[精華]時間去哪兒了作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的時間去哪兒了作文，希望對大家有所幫助。
時間去哪兒了作文1
“門前老樹出新芽，院中枯木開新花……”每當我聽到這熟悉而又陌生的歌曲，便勾起了我的回憶。
“我才不要吃面包和牛奶，我要吃小湯包！”“哎喲，我的乖孫子，奶奶明天給你買湯包�！薄扒�，你那招忽悠五歲小孩還差不多。到我這兒，說什么也沒用！”這一陣陣喊罵聲是從我家傳來的。我雙手往腰上一叉，瞪著奶奶：“我限你十分鐘把湯包買回來，不然，休怪我翻臉�！薄斑@小祖宗！”奶奶快速下樓……果然，不出十分鐘，奶奶便把熱氣騰騰的湯包給買了回來。我一邊吃，一邊斜眼看了一下奶奶。我看見奶奶的手上裂了一個小口，我在嘴里小聲嘀咕道：“走那么一點破路，居然還把手給弄破了，活該�！蹦棠陶谝巫由�，大口大口地喘著氣，一滴一滴汗珠正從她那銀白色的頭發(fā)中淌下來……奶奶的時間去哪兒了？哦，藏在奶奶的白發(fā)里了。
雨在嘩嘩下著，沒有人看見學校在雨中變得十分朦朧，學校的.水泥地已經積水積到二十厘米高了。清脆的下課鈴打破了學校的安靜�！鞍�，我只好等雨小一點再回去了�！蔽覍χ炜锗洁熘�。由于我沒帶傘，所以只能在學校等著。突然，我在風雨中看到了一個熟悉的身影向我教室跑來。咦，這不是我媽媽嗎？她怎么來了？她為了來接我，居然冒著狂風暴雨來了，我的眼淚在眼眶中打滾。望著媽媽日漸消瘦的身影，媽媽原來的青春與美麗去哪兒了？藏在媽媽清瘦的身影里了。
哦，我終于知道時間都去哪兒了！
時間去哪兒了作文2
回家過年是中國人的頭等大事，在這之下，年夜飯后看春晚似乎也成了一項傳統(tǒng)。第二天走親訪友，寒暄過后，談論最多的就是春晚中出現(xiàn)的那些令人捧腹大笑的字眼了。
今年春晚的話題除了小彩旗外，當屬王錚亮演唱的那首《時間都去哪兒了》，這首道出了億萬中國人真切心聲的歌曲，一時響徹大江南北，堪比鳥叔的《江南Style》。其中那句“還沒好好感受年輕就老了”更是引起許多70，80后的強烈共鳴，情不自禁地潸然淚下。
我常常聽到有女生說，唉，一個早自習又過去了，古詩只背了兩三首，單詞還沒背完，等下上課老師還要聽寫，怎么辦啊，一臉愁苦情。殊不知在她抱怨的`這幾分鐘里，足可以多背幾個單詞了。
等到上課后，專心致志聽了十幾分鐘，索然無味，便拿出藏在抽屜的言情小說，津津有味的看了起來。殊不知，一節(jié)課就這樣過去了。
等到上自習課時，別人都在奮筆疾書，她卻呼呼大睡，同桌叫醒她，她卻說學習要勞逸結合，不能死讀，而且休息不好會有黑眼圈，不好看。殊不知，一個下午就這樣過去了。
等到放學后，又和密友談論起自己的理想，說我語文要考多少分，數(shù)學要考多少分，英語要考多少分，考上某某名牌大學，不辜負父母的期望云云。殊不知，一天就這樣過去了。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。我們無須緬懷昨天，不必奢望明天，只需認真地過好每個今天，過好每一分每一秒。若干年后，我們就可以像《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公保爾·柯察金理直氣壯地說出那句人生格言：當回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。
