三年級的作文匯編（10篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
小朋友，你們應該看到過馬吧，在你看馬的同時，你也看到過馬的尾巴吧？
上次，媽媽帶我到安吉去玩。那次，我呀，就看到了馬的尾巴。馬的尾巴長長的，直直地垂在馬屁股后面，不停地甩著，馬尾巴在馬跑的`時候，保持著身體的平衡，還能把身上的飛蟲等趕走。每次我看到二胡，我就想起馬尾巴。
原來馬尾巴也有這么大的用處呀!
三年級的作文 篇2
在我的心目中，有一位老師讓我很佩服，她就是我的語文老師，我的班主任——沈老師。
她原來一頭黑色濃密短發(fā)很有光澤，一雙水靈靈的大眼睛也是炯炯有神，臉龐也總是那么紅潤，看上去特別精神�？墒�，現(xiàn)在偶爾可以看見幾根白發(fā)掛在她的額頭，還有她那雙水靈靈的大眼睛旁邊也爬上一絲絲皺紋，原本十分紅潤的臉也漸漸顯得有些憔悴，那都是為我們日夜操勞而長出來的。
沈老師講課娓娓動聽，我最喜歡聽她的課。記得在我讀四年級時，她給我們上《桂林山水》一課，我仿佛被她帶到了桂林，一直到下課我才從風景秀麗的`桂林山水中走出來。一篇課文竟然能被她講得那么深動、那么美，我非常佩服這位“演講家”。
她給我們批改作業(yè)是那么認真、仔細。記得有一次，我把“衫”寫成“礻”字旁加三撇，沈老師便叫我訂正，我邊訂正邊想：是我馬虎，還是沈老師眼力好……。簡單的衫字都讓我寫錯，自己內心實在感到慚愧；然而，我的字總是像連體嬰兒一樣粘著，這都能被她查出來，真佩服沈老師這雙厲害的“電子眼”。
沈老師對我們一向是嚴格的，時時要求我們認真遵守課堂紀律，決不允許我們在課堂上做小動作、吃東西等。有一次，我上課吃點心，沈老師看著我說：“饞貓，站起來！”我只得乖乖地站起來受罰、認錯。瞧，沈老師她就像“老鷹”一樣時時在注視著我們。
“哎喲喂”、“累死我了”、“我不想上體育課了”，這是同學們在體育課上發(fā)出的叫苦聲。因為學校要舉行廣播操比賽，沈老師正在教我們練習廣播操呢，她要求我們每個動作都必須做到位，有時一個動作一遍不行，就要做兩遍、三遍，直到我們做規(guī)范了，令她滿意為止。我們都把這比作魔鬼訓練。
在日常生活中，沈老師非常關心我們。要是有一個同學沒來學校，她就要向其他同學詢問情況；如果有同學在校時出現(xiàn)身體不舒服，沈老師就會及時跟家長聯(lián)系，叫家長領著那位同學去醫(yī)院就診。記得有一次，沈力安生病了，沈老師就問我關于沈力安的情況。我說：他因為咳嗽去醫(yī)院了。同時，沈老師也及時打電話與沈力安媽媽取得聯(lián)系，并得到證實后，她那顆懸著的心總算放了下來。還有一次，俞越同學沒來上學，沈老師就問住在他家周圍的幾個同學，他們都說俞越感冒了。因此，沈老師才漸漸放下心來。沈老師就是這樣一位時時想著我們的好老師，我們背后喚她“憂天人”。
沈老師還經(jīng)常愛和我們一起活動。有一次，沈老師看到幾個女同學在跳皮筋，她也過來露了兩手，誰知她竟然跳到90關，令女同學們目瞪口呆，這對她們來說是一個“吉尼斯記錄”。她們都纏著沈老師，要讓她告訴她們?yōu)槭裁茨芴眠@么好、有什么秘訣？沈老師說：“只要眼疾手快，就一定OK”。聽了這話，女同學們，甚至還有些男同學都來向沈老師挑戰(zhàn)，結果被連連擊敗，同學們算是服了沈老師。從此，我們也送給沈老師一個雅號——“老頑童”。
