要為了誰，改變自己；

　　在這里，我許下約定， 說好了，我們不要為了誰，改變自己。

記憶的作文 篇3

　　一滴水，可以折射出大千世界的奇幻景象。一件小事可以催我自新，悔過，向一個(gè)新目標(biāo)行進(jìn)。

　　那年的秋天，雪冰結(jié)在地上，冷得令人發(fā)抖，我裹緊了羽絨衣，徑直向汽車站走去。還好，由于是終點(diǎn)站，我占 了一個(gè)雙排座，坐在我旁邊的是一位青年,面皮黃得象舊書包一樣黯淡無光，一副普通的黑邊眼睛架在一雙疲倦的眼睛上，看起來給人一種不快的.感覺。車飛快地向前行駛著，很快來到了新街口站，這里等車的人可真多，頓時(shí)把車廂擠得水泄不通。

　　就在這人群中有一個(gè)抱著小孩的中年婦女，被擠得如海濤一樣 顛來倒去，她抱著已經(jīng)熟睡的小孩站在離我不遠(yuǎn)的地方。我正想讓座，可心里不由泛起一個(gè)念頭：“我到中山還得五站哩，何必讓座于他人呢! ”于是，我沒有動(dòng)，抬起頭，看窗外。

　　這時(shí)，抱小孩的婦女被我旁邊的那個(gè)青年人看到了。只見他毫不躊躇地起身讓座，自己卻如一棵直立的樹，呆呆地站在那兒。我想這個(gè)人，可真腦子有點(diǎn)毛病，何必呢!

　　車很快地開出去兩站了，第三站就要到了，那個(gè)青年人手扶著腳，慢慢地移動(dòng)到了車門。下車后，他靠著車子，把褲子輕輕地卷起……啊!是一條假肢，我呆住了，只見他輕輕地擦截肢處的血珠，我想他一定是在公共汽車上站著碰破了，我內(nèi)疚地思索著，車又開動(dòng)了，我望著他的背影，突然有一種異樣的感覺，覺得他拖著假肢的背影，霎時(shí)高大了，而且愈來愈大，須仰視才見，我的活力有一點(diǎn)凝滯了，坐著沒有動(dòng)，他對 于我，似乎變成一種威座，使我愈來愈小。

　　時(shí)光留不住，四年光陰巳經(jīng)流逝了，然而這一件小事卻是永不消失的記憶，它教我漸愧，并且在我做錯(cuò)事時(shí)，無形地給我一個(gè)鞭策。

記憶的作文 篇4

　　環(huán)視水中靜影，景色不減當(dāng)年。物是人非，抓不住指間匆匆劃過的歲月，斑駁年華，有你相伴。

　　那年的義結(jié)金蘭。清風(fēng)襲來。夾雜著葉片的清香，又是一個(gè)寂靜的清晨，又是你，一片霧化的池塘。是否還能憶起傍晚斜暉下左右搖擺的純白荷花，我們站在他面前，祈禱我們的友誼天長地久。還能否在這片荷花下重拾我們的友誼？答案是否定的。是啊，茫茫花海，層層淤泥阻礙了我們的道路，留下的只是美好的回憶和斑駁墨綠的荷葉。感謝你荷花池，像電影一樣反復(fù)重播著我們的年少風(fēng)華。

　　當(dāng)年的激雪滑行。寒風(fēng)刺骨，我大聲的沖你喊著：“咱正在攀登珠穆朗瑪峰！前方情況十分危急，急需支援�！蹦阈χ鴳�(yīng)答，一切是那么和諧自然。眼下的荷花池被冰雪覆蓋著，失去了往日的生機(jī)，卻在風(fēng)雪中多了幾分堅(jiān)忍。抬頭看著大橋，嗬！全是積雪。我們不約而同的瞅向自己的鞋子�！耙�不，我們光著腳過去？”我故作沉思，“你！脫下！我隨后！”我?guī)е�邪惡的眼神逼向了你�！鞍�！救命！“我們追著鬧著，特沒良心的嘲笑那些滑倒在樓梯上的童鞋。身旁的荷花池在雪景的'襯托下格外寧靜，默默的提筆記錄。

　　此刻的水泊梁山，隨著一身劃破寂靜的鈴聲，我班黑馬們率先沖向食堂，一路披荊斬棘，不料前方是八百里水泊梁山，擋了各路英雄豪杰的去路。舉班牌的兄弟班牌一下，”同志們，沖��！“如猛虎下山一般帶領(lǐng)我們直逼山頂，頓時(shí)沒了矜持。我看見滿塘的荷花在笑，笑彎了腰。抓拍著每個(gè)人幸福的笑臉。

　　如今再次踏上荷花小徑，景色依舊，卻多了幾分傷感，我們分離了，以后只能看著影集回憶當(dāng)年，小郭，歡迎，還有我們驕傲的黑馬部隊(duì)你們都是我特別的記憶。

【記憶的作文】相關(guān)文章：

記憶將成為記憶作文09-16

記憶作文記憶糖果參考10-16

關(guān)于記憶的作文:移植記憶10-13

記憶中的年作文-記憶作文01-24

無法抹去的記憶作文-記憶作文01-25

記憶的作文(經(jīng)典)11-01

記憶作文12-09

記憶的作文11-15

（精選）記憶的作文02-06

記憶的作文(精選)02-05