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(集合)敘事的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的敘事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
這學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)又開始了，本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)是：種辣椒。我很興奮，也有一點(diǎn)小小的緊張，辣椒會(huì)不會(huì)長(zhǎng)好？還有一絲小小的自信與希望。這些格不相同的心情使我迫不及待地開始了種植。
花盆是種子溫暖的家，我仔仔細(xì)細(xì)地將“家”擦干凈后，又在“家”上撒上一些松軟保溫的棉被。媽媽幫我切開一個(gè)火紅的辣椒我立刻看見了睡在里面的白色的“小寶寶”——種子。我輕輕地拿出一棵棵來(lái)，生怕把其他的種子寶寶驚醒。我將這些被選中的幸運(yùn)的種子寶寶輕輕的'放入土中的小坑里，又在種子寶寶的身上蓋上一層暖和的“被子 ，于是寶寶開始了漫長(zhǎng)的生長(zhǎng)過(guò)程——似乎一只松鼠開始了漫長(zhǎng)的冬眠。
我輕輕把花盆搬到陽(yáng)臺(tái)上，讓它在陽(yáng)光溫暖的照耀和柔風(fēng)的輕撫下靜靜的生長(zhǎng)。我又在”小面被“的表層小心翼翼地澆上了水。生怕又像上次那樣澆多了水。我好像看到了嫩綠的小芽破土而出，彎著腰朝我微笑呢，想到這里，我禁不住笑了起來(lái)。
可是一天過(guò)去了，小芽沒(méi)有探出它的小腦袋，我沒(méi)有灰心，依舊每天來(lái)到花盆前澆水，可是好幾天過(guò)去了，小芽都沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，是不是它太貪睡了，躲在花盆里不肯起來(lái)呢？
小芽如果你聽得到我的呼喚請(qǐng)?zhí)匠瞿愕男∧X袋讓我看看你。
敘事的作文 篇2
我真的很想念我的老朋友們。冉，我小學(xué)時(shí)代最鐵的朋友，總是打來(lái)長(zhǎng)途，提醒我去想象――去年的這個(gè)時(shí)候我在干嘛。現(xiàn)在是下午3點(diǎn)多，應(yīng)該正在上課。以前的那些下午最多的課是數(shù)學(xué)聯(lián)堂，如果是老師生病不來(lái)上課了，我一定歡呼，或者讓冉和我坐在一起，“沙沙”的寫著作業(yè)，又偷拿班上最小氣的女生的CD機(jī)來(lái)聽；看漫畫書，監(jiān)視有沒(méi)有巡查的老師，在他走過(guò)來(lái)的時(shí)候裝作好好學(xué)習(xí)的樣子，等到下課便慌忙跑出教室……
口袋里總是空的.，罵罵咧咧地拿出不多的錢到市場(chǎng)中心去狂吃一頓，然后急急忙忙地帶著各種食物的味道回到家里，四下打聽有沒(méi)有同學(xué)到家里來(lái)，向爸爸媽媽告我們的狀，多半是虛驚一場(chǎng)。冉他們就和我相視一笑，很豪邁的，仿佛天地萬(wàn)物，都付于笑談間。
