（實(shí)用）老師的微笑作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的老師的微笑作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　微笑就像冬日午后的 純真的賀卡。第二天，我們每一位同學(xué)都帶來賀卡，這一份份包含著小小心意的賀卡，有的溫馨浪漫；有的小巧可愛；有的精美而生動(dòng)。

　　吳老師在辦公室看到了我們的賀卡很感動(dòng)，非常激動(dòng)的跑進(jìn)教室說：“我要給你們每人一個(gè)擁抱�！边@是我覺得我的心跳加速了。當(dāng)老師擁抱到我時(shí)，我感到老 師的溫暖。同時(shí)，老師也給了我一個(gè)微笑。這時(shí)我想我將來一定要感恩老師，用成績來感恩老師。當(dāng)我回到我的座位上時(shí)，我卻一直在想老師的微笑，那是充滿鼓勵(lì) 和期待的微笑，讓我不斷挑戰(zhàn)困難的微笑。

　　是啊，如果我是小草，您就是 您，老師，是您的那一個(gè)微笑，讓我充滿了自信心。讓我覺得，我能行，我一定能行！篇七:老師的微笑有一次聊天， Miss Hu問我的理想是什么，我想了想說：“做個(gè)科學(xué)家、醫(yī)生……總之，我要做個(gè)出名的人。” Miss Hu很認(rèn)真地聽著，對我微笑著。

　　課間休息， Miss Hu走開了，她漂亮的筆記本就放在我的面前，我好奇地打開它，看到第一頁上寫著這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙虛的�！蔽铱戳艘粫�(huì)，似乎有些不解。這時(shí)， Miss Hu走了過來，見我正在看那段話，便親切地拉著我的手，微笑著對我說：“你明白其中的意思嗎？”我望著她茫然地?fù)u了搖頭。她說：“你聽我給你講一個(gè)故事。”

　　“在深秋，一個(gè)小姑娘得了重病，臥床不起，她望著窗外紛紛落下的枯葉說：‘等到最后一片樹葉落下的時(shí)候，我的生命就結(jié)束了�！�這件事被一位老畫家知道了，于是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，精心地畫了一片樹葉，雨過天晴，只有這一片晶瑩的葉還掛在樹上，那位小姑娘堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，而那位老畫家卻與世長辭了。

　　我被這美麗的故事感動(dòng)了，同時(shí)，我又若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“ Miss Hu，我明白了�！彼�微笑著看著我。我深深地懂得，老師是在做葉的工作，她把精心釀造的營養(yǎng)，給了花，給了果實(shí)——給了我們，給了人類，多么美，多么高尚的情操啊！

　　這個(gè)道理連同 Miss Hu的微笑像樹根一樣，扎在我的心里，永遠(yuǎn)不能忘記

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