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          四季之樂(lè)作文

          時(shí)間:2024-02-26 18:00:21 四季 我要投稿

          四季之樂(lè)作文

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的四季之樂(lè)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          四季之樂(lè)作文

          四季之樂(lè)作文1

            “風(fēng)乍起,吹皺一池春水.”春回大地,輕輕松松換上春裝,瀟瀟灑灑打個(gè)電話:“三月,我們?nèi)ヌご。”風(fēng)喧蝶舞,樹(shù)笑花鬧,我們?nèi)ツ强鞓?lè)的老家,追尋春的倩影,笑聲奏響了清流,腳步驚醒了春草,心情感染了萬(wàn)物。春風(fēng)里,我們盡情跳舞。景好美,心好了,情好悅!翱︵辏坝讶硕ǜ裣挛覡N爛的笑容。陽(yáng)春美

            景令人陶醉,是春風(fēng)吹醒了剛剛經(jīng)歷冬眠后的快樂(lè)。

            “蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽。“炎炎夏日,加一本書(shū),我躲進(jìn)了竹林,眼睛旅行在竹林的小道,心靈便開(kāi)始散步在美妙的故事中。讓人感慨額度樂(lè),原來(lái)在夏日樹(shù)蔭下的書(shū)頁(yè)里。

            “一片梧桐一聲秋,一支芭蕉一分愁。“然而,愁云散盡樂(lè)不盡,秋至喜隨亦為知,梧桐結(jié)出了黑黑的籽,楓葉換上紅紅的衣裳。于是快樂(lè)裝滿(mǎn)了梧桐籽,夾滿(mǎn)了楓葉片。我吹著,它舞著,月夜里,這里有一幅快樂(lè)的清秋圖。

            “千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅!倍╊A(yù)兆出一個(gè)豐年,呼喚出豐年竹籃里的'風(fēng)情,雪花飄飄,如萬(wàn)蝶舞空,似仙鶴蹈云。房白了,樹(shù)白了,人也白了。粉妝玉砌的世界里,孩子們?cè)阪覒,我也在嬉戲。給雪翁抹各鬼臉,給雪婆涂個(gè)紅唇,給雪郎帶個(gè)瓜帽,給雪姑系塊紅綢,快快樂(lè)樂(lè),無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。寒氣早飛九天外,暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是一幅冬歡圖,它的線條是好心情,它的色彩是心情好。

            四季皆可樂(lè),樂(lè)在四季中,常與四季下棋,以心作注,以樂(lè)為子,賭的風(fēng)風(fēng)火火,贏的快快樂(lè)樂(lè),何樂(lè)而不為?在傾聽(tīng)四季之樂(lè)中,我們更能懂得四季的快樂(lè)!

            詩(shī)情畫(huà)意中,春之萌動(dòng),夏之熱烈,秋之豐碩,冬之純真,充實(shí)人生四季。跳躍著鮮活的快樂(lè),彰顯著生命的真諦。讓我們銘記:四季因快樂(lè)二多彩,人生因快樂(lè)而充實(shí)!

          四季之樂(lè)作文2

            四季的景色各不相同,快樂(lè)也各有特色!

            春天——自然樂(lè)園

            春風(fēng)喚醒了沉睡的大地,喚來(lái)了勃勃的生機(jī),花兒們爭(zhēng)論起來(lái):“我最美!”“我才是最美的!”它們開(kāi)的花五光十色,紅的、黃的、橙的、粉的、藍(lán)的、紫的……人們的心都被這繽紛的顏色染成了彩色。

            蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蜜蜂勤勞地采花蜜,小鳥(niǎo)也在枝頭快樂(lè)的歌唱。

            小蝌蚪在小河里玩構(gòu)圖游戲,有時(shí)變成一個(gè)加大號(hào)蝌蚪,有時(shí)變成一個(gè)漂亮的黑珍珠項(xiàng)鏈……

            夏天——泳池誘惑

            “撲通!”又有一個(gè)人抵擋不住游泳池的誘惑,去游泳池享受夏日的清涼。瞧!有的人在拍皮球,有的人在拍浪花,還有的人在比賽游泳……他們的心中充滿(mǎn)了快樂(lè)。

            秋天——果實(shí)累累

            秋天邁著輕輕的步子,向我們走進(jìn)。小朋友們吃著甜絲絲的水果有蘋(píng)果、梨子、香蕉……不亦樂(lè)乎!我最喜歡的嘛,當(dāng)然就是又香又甜的香梨了,吃一口,汁水十足,滿(mǎn)是幸福的味道!