而現(xiàn)在，我莫名其妙地進(jìn)了我們這兒最好的一所中學(xué)，開始了另一種生活。冉先是從成都飛到了新加坡。她說(shuō)，再也找不到像我們這么好的朋友了。我們?cè)恍南霋昝摰纳�，原�?lái)是生命里最難以割舍的部分�，F(xiàn)實(shí)卻一再清楚地告訴我，這才是我的生活，這么循規(guī)蹈矩！張信哲的聲音不偏不倚的飄進(jìn)耳朵里：我們?cè)僖不夭蝗チ�，�?duì)不對(duì)，我們?cè)?jīng)擁有幸福的完美。
等明年再長(zhǎng)一歲后，一切也不會(huì)是老樣子了――老朋友會(huì)因?yàn)楦髯缘男屡笥讯�；父母無(wú)可避免的又老了……小學(xué)墻上刻著熟悉的名字，而我從曾經(jīng)的那間教室經(jīng)過(guò)，會(huì)看見什么？
驀然回首，就看見那句心靈深處的話：
青山依舊在
幾度夕陽(yáng)紅……
敘事的作文 篇3
本想給我的文章起一個(gè)醒目的標(biāo)題，可我苦思冥想搜腸刮肚之后，還是沒(méi)有找到漂亮的詞匯，我只能深情地喊一聲——父親。
鼾聲又一次敲打著我的耳鼓，把我從睡夢(mèng)中喚醒。這鼾聲是父親勤勞的證據(jù)，是父親疲勞的發(fā)泄。鼾聲催動(dòng)著我清澈透明的淚珠，淚默默地流著，爬上了我的鼻梁，浸潤(rùn)著我的臉頰，心中的酸楚連綿不斷。父親的鼾聲里，熔鑄著多少艱辛，熔鑄著多少苦累……
老天將亮未亮之時(shí)，父親早已離開了還留有余溫的被窩，伴著一聲雞鳴，去了遠(yuǎn)在七里路以外的磚窯場(chǎng)，開始了他艱難的人生跋涉。他要養(yǎng)活這一家老小，他要用自己的精力和汗水去交換生活必需的人民幣……
中午，我去磚窯場(chǎng)給父親送飯。路旁樹叢的知了兀自地叫著，那聲音聒噪而刺耳；困倦的樹兒，身影婆娑，它們也在繁忙地護(hù)理著自己根部的濕潤(rùn)。到了磚窯場(chǎng)，我沒(méi)有把飯菜直接送給父親，只在一旁偷偷地看著。父親身體肥胖，推著獨(dú)輪車，一車一車地轉(zhuǎn)運(yùn)磚坯，每挪一步，都是那么艱難，仿佛有千斤重量壓在他的'身上。汗水濕透了他的外套，順著腿不聽流淌著，所到之處都被踩成了泥巴。
我無(wú)法抑制自己，一任淚水在臉上漫成小溪�？晌也荒苓@樣去見父親，于是我擦干淚水，強(qiáng)忍心底的萬(wàn)分感動(dòng)，鄭重地把飯菜捧到父親手上，然后我頭也不回地離開了磚窯場(chǎng)。我不敢回頭，那是我情感爆發(fā)的導(dǎo)火索呀！
傍晚時(shí)分，傾盆大雨從天而降。我和母親都在替父親擔(dān)心，就在這時(shí)，父親打回電話說(shuō)他不回家了。我們母女倆終于放下了還在懸著的心，于是就放心地安歇了。第二天一大早，我醒來(lái)后不見母親的影兒，便去問(wèn)鄰居大嬸。還沒(méi)等我進(jìn)門，就聽見鄰居大嬸高聲問(wèn)我：“小蕾，你怎么沒(méi)去醫(yī)院？”我霎時(shí)間蒙住了：“咋了大嬸？”我心里一陣慌亂，是不是父親出啥事了？要不怎么一大早就不見母親的影兒了呢？大嬸看我還愣著神，趕緊對(duì)我說(shuō)：“聽說(shuō)你爸進(jìn)醫(yī)院了，快去呀，看看是咋了！”
“怎么可能呢？”我不相信自己的耳朵。
“這娃，千真萬(wàn)確，你還不快去！”
聽大嬸這么說(shuō)，我便急忙沖進(jìn)屋子，推了父親為我上學(xué)買的那輛自行車，飛速地行進(jìn)在去往醫(yī)院的路上。剛剛下過(guò)雨，路上泥濘不堪，我顧不得那么多，使出渾身的力氣，一步一步艱難地往前蹬著。實(shí)在蹬不動(dòng)了，我干脆扔了自行車，一路小跑地飛奔著。泥巴濺滿了我的褲腿，可我哪有心思顧得上這些。一路上，我心里亂極了：“怎么會(huì)這樣呢？父親不是好好的么？”進(jìn)了醫(yī)院，我迫不及待的問(wèn)醫(yī)生：
