同桌的作文7篇[精華]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的同桌的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌的眉毛彎彎的，眼睛很水靈。她笑的時(shí)候，眼睛就會(huì)變成可愛(ài)的“小月牙”。你千萬(wàn)不要被她可愛(ài)又美麗的外表給迷惑了，她可是經(jīng)常上演“變臉戲”的哦！

　　今天上課的時(shí)候，老師要我們寫(xiě)作業(yè)。我不小心碰到了同桌的手臂，她的作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條“小尾巴”。我心想：糟了，同桌要“變臉”了！果然，同桌皺著眉頭說(shuō)：“你看，我的作業(yè)本都被你弄花了。”我愧疚地對(duì)同桌說(shuō)：“對(duì)不起！我以后一定小心，不會(huì)再碰到你的手臂了�！蓖�桌看見(jiàn)我愧疚的樣子，她的`臉上馬上露出燦爛的笑容。她調(diào)皮地說(shuō)道：“我原諒你了！你快點(diǎn)兒借橡皮給我用一下吧！”我高興地把橡皮遞給了同桌。

　　雖然同桌的“變臉戲”常常讓我措手不及，但是她在關(guān)鍵時(shí)刻總能一鳴驚人，讓我佩服得五體投地。記得那天，我們小組要表演動(dòng)物話劇，可是劇本上的角色太多了，我們小組的人數(shù)不夠。就在大家束手無(wú)策的時(shí)候，我的同桌自信滿滿地說(shuō)：“我可以一個(gè)人扮演小猴子、小松鼠和小鳥(niǎo)三個(gè)角色！”大家都被同桌的話給驚呆了。我心想：你一個(gè)人真的可以扮演三個(gè)角色嗎？最后，同桌用精湛的演技把每一個(gè)角色都演活了。動(dòng)物話劇表演結(jié)束后，同桌被大家評(píng)為了“話劇之王”。

　　你一定很想知道我的同桌的名字吧？我是不會(huì)告訴你的，因?yàn)槲遗滤�又要“變臉”啦�?/p>

同桌的作文 篇2

　　我和同桌既是一對(duì)好同桌，也是一對(duì)小冤家。

　　我倆可是一對(duì)令人羨慕的好同桌，因?yàn)槲覀儠?huì)互幫互助。我把我的寫(xiě)作技巧、預(yù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳授給他，而他也會(huì)把自己的科學(xué)知識(shí)教給我�？蔀槭裁从终f(shuō)我們是一對(duì)小冤家呢？就拿那次的“買(mǎi)賣(mài)事件”來(lái)說(shuō)吧！

　　他是班級(jí)里的'學(xué)霸，也是個(gè)調(diào)皮蛋。他有好幾次因?yàn)檫`反班級(jí)紀(jì)律而要被數(shù)學(xué)老師退出學(xué)校OM隊(duì)呢！有一回，他迷上了制作郵票。于是，他開(kāi)了一家“郵票店”，剛開(kāi)業(yè)只有幾位“客人”�？珊髞�(lái)因?yàn)檫@事兒在班級(jí)里傳開(kāi)了，幾乎所有同學(xué)都成了他的“客人”。他一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，就叫我也當(dāng)一下“店員”，我不服氣：我堂堂大組長(zhǎng)為什么要當(dāng)你的“店員”？不過(guò)，在他不停的請(qǐng)求下，我終于答應(yīng)了�？蛇@事兒馬上就傳到班主任這個(gè)“順風(fēng)耳”那里去了。這下可好了，連我也挨罵了。同桌連忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“好同桌，對(duì)不起！”我聽(tīng)了，臉上又露出了笑容，馬上原諒了他。

　　羨慕我們這一對(duì)同桌吧！

同桌的作文 篇3

　　“討厭，討厭，真討厭！”。開(kāi)學(xué)了，我又得和學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌�班倒�?shù)第三的同學(xué)同座了。當(dāng)時(shí)我心里很不高興。因?yàn)樗�什么都不�?huì)，傻頭傻腦的，所以，我時(shí)刻都遠(yuǎn)離她。

　　她的名字叫農(nóng)海敏，她一頭短發(fā)，目字臉，臉色臘黃，一雙暗淡無(wú)光的眼睛，鼻如玉蔥。每天早上，她都會(huì)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“凌筱婷，早上好”�？墒牵�我卻不領(lǐng)情，反而還狠狠地瞪她一眼。多少次，我叫她幫我丟廢紙，或者故意把廢紙放到她的抽屜里，她什么也不說(shuō)，只是沖著我憨厚地一笑，把廢紙扔到垃圾筐里。有時(shí)，寫(xiě)作業(yè)，我故意使勁向她那兒一擠，給她沒(méi)有位置做作業(yè)，她總是拍拍我的手，對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)：“你能不能過(guò)去一點(diǎn)？”。當(dāng)時(shí)，我總是說(shuō)：“你干嘛打我呢？”，便又拍她一下，才給她讓位置。而她也并不在意，只沖我微微一笑。