            冬天——笑聲融融

            “哈哈哈……”孩子們?cè)谧隹鞓?lè)的游戲,打雪仗、堆雪人,在雪地上畫(huà)畫(huà)……他們的.歡聲笑語(yǔ)令冬天不再寒冷,變得十分暖和,連雪花都像羽毛被一樣柔和。

            春夏秋冬,它們四個(gè)頑皮的娃娃,少了誰(shuí)都不行,輪流出場(chǎng),才能帶給我們最新鮮的快樂(lè)!

            精彩點(diǎn)評(píng):看了殷璇的文章,我才知道我們生活在一個(gè)如此美妙的世界里,春之絢麗、夏之清涼、秋之充實(shí)、冬之溫暖,都是那樣的觸手可及!小作者想象豐富,語(yǔ)言也較有美感,板塊劃分使文章更清晰,只是小標(biāo)題取得不是很對(duì)稱(chēng)漂亮,看老師的修改哦!

          四季之樂(lè)作文3

            風(fēng)乍起,吹皺一池春水。飄絮的柳絮說(shuō):春回大地了。輕輕松松換上春裝,瀟瀟灑灑打個(gè)電話:三月,我們?nèi)ヌで。帶上心情,換上春裝,我們?nèi)プ穼ご旱馁挥。蜂喧蝶舞,?shù)笑花鬧,我們?nèi)ツ强鞓?lè)老家。筆奏響了清流,腳步驚醒了青草,心情感染了萬(wàn)物。春風(fēng)里,我們的心情跳舞。景美好,心快樂(lè),情好悅?┼,友人定格下我燦爛的笑容。陽(yáng)春美景令人陶醉,是春風(fēng)喚醒了我剛剛經(jīng)歷冬眠的快樂(lè)。

            蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽,炎炎夏日,夾一本書(shū),我躲進(jìn)了樹(shù)林,眼睛旅行在竹林的小道上,心靈便開(kāi)始散步在美妙的故事中,曼妙的自然之景里。我放任著,美妙的書(shū)本之旅上,我忘情著。情飄著,心也蕩著。直到山那邊的快樂(lè)王國(guó)。蟬的大聯(lián)唱中,邵君出塞時(shí)的黃沙,貂蟬月下輕舞的團(tuán)扇,玉環(huán)華清池洗浴時(shí)的白綾,西子浣沙時(shí)的波紋,已是潛意識(shí)里的`另一種快樂(lè)!讓人感嘆的樂(lè),原來(lái)在夏日陰涼的書(shū)頁(yè)里。

            一片梧桐一聲秋,一只芭蕉一分愁。然而,愁云散盡樂(lè)不盡,秋至喜隨亦不知。梧桐結(jié)出了黑黑的籽,楓葉換上了紅紅的衣。于是,快樂(lè)便結(jié)滿(mǎn)了梧桐籽,夾滿(mǎn)了楓樹(shù)葉。月上柳梢頭,我獨(dú)自吹笛。黃昏后,一種意境,朦朧著。一只樂(lè)曲飄蕩著。邀我共舞,月無(wú)語(yǔ),惟有清輝悠悠,送我一份情幽之樂(lè),有點(diǎn)兒枯敗的柳枝不想掃我的興,送我一段婆娑舞。我吹著,它舞著。月夜里,這兒有一份歡樂(lè)的秋愉圖。

