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學(xué)問作文600字（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)問作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)問作文600字 篇1
早晨，媽媽從菜市場(chǎng)買回19個(gè)鴨蛋，然后媽媽又出去挖了一袋黃泥土，準(zhǔn)備腌鴨蛋。我?guī)蛬寢尠养喌胺胚M(jìn)了盆子里，用清水把鴨蛋的外殼洗干凈，媽媽放了一些鹽，然后將黃泥土和鹽放在一個(gè)小盆里，倒了點(diǎn)水，拌成泥巴糊，再把鴨蛋一個(gè)個(gè)放進(jìn)泥巴糊里滾一下，再拿起來，最后小心翼翼地將鴨蛋稍大的一頭兒豎著朝上方在壇子里，這引起了我的好奇，我問為什么要這樣放。媽媽笑了笑說：“你自己可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn)啊”聽了媽媽的話，我的好奇心變得更加濃烈了，于是我便放了5個(gè)躺著的鴨蛋做實(shí)驗(yàn)。我在媽媽的指導(dǎo)下，親自用塑料袋封住了壇口。過了一個(gè)多月，媽媽讓我將咸鴨蛋拿幾個(gè)出來洗干凈煮熟。我迫不及待地拆開塑料袋，把我放的5個(gè)鴨蛋全拿了出來，并做上了記號(hào)，另外又拿了兩個(gè)媽媽放的，這些鴨蛋的蛋殼成棕色，身上還帶著一股土味。煮熟后切開一看，我放的那5的鴨蛋的`蛋黃偏到了蛋殼的一邊，而媽媽放的兩個(gè)鴨蛋的蛋黃兒在正中間。這是什么原因呢？
我百思不得其解，后來，媽媽告訴我：鴨蛋平放時(shí)蛋清受蛋黃的擠壓，慢慢的向兩邊或上方移動(dòng)，成功的“逃跑”了。而將鴨蛋大頭兒朝上放，蛋清比蛋黃流動(dòng)的速度快，便首先占據(jù)了下面的空間，蛋黃兒雖然承受著較大的壓力，但下面的空間窄小，沉不下去，蛋清被擠壓在那里“逃不出去了”，再加上自身的重量，只好“忍氣吞聲”地拖著蛋黃，讓鹽慢慢把自己腌成固體。學(xué)腌鴨蛋，讓我發(fā)現(xiàn)了腌鴨蛋的學(xué)問，同時(shí)也使我懂得了只要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的學(xué)問與秘密。
學(xué)問作文600字 篇2
在一個(gè)茂密的森林里，住著許多動(dòng)物和鳥類。它們有豐富的食物，這里沒有侵犯，沒有耍弄，沒有欺騙，沒有奴役，大家過著相安無事，無憂無慮的生活。
可是最近森林里來了一些不速之客。它們是老虎、獅子、毒蛇、黃鼠狼……把森林?jǐn)嚨盟泥彶话病?dòng)物們整天吃不好飯，睡不好覺，每走一步都提心吊膽。
有一天，大象召集動(dòng)物們開緊急會(huì)議，商量對(duì)策，重點(diǎn)討論睡時(shí)如何防御敵人。問題一提出，大家都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。
大雁代表白頭翁、鷺鷥等水禽類動(dòng)物搶先發(fā)言。它說：“我們睡覺時(shí)可以一條腿獨(dú)立著，另一條腿蜷縮著，頭轉(zhuǎn)回，嘴藏在翅膀下。一有動(dòng)靜我們就展開翅膀飛走�！贝蠹艺f這個(gè)方法不錯(cuò)。
貓頭鷹說：“我雖然夜間出來找食吃，但白天還是需要睡覺。我準(zhǔn)備睡覺時(shí)睜一只眼，閉一只眼，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)敵人。”大家說這個(gè)方法還可以。
蝙蝠說：“我睡覺時(shí)倒掛身體，懸在空中，雙腳緊緊抓住樹枝或巖石。在遇到險(xiǎn)情時(shí)，我的腳一放松，就能展翅飛走。”
小鳥說:“我們也有翅膀，但我們是蹲在樹枝上睡覺的�！贝蠹覔�(dān)心地問：“你們睡著時(shí)不會(huì)掉下來嗎？”小鳥笑著說：“別擔(dān)心。我們的屈趾肌收縮時(shí)，可以使各腳趾彎曲抓住樹枝。因?yàn)槲覀凅w重的壓力，和關(guān)節(jié)的彎曲，使屈趾肌的拉力加強(qiáng)，各腳趾可以更牢固地抓住樹枝�！贝蠹叶挤判牡攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