“大夫，我爸爸在那個(gè)病房呀？”
“別急，小姑娘！是不是早上剛剛進(jìn)來(lái)的那個(gè)？”
“是呀！在哪兒呢？”
“七號(hào)�！�
我顧不上跟醫(yī)生打招呼，就飛進(jìn)了七號(hào)病房。母親就在父親的身邊，我一頭撲進(jìn)母親的懷里，霎時(shí)間我的淚像漲潮的河水，涌出了眼眶，我哭得不停�！叭ィ�不看看你爸？光顧自己哭哇？”母親抹抹我腮邊的淚水，嗔怪著我。這時(shí)我才明白過(guò)來(lái)，我要看父親呀！我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見父親安靜的躺著。我不知道父親究竟是怎么了，就輕輕的靠近父親，半跪在地上，緊緊地握住他那長(zhǎng)滿了老繭的手：“爸，你咋了？你咋了？”盡管我使勁地忍著，可那不爭(zhēng)氣的淚水還是在我的眼眶里打轉(zhuǎn)�！吧蹬�，爸好著哩！只是摔了一跤，調(diào)養(yǎng)幾天就好了，別替爸操心了！”淚水滴在了父親的手上，我哭著問(wèn)：“骨頭傷著沒(méi)？”“不要緊！擦破了點(diǎn)兒皮，我娃不哭！”父親伸出他那粗糙的大手為我拂去淚水。后來(lái)我才知道，那天晚上父親為了給我送回磚窯場(chǎng)分發(fā)的水果，跌了一跤，摔斷了腿骨。可我還是被父親騙過(guò)了，我傻傻地認(rèn)為父親肯定好好的。
父親睡著了，他那重重的鼾聲又一次響在我的耳旁，我現(xiàn)在才明白那鼾聲里不僅僅熔鑄著無(wú)盡的艱辛和苦累，還熔鑄著對(duì)我的深切關(guān)愛，熔鑄著父親對(duì)母親和全家的責(zé)任，更熔鑄著父親笑對(duì)生活的堅(jiān)定信念……
噢！父親，你的鼾聲就是一首美妙的樂(lè)曲，這美妙的樂(lè)曲一定會(huì)鼓勵(lì)我走向風(fēng)風(fēng)雨雨的人生！
敘事的作文 篇4
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)有一些難忘的經(jīng)歷，其中有些經(jīng)歷之所以難忘，是因?yàn)槲覀儚闹惺艿搅私逃@得了人生的啟示。
記得去年冬天，一個(gè)寒氣逼人的中午，我們一家人一起去吃火鍋。我們到了火鍋店，找了一個(gè)靠窗邊的位置坐了下來(lái)。趁著服務(wù)員還沒(méi)有上菜，我忍不住透過(guò)窗戶想看看街上的風(fēng)景。這是一條熱鬧繁華的街道，街上人來(lái)人往，川流不息。這時(shí)，我無(wú)意中看到了一個(gè)穿著西裝的年輕人，他坐在銀行門口旁的臺(tái)階上，面前攤開了一張大白紙，上面寫著：求助路費(fèi)10元，錢包被偷，望好心人幫助。我趕緊把爸爸媽媽拉過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這里有個(gè)可憐的叔叔回不了家，我們給他點(diǎn)錢，幫幫他好嗎？”誰(shuí)知，爸爸卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，這是個(gè)騙局，千萬(wàn)不要相信。”我疑惑不解地說(shuō)：“怎么可能？”爸爸笑著說(shuō)：“那你就留心好好看戲吧�！�
于是，我一邊吃一邊觀察。只見一些路過(guò)的好心人都紛紛出手相助，你一塊我一塊地遞到年輕人跟前。不一會(huì)兒，他面前的零錢已經(jīng)超過(guò)10元了。突然，那位年輕人在人們不注意的時(shí)候，迅速把錢塞進(jìn)自己的'口袋里，然后又低下頭，若無(wú)其事地繼續(xù)乞討。在那一瞬間，我驚呆了：他居然真是個(gè)大騙子！這時(shí)，爸爸湊過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)上騙子很多，他們往往利用人們的同情心，騙取不義之財(cái)。所以，當(dāng)你向陌生人伸出援手的時(shí)候，一定要多留個(gè)心眼�。 �
火鍋吃完了，爸爸的話也深深地印在我的心上。而這一次生活經(jīng)歷，也將會(huì)使我終身難忘。
敘事的作文 篇5
我的自畫像畫好了。
看，我的個(gè)子矮矮的，身材瘦瘦的，留著平頭，頭發(fā)有點(diǎn)黃。我長(zhǎng)著圓圓的'臉，彎彎的眉毛下閃動(dòng)著一雙水靈靈的大眼睛，透著機(jī)靈。
我太愛玩了。一塊小泥巴，一只小雞都能被我玩出花樣來(lái)。和小伙伴一起捉迷藏，玩著玩著就忘了回家了。為這，沒(méi)少被爸爸媽媽罵。
我的愛好很多，其中最喜歡看書。我很容易被書中的情景給迷住。只要看見小主人開心我也開心，小主人緊張我也緊張。有一次，媽媽出去買菜，出門前說(shuō)：“水開了，把火關(guān)了�！蔽艺f(shuō)：“好的�！眿寢屪吆�，我看起了書，書里的情節(jié)真好看，我看得入了神，把關(guān)火的事給忘了。媽媽回來(lái)了，水壺里的水燒干了，媽媽看了我手中的書苦笑不得。
這就是我，想和我做好朋友在一起玩嗎？那就加入我吧。
敘事的作文 篇6
滄海桑田，時(shí)過(guò)境遷。光陰流轉(zhuǎn)，物是人非。長(zhǎng)大的我們，驀然回首過(guò)去，或許才懂得珍惜，不經(jīng)意觸碰曾經(jīng)，而忍不住哭泣。
回憶那天真善良的十三歲。在明媚的大地上，單車上載著無(wú)知的少年。他們邊騎邊指點(diǎn)著周圍的花草，一不小心車子一斜，接著就是撲通一聲，這兩輛單車與大地來(lái)了一次親密接觸，兩個(gè)少年都倒在了地上，他們站起來(lái)拍打著身上的灰塵，臉上露出了傻傻的笑，轉(zhuǎn)眼間這一切都已是沉睡的夢(mèng)，我不禁感慨一句：時(shí)間似飛箭！憶到這我忍不住哭泣。
回想那滿懷好奇的十四歲。我們步入緊張的氣氛中，繁重的作業(yè)壓著我們，令我們氣喘吁吁。一次，姐姐為了舒緩我的心情，而出了一個(gè)問(wèn)題：“你是好人還是壞人？”“好人！”我堅(jiān)定地說(shuō)。姐姐又問(wèn)：“為什么？”就這樣我與她辯論了一番，千言萬(wàn)語(yǔ)中有句銘刻于我心：實(shí)際上‘好人’‘壞人’之間并沒(méi)有一條不可逾越的鴻溝。我們從來(lái)不可能是純粹的好人，也不可能是徹底的壞人，好和壞可以一并存在。想到這我忍不住哭泣。