江西吉安新干縣江西省新干中學高二:彭文琳
時間去哪兒了作文3
“唉，時間怎么這么少，我都不夠時間用。“生活中常�？梢月牭竭@些抱怨聲，那么，問題來了，時間都去哪兒了呢？
學習上
“你寫完作業(yè)啦？″爸爸疑惑的問道。
“不急，還有大把時間呢！”孩子頭也不抬漫不經心的邊游戲邊回答道。
第二天……
“你為什么沒有完成作業(yè)？”
“老師，這不怪我呀，是時間不夠啊，給我多一點時間保證完成任務�！�
真的是時間不夠嗎？
生活上
“待會兒記得煮飯，會有客人來�！眿寢尪诘馈�
“好好好，知道啦�！蔽也灰詾槿坏負]了揮手中的漫畫書。
“咦？怎么還沒煮熟？“媽媽生氣地問道。
“額……可能是時間不夠吧。”我撓著頭哆哆嗦嗦的`回答的。
真的是時間不夠嗎？
工作上
“ 你把這個項目趕一下，明天早上開會要用。表現(xiàn)的好，公司會考慮提拔你�！鳖I導吩咐道。
小王邊遞煙邊說：“是是是，一定不會讓您失望�！�
領導剛走，小王便津津有味的刷起了快手來，直到快下班時才想起要做的任務，可是怎么趕也趕不完。
“你是怎么做事的？這點小事也做不好？準備接受處分吧，哼！”
“不！不要！是時間不夠呀！嗚……”
真的是時間不夠嗎？
那么時間去哪了呢？為什么別人可以完成，你卻不可以呢？就不應該深思嗎？
時間到底去哪兒了？
時間去哪兒了作文4
有一首歌的名字叫作《時間都去哪兒了》，是呀，時間都去了哪兒了呢？我和媽媽生活了十年，仿佛就在昨天。
一天早上，我又跟媽媽說：“媽媽，快點！我輔導班要遲到了�！眿寢屨f：“好好好，馬上，等我把碗洗完的�！蔽逸p聲地埋怨道：“天天給我報那么多倒霉的輔導班”。
等媽媽出來了，坐上了車，我發(fā)現(xiàn)車一抖一抖的，我悄悄地站起來一看，呀！原來媽媽的.手已經通紅通紅的，握車把時一直在抖，是呀，誰能冷水刷碗之后再來陪著我學習呀。其實這些時間，媽媽完全可以用來娛樂，但媽媽為了讓爸爸輕松一點只能全天做家務和帶我。
晚上，媽媽一接我回來就開始包包子，可爸爸一副不滿的表情對著媽媽說：“你說說，你這一天那么多時間，我的屋子還這么亂，你這一天都干什么了，天天就知道吃，怎樣收拾都不會，你還能干什么？”媽媽只好去收拾，也許爸爸不知道媽媽早上拖地洗碗送我上學，然后去上班，再去帶我，回來又干家務活，一天的時間幾乎一刻都沒有休息。爸爸卻這樣責怪媽媽，我心里很難受，可我不敢頂嘴，而爸爸一天卻十分消遙自在。
對呀，我應該問問自己，媽媽的時間都去哪兒了？全都用在了為了這個家的幸福，為了爸爸開心，為了我的學習。時間，她是一秒都不浪費，一秒都沒用在娛樂上。
再看看媽媽已是滿頭白發(fā)，皺紋也爬上了臉龐，再不是那個青春美少女了，永遠，永遠，永遠不是了……
時間去哪兒了作文5
我身邊的家人都很忙碌，爸爸媽媽的大部分時間都會用在兩個地方：工作、陪在我身邊，所以他們常常覺得時間太少了。而爺爺奶奶的時間呢，則會用到照顧我們、買菜、做飯這一類的地方。他們的時間安排很合理！
