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給我的啟示作文[共10篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的給我的啟示作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![給我的啟示作文[共10篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec429_5fbf7f30d3c16.jpg)
給我的啟示作文 篇1
動(dòng)畫片對(duì)于我們每個(gè)人都不陌生，看動(dòng)畫片的不僅可以放松我們的心情，同時(shí)其中也包含著許多道理，給我們一些小小的啟示。
眾多可愛的'卡通形象中，我最喜歡的就是哆啦A夢(mèng)了，他有一張可愛的圓臉，笑起來眼睛就變成了兩條弧線，真是滑稽極了！他還有一個(gè)圓鼓鼓的大肚子，上面有一個(gè)“神奇口袋”，簡(jiǎn)直是無奇不有，有了它，什么困難都可以輕而易舉地解決掉。
有一天，胖虎和小夫去找大雄打棒球，大雄不想去，因?yàn)樗肋@次肯定又是輸�！澳懶」怼保≥斄司筒桓胰�！……胖虎他們?cè)谕饷娼兄�，最后，大雄只好答�?yīng)了。
大雄心里很煩惱，躺在地上。哆啦A夢(mèng)也在盡力的想辦法，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，從神奇口袋里拿出一副棒球手套，讓大雄拿著它出去了。
比賽開始了，因?yàn)榇笮鄞魃狭硕呃睞夢(mèng)給他的棒球手套，第一棒就接住了。接著，局局都勝，最后終于贏了，胖虎他們沒有看成大雄的好戲，自己卻輸?shù)煤軕K，只好垂頭喪氣的走了。
哆啦A夢(mèng)真是有辦法，每到大雄有困難的時(shí)候都會(huì)伸出手去幫他，我總是想，如果我也有一個(gè)哆啦A夢(mèng)多好�。∥揖筒粫�(huì)為那些棘手的事情煩惱了，哆啦A夢(mèng)是一個(gè)快樂的使者，哪里有他，哪里就有快樂！
其實(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)神奇口袋，那就是智慧口袋，我們要勇敢地用我們的智慧去想象，去創(chuàng)造，“現(xiàn)代科學(xué)幻想之父”凡爾納的許多幻想就已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，我們的幻想，也可能會(huì)在不久的將來實(shí)現(xiàn)。
讓我們勇敢地幻想，去發(fā)掘更深處的世界吧！
給我的啟示作文 篇2
今天的課，我學(xué)到了很多東西，比如：名言警句、歇后語、廣告語……這些知識(shí)都很有趣，關(guān)鍵是它讓我明白了“生活處處有語文”。
我覺得最有趣、最生動(dòng)的是歇后語，像什么“閻王爺?shù)呐畠撼黾蕖挥泄聿乓�，在生活上表明了你不想要�(jiǎng)e人送的東西，但又不好直截了當(dāng)?shù)鼐芙^，就可以用歇后語來委婉地拒絕哦。還有什么“大姑娘坐轎子——頭一回”、“外甥打燈籠——照舊（舅）”……這充分說明了生活中處處有語文。
還有名言警句，也可以用來表達(dá)我們內(nèi)心的意思。最令人記憶深刻的兩句話分別是岳飛《滿江紅》里的“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！焙凸糯洹皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@兩句話分別告訴我們不要浪費(fèi)時(shí)間和要經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能見到彩虹。