回望那迷茫疑惑的'十五歲。在十五歲中，我經(jīng)歷了許多，也改變了許多。在原來(lái)打打鬧鬧的我，滿腦子只有玩；到現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我，每天專心做事。我在家中與電腦電視為友、在學(xué)校與漫畫小說(shuō)為伴。老師臉上少了以往的笑容，父母臉上少了以往的期待。在無(wú)意間我觸碰了父母的底線，母親心中的怒火終于爆發(fā)，我與她爭(zhēng)吵起來(lái)，在那時(shí)我清楚看到了母親眼角的淚水，那場(chǎng)景我銘記于心。望如今我改變了許多，目標(biāo)一直存放在我的心里，從未離去。十五歲的我，在學(xué)習(xí)上無(wú)助過(guò)、在生活中迷茫過(guò)，在交友上孤獨(dú)過(guò)。我也為此改變過(guò)，我為那時(shí)的我感到驕傲，感到自豪，因?yàn)槲覐奈疵允ё晕�！望到這我忍不住哭泣。
天真的十三歲、好奇的十四歲、迷茫的十五歲。這中的一點(diǎn)一滴，已被我鎖進(jìn)木匣子中，用漫長(zhǎng)的時(shí)間去封鎖、去禁錮。但卻在無(wú)意間再次找到丟失已久的鑰匙。觸碰后，依然忍不住哭泣。
敘事的作文 篇7
新的學(xué)期來(lái)臨了，小凈想：天花板上一定是黑壓壓的灰塵，窗戶上有許多蜘蛛，是灰塵和蜘蛛的'天下了。
于是，她就通知好朋友小潔，小衛(wèi)來(lái)相助，他們快馬加鞭的來(lái)到教室，果然不出小凈所料，就連腳都沒(méi)有容身之處，但是，他們不怕臟地跑到里面，打開窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)，不像剛才烏煙瘴氣，小衛(wèi)搬來(lái)一張桌子，站在上面，拿起掃把，不辭辛苦地把蜘蛛網(wǎng)打下，蜘蛛掉在小衛(wèi)頭上，他還是在打。小凈弓起馬步，拿起拖把，拖過(guò)去拖過(guò)來(lái)，像打拳擊一樣，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，小凈“哎喲、哎喲”地叫個(gè)不停，但是，小凈還是氣喘吁吁地拖起地來(lái)。小潔不甘示弱，拿起黑板擦，跳了起來(lái)，可是還是夠不著，他靈機(jī)一動(dòng)，拿來(lái)了椅子，站在上面，就輕松地擦了起來(lái)，可是，還有一些粉筆留下的痕跡，于是，他用濕毛巾從頭到尾用心地擦了一遍，把黑板擦得油光閃亮。
功夫不負(fù)有心人，雖然他們干得腰酸前疼，但是，他們把教室掃得一塵不染，都滿意地笑了！
敘事的作文 篇8
每個(gè)人的心中，都有著自己那份美美的回憶，我也不例外…
剛踏入初中校園的那一刻，我很迷茫，也很彷徨，對(duì)新的事物和環(huán)境感到“窒息”。這里有新的老師，新的同學(xué)，新的陌生環(huán)境，使我的性格逐漸變得內(nèi)向起來(lái)，我不再像小學(xué)那時(shí)一樣，主動(dòng)去找同學(xué)玩兒，而是天天躲在自己心中的“小屋”里，孤自忍受寂寞…直到有一天，班里新來(lái)了一位班主任，她姓張，叫張心老師，經(jīng)過(guò)她一學(xué)期耐心的幫助，才使得我打開心中的那扇門…
記得有一天，因?yàn)榘疽勾蛴螒颍缟咸?yáng)曬到屁股才起來(lái)，被媽媽罵了一頓，使得我心情十分低落…去學(xué)校的路上，一直抱怨著…天公不作美，到公交站還挨淋了一場(chǎng)雨，鞋子都濕了，我心情更低落了，怨天怨地，心里充滿了各種爽…到了學(xué)校之后，我匆忙的趕赴教室，但是沒(méi)來(lái)得急，上課鈴聲嘀嘀嘀的響著…一到教室的門口，就看到張老師在講臺(tái)上向?qū)W生們問(wèn)好，這是準(zhǔn)備上課的節(jié)奏啊!