沈老師，您是辛勤的園丁，您是一個知識的海洋，您是我們的“媽媽”，您是一位快樂的“老頑童”，但您更是我們的好老師。沈老師，我們敬佩您，我們愛您！
三年級的作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了”。這首兒歌從小媽媽就唱給我聽，伴著我幸福的成長，感受著媽媽對我濃濃的愛，媽媽的愛是無窮的，既平凡又偉大的母愛。
昨天我看了部電影叫做《媽媽再愛我一次》，看過那么多的電影，只有這部電影讓我留下了感動的淚水，主人公小強原來也是個幸福的孩子，可是因為各種原因和她得媽媽分開了，很多年后她在精神病院終于找到了他的'媽媽，可是這個時候的媽媽已經(jīng)失憶了，抱著一個破娃娃在唱那首兒歌：“世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像塊寶。”這時候的小強抱著媽媽哭了起來，喊到：“媽媽我是小強呀！媽媽我是小強呀！”然后抱著他的媽媽一起唱起來了世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。最后她得媽媽竟然認出來了自己的孩子小強�？吹竭@里我也留下了感動的淚水。
看著自己正在做家務的媽媽，我跑過去抱著她。我也要好好的愛著自己的媽媽，世界上只有媽媽好，媽媽的愛是無人能代替的，我希望全世界的媽媽都能永遠的陪在自己的孩子身邊，媽媽把所有的愛都給了我們，無私的奉獻著自己，給了我們生命，教會我們愛，我愛你！媽媽！
三年級的作文 篇4
陽光明媚的一天，在潤蘭中隊的家庭里卻發(fā)生了一場激勵的戰(zhàn)爭。
事情發(fā)生在這天下午，小金突然發(fā)現(xiàn)自己的可擦水筆無影無蹤了。他抬頭看見小嚴緊握在手里的筆正是他的`，因為他的筆與眾不同，是他舅舅送的。
于是，小金一眨眼跑到小嚴旁，二話不說搶走筆跑回座位上。小嚴火冒三丈，大聲道：“喂！那是我的呢！”“你的？”小金不屑地說�！笆峭瑢W給的。”可小金才不聽呢。于是小嚴氣乎乎地把小金的文具盒扔進了垃圾箱。小金也不敢示弱，他把小嚴的書不知扔到哪里去了。這下可好，小嚴哭了。小金急著找自己的書……
小金是班長，平時應該幫助同學，小嚴是數(shù)學課代表，兩人都是班干部應該以身作則，不該為一點小事而大動干戈，希望他倆能改正。讓我們在潤蘭中隊這個大家庭里團結友愛，共同努力，加油吧！
三年級的作文 篇5
我長著一個圓臉，身材不胖不瘦，圓臉上面，貼了一雙水汪汪的“黑珍珠”，有一個不大不小的鼻子，鼻子下面，有這一副如同櫻桃般的小嘴。
我的`脾氣七十二變，我就像一面鏡子，你給我微笑，我就還你一個笑容；你如果遇到了難題，我也會同你一起思考；如果你不開心了，我的心情也會不好。
我的缺點：在家里，客廳、房間，到處都能看到我的“杰作”，亂糟糟、垃圾一片的場景，說的簡單一點就是不講衛(wèi)生，不愛干凈。
還有什么不明白的就來找我吧，記住，我叫——陸鈺孟。
三年級的作文 篇6
我是一個好動的孩子，常常喜歡上樹掏鳥蛋，下冰摸小魚。
有一次，我從樹上掉下來，摔折了右臂，打上了石膏，在家靜養(yǎng)。一個人悶在家里，就像小鳥關在籠子里，煩躁不安。