            千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。冬雪將兆出一個(gè)豐年,呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄,如白蝶舞空,似仙鶴蹈云。房白了,樹(shù)白了,人也白了。粉妝玉砌的世界里,孩子們?cè)阪覒颍乙苍阪覒。給雪翁抹個(gè)鬼臉,給雪婆涂了個(gè)紅唇,給雪郎戴個(gè)瓜帽,給雪姑系塊紅綢,快快樂(lè)樂(lè),無(wú)常無(wú)少,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,寒氣早飛九天外,暖意正蓄五臟內(nèi)。這是一幅冬歡圖,它的線條是好心情,它的顏色是心情好。

            四季皆可樂(lè),樂(lè)在四季中。常與四季下棋,以心作注,以樂(lè)為子。賭得風(fēng)風(fēng)火火,贏得快快樂(lè)樂(lè),何樂(lè)而不為?

          四季之樂(lè)作文4

            “風(fēng)乍起,吹皺一池春水!贝夯卮蟮亓。輕輕松松換上春裝,瀟瀟灑灑打個(gè)電話:“三月,我們?nèi)ヌで唷!狈湫瑁瑯?shù)笑花鬧,我們?nèi)ツ强鞓?lè)的老家,追尋春的倩影。笑聲奏響了清流,腳步驚醒了春草,心情感染了萬(wàn)物。春風(fēng)里,我們盡情跳舞。景好美,心好樂(lè),情好悅!翱︵辍保讶硕ǜ裣挛覡N爛的笑容。陽(yáng)春美景令人陶醉,是春風(fēng)吹醒了我剛剛經(jīng)歷冬眠后的快樂(lè)。

            “蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽!毖籽紫娜眨瑠A一本書(shū),我躲進(jìn)了竹林,眼睛旅行在竹林的小道,心靈便開(kāi)始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里,我放任著;美妙的書(shū)本之旅上,我忘情著。情飄著,心也蕩著,直到山那邊的快樂(lè)王國(guó)。蟬的大聯(lián)唱中,昭君出塞時(shí)的黃沙,貂蟬月下輕舞時(shí)的團(tuán)扇,玉環(huán)華清池洗浴時(shí)的白綾,西子浣沙時(shí)的波紋,已是潛意識(shí)里的另一種快樂(lè)!讓人慨嘆的樂(lè),原來(lái)在夏日樹(shù)陰下的書(shū)頁(yè)里。

            “一片梧桐一聲秋,一支芭蕉一分愁!比欢钤粕⒈M樂(lè)不盡,秋至喜隨亦未知。梧桐結(jié)出了黑黑的籽,楓葉換上了紅紅的.衣。于是快樂(lè)便裝滿(mǎn)了梧桐籽,夾滿(mǎn)了楓葉片。月上柳梢頭,我獨(dú)自吹笛黃昏后。一種意境,它朦朧著;一支樂(lè)曲,它飄蕩著。我邀明月共舞,月無(wú)語(yǔ),惟有清輝悠悠,送我一份清幽.之樂(lè)。有點(diǎn)兒枯敗的柳枝不想掃我興,送我一段婆娑舞。我吹著,它舞著,月夜里,這兒有一幅歡樂(lè)的清秋圖。

            “千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅!倍╊A(yù)兆出一個(gè)豐年,呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄,如白蝶舞空,似仙鶴蹈云。房白了,樹(shù)白了,人也白了。粉妝玉砌的世界里,孩子們?cè)阪覒,我也在嬉戲。給雪翁抹個(gè)鬼臉,給雪婆涂個(gè)紅唇,給雪郎戴個(gè)瓜帽,給雪姑系塊紅綢,快快樂(lè)樂(lè),無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。寒氣早飛九天外,暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是一幅冬歡圖,它的線條是好心情,它的色彩是心情好。

            四季皆可樂(lè),樂(lè)在四季中。常與四季下棋,以心作注,以樂(lè)為子,睹得風(fēng)風(fēng)火火,贏得快快樂(lè)樂(lè),何樂(lè)而不為?

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