公益廣告語也是比較有趣的。這也能委婉地告訴別人去幫助一下需要幫助的'人，比如“生命有你而奔流不息”，這是一則獻(xiàn)血廣告，人們看到它，就知道如果我們獻(xiàn)血了，就能把生命延續(xù)給別人。還有一則就是“有歷史才有現(xiàn)在”，這是為了提倡大家要愛護(hù)名勝古跡。如果沒有它們，誰也證明不了我們以前的歷史�。】吹贸�，語文還有如此倡導(dǎo)功能啊！
生活處處有語文，只要我們留心觀察身邊的語文。你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，語文其實(shí)并不難，反而很好玩。
給我的啟示作文 篇3
我有兩只小金魚，是爸爸幫我買的，你們可別小瞧這兩只小金魚，他們給我們的啟示可我少呢。
我第一次到池塘里裝了半桶水，撒了點(diǎn)米，把金魚放進(jìn)去，它們?cè)诶锩嬗蝸碛稳ィ吲d極了�？粗鼈兘蚪蛴形兜�.吃著食物，我心里樂開了花。過了幾天，我去給金魚換水，為了方便我就從井缸里舀了半桶水�？墒亲詮膿Q了井水，小金魚有些反常，難道它們生病了，我急壞了。我想來想去，忽然想到小金魚是生活在池塘里的，我急忙又給小金魚換上了池塘里的水，啊，剛才不活潑的小金魚大概覺得舒服了，它們又?jǐn)[動(dòng)著尾巴和往日一樣快樂地游動(dòng)著。
哦，我發(fā)現(xiàn)了，原來這兩個(gè)小家伙喜歡生活在池塘的水中。也許我們?nèi)艘惨粯影�，不喜歡被一些東西束縛就像金魚一樣喜歡生活在更加寬闊的池塘中。
給我的啟示作文 篇4
在人生這條漫長(zhǎng)而漆黑的征途中，總會(huì)有那么幾句名言，無意中作為了你的引路明燈；在我的成長(zhǎng)道路上，也有那么幾句名言，像一群形影不離的朋友，一直緊緊的跟隨于我。在這幾句屈指可數(shù)的名言中，有一句話，使我終身受益。每當(dāng)我偷懶的時(shí)候，是它提醒了我；每當(dāng)我沉迷于游戲的時(shí)候，是它教育了我；每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，是它鼓勵(lì)了我。那就是這句格言：少壯不努力，老大徒傷悲。
有一天媽媽準(zhǔn)備去上班，出門前她特地囑咐我一個(gè)人在家里收拾房間和洗衣服。媽媽走后，整個(gè)家都成了我的天地：看電視，玩玩具……早把媽媽交代的事忘到了九霄云外。此時(shí)，我的腦子里閃過了這句格言：少壯不努力，老大徒傷悲。如果小時(shí)侯不學(xué)會(huì)做一些力所能及的家務(wù)事，練就一顆獨(dú)立自主的心，那么長(zhǎng)大后怎么立足于這個(gè)社會(huì)呢？于是我立刻關(guān)掉電視，收拾好玩具，開始整理房間……還有一次，媽媽有事出去，臨走時(shí)說：“兒子，你乖乖在家做作業(yè)，做完了可以玩一會(huì)兒電腦�！眿寢屪吡�，我坐在桌子前做作業(yè)，可是我的'心思早已飛到了電腦游戲里。賽爾號(hào)游戲是如此的吸引著我，我就象得了“多動(dòng)癥”，在凳子上扭來扭去。就這樣煎熬了二十多分鐘，我終于受不了了，“一本正經(jīng)”地玩起了電腦。但是我的心里總是火辣辣地疼，就象偷偷摸摸地做了一件極不光彩的事似的忐忑不安。猛地，我心里有個(gè)聲音在對(duì)我說：“少壯不努力，老大徒傷悲”，頓時(shí)，我感到羞愧萬分，重新回到了書桌旁，認(rèn)認(rèn)真真的做完了作業(yè)……
我將“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話作為自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己，鞭策自己，做一個(gè)珍惜時(shí)間，勤奮努力的人。
給我的啟示作文 篇5