忽然，響起敲門聲。我急忙爬起來，用左手把門打開，不由愣住了。原來我們的班長吳小明領著十幾個同學來看我了。吳小明把一網(wǎng)兜水果放在桌子上，對我說：“明天是中秋節(jié)了，同學們都很想你，這些水果是同學們帶給你的`。還有這兩包月餅。祝你節(jié)日快樂！”吳小明的話還沒有說完，我只覺得鼻子一酸，眼淚就從眼眶里涌出來了。
我想，由于自己調皮，闖下了禍，耽誤了學習不算，還麻煩班里的同學們來看我，心里很不是滋味�？晌姨ь^看見大家只是向我微笑，沒有半點責備的意思，心里又覺得暖暖的。
這時，同學們圍過來問候我，勸我好好養(yǎng)傷，還說每天來給我補課。說完，他們走了。我望著大家的背影，心里像燃著一團火，是集體的關懷使我感到無比的溫暖。
三年級的作文 篇7
你我邂逅在秋日橘紅的落葉里，你我相識在三載春花秋葉中，你我相知在三載夏暉冬雪中，你我相識在三載一場考試之后。
三年時光猶如白駿過隙匆匆而逝，轉眼間就到了離別的時刻，今天是六月二十五號，也正是中考的第一天你慢慢的走出語文考場對于即將到來的離別感觸又深了一步，還有一天半，中考就將結束了，意味著初中生涯也將就此畫上句號，對于這三年的同窗友情，也是一種吉安娜的考驗�；蛟S，這一別，以后就難以重逢但回想過去，往往歷歷在目，我的青春里有彌足珍貴的同窗情。
剛小學畢業(yè)，時間就在背后推搡，看著自己手忙腳亂的在這條漫長的路上行走，深覺自己仿佛被拋進空白蒼茫沒有人煙的雪地里，一個人面對所有的孤獨和未知的.絕望，然后就到了初中。
剛進初中的時候，帶著那樣矯情的幼稚以一種略帶抵抗的姿態(tài)去嘗試接受；適應這承載你的悲痛歡笑的感情和生說即使如次矛盾，卻又如此真實。青春里最感動的是，都是同窗們給予的。
那一次學校舉行藝術節(jié)，晚自習改為班級的狂歡會，一整天都帶著期待等著晚自習的到來。因為那將是回憶中的一道美麗的風景線。傍晚的時候，天空中緋紅一片，女生們在教室里大呼小叫。老師來的特別早，接著班里一下就安靜了下來。教室里布置氣球和花朵，老師在講臺上宣布藝術節(jié)晚會的開始，我不自覺的感到好笑覺得太幼稚太矯情。節(jié)目的最后是班級的回憶錄一開始看的時候就已經(jīng)落淚了到了最后已不能自己雙手捂面，當你看到懵懂的自己剛進入初中的樣子看到自己的成長，看到你的青春有那么多的陪伴；看到緣分讓你擁有感，看到了你眼淚為你和別人的青春而落，看到了有一種愛叫友愛，看到了有一種情叫做同窗情！
看到得不僅僅是過去還有未來，勇敢去面對，還有那些肩膀一直都在。
我的青春里有同窗情。
三年級的作文 篇8
葉子是四季的使者，一年四季的葉子都有自己的特征。
春天，花兒陸續(xù)的綻放枝頭，個個含苞待放，樹葉都變綠了，翠綠的葉子像一塊碧玉，又綠又嫩的柳葉明亮的照耀著我們的眼睛，讓我不禁想起來一句詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。下雨了，雨姑娘用她那晶瑩剔透的`小水滴滋潤著路邊的小草，嫩綠色的小草大口大口的喝著水，喝飽了，雨也停了，小草身上留下一顆顆像小珍珠一樣的小水珠。春天的小草一定非常的開心。如此嫩綠的小草，我們一定要好好的呵護它們。
