敘事作文必備(9篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　我家住在四樓，樓上有一對老夫妻，都八十多了，但身體很棒。許多次我打開門，見爺爺一人背著個又大又重的液化氣罐，而帶著老花鏡的奶奶蹣跚地跟在后面，我便笑著打聲招呼：“爺爺！奶奶！”然后爺爺會笑著答一句：“誒！你就散學(xué)了��！”而奶奶似乎沒有聽見，頭也不抬地向上走。我叫“爺爺”的叫法與叫我的親爺爺不同，重音在前，后面的`“爺”字就輕了，而我叫親爺爺時總把音抬得很高，變成了“爺葉”。

　　爺爺喜歡種花，在四樓到五樓樓道的窗臺上擺滿了花，隨意一瞟，還以為這里把窗給封住了。爺爺照顧花很用心，隔不了多久就要施一次肥，弄得整棟樓都臭烘烘的，倒也引來了不少怨言，但花兒長得好，一年四季總有花開著。

　　小學(xué)的時候，爺爺總夸我是“五好學(xué)生”，我心中美滋滋的。那次爺爺為了獎勵我，送了我一株含羞草，我很喜歡，更覺得奇異，怎么用手一碰它就閉著了呢？剛開始的幾天，我耐心地養(yǎng)著，可過了幾天后就再沒去管它，于是它死了，我的心中只是飄過了一陣惋惜，之后就釋然了，把它交給了垃圾站。

　　讀初中時，每天傍晚回家，總看見爺爺弓著腰在舀水，然后澆灌到花上，花兒欣欣向榮的樣子實在可人，似乎在享受著什么。而我只是輕輕地一瞟，叫了一聲爺爺，爺爺還是那句話：“散學(xué)了��！”我點了點頭，涌出了莫名的悲哀。

　　上星期回來，媽媽告訴我樓上的爺爺去世了，我的心中并沒有什么反應(yīng)，并不像外公離開我時那樣悲哀，也沒有太多的想法，也許是因為爺爺并不是我的親人吧。今天從外婆家回來，發(fā)現(xiàn)樓下擺著許許多多的花和家具，不知是哪旮旯要搬家了，上樓時卻發(fā)現(xiàn)是爺爺?shù)呐畠涸诎釚|西，也許是奶奶要搬走吧。到了四樓，我拿出鑰匙，習(xí)慣性地瞟了一眼上面，那粉紅的花朵蔫了，垂下了它的頭，透露出一種無奈、惋惜、滄桑曾經(jīng)姹紫嫣紅的窗臺如今一片狼藉。

　　回憶依舊，花兒依然紅，但已經(jīng)不會再向榮了。

　　后記：老人去了，沒帶走他的花，是否在表達(dá)著什么？

敘事作文 篇2

　　古希臘學(xué)者普魯塔克曾說過：“道德是永存的，而財富每天在更換主人�！边@告訴了我們道德無處不在，做一個有道德的人其實很簡單，哪怕是隨手撿起的小紙片，還是公交車上的讓座。

　　那是一個下午，我坐在公交車上準(zhǔn)備去同學(xué)家玩，苦于沒有座位，只好站在那擁擠的人群中。沿途風(fēng)光帶讓我感到賞心悅目，也為這枯燥的旅程增添一絲樂趣。公交車停在了一個站點，隨后上來了一名老奶奶，只見無情的歲月在她的眼角和前額刻下道道細(xì)細(xì)的皺紋，鬢角也染上一層薄薄的銀霜，還有一雙布滿老繭的雙手。然而歲月的痕跡卻掩蓋不了那慈祥、和藹的面容。她來到扶手旁，我原以為有人會給她讓座，但事實卻不是如此。 公交上的人們對老奶奶的到來視而不見，任憑老人站在顛簸的車廂里。突然，公交車來了個急剎車，老人站不穩(wěn)，不小心碰到了鄰座的人，老人不好意思地說：“對不起。”鄰座的人皺緊眉頭，急促的拍打著衣服，猶如見到瘟神一般閃到一邊，還說了一句：“真倒霉�！崩先酥缓檬�望地離開了看到這里，我的心里很不是滋味，恨不得沖上去指教一番，可我是心有余而力不足。面對同樣沒有座位的我，這種無能為力的事讓我的心里很不是滋味。它猶如一道道閃電，摧殘著我的心。