　　星期五早上，我們盼望已久的數(shù)學(xué)書(shū)終于發(fā)下來(lái)了。我是數(shù)學(xué)課組長(zhǎng)，我向老師領(lǐng)書(shū)，并將書(shū)發(fā)給同學(xué)，可當(dāng)我發(fā)到我這桌的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我手中剩下的'兩本書(shū)，一本有皺折，另一本沒(méi)有。我想先把好的這本拿走，但又怕同學(xué)說(shuō)我桌上只發(fā)一本書(shū)。唉，我只好自認(rèn)倒霉，像她這種“討厭鬼”一定是搶好的那本數(shù)學(xué)書(shū)了，可是情形恰恰相反，農(nóng)海敏同學(xué)竟毫不猶豫地拿那本有皺折的數(shù)學(xué)書(shū)，并寫(xiě)上自己的名字，再把好的數(shù)學(xué)書(shū)放在我面前。這是多么令人吃驚的舉動(dòng)�。∫�知道，這種普通的動(dòng)作，它包含著最真誠(chéng)的感情，我感到無(wú)比慚愧。

　　我的同桌初真令我刮目相看，和她相比，我是那么的渺小，我為我能有她這樣的同桌而感受到驕傲、感到自豪。雖然她不能在考試上取得理想的成績(jī)，但她卻有一顆美好善良的心！

同桌的作文 篇4

　　我的同桌，他有一張瓜子臉，一雙白白的手，還有一個(gè)櫻桃小嘴。她就是我的同桌一一王奕涵。

　　二年級(jí)時(shí)候王奕涵是我的同桌，有一次我的筆沒(méi)墨了。我焦急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。王奕涵走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，你怎么了？我說(shuō)我的筆沒(méi)墨了。王奕涵到文具盒里面拿了一支嶄新的筆給我，說(shuō)放學(xué)后還給我就可以了。我感動(dòng)極了，對(duì)王奕涵說(shuō)了一聲謝謝。王一涵說(shuō)不用謝，我們是同桌啊。同桌之間要相互幫助才對(duì)。

　　有一次她忘帶了尺子。我對(duì)他說(shuō)，用我的吧。他說(shuō)那你怎么辦呢？你只有一把尺子，我不能用那你就不能寫(xiě)了。我對(duì)他說(shuō)你用完我再用沒(méi)關(guān)系，就像你說(shuō)同桌真心要相互幫助對(duì)。王奕涵說(shuō)了一聲謝謝你。王奕涵也被感動(dòng)了。我們兩個(gè)齊聲說(shuō)到我們要做最好的同桌。我們兩個(gè)高興的說(shuō)，但有一個(gè)人在那里嫉妒。他分別告訴我們兩個(gè)他給是想利用你的東西，根本不想跟你做最好的同桌，但我的'生日王奕涵記得清清楚楚。王奕涵告訴我這全都是那個(gè)同學(xué)的話，根本不是他說(shuō)的話。我剛要找那個(gè)同學(xué)去算賬，王奕涵叫住我現(xiàn)在去找她，他只會(huì)覺(jué)得疼一下就覺(jué)得不欠你了，算了吧，反正我們也和好了。

　　過(guò)了幾天，那個(gè)同學(xué)帶著禮物來(lái)道歉，王奕涵和我。原諒了他。

同桌的作文 篇5

　　每個(gè)人都有屬于自我的童年，也會(huì)有自我的學(xué)校。我就有一個(gè)這樣的同桌。

　　他，頭發(fā)烏黑，眼睛里透露出壞壞的想法，嘴巴里總吐出一些臟話，鼻子比較矮，長(zhǎng)著一副讓人厭惡的樣貌。開(kāi)學(xué)時(shí)，他就和別人打架，并且教師叫他倒垃圾，他卻把桶子一丟，去玩了。還是”冬天“校長(zhǎng)把他說(shuō)了一頓才明白不能這樣。

　　他，上課時(shí)，時(shí)不時(shí)翻翻我的桌肚、茶瓶，時(shí)而拿走我的電池，被我發(fā)現(xiàn)了就把電池放回去，又把我的茶瓶打開(kāi)看看，又拿起書(shū)畫(huà)畫(huà)。我覺(jué)得他的座位上肯定有釘子的。

　　從上頭看他，你必須覺(jué)得他很厭惡吧！可是，我們都是上帝咬過(guò)的一口蘋(píng)果，都有缺陷，大概上帝喜歡他的芬芳，多咬了幾口，缺點(diǎn)就多了，他還是有剩余的.優(yōu)點(diǎn)的。