而我的時間呢，則會分布在三大類：睡覺、學習、玩，我覺得我也很會管理時間。在我們的小區(qū)里有一個小朋友，他把寒假的計劃表寫的`非常好，可是我看他根本沒有按照計劃來執(zhí)行。他總是不停地玩，玩到最后快要上學了，他才發(fā)現(xiàn)自己的寒假作業(yè)一點都沒做，匆匆忙忙地開始趕作業(yè)，補到第二天五點都還沒補完，這就是不會利用時間的人。我在二年級放寒假的時候可跟他不一樣。我是有條不紊的在半個月之內寫完了寒假作業(yè)，之后輕松愉快地渡過了春節(jié)。對比一下我是不是比那個小朋友更會利用時間？
二年級的寒假計劃表是媽媽幫我寫的，在這個基礎上，我獨立制作了三年級的寒假計劃表�？墒且驗橹笥⒄Z老師又發(fā)了作業(yè)導致我的計劃亂套了！但是這次我收獲了許多東西：我學會了如何制定計劃表、學會了利用時間，甚至我覺得自己可以有“時間小主人”這個稱號了呢！
有一些人，他們一生沒有一個明確的目標，所以他們年邁的時候就會問自己：“時間去哪兒了？”所以大家一定要給自己的人生制定一個目標，并盡自己最大的能力去實現(xiàn)。
時間去哪兒了作文6
“時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了……柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下，滿臉的皺紋了……”在馬年春晚上，響起了這動人的聲音。聽著這首歌，我的鼻頭酸酸的，眼中似乎有什么要掉下來。
是啊，光陰似箭，一去不復返。你可知道，父母的時間，都去向何方了呢？
時間像沙漏中的沙粒，不斷地流逝。早晨，媽媽把時光拌進一杯豆?jié){中，送給了我；中午，爸爸把時光融進一碗米飯里，給予了我；晚上，媽媽把時光縮進一雙筷子內，送與了我……時光的去向，不是顯而易見嗎？
時光的足跡，同樣也是顯而易見的。
在媽媽給你掖被子時，瞇著眼睛仔細看一看吧：媽媽的`眼周，會多一絲淺淺的皺紋吧。那不是時光的足跡嗎？
在爸爸對你嘮叨的時候，睜大眼睛好好瞧一瞧吧：你會望見，爸爸的發(fā)線，越發(fā)靠后了。那不是時光的足跡嗎？
時光的面目呢？有人說，時光是一位沉著的老人，他對每一個人都很公平，但卻鐵石心腸，對人們的哀求不為所動。
有人說，時光，她是一位翩翩的少女，長發(fā)及腰，驚為天人，卻極其冷漠，對人們的喜怒哀樂無動于衷。
還有人說，時光是一個可愛的孩子，天真無知，讓世界瞬息萬變，搞得人們頭暈腦脹。這個孩子是不講道理的。
時光啊，對人們永遠都是個謎。
時間去哪兒了作文7
時間，一去不復返。
——題記
“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，而最令人后悔的就是時間�！笔前�！時間，都去哪了？
看著爺爺?shù)倪z像，我的眼前浮現(xiàn)出一幅幅畫面，爺爺努力這么多年，只是為了幫我上大學攢錢，去世前還一句句地囑咐我要努力學習，而我卻是如此任性。以前爺爺教我寫毛筆字，而我卻與爺爺吵了起來，我氣得進了房間，心想：為什么要學毛筆字，又沒用。爺爺只得讓我把鋼筆字寫好，但我仍不買賬，爺爺又花盡口舌，把我勸好了，我才認真練了起來，這時我驚奇地發(fā)現(xiàn)，爺爺身上已經急出了汗。盡管這樣，他卻仍默默無聞地付出，爺爺患上癌癥后，仍堅持幫別人看病，直到去世的前幾天。聽著爺爺以前唱的歌，我淚流滿面，爺爺?shù)腵時間去哪了？爺爺?shù)臅r間是在為我的未來鋪路的過程中和和我的吵鬧中流逝的。