刺猬大大咧咧地說：“你們都膽子小，隨時(shí)準(zhǔn)備逃跑。我和你們不一樣，我渾身長(zhǎng)著尖刺。睡覺時(shí)我只要蜷著身體，形成一個(gè)球狀，尖刺在外，任何敵人對(duì)我都無可奈何�！贝笙箨P(guān)心地說：“你還是不要太大意。我聽說黃鼠狼的臭氣是最厲害的.麻醉劑。它能使你神經(jīng)麻痹，而處于昏迷狀態(tài)的你，自然就會(huì)把身體放松，那你就沒命了。”刺猬吃驚地說：“真有這么厲害？那我得另想辦法了�！�
那次會(huì)議后，動(dòng)物們都根據(jù)自己的情況想出了睡覺的好辦法。使那些不速之客無可乘之機(jī)。最后只好饑腸轆轆地轉(zhuǎn)移到別的地方去了。森林里的動(dòng)物們又過上了太平日子。
學(xué)問作文600字 篇3
在這個(gè)大城市中，許多人每天都在忙碌的做著自己的事情。從而潛移默化的將‘快’定為自己的生活追求。然而卻忽略了‘慢慢來’這一生活理念。
生活中充滿挑戰(zhàn)，譬如膾炙人口的龜速賽跑的故事中，兔子急功近利的形象引人深思。讓無數(shù)讀者發(fā)覺到身邊錯(cuò)過的精彩，從而回頭重度曾經(jīng)的那些片段。很多人都會(huì)因結(jié)局而驚訝，都會(huì)贊美快如疾風(fēng)的兔子多么的厲害，從而忘記了真正的贏家烏龜先生身上那些讓人為之贊嘆的優(yōu)點(diǎn)。假如后來有人將其二位聚在一起，問其二位路上的風(fēng)景如何？我想那位驕傲自大的兔子先生也許會(huì)啞口無言吧？所以慢也是一種享受。
生活中充滿快樂，提到過山車這些游樂設(shè)施，許多人的腦海中也許會(huì)浮現(xiàn)出轉(zhuǎn)瞬即逝的字眼吧？如果你還在為價(jià)錢而打抱不平的話那么我只能說是你不懂得欣賞。當(dāng)臨近沖刺點(diǎn)的前一秒鐘，很多人也許會(huì)害怕而閉上眼睛，因?yàn)樗麄冃闹杏幸粋�(gè)聲音在驅(qū)使他們害怕。曾經(jīng)有個(gè)記者寫了篇文章。內(nèi)容中說過山車雖快但總有自己的.價(jià)值，他說整段游樂中只有制高點(diǎn)的前一秒，那才是真正的價(jià)值所在，。倘若你也在那時(shí)張開雙眼，鼓起勇氣一覽風(fēng)景時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的美景就是為下一秒做的最好鋪墊！張開眼慢慢享受，將一秒化為十秒來觀賞，你就會(huì)懂得慢的好處，所以慢也是一種娛樂。
生活中充滿驚喜。當(dāng)你準(zhǔn)備旅行時(shí)，有些人會(huì)注重景點(diǎn)，而有些人就會(huì)慢慢享受途中的美景，兩邊的樹刷刷駛?cè)�，晃過眼景。此時(shí)不如減慢速度，好好觀賞樹木之間所開的小花，那些夾雜在綠化帶中的花兒也會(huì)讓你賞心悅目。所以慢也是一種幸福。
慢也是一種學(xué)問，它能讓人在最枯燥時(shí)解脫出來。慢慢地，你也就了悟了其中的真諦，你也就成為了生活中的藝術(shù)家！
學(xué)問作文600字 篇4
如果你能透視我腦海中的想法，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)不斷有問題的氣泡冒出水面。那些千奇百怪的想法和念頭就像家里的土豆，無緣無故就會(huì)發(fā)芽。
我不能容忍自己對(duì)一些疑問視而不見。
比如，我7歲時(shí)，第一次見到姨父，發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)好像與眾不同，經(jīng)過仔細(xì)觀察后，我發(fā)現(xiàn)他的頭上有兩個(gè)旋兒。他非常驚訝，因?yàn)樗恢睘樽约旱念^發(fā)不服帖而煩惱，卻找不出原因。
朋友跟我打賭，如果能親手摸到月亮，就讓我騎他的新山地自行車。
我挖空心思想啊想，終于讓他心甘情愿地把車借給我兜一圈風(fēng)：我把一個(gè)裝滿水的水桶放在夜空下，讓他親手摸了摸清涼美麗的月亮。