“三禮”教育是禮節(jié)教育， 禮儀教育，禮貌教育。而中國(guó)是禮儀大邦，有著幾千年的歷史�！岸Y儀”自古以來就是我國(guó)的美德，是中華民族一顆璀璨的明珠。三禮教育無處不在，它可以表現(xiàn)道德，可以增進(jìn)友誼，它的作用真的太多太多……
自從我們進(jìn)入五中這所禮儀名校以來，就知道了“三禮”應(yīng)從儀容儀表等日常生活細(xì)節(jié)做起，落實(shí)“三禮”行為，更能促進(jìn)全體同學(xué)受到“三禮”教育的培養(yǎng)。
受到三禮教育的影響，同學(xué)們都能做到衣裝整潔，上課認(rèn)真守紀(jì)，見到老師能面帶微笑，向老師鞠躬問好。但是仍有一些同學(xué)不能堅(jiān)守三禮教育，比如動(dòng)作方面，用俗語可以說：站沒站像，坐沒坐像。就是一幅懶散的樣子，把手插在褲兜里，活像一只大“懶貓”，有的還翹著二郎腿。動(dòng)作方面不但沒到位，言語方面也是出口成“臟”。這些也表明了“三禮”教育還是沒有完全到位。
我們不但要講禮貌，還要懂禮節(jié)。舉個(gè)例子：孔子去拜老子為師時(shí)，孔子泡茶給老子喝，孔子沒有注意便把茶壺口對(duì)準(zhǔn)了老子。老子見了便把茶倒掉，而且還閉門不見。由此可見禮節(jié)的.重要性，所以我們要懂禮節(jié)。
如今的社會(huì)還能做到“貨惡其棄于地也，不必藏于已，力惡其不出于身也，不必為已，是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉”嗎？
如果不能，就要努力的去做。古人云：人無禮則不立，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧。一個(gè)人不學(xué)禮，不懂禮，缺少社會(huì)禮儀知識(shí)和規(guī)范意識(shí)，就不能在社會(huì)上立身。所以我們要講“三禮”，做到“知書明理，崇德尚禮，修身齊家，恭儉仁孝”。讓我們踐行五中校訓(xùn)“知行統(tǒng)一，好學(xué)力行”，從小做起，從現(xiàn)在做起吧！
給我的啟示作文 篇6
在我的記憶中給我留下最深啟示令我難以忘懷的就是那場(chǎng)圍棋比賽了。記得去年十月一號(hào)，我去嘉峪關(guān)參加了“天一杯”河西三地市棋王賽圍棋大賽。
為了不耽誤工作又能趕上比賽，我們連夜開車趕到了嘉峪關(guān)，到達(dá)嘉峪關(guān)時(shí)已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)半了，在車上我已經(jīng)睡了一覺，爸爸媽媽一直在開車。我心里想：爸爸媽媽為了我這么累，既要上班還要連夜開車趕路，今天早上我一定要好好下棋，爭(zhēng)取升段。
十一的早上，我們?cè)缭绲膩淼搅速悎?chǎng)，人可真多呀!我感到既興奮又緊張。媽媽說：“小胖，好好比賽，不要緊張，一定要集中精神，全力以赴，加油，媽媽相信你可以的!”比賽開始了，我昂首挺胸的進(jìn)入了賽場(chǎng)，我剛剛坐定，對(duì)手就來了，他是一個(gè)精瘦精瘦的小個(gè)子，，看到我之后他居然露出了一副不以為然的樣子，我心里想：看樣子一定是一位圍棋高手，小心為是。只聽老師一聲令下，比賽開始了，我執(zhí)黑棋，對(duì)手執(zhí)白棋，下著下著，我發(fā)現(xiàn)對(duì)手步步正確，我手心里不由自主的冒出了冷汗，“小心，一定要小心”我在心里告誡自己，我步步為營(yíng)，處處小心，但還是輸了，對(duì)方只贏了我兩顆子。當(dāng)老師宣布結(jié)果時(shí)，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我無精打采的.走出比賽場(chǎng)地，心情一落千丈，僅僅兩子之差呀!