偶然間，我翻開相冊，看到了媽媽年輕時的照片，以前媽媽臉上沒有皺紋和痘痘，而現(xiàn)在已大不相同。幾乎媽媽每天都要上班，一個月也只有少得可憐的6個休息天，再加上我不停的吵鬧，媽媽正慢慢老去。媽媽的時間是從繁忙的工作中流逝的。
以前的我很矮，現(xiàn)在卻比媽媽還高了。以前我總認為作業(yè)少一點更好，但作業(yè)少了，自己將得不到更多的鍛煉，未來也會一片灰暗，更會辜負爺爺?shù)钠谕�。從小到大，多少個日日夜夜，我完成作業(yè)；多少個日日夜夜，我趕去學�！，F(xiàn)在我已變成了一個擁有知識的人。我的時間是在不斷學習中度過的。
我找到了，原來時間是這樣流逝的。
歲月如流水，轉瞬即逝……時間是寶貴的，我們不要再浪費時間了，不要等到失去，才懂得珍惜！
時間去哪兒了作文8
它，匆匆而來，匆匆而去；它好似一股急流，快速流入大海；它，又像一位冷漠的人，把誰都視為陌生人，毫無情感，不搭理任何人，心如鋼鐵。它就是時間。
一年級時我還很小，什么也不懂，就是嘻嘻哈哈地和同學們嬉戲打鬧，當時不覺得時間過得快，一直覺得畢業(yè)還早著，體會不到現(xiàn)在的感受，到現(xiàn)在六年級時才發(fā)覺時間過得太快了，一年級剛進學校的情景還記憶猶新，我還來不及細細品味它，就一晃而過了。
一天晚上，我做了一個十分可怕的夢，就是我已經成人，我有了工作，有了家庭，要去打拼，養(yǎng)家糊口，全家指望著我……
我呼地一下醒了，急忙看了看四周，又看了看自己，還好，是一場夢，我在床上呆呆地躺著，想著怎么找回以前的時間，這時我又想起了朱自清，他也十分害怕時間，生怕它流走，但是他也用了一句話來安慰自己，來日方長，又何必呢？
在我的腦海里反復回蕩著這句話，但是它還是不起作用。我把頭悶在被子里，偷偷流淚，不知不覺中又睡著了。
第二天早上，我鉆進了倉庫，搬出了我小時候看過的書，想在里面找回所失去的時間，雖然我知道這沒有用，但是我還是做了這件被人聽了可笑的'事。
我覺得，時間這個東西，有點像一個調皮的孩子，你想快它就慢，你想慢它卻快，在你想珍惜的時候它已經揚長而去，丟下你一個人，在黯然神傷。
時間去哪兒了作文9
時間是個很奇妙的東西，有時候你覺得度日如年，有時候你又會覺得光陰似箭。“時間去哪兒了？”我反復追問自己�；叵肓俗约旱囊惶欤�，原來是這么回事！
早晨7點的鬧鐘響了，但頭還有點暈，真不想起床。好吧，數(shù)10下我就起來，數(shù)完了10下，覺得還有時間，又數(shù)了10下……終于起床了，已經7點過5分了。吃完早餐，我健步如飛地奔向學校，箭一般地沖向5樓，剛上3樓，上課鈴響了。我后悔不已，如果早上起來少數(shù)個10下就好了……
寫作業(yè)的時候，我總是會拿出這本書看看，又拿出那本書看看，看到精彩片段，我就入了迷，不由自主地就看完了一本書。抬頭看看時間，已經過了半個小時了。有時候我東摸摸，西摸摸，進進出出，一會兒吃東西，一會兒上廁所……打開課本做作業(yè)時，我又把后面沒學的課文看了一遍，時間不知不覺就溜走了。
玩游戲的`時候，我告訴自己再1分鐘就不玩了，可是1分鐘又1分鐘過去了，我還在玩；看電視的時候，我告訴自己看完這段精彩部分就不看了，可是看完了昆蟲在水中是怎樣呼吸的，我還想看看鴨子為什么能在冰冷的水面上游泳……這些千奇百怪的現(xiàn)象，讓我沉浸在動物世界里，流連忘返。
