【薦】四年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
記得我小的時候，媽媽給我講過一個故事：在美麗的沙灘上，兩個小孩站在一個寫好的字的兩邊，一個說：“這個‘甲’字寫得真好”，另一個說：“這不是‘甲’字，是‘由’字”。兩個小孩于是爭執(zhí)了起來，這時候，走過來一個老爺爺，他笑著對兩個小孩說：“你們兩交換一下位置再看一下吧”。兩個小朋友換了位置之后，都不說話了。
原來，同樣一個字，因兩人站的位置不同，讀音和意義完全不同。今天，我又親自體會到了這種情況，媽媽整理書柜，讓我挪一下“人”字梯。我看了梯子半天，怎么看怎么像“入”字梯，最后繞到媽媽的那一面一看，原來，真是“人”字梯�？磥�，同一個事物，從不同的角度去看，結(jié)果往往不同。
我最喜歡看的電視節(jié)目——大家看法，這個節(jié)目總是先介紹一件事情，然后主持人就這一事情請兩位權(quán)威專家發(fā)表看法。他們的看法總是不同，但又都有各自的道理。
看來，我們生活中遇到的很多問題，答案都不是絕對的，不是唯一的.。我們要學(xué)會從不同的角度，不同的方面去思考。這樣，解決問題的方法就會多一些，好一些。
四年級作文 篇2
爸爸因為工作的關(guān)系，平時不住家里，但只要周末回家，他總是會帶一些奇奇怪怪的小東西回家，像是一些植物的種子，或是他去海邊撿到的漂流木等等，讓我們笑稱爸爸有“拾荒老人”的精神。
爸爸尤其愛撿石頭，大大小小的石頭都有一個會觸動爸爸的`故事，也許是里面有什么花紋，或是有獨特的造型，都能讓爸爸毫不猶豫地?fù)旎丶襾怼?/p>
其中有顆石頭，圓潤的樣子深深吸引我的注意，忍不住拿在手上把玩了起來，就在這時Ｍ只見手機的屏幕突然亮起，看到了那我心儀的女生竟然主動傳訊息給我，讓我不能置信的歡喜了起來，讓我認(rèn)定一定是這顆石頭帶給我的好運。
一開始我還不以為意，但幸運接二連三的來，我意外的買到一本絕版的教科書，這下我對這顆石頭更加珍惜了。
好笑的是，我還時不時的會對石頭許愿呢！彷佛說出心愿，它都能幫我實現(xiàn)，真是傻氣的可以了！
四年級作文 篇3
每當(dāng)我吃起噴鼻香噴噴的餃子時，都會想起學(xué)包餃子的那段經(jīng)歷。
記得那是一個星期天的午時，娘親說：“本日我們包餃子吃吧！”我說：“我也要和你們一同包�！蹦镉H做好全部的預(yù)備義務(wù)，我們就開始包起餃子來。我學(xué)著娘親的樣子拿起一片薄薄的餃子皮，把它托在左手掌心，右手拿起筷子夾了一些肉餡放在餃子皮上，然后把皮半數(shù)成半圓形，邊與邊對齊，手指用力捏餃子邊，讓它們粘在一同，一個餃子就在我的手中誕生了。我滿意極了，把自己包的餃子和娘親包的放在一同，真是不比不曉得，一比嚇一跳。娘親包的餃子昂首挺胸，模樣外形統(tǒng)統(tǒng)，像打了敗仗的'大將軍，而我包的餃子扁扁平淡，還沒有到疆場就倒下了。娘親鼓勵我說：“這個餃子是餡少了點，樣子照舊尺度的�！甭犃四镉H的話，讓我更加有決議信心了。我想：此次一定要包一個‘大胖餃子。話沒說完，餡太多了，皮如何也捏不到一同，我想：把皮捏少一點不就行了？
我一捏，餃子皮破了個大洞，這些餡像小娃娃一樣，探出了腦袋，說：“外面太擠了，照舊表面好�！蔽疫B忙舉行補救，誰知，這個餃子被我捏成了個‘丑八怪，氣憤的餃子看著我說：“小主人，你如何把我捏成了這等丑模樣？”我的臉有些發(fā)紅，內(nèi)心悄悄想：對不起，我在包幾個模樣好的和你做伴吧。經(jīng)過上兩次的履歷，我擔(dān)當(dāng)?shù)匕饋�，一個比一個雅觀，不一會兒，一只只小白鴿從我的手中飛走了。娘親把煮熟的噴鼻香噴噴的餃子端上桌，我吃著自己包的餃子內(nèi)心美滋滋的。
經(jīng)過歷程學(xué)包餃子，我曉得做什么事都不是那么輕易的，只需你勉力埋頭往做，我通知你：你一定會樂成！
四年級作文 篇4
終于，我們一家三口爬上了羊臺山。媽媽遞給我一塊面包，我津津有味地吃了起來，因為吃得太急，不小心掉了一些面包屑在地上。過了一會兒，我看見一只棕色的小螞蟻聞香而來。