媽媽在外面等我，看到我如喪家之犬的樣子，媽媽知道我輸了，過來給我一瓶水，抱了抱我說：“沒事的，這只是第一局，還有六局吶，勝敗乃兵家常事。沒有失敗的經(jīng)驗(yàn)做鋪墊，哪里來的成功。媽媽相信你可以的，只要你慢一點(diǎn)再細(xì)心一點(diǎn)。”聽了媽媽這番話我又有了精氣神，興奮的走進(jìn)賽程準(zhǔn)備開始第二場(chǎng)的比賽，這次比賽前我小聲的對(duì)自己說：“加油，你一定能行!”說完我便沉著的開始下起棋來。時(shí)間過得真快，不知不覺間一盤棋又下完了，當(dāng)裁判宣布我贏了時(shí)，我歡快的叫出了聲，其他棋手都驚訝的看著我，我害羞的低下了頭，三步并作兩步的走出了比賽場(chǎng)地。
這一次比賽讓我深深的記住了媽媽的話：失敗并不可怕，可怕的是你沒有面對(duì)失敗的勇氣。
給我的啟示作文 篇7
本以為期中考能考好而滿心期待的，然而分?jǐn)?shù)出來的那一刻卻將我所有的期待潑了一盆冷水，從外到內(nèi)都澆得冰涼濕透。
很奇怪原先說好的騎馬計(jì)劃并沒有改變，反而那么順利的進(jìn)行著。
天高云淡的牧場(chǎng)充盈著家畜的味道，我厭惡的捏起鼻子，繞開地面上成堆的家畜糞便，但似乎并不可能。飼養(yǎng)員叔叔領(lǐng)著我到馬廄挑選馬匹。有一匹棗紅色的野馬吸引了我的注意——深棕色的鬃毛柔滑而富有光澤，像一個(gè)珠光寶氣的貴婦，又宛如一個(gè)臨戰(zhàn)前的士兵，整裝待發(fā)等待著命令。齊刷刷的睫毛下深邃的眼睛中透著冰冷的光，冷峻的目光，仿佛在審問著我這個(gè)在期中考這場(chǎng)仗中落魄且一敗涂地的“l(fā)oser”。
我在飼養(yǎng)員叔叔的幫助下吃力地爬上馬背，馬背因?yàn)殛柟獾睾婵九谌诘暮苁娣Ｎ疑璧奈罩\繩，剛上路就遇上了上坡，我緊張地繃直了背，攥緊了手中的韁繩，扯得馬兒陣陣嘶鳴。遠(yuǎn)處媽媽高亢的呼喚聲傳來，緊接著就出現(xiàn)在我眼前。媽媽嫻熟地駕著一匹深灰色的馬，在我面前得意洋洋地踱來踱去：“你這樣的姿勢(shì)太挺了，要弓著點(diǎn)腰，俯下身子，照你這樣騎‘人仰馬翻’是遲早的�！�
不久后，又遇上了一個(gè)小山包，是緩緩的下坡。自以為輕車熟路的我按照媽媽的指示弓著腰騎馬，壓低了重心，倒也怡然自得。心中沾沾自喜覺得這樣一定沒問題。不料二度遭到了媽媽的呵斥：“馬走下坡路時(shí)，你怎能也往前俯，這時(shí)更應(yīng)該挺直身子，才不會(huì)和馬一起往前滑�！�
本就是第一次騎馬的我，也沒有經(jīng)驗(yàn)，緊張的手中的`汗滴沾濕了韁繩，我懊惱地說：“騎馬高興就好，哪來那么多講究！”媽媽也不惱，也不著急著極力的反駁我：“這話是沒錯(cuò)，騎馬的講究還是看個(gè)人。但想要在上坡時(shí)坐穩(wěn)馬背而不至于從馬上跌落，要隨著重心向前俯，才能不顛躓又快速。下坡時(shí)，也要挺直腰板以穩(wěn)定重心。做人的道理亦復(fù)如是，馬走上坡時(shí)，就代表著你最意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，這時(shí)需要自信的望著前景，愈是得意愈是要謙恭，低下身子就是敞開胸懷，愈是把自己抬高就愈是摔的慘烈。馬走下坡時(shí)，象征著人生的低谷。要記住韁繩始終握在自己手里，要堅(jiān)定、勇敢不屈，陰影越是咄咄逼人就越要樂觀向前，迎難而上。心中有信心，才能在低谷中屹立不倒。若一味的自責(zé)悲觀而無所作為的話，即便有回轉(zhuǎn)的可能也因?yàn)槟愕膽B(tài)度而無的放矢、付諸東流了。
媽媽的話讓我豁然開朗，沉郁的心情也明朗了。沒錯(cuò)，越是沉浸低谷越是要迎難而上，勇往直前，挺直腰板不從此沉淪于中。一次期中考的失利不足以成為阻擋我前進(jìn)步伐的羈絆。騎馬如同做人，無論是騎馬亦或是處世態(tài)度，母親總給我鋪墊前路。身下的野馬眼神似乎溫柔了許多，連步伐也變得十分輕快了。