但是，發(fā)問往往會(huì)暴露自己的無知，在某些情況下，還可能會(huì)惹惱別人。
小學(xué)自然課時(shí)，老師講到魚的習(xí)性。我腦子一動(dòng)，一個(gè)問題便脫口而出：“魚會(huì)不會(huì)放屁？”
結(jié)果同學(xué)們差點(diǎn)笑塌教室房頂。
又有一次，老師講到細(xì)菌的危害，說一只蒼蠅的身體表面通常攜帶的細(xì)菌多達(dá)5億個(gè)。
“那蒼蠅為什么不生病？”我緊接著發(fā)問。
教室里又是一陣笑聲。
老師沒理我，接著講課，我進(jìn)一步解釋：“我是說，人如果也能像蒼蠅一樣不生病，不就不怕細(xì)菌了……蒼蠅最有理由生病了，可它為什么不生病……”
老師顯然誤解了我打斷她講課的意思，她“請(qǐng)”我到教室外面去思考這個(gè)問題。
我羞愧地低頭走出教室，站在外面的走廊上。
但是，我找到了一句安慰自己的話：“有時(shí)候，科學(xué)發(fā)現(xiàn)會(huì)伴隨著被迫害和驅(qū)逐的危險(xiǎn)�！边@句話剛好寫在走廊墻壁上哥白尼的'畫像旁邊。
從那以后，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問題，而不只是連珠炮似的發(fā)問。
這并非意味著我會(huì)放棄疑問，相反，問題更能激發(fā)我的想象力，促使我絞盡腦汁地去思考我所不了解的東西。
我計(jì)劃用趣味插圖的形式，出版一本“傻問題”集錦，送給那些想問而不敢問的人。
學(xué)問作文600字 篇5
爸爸和媽媽是做牛奶生意的，所以我經(jīng)常聽媽媽對(duì)一些訂牛奶的人說，不可以空腹喝牛奶，我一直很好奇，但是我卻從來沒有查閱過相關(guān)的資料，或者問過爸爸媽媽。直到有一天早晨，我又聽到媽媽在對(duì)一位來取牛奶的小朋友說，“不要空腹喝牛奶”。等這位小顧客走后，便去問媽媽：“媽媽，你為什么要對(duì)別人說不能空腹喝牛奶呢？”�！班拧拧乙步忉尣磺宄恢揽崭购扰Ｄ淌遣缓玫��！甭犃藡寢尩脑捨疫�是一臉疑惑，決定中午在家查一查有關(guān)空腹喝牛奶的一些資料，并告訴媽媽。
中午放學(xué)回家，我翻開《十萬(wàn)個(gè)為什么》〔下冊(cè)〕找到〈人物生理篇〉，找到為什么空腹喝牛奶不好，按照目錄翻到第九十頁(yè)開始看起來，原來牛奶是一種含蛋白質(zhì)很高的營(yíng)養(yǎng)品，經(jīng)常喝牛奶有益身體健康，但是，很多人早餐只喝一杯牛奶，而不再吃其他食物，這樣的飲食習(xí)慣是不科學(xué)的。
人體需要蛋白質(zhì)、脂肪和糖類三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，人體的絕大多數(shù)能量由食物供給。蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體修復(fù)組織的重要材料，一般不能參與供給，只有在機(jī)體的糖和脂肪來源不足時(shí)，才轉(zhuǎn)化成能量，供人體消耗。清晨起床后，如果在空腹的情況下喝牛奶，由于缺少糖和脂肪類食物的`供給，牛奶中的蛋白質(zhì)就被轉(zhuǎn)化為能量；另外，由于空腹喝牛奶，牛奶很快被消化，牛奶中的蛋白質(zhì)沒完全被人體吸收，這是一種很大的浪費(fèi)。因此，在喝牛奶的同時(shí)，要吃一些饅頭、面包之類的食物。
想不到小小的喝牛奶也有這么多的學(xué)問啊！同學(xué)們，還有很多未知領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿髂?！
學(xué)問作文600字 篇6
平時(shí)我對(duì)梨不怎么感興趣，看到它們也就當(dāng)作空氣一樣，但一次特殊的班隊(duì)活動(dòng)課，卻讓我興趣濃厚！那天，老師出乎意料地拿來了三箱黃花梨，它們排列在講臺(tái)邊，吸引了同學(xué)們好奇的目光。