時間很寶貴，過去了就不會再回來了，我要學會合理安排時間，做時間的主人！
時間去哪兒了作文10
小時候，常常會不耐煩地想：一天怎么還沒過去？才幾點�。〉綆c了嗎？
那時的時間可多了，每天寫完作業(yè)就是看書，這樣也只花掉兩個小時�？傁胫惶�24小時（除了吃飯睡覺）還有那么多時間怎么花呢？
我那時常常是一種游手好閑的樣子。
長大了，升到了六年級--畢業(yè)班。時間不知去哪兒了？早上要起早，提起書包就往學校趕，連吃飯的時間都沒有，要吃飯還得在車上吃呢！匆匆忙忙地趕到學校，一天就這么開始了。畢業(yè)班的課程要緊湊得多，上課的效率和節(jié)奏也要快得多。好不容易整理好這節(jié)課的東西準備拿出下節(jié)課的東西時……“叮---鈴---叮---鈴”課間十分鐘竟然不見了。
新的.一節(jié)課又開始了。
好不容易放了學，一分鐘都不能休息，馬上飛奔到家，喘口氣兒，拿出作業(yè)本寫作業(yè)。
寫完作業(yè)，看一看鬧鐘，九點了，只得上床睡覺，其間只是快速吃了個晚飯。
真奇怪，休息的時間去哪兒了？
有時，我也自己算了一下，如今一天24小時，減去睡覺十小時，還剩十四個小時。再減去上課、寫作業(yè)的時間，也就剩下一兩個小時了吧！
可那一兩個小時去哪兒了呢？我并未玩過��！
最后思索一番---課間十分鐘！
短暫的課間十分鐘，一天七節(jié)課，六個課間就是一小時！可往往課間休息時間太快了！
我想念小時候滿滿的休息時光，深深地自責自己當時不該那么游手好閑，總抱怨自己虛度，應該珍惜時光才對。
六年級了，時間去哪兒了！
時間去哪兒了作文11
“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”想必大家都聽過王錚亮的這一首《時間都去那兒了》。是啊，時間都去哪兒了……
畫面一
在一個寒冷的冬天，我還是擋不住寒風的侵襲，感冒了。我躺在床上，蓋著厚厚的被子，母親坐在旁邊，時不時摸摸我的額頭，量一下體溫。一會兒站起來給我倒了一杯溫水，一會兒拿了一條濕毛巾，彎下腰，低下頭，幫我擦了擦臉。時而幫我整理一下被子，時而幫我拿一下東西。吃午飯時，母親拿來了一碗白米粥，舀起一勺，放到嘴邊吹口氣，就這樣一口一口地讓我吃完了粥。忽然，我看見母親濃密的黑發(fā)中竟藏著一根銀白的頭發(fā)，我不禁愣愣地看著那根白發(fā)，久久不能言語。
時間都去哪兒了，去了在我們生病的時間中，去了親人無微不至的照顧里。
畫面二
父親時常講起他們小時候的'事，伴隨著父親的話，我陷入了想象之中。父親與兄弟姐妹共四人，據父親所述，他們小時候的日子非�？�。時而需要幫助家里干活，連幾個地瓜都要搶著吃，爺爺奶奶含辛茹苦地把他們拉扯大，現(xiàn)在卻還要來照顧我們這些小輩。而我們小時候又是十分的淘氣，時常惹他們生氣，可以說爺爺奶奶勞累了大半輩子。現(xiàn)在看著爺爺奶奶現(xiàn)在臉上的皺紋，我不禁有些哽咽。
時間都去哪兒了，去了我們的一點點的成長中，去了她滿臉的皺紋里。
“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”
時間去哪兒了作文12