　　老人的遭遇讓我于心不忍，而又無能為力，此時，我的心一個勁地往下沉，如同墜入了深淵。當(dāng)我一籌莫展之際，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

　　只見那位老人來到了一個年輕人旁，我本以為那位年輕人也會不屑一顧，然而他的舉動讓我有些吃驚。正在玩手機(jī)的`他見老人來了馬上讓出座位讓老人坐。老人的心情與我相同，起初感到十分驚訝，后來才平靜下來。只見老人用她那枯干而又長滿老繭的手拍了拍那位年輕人的衣服，想問幾個問題，年輕人并沒有因打擾他玩而生氣，依然滿帶笑容的回答。“�！逼�車到站了，我走下了車，回頭望了望坐在車內(nèi)得老人，只見他臉上洋溢著欣喜的笑容。我這才放心的離去。

　　這件事正印證了英國著名學(xué)者培根的話:“如果有一個良好道德風(fēng)氣的社會環(huán)境，是最有利于培養(yǎng)好的社會公民。”做一個有道德的人并不是遙不可及的，有時只需有一個小小的讓座，你的道德就會得到升華。只要多一點讓座，多一點助人為樂的好事，我相信這一定是一個好社會，多一些好社會，世界會更美好！

敘事作文 篇3

　　姑蘇城里的桂花香還沒完全散去，重陽節(jié)就快要到了。往年的重陽，按照習(xí)俗，老人們都要去登高、賞菊、吃重陽糕、喝菊花酒……有的還要插茱萸。

　　今年的重陽就要到了，淅淅瀝瀝地飄著細(xì)雨，雨飄在小草上，小草更綠了；飄到花兒上，花兒更美了；飄到小河里，魚兒樂地?fù)u尾巴；飄到田野里，苗兒樂地向上爬；雨飄到樓下太奶奶的院子里，我卻再也看不到她的身影了。太奶奶離開我們已經(jīng)三年多了，可她的音容笑貌卻一直映在我的'腦海里。

　　太奶奶離開我們的時候就已經(jīng)九十多歲了，可是頭腦清楚，性格開朗，說話風(fēng)趣幽默，對人和藹可親，尤其對我更是疼愛有加。每次我在樓下玩耍，她都坐在旁邊笑瞇瞇地看著我；每次別人給她好吃的，她都會第一個想到我；我如果生病了，她會一次次向爸爸媽媽詢問我的情況，過年過生日她都會給我買禮物。有一次，那時我才2年級。我在樓下玩，太奶奶在旁邊樂呵呵地看著。突然，我腳下一個踉蹌，跌倒在地，膝蓋受傷了。我哭了，淚水伴著血水，滴落在地上。太奶奶連忙叫我爸爸媽媽下來看。當(dāng)知道只是擦破了一點皮時，太奶奶松了口氣……真想念她呀！

　　重陽節(jié)快到了，這是她的節(jié)日，我想對她說：我已經(jīng)六年級了，比以前高了，強(qiáng)壯了，也比以前懂事了，太奶奶您放心吧，我一定會用功讀書、積極鍛煉，做一個優(yōu)秀、健康、快樂的好孩子。

敘事作文 篇4

　　去年，我買了一架漂亮的遙控直升機(jī)。

　　那架直升機(jī)是一架二旋翼武裝直升機(jī)，涂著亮麗的'橙色

　　剛拿到我十分開心，哈哈，思念已久的飛機(jī)終于到了！我馬上去充滿了電，迫不及待的到草地上玩。我小心地擺好直升機(jī)，拿起遙控器一看，��？！頓時傻眼了，那么多按鍵，哪個是油門呢？我扳一個控制桿推了推，后尾翼轉(zhuǎn)了一下，沒反應(yīng)。換一個一推，沒想到這就是油門，螺旋槳飛快的轉(zhuǎn)了起來，我連忙降下油門。呼！嚇我一跳。我看著油門，怎們讓飛機(jī)飛起來呢？我把油門一推到底，直升機(jī)“呼呼呼！”地騰空而起，一下子就高過了樹梢，還在往上竄。