梨發(fā)下來了，一個(gè)個(gè)乖乖地躺在同學(xué)們的手心里。我看見梨的時(shí)候興奮不已，忍不住仔細(xì)地打量著。梨是碩大的，我嘴巴張得再大，也不可能一次把它吃進(jìn)去。沉甸甸地拿在手里，我的手似乎只能承受短短的一分鐘，就要體力不支了。梨子黃綠色的，皮摸起來有點(diǎn)粗糙，難道里面也是這樣的嗎？把我梨輕輕湊近，一陣陣清香撲鼻而來，讓人神清氣爽。看著這個(gè)梨，我真想把它馬上“粉身碎骨”，一口吞下��！可是，老師似乎一點(diǎn)也沒有了解我的心思，讓我不得不狂咽口水！等了好久，老師才不緊不慢地宣布：“大家一起吃梨吧！”我立刻把梨捧在嘴邊，張開大口，一下子咬掉了半個(gè)，當(dāng)我咬的時(shí)候，堅(jiān)硬似鐵。幸好，里面的果肉酸甜可口，汁多味美，我吃得津津有味，吃了一口還想再咬一口。
我發(fā)現(xiàn)，我們班的吳禹廷，都把乳牙給咬下來了，看樣子，他是真的.非常急切地在吃梨呀！我們都捧腹大笑起來。鄭棟更夸張了，他就像老鼠啃玉米一樣，把梨啃得只剩下一副骨架了。他似乎三天沒吃東西了，雖然果肉已經(jīng)吃完，他還在舔著剩下來的核，看得我們目瞪口呆。幾分鐘過后，教室就像菜市場(chǎng)一樣，彌漫著梨香，地上到處是梨的殘骸，它們仿佛在告訴我們，曾經(jīng)發(fā)生的故事。老師看著我們狼吞虎咽的樣子，忍不住地笑了。
這真是一次令人難忘的活動(dòng)，到現(xiàn)在，梨的香氣似乎還在空中飄蕩；同學(xué)們的笑聲似乎還在耳邊回蕩。希望以后還能組織類似的活動(dòng)，并且更加激烈，更加精彩！
學(xué)問作文600字 篇7
“寶貝！快來和媽媽出去采蘑菇嘍！”清晨，兔媽媽朝小白兔的房間喊道�！芭�！太好了，我來啦！”小白兔邊答應(yīng)邊從房間里沖出來，他可是第一次去采蘑菇呢！
出了家門，他們來到陰暗潮濕的樹林，“哇！好多的蘑菇！”小白兔驚喜極了。兔媽媽也高興地說道：“哈！我們又可以飽餐一頓嘍！”說著，媽媽彎腰摘下一個(gè)灰色的蘑菇，小白兔心想：媽媽真是的，這么多漂亮的蘑菇不摘，干嘛摘那些灰不溜秋的呀！鮮艷的一定更好吃。想到這，小白兔便自顧自地摘起那些艷麗的'蘑菇�！皩氊悾牶昧�，采蘑菇也是有學(xué)問的，比如……”兔媽媽以為小白兔一直在后面，便邊摘邊講解。說了好半天，也沒聽到小白兔回應(yīng)一句，兔媽媽正奇怪，猛一回頭，哪兒還有小白兔的影子呀！兔媽媽急了，一邊喊，一邊四下張望，原來小白兔正在遠(yuǎn)處摘蘑菇了，兔媽媽連忙趕過去，一下打掉了小白兔手里的蘑菇，“這些蘑菇有毒，不能要！”“這么漂亮的蘑菇怎么會(huì)有毒，你摘的那些丑八怪才有毒呢！”小白兔看到自己辛苦摘的蘑菇被媽媽扔掉了，感到很委屈�！皩氊愌剑〔赡⒐讲荒苤豢赐獗�，有的毒蘑菇把自己打扮得花花綠綠，吸引小動(dòng)物們，你可千萬(wàn)不能上當(dāng)呀！”兔媽媽耐心地講解著，“如果吃了毒蘑菇，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成死亡，別看那些不起眼的蘑菇，它們才是最安全的，營(yíng)養(yǎng)又豐富，媽媽平時(shí)給你做的就是這顏色普通的蘑菇�！�
“原來是這樣啊！那我現(xiàn)在可一定仔細(xì)識(shí)別了�！毙“淄寐犃�，立刻把毒蘑菇全部扔掉，一蹦一跳地跟著媽媽采起了那些“丑八怪”。
學(xué)問作文600字 篇8
俗話說：“處處留心皆學(xué)問”。只要你做生活中的有心人，就會(huì)獲得無邊無際的知識(shí)。今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我站在陽(yáng)臺(tái)旁曬太陽(yáng)。風(fēng)婆婆溫柔的撫摸著我的臉龐。偶然間，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)黑乎乎的東西在扭動(dòng)，我湊前一看，原來是蜘蛛在吃網(wǎng)呢，好端端的一張網(wǎng)就被吃得只剩下一小半了，不一會(huì)兒，這只黑蜘蛛就這樣把整張忘吃了下去等他吃完最后一口，他便用爪子抹了一下那令人生厭的臉。我這才定下神來，拍了拍腦袋說：“這里面一定有學(xué)問，就讓我這個(gè)小博士來弄懂它吧!”