給我的啟示作文 篇8
在海邊散步，我喜歡那無邊無際的大海，在江邊玩耍，我喜歡那水平如鏡的江水，可現(xiàn)在我目光投到那不引人注意的溪水身上。
在田野上，你是否注意到那涓涓溪水在日夜奔騰，它的步伐是那樣活潑、歡快像嬉戲的孩子，要知道，溪水的道路也不是一條捷徑。看，前面有一塊大石頭阻擋了它前進(jìn)的道路。那石頭很堅(jiān)硬，不能動(dòng)搖，面對(duì)這樣一個(gè)龐大的障礙物，溪水并沒有退縮，它依然踏著歡快的步伐繞過石頭，繼續(xù)奔騰。沒過多久又遇到一個(gè)大懸崖，到了這，一般人都會(huì)退縮，可溪水沒有，溪水從容不迫縱身躍下懸崖濺起千萬朵小花，溪水就這樣，走過一程又一程，經(jīng)過一個(gè)又一個(gè)困難，終于達(dá)到它的目的地——-大海。是的，在生活中，我們就應(yīng)該像溪水一樣，不在困難低頭，要勇敢的挑戰(zhàn)困難，這樣就能達(dá)到自己的目標(biāo)。
在寂靜的森林中，小溪在歡快的流淌，它并沒有因?yàn)樯值募澎o而變的`悶悶不樂，它為飛翔的鳥兒奉上美妙的音樂，它為小草送上一杯清涼的水，它為小花照一照它美麗的身影，它為太陽送上一絲涼爽，它為人們送上一杯甘泉……。是它哺育了動(dòng)物和人類，它就這樣默默的默默的奉獻(xiàn)出自己的一切。
��！小溪你不曾有過梅花的芳香，卻有著梅花的勇敢；你不曾有竹的挺拔，卻有竹的無私。
啊！我愛小溪的勇敢！我愛小溪的無私！小溪，你是我心中的寶石，也是我心中的夢(mèng)。
教師評(píng)語：本文運(yùn)用了排比、擬人等修辭方法，介紹了小溪不向困難屈服、樂觀、積極向上的人生態(tài)度，做人也要具有這樣的品質(zhì)。指導(dǎo)老師：遲超群
給我的啟示作文 篇9
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們走進(jìn)大自然，看一看大自然給我們帶來的啟示吧！
每當(dāng)我看見玉林的小草時(shí)，我的心里就止不住的敬佩她，我敬佩它頑強(qiáng)的生命力。每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨，風(fēng)雨抽打著小草的嬌弱的順序是小草，雖然彎下了腰，但是在風(fēng)雨過后便重新抬頭，好像一位永不服輸?shù)膽?zhàn)士一般。
我還欣賞小草無私奉獻(xiàn)的`精神，在田野、森林、荒漠、花園……到處都有他的影子。我們校園的足球場(chǎng)上就有一塊大草地，在那里有我們嬉戲時(shí)留下的歡笑。你看，草地上有許多同學(xué)呢，有的在踢足球，有的在玩老鷹捉小雞，還有的在“貼年糕”！小草為我們提供了一個(gè)玩耍的樂園。
小草啟示了我，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，只要站起來的次數(shù)比跌倒。多那么一次，那就是成功者；小草啟示了我，要做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，才能有一個(gè)完整的人生。這樣樂觀勇敢的小草，怎么不讓我佩服！
給我的啟示作文 篇10
這是極少數(shù)使我看哭的電影，學(xué)妹給我推薦這部電影時(shí)就說你一定會(huì)哭的稀里嘩啦的，我笑著回應(yīng)她“我看電影一般都不會(huì)哭，就連泰坦尼克號(hào)都沒讓我哭”�？赡苷且�?yàn)檫@份信誓旦旦的保證在影片前1個(gè)半小時(shí)我都盡量使自己保持理智，不要陷得過深，一點(diǎn)眼淚也沒有。可至到那一刻（法官宣判罪犯僅判12年后，就在爸爸掄起座位牌想要?dú)⑺雷锓笗r(shí)，素媛卻沖出來緊緊的抱著爸爸的腿阻止另一個(gè)悲劇的發(fā)生）眼淚就如決堤的洪水奔涌而出，所有的理智都在頃刻化為烏有......