　　有一天，我把英語(yǔ)書(shū)忘在家里了，他，那個(gè)讓人厭惡的他，把英語(yǔ)書(shū)借個(gè)我了！他也認(rèn)真聽(tīng)了這堂課。

　　他，就是我獨(dú)一無(wú)二的同座，熊睿康。

同桌的作文 篇6

　　我的同桌——周易，是這學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的.男同學(xué)。雖然我對(duì)他還不太了解（我們剛認(rèn)識(shí)16天），但是我發(fā)現(xiàn)他有不少優(yōu)點(diǎn)。

　　他上課認(rèn)真聽(tīng)講。每當(dāng)老師提問(wèn)題的時(shí)候，他總是積極舉手發(fā)言。他樂(lè)于助人。同學(xué)遇到困難，他會(huì)主動(dòng)去幫助他們。有一次，上美術(shù)課，我忘記帶美術(shù)用品了，我不好意思地問(wèn)：你能不能借我一下你的美術(shù)用品？他很爽快地就同意了我地請(qǐng)求。

　　我覺(jué)得：周易的有些優(yōu)點(diǎn)，我要向他學(xué)習(xí)。比如：他上課時(shí)積極舉手發(fā)言。我因?yàn)槟懶《�且怕說(shuō)錯(cuò)，所以不敢舉手發(fā)言，以后我會(huì)改進(jìn)的。

　　我想：當(dāng)我和周易相處時(shí)間長(zhǎng)了，我會(huì)發(fā)現(xiàn)他更多優(yōu)點(diǎn)。我們互相可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。

同桌的作文 篇7

　　“今天你是否想起，昨天你寫(xiě)的日記;明天你是否惦記，今天的同桌的你。”聽(tīng)到這首歌，就讓我不禁想起那調(diào)皮搗蛋，笑料百出的小學(xué)同桌。

　　他是個(gè)愛(ài)玩石頭剪刀布，有點(diǎn)小家子氣的人，烏黑的頭發(fā)刷子似的直挺挺的立在他的腦門(mén)上，個(gè)兒不高，整個(gè)一看起來(lái)就是一只從非洲來(lái)的瘦猩猩，皮包骨頭的。

　　他呀兩個(gè)字概括——倔、皮。

　　說(shuō)他皮，還真不賴。他是插班生，和班里的同學(xué)混的也都不錯(cuò)。沒(méi)辦法只能羨慕別人人緣好。一下課，他那位置就是個(gè)菜市場(chǎng)，人山人海的把周?chē)�的座位都包圍個(gè)水泄不通，幾次跟他說(shuō)要玩找空的地方玩�？伤�呢，并不是無(wú)言以對(duì)，而是一句頂十句。聽(tīng),又來(lái)了，“好同桌，再讓我玩會(huì)兒吧，待會(huì)兒就上課了，短短幾分鐘，堅(jiān)持一下嘛!”那聲音就像只綿羊發(fā)出的聲音，真讓人受不了。緊接著，又來(lái)一句：“好同桌，不要生氣了嘛，我?guī)湍闳右粋�(gè)星期的垃圾�！彼�就是這樣，做錯(cuò)了事，會(huì)用最特別的方式道歉。

　　這些都還好，滿滿的.都已經(jīng)習(xí)慣了，作為同桌我最不能容忍的還是他那牛脾氣。六年級(jí)的一個(gè)普通得不能再普通的日子里，和往常一樣，太陽(yáng)依舊照射著大地，時(shí)光老人撥動(dòng)了吃中飯的鈴聲。不知是不是因?yàn)樘鞖鉄岬木壒�，人的心情也十分煩躁。因�(yàn)樗�說(shuō)的一句話，我把他的桌子給翻了，他讓我擺回去，我像是下定決心跟他對(duì)著干似的，偏不擺，并且扭頭就走。等我洗完碗回來(lái)，他呢!正趴在桌上哭的盡興，這時(shí)我的心里不但不愧疚，反而樂(lè)開(kāi)了花。

　　隨后，班里幸災(zāi)樂(lè)禍的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“鮑詩(shī)佳，做好心理準(zhǔn)備吧，看他那樣樣必是要去告老師了�！边@是，他捧了個(gè)洗得發(fā)亮的碗走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“放心吧，好同桌，我哪是那種心胸狹窄的人，我怎么會(huì)去告老師呢?”說(shuō)到這，我怔住了，我在想當(dāng)時(shí)為什么不道歉呢，可始終想不出一個(gè)所以然來(lái)。

　　這就是我的小學(xué)同桌，那個(gè)愛(ài)唱歌、牛脾氣、會(huì)幫我扔垃圾的鐵哥們。還有你常說(shuō)的那些話，它們都將隨著友情裝進(jìn)我那最珍貴的同學(xué)背包。

　　那些年有你足矣……

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