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同學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
笑是孩子快樂的本性，笑可以拉近心與心的距離；笑是雨天里的一把傘，笑是黑暗里的一把火；笑是幸�！�
想起昨天的點點滴滴，回首記憶的沙灘，打開記憶的百寶箱，我想起了一年級到四年級的同班同學(xué)——XX。
他有一張像女孩的瓜子臉，是一位充滿活力又調(diào)皮的.帥男孩。我和XX很投緣：上學(xué)、放學(xué)的路上經(jīng)常碰到一起，他對我笑，我也對他笑，XX也常常來我家玩耍，我們像親兄弟一樣友好。
讀二年級時，數(shù)學(xué)期末考試，XX像平常一樣也是隨便應(yīng)付結(jié)果只考了五十多分，他爸一氣之下狠狠地打了他一頓。他哭著臉，氣呼呼地跑到我家來，剛進(jìn)門口就大聲地對我說：“我恨死我爸了！我要離家出走……”聽完XX的話，我嚇了一跳，趕緊對XX說：“不行不行，這怎么行，假如你真離家出走，你爸可多擔(dān)心你啊！”可XX急了，也不知道怎么辦好，我也跟著急起來。突然，我想到了一個辦法：我的數(shù)學(xué)不是挺好嗎，我可以教他啊！等我跟XX說完，只見XX的下巴都快拖到地上了。他一臉迷惑地說：“你能教會我嗎？之前也有很多人想教我，可最后都放棄了……”“會的，會的”我想我一定能教好，因為我有足夠的信心和毅力！那時，他笑了。
之后，我天天在學(xué)校教XX學(xué)數(shù)學(xué)，可我仿佛在對牛彈琴似的：我一題教了好幾回，他一點也沒聽進(jìn)去。不就是被別人干擾，就是左顧右盼。我看得出他連一點想學(xué)習(xí)的心情都沒有，我有點灰心，想放棄了。
有一天，我沒看見XX來上學(xué)，去問老師，才知道昨天他生病感冒了。于是，放完學(xué)，我便馬上跑到XX家去。XX看見我，對我笑了笑，接著，我就拿出數(shù)學(xué)書來給他補習(xí)。剛開始，他好像老在發(fā)呆，一點也沒把我的話聽進(jìn)去。等我快說完，XX忽然插斷我的話，小聲地對我說：“你說，我能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎？我那么調(diào)皮搗蛋，肯定沒什么希望……”XX終于向我說出了心聲。我語重心長地對他說：“XX，老師不是對我們說過一句話嗎？‘世上無難事，只怕有心人’只要你肯學(xué)，我相信你就一定能學(xué)好！”這時，他又笑了。
從那以后，在學(xué)校里，只要一有時間，我就幫他輔導(dǎo)。記得有一道題，是“釘一件衣服要4個紐扣，30個紐扣可以釘幾件衣服？還剩幾個紐扣？”我跟他說，這種題先用大數(shù)除去小數(shù)，整數(shù)就是第一小題的答案，余數(shù)就是第二小題的答案了。“那么，這道題的答案是不是30/4=7……2（個）呢？”“嗯，你做對了！”經(jīng)過我的教導(dǎo)下，每一道題對XX來說，再也沒有像以前那么困難了。一放學(xué)，要不就是他去我家，要不就是我去他家，我也從中得到了進(jìn)步。就這樣，我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
時間一眨眼就過去了，又到了期末考試了，但XX沒有像以前期末考試那么緊張了。在進(jìn)教室前，他還對我笑了笑。我知道，他一定能考好！
不出我所料，等成績單一出來，XX立馬拿著成績單向我跑過來。我一看，數(shù)學(xué)竟考了八十五分！他擁抱著我，臉上露出了燦爛的笑容。
他笑了，我也笑了。
同學(xué)的作文 篇2
在這艷陽高照，槐花飄香的日子里，我們六二班的同學(xué)最后一次相聚在母校的操場，歡聚在沙灘上。
從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵百年大樹又添加了六年，每一年都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事，此時此刻，我的耳邊又回響起咱們一起朗讀的書聲，盡情嘻鬧的笑聲，熱火朝天的勞動，你追我趕的賽場······
我們曾是學(xué)習(xí)的伙伴，在場上我們是競爭的對手，在場下我們是天天在一起玩的好同學(xué)，好伙伴！�。‘�(dāng)我們揮手告別時，請帶我最美好的祝愿------祝你平安！
你給我的最珍貴的禮物------真誠的友誼，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。
童年的腳印留在校園的小路長，母校的.每個角落都珍藏著我們的友情，刻著我們的夢想。
再見了，親愛的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住我們在一起的每一分鐘、每一小時、每一個日日夜夜，讓友誼地久天長�。�！
再見了，我的同學(xué)
同學(xué)的作文 篇3
關(guān)愛可以讓我們感動，關(guān)愛可以是一種力量。今天我就要寫關(guān)愛讓我感動的事情。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”只聽下課鈴響了，我和小玩伴一起去玩，突然按，我的頭非常的暈，肚子有一點疼，老是想吐。和我在一起玩的同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)了我的不舒服。就馬上跑過來問我怎么了，我開始的時候還不是那么難受。于是就跟她們說沒事，她們聽見我說沒事，就又去玩了。最后，她們發(fā)現(xiàn)我越來越難受。就帶我去老師的辦公室，跟老師說了這個事。老師給我的家長打了電話。電話沒人接，老師摸了摸我的額頭，有點燙，可能是發(fā)燒了。于是，老師就說：“我今天還有課要上怎么能陪你去醫(yī)院打針呢？”忽然，我身邊的同學(xué)余夢潔說：“老師，我可以陪她去打針�！崩蠋熣f：“那好吧！”說完老師就給了我們錢，讓我們?nèi)メt(yī)院看看。
其實，我一點也不希望她陪我一起去打針，因為我們兩個平時總是一見面就會吵上幾句。我打上了針，只見她還在奔波，一會兒跑這幫我拿藥，一會兒跑那幫我喊醫(yī)生換藥。只見她汗流滿面，已經(jīng)累得不行了。打完針，我們就回學(xué)校了。打完針，頭似乎還有些疼痛，她還是那么細(xì)心的照顧我。
我突然發(fā)現(xiàn)她好像變了一個人，不像以前那么愛斤斤計較了，她的那種愿為他人付出的.精神，她為我跑來跑去，為我付出，讓我很是感動。
在我的心里，不禁溫暖起來，她讓我感受到了同學(xué)之間的關(guān)愛和關(guān)心，為什么我不能和她和睦相處呢？
有時，同學(xué)之間的關(guān)愛也可以讓我們被感動！
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