我跑去問臉上爬滿皺紋的百科全書----爺爺。他被我問的稀里糊涂。我只好把事情的前因后果告訴了他。他來了個(gè)一問三不知，說我是小問號(hào)，有無窮的知識(shí)儲(chǔ)存在腦子里。
我只好上網(wǎng)查閱資料。終于找到了，原來，被露水打濕的蜘蛛網(wǎng)也許為蜘蛛提供了寶貴的飲用水,英國(guó)生物學(xué)家認(rèn)為這種現(xiàn)象有助于說明為什么有些蜘蛛每天吃掉它的網(wǎng)然后又把網(wǎng)重建起來，牛津大學(xué)的店納德，愛德蒙茲和弗利茨,沃爾拉茨研究了一種名為花園十字蛛的蜘蛛的網(wǎng),他們發(fā)現(xiàn)這種蜘蛛的網(wǎng)從大氣中汲取著可觀數(shù)量的水，蜘蛛與昆蟲不同,用肺呼吸,每天必須有大量水分使肺保持濕潤(rùn)，掠食蛛能自己尋找水;而花園十字蛛則不能,它必須等犧牲品自己落網(wǎng),但網(wǎng)因常建于暴露的地位而被風(fēng)吹干，他們發(fā)現(xiàn)十字蛛的網(wǎng)從大氣吸附著一定量的水,相當(dāng)于這種蜘蛛呼吸中失水量的ro%,這些水幾乎可以肯定是蜘蛛為什么每天要吃掉并重建它的網(wǎng)的一個(gè)重要理由,它也增加了用來捅蟲的網(wǎng)的.粘性。蛛絲外包著一層吸水分子,如醋、酸胺和三甲基按離子,它們與水的結(jié)合極為緊密,能從空氣中吸附水。這就是蜘蛛吃網(wǎng)的原因。
我從中明白了：大發(fā)現(xiàn)往往出自于小觀察。發(fā)明大王愛迪生曾經(jīng)說過成功=99%的汗水+1%的靈感。靈感有時(shí)就是善于觀察。
俗話說：“處處留心皆學(xué)問”。只要你做生活中的有心人，就會(huì)獲得無邊無際的知識(shí)。
學(xué)問作文600字 篇9
“隱”是一門高深莫測(cè)的學(xué)問，它的精華即在于一個(gè)“隱”字。什么是隱，隱而不露，這便是這門學(xué)問的核心所在。
與陌路人交談，每個(gè)人多多少少會(huì)有所保留，就是所謂的戒心，這也是一個(gè)十分明智的選擇，畢竟，人心難料，不是每個(gè)人都是圣人。這時(shí)，“隱”就發(fā)揮著它的關(guān)鍵性的作用，為你提供了一個(gè)小小的保護(hù)。
隱而不露是大智慧，但一味如此，那便是迂腐了。
韓信便是這么一個(gè)有大智慧的人。他忍受市井惡霸的侮辱，隱而不發(fā)，如一把未出鞘的絕世利劍，而這侮辱恰恰壓下了這絕世的鋒利。韓信在沉默中用侮辱壓住了利劍之威，使他更為內(nèi)斂。倘若他心性沒有那么堅(jiān)定，拔劍殺了惡霸，估計(jì)也不會(huì)有他的封王之譽(yù)了吧。
隱而不發(fā)，這門學(xué)問被韓信發(fā)揮了十之八九，終成一代名將，助劉邦開疆拓土，成就一世威名。
可他在定國(guó)后，不受重用，被各方排擠，最終被以叛亂之名斬殺。這是他的鋒芒畢露讓君王感受到威脅，倘若他沒有忘記“隱而不露”，適當(dāng)收斂，也不會(huì)落得個(gè)“叛將”之名。
“隱”這門大學(xué)問，可不僅僅在為人處世方面一展風(fēng)華，它在不同領(lǐng)域都是大顯神通的存在。