小螞蟻迅速地爬上面包渣，左看看，右聞聞，確定這是美味佳肴后，小螞蟻又爬下面包，兩足抱住面包屑，使出了九牛二虎之力，可是面包紋絲不動。這時，螞蟻放開手，轉(zhuǎn)過身，按照原來的路線急急忙忙地爬走了。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)一支大部隊出現(xiàn)在眼皮底下，領(lǐng)頭的正是剛才那只棕色小螞蟻。我心里萌發(fā)了一個奇妙的想法，螞蟻難道不會迷路嗎？奇怪，奇怪，真奇怪！我向媽媽請教，可她也是丈二和尚——摸不著頭腦。于是，我們只好向網(wǎng)絡(luò)這個無所不知的“老師”請教。
“度娘”告訴我，螞蟻具有非常靈敏的'視覺，不但利用陸地上的景物來認(rèn)路，而且也能把空中的景物當(dāng)作認(rèn)路的參照物。太陽的位置和藍(lán)天上反射下來的日光，都是可以被利用來辨認(rèn)回巢方向的。螞蟻外出可以靠身體氣味或以空中的景物當(dāng)作參照物來認(rèn)路。除了依靠眼睛外，螞蟻還能通過對氣味辨別來認(rèn)路。有些螞蟻留下一種氣味在它們爬過的地面上，在回來時只要循著這種氣味，就不會迷失方向。螞蟻具有非常神奇的記憶力……
為了證實這個結(jié)論，我準(zhǔn)備了一塊大面包和一根小木棍。撕下一塊面包，放在一個蟻穴附近。不一會兒，一只小螞蟻聞香而來，趁它左聞右瞧的功夫，我用木棍在它經(jīng)過的路線劃了幾條橫線。小螞蟻回頭了，走到橫線的地方止步不前，圍著團團轉(zhuǎn)。我再重復(fù)劃了一條線，螞蟻更加躊躇不前。啊，我明白了！螞蟻是靠氣味來認(rèn)路的。
突然，我靈光一閃，為什么不用螞蟻辨路的原理，發(fā)明一種螞蟻鞋呢？這種鞋的兩邊有螞蟻的圖案，鞋子前面的釘有自動信息激素，鞋子左邊的釘有防盜功能，鞋子右邊的釘可以輕功水上飄……只有你想不到的，沒有它辦不到的。如果你迷路了，鞋子會分泌出信息激素，會自動告訴你方向；如果有小偷靠近，鞋子會發(fā)自動發(fā)出警報聲，警察會馬上出動抓小偷；如果遇上河流，鞋子就像小船一樣在水上飄過，讓你輕松過去……
哈哈，世界萬物都是人類的好老師！我要多觀察，多探尋，多創(chuàng)造！
四年級作文 篇5
我的媽媽是一位托管老師，今年四十歲，高高的個子，大眼睛雙眼皮，有一頭烏黑的秀發(fā)披過肩頭，特別飄逸。大家想知道她是怎樣的一個人嗎？那就聽我說說吧！
媽媽是家里的`大忙人，總是不停地勞動著，像一只勤勞的蜜蜂。早晨，天剛亮，媽媽就早早起床，到外面的林陰小路上散步、慢跑，做一些健身的運動，然后回家整理房間、做飯，陪我晨讀，和我一起背唐詩宋詞。
媽媽對我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，是一位名副其實的嚴(yán)厲老師。媽媽讓我練好字，從一年級開始，我就每天練習(xí)寫描紅。媽媽在一旁看著我的書寫姿勢和筆順，提醒著我一定要認(rèn)真仔細(xì)。在托管，學(xué)生們都說張老師“火眼金睛”。學(xué)生們的字多了一筆，少了一畫，都逃不過我媽媽銳利的雙眼。學(xué)生們背課文，只要有一個字錯了，媽媽就讓學(xué)生們重新背一遍。媽媽經(jīng)常說做事要嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，遇事要多動腦，善于觀察，勤思考，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
媽媽又是一位慈祥的母親，生活中對我百般呵護。當(dāng)我生病的時候，媽媽是溫柔的醫(yī)生，給我喂藥、量體溫，清洗吐臟了的床單；吃飯的時候，媽媽是稱職的廚師，為我端上營養(yǎng)豐富、可口的飯菜。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了！”我為有這么一位好媽媽而感到驕傲自豪。我愛媽媽！
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