我暗罵過為什麼要把這樣殘忍的社會(huì)現(xiàn)實(shí)用這樣的方式再次揭露出來，讓我們不得不又正視它。我也指責(zé)過如果素媛的父母能多多關(guān)心孩子，也不至于發(fā)生這種事�？吹阶锓附杈谱頌樽约簻p輕罪行時(shí)，無奈與憤恨凝聚心頭，或許法律真的需要完善完善了，對(duì)原本如此美好的生命犯下如此惡劣的行徑，難道酒精就可以抵消罪行了麼？
電影展現(xiàn)的是善與惡、勇敢與懦弱的對(duì)立。
素媛無疑是最美好的那一方，在事情發(fā)生后第一刻，她沒有給父母打電話，而是直接報(bào)警。素媛醒來的第一句話就是問爸爸公司的事處理好了沒有，故而才沒有在悲劇之后第一個(gè)打電話給父母。能夠勇敢報(bào)警并考慮父母的狀態(tài)如此乖巧懂事的孩子卻被命運(yùn)如此戲弄，更讓我們?yōu)橹葱�。與此同時(shí)，不也正襯托出父母的失責(zé)了麼？當(dāng)下這樣的父母又何其之多，一味忙于自己的事業(yè)，總覺得把孩子送進(jìn)學(xué)校便盡到了自己的責(zé)任，更甚者還以為孩子提供更舒適的環(huán)境為借口逃避對(duì)孩子更多的陪伴，難道只有等悲劇發(fā)生之后，我們才能覺悟麼？那此時(shí)此刻的醒悟又有何用，再多的彌補(bǔ)也無法抹平曾經(jīng)的傷害。
受到如此傷害，素媛并沒有喪失自己的理智，像大多數(shù)孩子一樣在爸爸媽媽的懷抱里哭泣，而是叮囑爸爸盡快找到罪犯，不要讓這類事情再發(fā)生，就連我都不知道在那樣的情況下能不能做到這一點(diǎn)。為了將罪犯繩之以法，素媛兩次強(qiáng)忍回憶那場(chǎng)景的痛苦指證罪犯，在爸爸想要?dú)⑺雷锓�、聽審的人都憤憤不平時(shí)，只有素媛依舊冷靜，阻止爸爸揮起木牌的手，她不是不痛，她只是太過于懂事了，爸媽長(zhǎng)久的忽略已經(jīng)讓她養(yǎng)成了獨(dú)立的個(gè)性。
作為悲劇的直接制造者，即使酒醉了，但已是二次犯罪，這樣的人我們還能給他寬恕的機(jī)會(huì)麼？但在冷冰冰的法律面前，即使我們內(nèi)心如何的憤慨都無濟(jì)于事。每當(dāng)社會(huì)上發(fā)生了法律齟齬于道德的事件時(shí)，總會(huì)引起一番熱議，但結(jié)果似乎都是草草收?qǐng)�。罪犯不僅僅一次次借酒為自己開脫甚至想用金錢逃避法律的制裁，從未思及那個(gè)鮮活幼小心靈的.感受，于素媛相比，他的人格早已低到了塵埃里。
社會(huì)上總是有大量自詡為正義的使者和高舉道德旗幟的人們，他們以揭露真相為榮，殊不知這些只是他們謀取私利的借口。他們不顧道義地挖掘受害者的情況、盜取別人的隱私，以為這樣就能懲惡揚(yáng)善、為受害者尋求幫助�？山Y(jié)果往往卻是受害者一次次忍受輿論的壓力，本已憔悴的心靈為之碎了一地。正是由于媒體的大肆報(bào)道和窮追不舍，素媛才會(huì)在說了句“我到底做錯(cuò)了什麼”漸漸封閉自己，不斷詢問活著的意義。到底是多大的壓力才會(huì)使這個(gè)還未看清世界的孩子發(fā)出如此絕望的呼喊。人類的好奇心在創(chuàng)新上用的少之又少，在窺探別人的時(shí)候卻是發(fā)揮了鍥而不舍的艱苦精神。我們總是在隨處肆意發(fā)散自己的同情心，殊不知，受害者需要的不是一個(gè)個(gè)同情的目光，而是平等的對(duì)待，難道我們不知道我們每次的同情都像是站在高處的施舍麼？
看完這部電影，內(nèi)心很是沉重，心口也隱隱作痛，但我卻也慶幸它無情的揭露讓我不得不直視這個(gè)依舊不完美的世界，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了自欺欺人，總有一種事不關(guān)己高高掛起的僥幸心理。撕開結(jié)痂的傷口雖然很痛，但我也暗暗下定決心，在不久的將來給我的孩子更多的關(guān)心，給我的學(xué)生更多的關(guān)懷，對(duì)于素媛我雖無能為力，但將來我會(huì)做好自己該做的事。
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