完了，我知道自己已經(jīng)遲到了，低著頭，不敢面對(duì)老師，低聲下氣的打了聲：“報(bào)告!”張老師便問(wèn)起我：“這位同學(xué)，今天你為什么遲到?”我：“是因?yàn)榻裉臁?老師：“好了同學(xué)，你不要再說(shuō)了，老師已經(jīng)知道了，進(jìn)來(lái)吧，下次注意點(diǎn)就可以了”我提著濕答答的鞋子，輕快的跑到自己的座位，準(zhǔn)備開始上課～這時(shí)候，張老師好像看到了我濕答答的鞋子，便問(wèn)我：“這位同學(xué)，你的鞋子濕了，就不要再穿了，等天晴，老師幫你拿去洗和曬，你先跟我去辦公室換一雙鞋吧…”我萬(wàn)分震驚!頓時(shí)懷疑人生!世界上竟然有這么好的老師?我懷著半信半疑的心來(lái)到了辦公室…張老師：“同學(xué)，坐吧，老師給你換一雙新鞋子�！闭f(shuō)完，老師便拆開一盒嶄新的鞋盒，把鞋子提出來(lái)，用醋把我腳上的水擦掉，給我穿上了這雙鞋…這時(shí)候，一位老師經(jīng)過(guò)，便說(shuō)：“張老師，這是你的兒子啊?這雙新鞋很適合的嘛”張老師回道：“父母買給孩子的鞋，哪有不合適的”邊說(shuō)邊幫我系鞋帶…張老師：“同學(xué)，好了，回去上課吧!”說(shuō)完，老師便拿起課本，回到教室上課～老師講課很認(rèn)真，半天下來(lái)，教會(huì)了我很多新的知識(shí)，同學(xué)們也津津有味地聽著，也學(xué)了不少東西!直到放學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)男孩跑過(guò)來(lái)教室，對(duì)著張老師就叫：“媽!今天是我特意來(lái)學(xué)�？纯茨o我買的.新的鞋子的，這雙鞋子是我最喜歡的了，做夢(mèng)的時(shí)候都想得到，媽!給我看看嘛…”我心頭一涼…低頭看了看這雙新鞋子，正準(zhǔn)備脫下來(lái)，還給老師…沒(méi)想到老師和他兒子說(shuō)：“李陽(yáng)，你的那雙鞋子，媽今天沒(méi)給你買，改天我們?cè)偃ベI吧!好了，放學(xué)時(shí)間到了，我們回家了!”男孩低著頭，皺著眉頭，不情愿的被老師牽著離開了…我看了看這雙鞋，似乎回到了從前，沒(méi)有繼母那時(shí)候，媽媽和老師一樣對(duì)我這么好…然后，我獨(dú)自躲到角落里，哭了起來(lái)…
第二天，老師來(lái)上課，我正打算把鞋子還給老師，沒(méi)想到老師盡然說(shuō)：“你是我的學(xué)生，師生情嘛，這雙鞋就當(dāng)是老師送你的，好好學(xué)習(xí)吧!”我拿著鞋子，堅(jiān)持還給老師，說(shuō)我3不要…老師也沒(méi)講什么，就說(shuō)了一句：“你不要老師可丟了哦，反正沒(méi)人要…”我也無(wú)話可說(shuō)，只有收下這雙鞋子…從這以后，老師被調(diào)去別的學(xué)校了，但是這雙鞋子依然陪伴我過(guò)了整個(gè)初中，鞋子還好好的，只是我腳大了，穿不了了…
于是，這雙鞋子就堆在我家的角落里，成為了那份屬于我的回憶，每次不開心的時(shí)候，看到這雙鞋，心中自然有點(diǎn)兒安慰…讓我相信這個(gè)世界上，善良的人很多…在此，祝老師事業(yè)蒸蒸日上，身體健康，家庭幸福美滿…
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