　　這下我可急壞了，怎么辦怎么辦！我可不會降落啊！遙控器在我手里仿佛成為了一塊燙手的山芋，扔也不是，拿也不是。這時，我突然想起了油門，一把把油門拉到底，直升機(jī)瞬間墜地，“啪”一聲摔在草地上（幸好是草地，不然摔個稀巴爛）我的心就像被揪了一樣，暗叫一聲：“我的飛機(jī)！”前去一看，還好，只摔壞了一只后旋翼，我趕忙換了一個。

　　自從這次墜落，我好長一段時間沒玩這架遙控直升機(jī)。

敘事作文 篇5

　　年輕的一天在我的生活辭典中等于兒童時代的童稚、有趣的一天。為什么是年輕呢?你想啊，有趣不就等于開心嗎!笑一笑，十年少。樂一樂，千百煩惱煙消云散。難道這不是年輕嗎?

　　這年輕的一天呢是正月初六，因為這一天，我媽的兄弟姐妹都帶著兒女來到我那75歲的姥姥家團(tuán)聚，雖把姥姥忙壞了，可樂不可支，還不停的說笑呢?

　　我一猜就知道這是一場“鴻門宴”——大團(tuán)圓午餐。所以，我早早的上路了。我剛騎車進(jìn)入大門時，姥姥家的小狗就不停的叫：“汪(旺)!汪(旺)!汪(旺)!”我詫異道：“要?這條小狗是誰家收的徒兒啊!還有節(jié)奏的向我祝福呢!”表哥作了個自以為很帥的動作，說：“本帥哥兒收的'”，我眼珠一轉(zhuǎn)將計就計�！安诲e呀!你和狗還真有緣呢!你可以再教他幾招功夫!”“這可得勞駕你姐，李敏嘍!我可不敢當(dāng)呀!”李敏姐聽后說：“哎呀，你也會謙虛呀!承讓，承讓了。”我們?nèi)齻�“嘴皮子”功夫可真是不簡單吧!這時我還沒見到姥姥呢!于是我跑到客廳里，找到姥姥：“姥姥，新年好啊!”姥姥見到我當(dāng)然是高興呀!但是還是又說：“這么滑稽，沒個女孩子樣�！蔽矣帧皩⒂嬀陀嫛�，說道：“那不正好你又多了個外甥嗎?”大家哈哈大笑起來。

　　待我“Speech”完畢，李凱、李敏(嘿，合起來李凱敏，與我同名不同姓呢!)送上“頭號調(diào)皮女生”，還故意把“頭號”說得特響亮，不過我還是挺喜歡這個綽號的。但是，我不能輕饒他們對我的不尊重!還是得發(fā)泄發(fā)泄!于是，我“以卵擊石”攻擊他們。不過沒有雪，如果有雪，不打雪仗才怪呢?

　　哎，慘啊!連狗都偏向師傅。氣的我只好甘拜下風(fēng)。不行，我得收買這條狗，于是，我一邊喂狗一邊與他說悄悄話。

　　“姑，姨!”幾乎是異口同聲，一下引起了我的注意。噢，原來是晴晴和雯雯呀!她們歡快地跑到我的身邊，我也高興地一邊應(yīng)和，一邊逗她們玩。晴晴和雯雯是我表姐和表哥的孩子，她們長得可漂亮了!小小的酒窩，水汪汪的眼睛，還有那甜甜的小嘴巴，簡直可愛極了。

敘事作文 篇6

　　這件事，發(fā)生在我八歲時冬天的一個星期天的晚上。直到現(xiàn)在我想起這件事后都會忍俊不禁地想放聲大笑。這件事的緣由還得從“洗澡”開始說起。

　　那天是雙休日的最后一天，那時已經(jīng)冷到要穿棉鞋的地步了。我正準(zhǔn)備洗澡，媽媽卻叫我去練琴。我說：“再等一會兒，我洗完澡再去。”誰知，一句話就挑起了媽媽的不滿，讓她來了興致，發(fā)起了威，開始罵了起來�！澳悻F(xiàn)在怎么不聽話了，讓你去你就去，不要說那么多廢話……。.