夏天嫩綠的葉子變成了深綠色，大大的，像一面面蒲扇一樣，又像一個個小風鈴一樣，一陣微風吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，在唱著夏天的贊歌。池塘里大大的荷葉像一塊塊綠寶石，又像一個個大大的遮陽傘，為青蛙、小魚遮擋毒辣的陽光，小魚兒在水里自由自在的游著，十分開心，這種無私奉獻的精神值得我們學習。
夏姑娘悄悄的走了，秋姑娘用她的畫筆將整個世界染成了紅色。一片片火紅的楓葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一簇簇可愛的小火苗在燃燒。一片片葉子從樹梢上飄落下來，有的落在地上，有的落在水中，有的落在行人的肩膀上。秋天的葉子繽紛美麗，美中帶著憂傷。
秋姑娘走啦，北風呼嘯而過，輕盈純潔的雪花像一個個小仙子飄落下來，整個大地都被白雪覆蓋，整個世界被白色覆蓋。所有的葉子都飄落，只有松柏還有自己的那一抹綠色，這種堅強勇敢的綠葉，讓人心生敬佩之情。
四季的葉子，有著屬于它的獨特姿態(tài)。
三年級的作文 篇9
你們知道我喜歡什么動物嗎？小貓、小狗、還是小魚？不是，不是，都不是！
我喜歡的是體型小小的，眼睛像小黑豆似，嘴巴紅紅的，全身雪白雪白，像個商人似的穿了件毛皮大衣，尾巴小白點似的小家伙。說到這里，如果你也是這種小動物的粉絲，那你就能猜到我喜歡的是什么動物了。好啦，謎底揭開，我喜歡的小動物是——袖珍可愛的小倉鼠。
它的出場特貪婪，每當我把它從籠子里放出來時，它就像一匹脫了韁的野馬，左摸摸，右看看，就像我從來沒有放它出來過似的。
它的吃相特可愛，我只要給它一點食物，它就小口小口，細嚼慢咽地吃起來，吃完了，它就回籠子里睡覺了。
不養(yǎng)倉鼠的人肯定不知道它是怎樣睡覺的。原來呀，它是這樣睡的：它用木屑把自己埋在底下，然后抱成一團，閉上眼，就開始睡了。
睡了半個多小時，它醒了，你們猜猜接下來它要干什么了嗎？它爬到籠子上的小孔上面，好像是讓我陪它玩。我任由它在我的`手上活蹦亂跳。為了形容它的一切，我和哥哥就給它取了個名字——饅頭。只要我一叫它，它就立馬跑過來。
這就是我家的小倉鼠，一個活潑又可愛的小倉鼠，一個調皮的小家伙。
三年級的作文 篇10
我這塊橡皮一直有塊心病，只要我一見鉛筆，心病就犯了，那是因為……
在一個涼爽的秋天，我倆互相拿對方的身材開起了玩笑，我指著他的鼻子說：“你這么瘦，一陣大風吹來，就把你吹跑了！鉛筆反駁道：“你這么胖，走到哪都像立了一塊大石碑一樣搞笑！”說著說著，我倆紅了臉，最后直接打起來了。我也不知道那時是不是腦子進水了，直接用自己強壯的`身體把鉛筆給撞飛了，總之那次事后我很后悔。
我的其他橡皮老兄們都來勸我說：“咱們生來跟鉛筆就是冤家，別為你那塊心病犯愁！”每次他們勸我，我都只是默默點頭，可我覺得像鉛筆這么好的兄弟很難再遇到。
過了好幾年，在一個陽光明媚的春天，我的心病終于好了。那天早上，鉛筆老兄竟然主動沖我打招呼，我高興極了，趕緊把鉛筆老兄請到家中，對他說：“當年是我糊涂呀！像咱倆這么好的朋友很難得，真對不起你！”聽了我的話，鉛筆老兄也開口了：“沒關系啦，以前的事就別提了，反正都過去這么多年了，以前年輕不懂事，現(xiàn)在老了知道錯啦！”
從那以后，鉛筆和橡皮一起度過了快樂的晚年。
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