正如作家海明威，他的寫作便完美的詮釋了“隱”這門學(xué)問的精華所在，藏七分，露一分。讓看似普通的文章變得不平凡，變得高深莫測(cè)。這就是“隱”的魅力，它雖遮掩了你的才華，但又讓你自身的內(nèi)涵上升了一個(gè)層次，再論得與失，你會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲的遠(yuǎn)勝于失去的，何樂而不為呢？
知人者智，自知者明，懂得“隱”便是你登上成功天梯的'一大助力。如果你鋒芒畢露，等壓榨完你的價(jià)值后，就會(huì)如韓信一般“飛鳥盡，良弓藏”。
但你完全隱藏下來的話，就算是金子，也沒人能發(fā)現(xiàn)你所擁有的才華，只會(huì)認(rèn)為你在浪費(fèi)生命罷了。
隱而不發(fā)，雖說如此，但也不是完全的不露。像海明威那樣藏七露一，便是一個(gè)讓人不得不敬佩的做法，實(shí)在是大智慧，不愧為一代智者。
“隱”的學(xué)問高深莫測(cè)，只要我們把握好其中的度，那么你離成功便會(huì)更進(jìn)一步！
學(xué)問作文600字 篇10
“滴答，滴答，滴答……”同學(xué)們連呼吸聲都不敢掩蓋那微弱的滴答聲，直到那原本“水富五車”的杯里“江郎水盡”，而那原本“饑渴難耐”的杯里“水漫金山”后，教室里歡呼聲此起彼伏。欲知詳情，快來看“運(yùn)輸”直播！
星期三剛過午后，科學(xué)老師便捧著一大筐實(shí)驗(yàn)材料，晃入了教室。他挨個(gè)發(fā)了實(shí)驗(yàn)材料后，眉飛色舞地賣起了關(guān)子:“把紙巾的一端放在水中，另一端會(huì)怎樣？”
“永不會(huì)濕！”
“半濕半干！”
“會(huì)滴水！”……
在同學(xué)們的七嘴八舌中，老師笑著說：“‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。’帶著你們的'疑問，開始實(shí)驗(yàn)！”
我小心翼翼地折好紙巾,試探地挪動(dòng)紙巾入了水。沒想到紙巾輕舞飛揚(yáng)起來，在水面調(diào)皮地挺起了“小肚皮”。更奇的還在后面！一波波水吞噬著紙巾的每個(gè)毛孔，扶搖直上，不到一分鐘，便堵在了水天相接處——杯口。地獄無門你已闖，天堂大道你卻停，快淌呀！
可水滴似乎準(zhǔn)備安營(yíng)扎寨了，紋絲不動(dòng)。就這樣，僵持了5分鐘。我的手癢癢的，想去“拔刀相助”，可是，一觸及杯口，“尊重科學(xué)”的告誡便讓我觸電般縮了回來。
終于一滴水耐不住性子了，一馬當(dāng)先，沖下陡坡。一馬當(dāng)先引出萬(wàn)馬奔騰。滴了，滴了！一滴、兩滴、三滴……滴下的水浸到了紙巾！我全身繃緊，屏息凝視。漸漸地，水滴得越來越快。越來越多了！滿了！滿了！當(dāng)最后一滴水被吸入蓄水杯中，一下子水漫金山。
成功了！大家奔走相告著，這時(shí)，科學(xué)老師推推他那厚厚的鏡片，一揚(yáng)眉頭：“知其然，不知其所以然了吧！這就是毛細(xì)作用。它可以克服萬(wàn)有引力爬升，人體7米長(zhǎng)的血管供血可是它的功勞，植物供水也全靠它。
真沒想到，奇妙的毛細(xì)作用在生活中如此常見！看來，生活處處皆學(xué)問，可要好好學(xué)習(xí)哦！
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