　　我十分不服氣，于是準(zhǔn)備捉弄媽媽一下。趁媽媽罵的正起勁那眨眼的那一順間，說時遲那時快，我飛快地關(guān)上了門，準(zhǔn)備洗澡。門外媽媽的叫罵聲似乎沒有停止下來，繼續(xù)地在我耳邊轉(zhuǎn)著圈圈兒。

　　“在冬天，洗一個暖暖和和的熱水澡，真可謂是人生的一大樂事呀”，我在心里想道。之前的一切不滿與生氣都煙硝云散了。在洗澡的“途中”，我還快樂的'哼著歌，沒有感覺到一絲半點的不對勁，只是感覺腳上十分暖和。

　　當(dāng)熱騰騰的水蒸氣漸漸地爬滿了整個鏡子的時候，媽媽就開始催我了，因為她也要洗。于是，我拿起早已拿好的衣服，準(zhǔn)備穿上�！鞍　�…”我驚呆了……

　　我，竟然沒有脫棉鞋就進(jìn)去洗澡了。怪不得一直都腳底下一直都感覺一陣溫?zé)崮亍Ｎ掖袅�。就這樣猶豫了一兩分鐘，最后，我還是開了門，走了出去。

　　“媽媽”，我顯得十分果斷與不以為然，雖然我的心里仍然十分忐忑（我是個死要面子的人）“我穿著棉鞋進(jìn)洗手間洗澡了�！眿寢尪⒅�我，像是想把我活活吞掉一樣。也許是剛才罵累了，她只是瞪了我一眼，嘎吱嘎吱地拖著棉鞋，去洗澡了。

　　我好漢不吃眼前虧，趕緊地甩甩棉鞋，將它曬到了外面。十分鐘后，媽媽走了出來�！斑@么快？”我問。媽媽看我看了一分鐘，才終于慢慢地說了出來：“我……穿著棉鞋洗澡了……”我像她剛剛盯著她，像要把她活活吞了她一樣。她似乎覺得不太好意思，趕緊地將鞋曬到了陽臺。

　　這一刻，我幸災(zāi)樂禍了。

　　直到現(xiàn)在，我想到陽臺上曬著的一大一小的兩雙棉鞋，我都會忍俊不禁地笑出聲來。

敘事作文 篇7

　　今天下午放學(xué)是奶奶來接我，因為媽媽出差了。我和奶奶走過天橋，來到312路公交車的`站牌下，看車還沒來，我和奶奶就去買跳繩，買好跳繩趕快到車站等車。

　　這時我遇見了我們學(xué)校四年級的哥哥，他和我住在一棟樓上，車來了我們都上車了，在車上我倆不停的說話，奶奶告訴我，公共場所不能老說話，就給了我們倆每人一塊蘋果，以后我坐公交車在不大聲說話了。

敘事作文 篇8

　　今天整理著書房，無意中，發(fā)現(xiàn)了一只紙船，它完完整整地躺在了書柜的一個角落，上面沾上了許多灰塵，但仍顯得那么輕盈。我凝視著這條小船，思緒也就一彎一折地漂進(jìn)了記憶的深處，飄進(jìn)了故鄉(xiāng)那條清清的小溪。

　　小時候的我，常常靜靜呆在小溪旁邊，溪水靜靜地向前流淌，風(fēng)也輕輕地在我身旁流淌。記得那時候的我十分愛折紙船，我折了好多只放在岸邊，然后在一個一個放到河里，接著便跟隨著它們奔跑。大多數(shù)紙船不久就會沉下去，而我還是不停地跟隨著最前面的那只紙船奔跑，紙船仿佛是載著我美麗的希望，漂流著尋找港口——夢想的彼岸。但是，紙船在5分鐘之內(nèi)就全部沉沒了，我也就失望地停下了腳步。這時，我才會轉(zhuǎn)移視線，望望湛藍(lán)的天空，又看看腳下踏過的.足跡，似乎心有所得，又似乎失去了某種東西。