小時候，我和同學玩游戲時，媽媽會突然走過來說：“你作業(yè)寫完了嗎？還玩什么？你的時間很多嗎？”
那時候，也不知道怎么想的，就回了媽媽一句：“我還這么小，時間還一大把，在玩會兒啦。”
媽媽沒說什么了，只是看了我一眼，那時候不懂那種眼神的含義，只是傻傻的認為，媽媽生氣了。
后來，再大一點，懵懵懂懂的懂了一點媽媽的`那句話，可是，只是在閑暇的時候想想，說，我要珍惜時間，因為時間就是生命。
但是，雖然有想，可還是沒有實際行動，媽媽每次說我不珍惜時間的時候，我都還覺得她煩。
到了20xx春晚的時候，聽到了一首歌，叫《時間都去哪兒了》。歌詞中寫到“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。。�！�
聽到這首歌后，看了看媽媽的臉，真的“滿臉皺紋”了。
然后，想到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；想到了“完成工作的方法是愛惜每一分鐘”；更想到了“浪費時間是一樁大罪過”！
突然！腦海中浮現(xiàn)出媽媽的那個眼神，原來，那個眼神不是不滿，不是生氣，更不是憤怒！而是……是什么呢？哦！是哀傷與悲哀。對，就是悲哀，因為我不懂時間的珍貴，所以媽媽感到了悲哀，感到了傷心！
此時此刻，懂了，懂了時間的珍貴性�？墒�，那流逝荒廢的時間啊，你去哪兒了？其實，我知道你不會再回來了，所以，我選擇了把握好你！
時間去哪兒了作文13
時間的輪軸滾滾向前，停滯不動的生命被它無情地碾過。沒有人能逃得過時間，而我一次又一次地將瞬間定格，希望記憶成為永恒。
小時候，父母在外奔波，便把我放在農村的祖父母身邊照顧。小村里，夏日的夜晚有些聒噪。蟬的叫聲凄清活躍，劃破了寧靜的夜空；夜行的鳥兒的.婉轉叫聲伴著溪邊的陣陣蛙鳴，譜成了一曲和諧的自然之聲。這一秒，我站在黃土高原上一個不為人知的角落，靜靜地，將眼前的一切暫停，將耳邊的一切定格。這一秒我與自然融為一體。
玩累的我半躺在爺爺?shù)谋蹚澲�，寒風被他溫暖的氣息驅散。我們抬頭仰望夜空，尋找天邊最亮的北極星，尋找北斗七星、射手座、金牛座……一架飛機飛過，興奮的我們，猜測它的終點和來時的方向。久了，脖子酸了，不知不覺困意便侵襲而來，沉沉地睡在了爺爺?shù)膽驯е小＿@一刻我又將時空暫停，將爺爺?shù)臏囟茹懹�，這瞬間，我與親情融為一體。
躺在溫軟的炕上，夏日的燥熱襲上心頭，可是陣陣微風又把熱氣逐散。朦朧中奶奶佝僂的身影若隱若現(xiàn)，巨大的蒲葵扇上下舞動著。奶奶粗糙又布滿老繭的手輕輕地拍著我的后背，動人的歌聲傳入耳中。這一刻，我又將時空定格，將奶奶濃濃的關懷和貼心的照料刻在心中。這瞬間，我與愛融為一體。
十多年過去了，農村生活已成為了我的回憶，它像是泛黃的記事薄早被我遺忘。今天，我不禁又回憶起那段往事，然而那無數(shù)次被我定格的畫面，被我封存的記憶，無數(shù)我熟悉而又早已生疏的氣息都不見了。我像是失憶了一般，我瘋了一樣地搜索，卻只能觸摸到心跳和想念，原來，一切早已灰飛煙滅。
回憶都去哪了？時間都去哪了？如果你們能聽見我心靈的呼喚就請回來吧，我還要依靠你們絢爛我寂寞的宇宙。
時間去哪兒了作文14
門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發(fā)……
——題記
時間是一種奇妙的東西，它創(chuàng)造了一切，又毀滅了一切，是凌駕于萬物之上而捉摸不透的，但那一天，我卻清楚地認識到它的存在。事情是這樣的：
那一天，閑來無事的我躺在床上，拿枕頭時突然掉出一張小照片，上面稚氣的我身旁站著另一個小男孩，身后一棵法國梧桐樹吐露了新芽，一派生機勃勃的景象。
我仿佛又回到很多年前……
那時，我們尚居住在媽媽任教的小學附近的胡同里，爸爸工作繁忙，一星期才回來一次。兒時的天空一碧如洗。汽車少得像如今的鉆石一樣。爸爸媽媽用的小靈通只能打電話和發(fā)短信，以及只能玩一種叫“貪吃蛇”的游戲。在折扇和電風扇中度過炎熱的夏天，吃著廉價的冰棍或是喝白開水解渴。不過，那時天天和院子里的小朋友嬉戲，在胡同里狂奔，直到天黑才戀戀不舍回到自己的小窩里。那時人與人之間只有真誠。
現(xiàn)如今，我們早已住進有電梯的高樓里，擁有自己的世界。媽媽依然教書，而爸爸似乎變得很戀家，每晚都按時回家。身邊的人群忙忙碌碌，行色匆匆。公交車上、飯桌上，一群低頭族在擺弄智能手機。冰箱里裝著所謂高檔的冰激凌卻只能讓內心的'空調更加寒冷，就像走進了生命的囚籠。
現(xiàn)在，看著人們的虛偽庸俗漸漸成為人生交響曲中的主旋律。這一刻，我終于碰撞到了時間的手，也是這一刻我好像看到了一個單純潔凈的我在歲月的那一端微笑著，仿佛世界都融合在笑中。
時間去哪兒了作文15
''時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了......''聽著這一首歌又想想那些猶如白駒過隙的日子，真想問問上天“時間都去哪兒了？”
光陰似箭，日月如梭。轉眼間就畢業(yè)了，而我卻只能看時間就這樣流逝。小學六年中有笑，也有淚，但更多的是與老師在一起的快樂。
那是一個六一兒童節(jié)。班主任楊老師組織我們拌涼米線。同學們帶好了各種調料來學校，楊老師為我們分發(fā)米線。米線發(fā)完后，同學們開始大顯身手。楊老師則到處參觀。不久，同學們相繼拌好了涼米線，本要給楊老師吃的涼米線楊老師卻讓給其他老師。我們邊吃涼米線楊老師還邊給我們講笑話，我們被楊老師的笑話逗得哈哈大笑，楊老師也和我們一起笑。我們就這樣在歡笑聲中度過了六一兒童節(jié)。這也是我的最后一個六一兒童節(jié)，讓我永生難忘。
還有那個冬運會。學校進行了許多項運動，最熱鬧的要數(shù)拔河比賽，拔河比賽是在下午進行。比賽前同學們都做足了賽前運動，希望能夠為班級爭光。比賽開始了，兩邊的啦啦隊卯足了勁地喊加油。參賽的同學用盡了吃奶的力氣拔著繩子，老師們也在兩盤一個勁地喊著加油。短短的.拔河比賽就這樣過去了，我們班獲勝了。同學們和老師都很高興，臉上洋溢著幸福的微笑。由于我們班獲勝了，回到教室后楊老師就發(fā)給我們吃東西，同學們與楊老師搶著，鬧著，教室里滿是快樂的滋味。
但是，快樂的日子總是短暫的。那些日子猶如白駒過隙，如一束陽光透過樹林那么短暫，在你不經意間流過了，當你想伸手去抓時，卻消失得無影無蹤了。
望著天空中寧靜的白云，看看現(xiàn)在的我，真想問問上天：“時間都去哪兒了？”
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