　　童年的時光像紙船一樣很快的消失了，我也不再折紙船。

　　某一天我讀到了冰心寫的《紙船》：我從不肯妄了一張紙/總是，留著——留著/疊成一只一只很小的船兒/從舟上拋向海里/有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里/有的被海浪打濕/沾在船頭上/我仍是不灰心地每天疊著/總希望有一只流到我要它到的地方去/

　　也許，那時的紙船，就是我對成長的企盼，我朦朧的夢想，我希望它能回來并帶給我美好的東西，美好的記憶。

　　而今再折紙船，手指不再靈活，不知道從何下手，也就猛地驚醒了——初中生，已經(jīng)不再是折紙船的年齡。手拿著紙船，卻再也找不到幼時的那種感覺，我再也沒有童稚的靈感了。于是，我只好在船背上寫了一行小字：到遠(yuǎn)方的港口等我。

敘事作文 篇9

　　開學(xué)第三周，孩子連續(xù)兩天留校。昨天，孩子上課手在桌子底下玩。我奇怪我昨天怎么沒發(fā)脾氣。當(dāng)老師問他玩什么，他看看我，又看看老師，那個眼神很滑稽。作為媽媽，我很多方面都不合格，缺少耐心，孩子的過敏體質(zhì)也可能是因為我的疏于照顧，最后導(dǎo)致的過敏性哮喘，他的高敏體質(zhì)，對塵螨，對很多美食都過敏，我對于孩子，其實是內(nèi)疚的。不知道昨天怎么突然轉(zhuǎn)了性，盡量用我最溫和的`聲音問他，你上課玩什么呢？玩紙。我說，你真有創(chuàng)意啊，紙都可以玩啊。那么是不是，以后上課的時候不玩，回家和媽媽一起玩。小家伙看了我一眼，答應(yīng)了。我也不知道他今天到底玩了沒有，我不好意思打擾老師，昨天在學(xué)校，聽到老師的嗓子是啞的，我就很過意不去。我特別能體會那種嗓子啞了不得不說話的痛苦。

　　今天又留校了。是因為孩子沒交作業(yè)。我不知道孩子的作業(yè)本是怎么回事，昨天的作業(yè)，是我放進(jìn)書包的，結(jié)果不翼而飛。晚上回來除了做當(dāng)天的作業(yè)，把周末的作業(yè)也補(bǔ)了。我正焦急今天的作業(yè)如果又不翼而飛，就得補(bǔ)好多作業(yè)。等我去學(xué)校，發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)在書包里。我極力忍著，想著怎么才能表現(xiàn)得像個好媽媽。突然想起來，孩子也是很容易感動的，看動畫片里一些感人的畫面，他也會流眼淚。要不，換個角度打動他一下？路上我說，你看老師嗓子啞了，老師嗓子為什么會啞呢？嗓子啞了，是很疼的。如果你表現(xiàn)好一點，老師就可以少說一點話，這樣嗓子就不會那么疼那么啞了。

　　我不知道孩子這么小，聽不聽得懂我到底要表達(dá)什么。但是他在做作業(yè)的時候，總在反復(fù)的說，我真希望袁老師的嗓子快點好起來。做作業(yè)完了，找我要小紙條，說要寫紙條讓班上的小朋友都表現(xiàn)好一點，這樣老師的嗓子就會好一點。我沒敢給，怕他上課又玩紙。但是我有些小小的感動，孩子小小的心靈，需要灌溉的是愛吧。希望他明天能夠記得交作業(yè)，希望正如他所想的，明天能夠表現(xiàn)得好一點。

　　希望我和孩子，每天都有小小的進(jìn)步。加油加油！

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