讀書經(jīng)歷作文15篇【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的讀書經(jīng)歷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書經(jīng)歷作文1
小學(xué)二年級時起我就愛上了看書，現(xiàn)在讓我來說說自己一直以來的看書經(jīng)歷吧！
暑假里的一天，我買了湯湯老師寫的《流螢谷》，一頭就扎進了書里，一口氣看了一半。該午睡了，在媽媽的再三催促下，我依依不舍地上床睡覺，但是翻來覆去怎么也睡不著，腦袋里全是《流螢谷》的畫面。我想：等老媽睡著了，再偷偷把書拿出來看吧。終于熬到老媽睡著了，我踮起腳，悄悄地走到書房拿了書，然后又悄無聲息地回到床上。誰知這時老媽突然立了起來，閉著眼睛說：“我要上廁所了！”這讓我的心中像裝了一塊大石頭，總感覺她一直在監(jiān)視我，因此不敢輕舉妄動。
等老媽沒動靜了，我輕輕起身，抱了個可愛的洋娃娃放進被窩，只讓她露出一個小臉蛋。而我則拿來手電筒和迷你電風(fēng)扇，哈哈，萬事俱備，只欠東風(fēng)啦！我打開手電筒和電風(fēng)扇，在被窩里津津有味地看了起來，心中得意洋洋的。看著這本書，我忘了周圍的一切，好像就在流螢谷里，自己是一只不起眼的螢火蟲在流螢谷上空翩翩起舞……突然，媽媽一個轉(zhuǎn)身，大腿壓在了我的大腿上，然后就不動了。我大氣不敢喘一口，是不是老媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了？半晌沒動靜，才舒了一口氣，心想：管它三七二十一，繼續(xù)看書吧。我的心慢慢的`平靜下來了，周圍安靜得連根針掉落的聲音都聽得一清二楚。一群螢火蟲向我飛來——我又陷入了書的世界，不，是流螢谷。
這就是我一段有趣的讀書經(jīng)歷。
高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”讓我們一起讀好書，好讀書吧！
讀書經(jīng)歷作文2
麥家說：“世界很大，但書最大，因為書讓我們長大，讓世界變小。”書，在我的成長路上也扮演著十分重要的角色。我與它之間也曾發(fā)生過許多有趣的故事。
一天三更半夜的時候，我被蚊子叮了一下，然后被癢醒了，正好我也要上個廁所，便索性去了趟廁所�？墒巧贤陰院�，我卻成功地失眠了，想睡也睡不著了，怎么辦呢？于是我把燈打開了，小心翼翼地下床，躡手躡腳地拿了一本《笑貓日記》趴在床上。我看得津津有味，非常入迷，看到有感觸的地方，我又下床拿了一支筆，把好詞佳句全畫記了下來�？吹叫ω埑短骑w的褲腿讓唐飛摔了一個狗啃泥時，我忍不住微微一笑；看到小可憐(四只貓中的老四)因為一場突如其來的寒流凍死了的時候，我的'心頭一震，感覺心都快要碎了，看到虎皮貓生孩子，生得痛苦的時候，我十分焦急，也想到了媽媽生我的時候的樣子……就這樣，我完全被故事的情節(jié)吸引住了！
當(dāng)我快看完的時候，突然聽到后面有人冷冷地叫了我一聲：“王宇航”，我隨口反應(yīng)說：“干嘛？”，然后回頭一看，“哎喲，嚇?biāo)牢伊�！”看到媽媽那副氣勢洶洶的臉，我頓時覺得要大難臨頭了……
書籍是人類進步的階梯，小學(xué)生要多看書就會長知識，會讓我們進步，不過我的讀書經(jīng)歷也告訴大家，看書可不能看大太晚哦！
讀書經(jīng)歷作文3
我爸爸小學(xué)六年級在村里的小學(xué)讀書，班里才17人，當(dāng)時只有四個人考上初中，他是其中一個，他以為自己很了不起，上初一后，游手好閑，在學(xué)校，整天想打球；每天中午和下午一放學(xué)，就立馬跑到學(xué)校飯?zhí)贸燥�；課堂上，跟同學(xué)講話，打瞌睡，由于當(dāng)時農(nóng)村中學(xué)管理松懈，他經(jīng)常在晚自習(xí)課時玩彈弓，和同學(xué)奔跑，也常常被巡邏老師抓到，不知被罰過多少次……
雖然我爸爸在學(xué)校表現(xiàn)差，但是遇到了一個好同學(xué)李達明，和一個好老師朱雪梅。李達明學(xué)習(xí)很刻苦，我爸爸是一個后進生，但與李達明關(guān)系很好，在他的影響下，我爸爸有過很多次想努力學(xué)習(xí)的沖動，但每一次都是虎頭蛇尾。朱雪梅是一位英語老師，她對我爸爸非常信任，給予我爸爸很多正能量，但不幸的是，她只教完我爸爸初一一年就被調(diào)走了。我爸爸的成績還是沒有起色，這個后進生的名號就死死地貼在我爸爸身上。
到了初二的某一天，我爸爸突然像變了一個人似的，對讀書有非常強的.欲望，每天跟著李達明廢寢忘食地讀書，堅持到晚上十二點，雖然學(xué)校條件很差，晚自習(xí)以后學(xué)校會關(guān)燈，但是，他還在課室里點煤油燈學(xué)習(xí)。慢慢的，學(xué)習(xí)有了進步，做事做人的道理又懂了很多。
到了初三，因為有升學(xué)壓力，大家都想考進中專，所以，同學(xué)們都慢慢開始認(rèn)真讀書，學(xué)校和老師也比較重視初三，在這樣的環(huán)境與氣氛下，我爸爸更加努力讀書，成績突飛猛進。第二學(xué)期我爸爸的成績在年級頂尖。我爸爸目標(biāo)遠大，不著眼于中專，他的目標(biāo)是考上高中，再考上大學(xué)。在中考，我爸爸以全縣前十五名的成績考進高中。
這就是我的爸爸，一個后來居上的人。
讀書經(jīng)歷作文4
我從小到大讀的第一本書是《睡前好故事》。這本書是我的爸爸從新華書店里給我買的，那時我還小不認(rèn)識字，所以我只看書上面的圖畫，每天晚上都要纏著我的爸爸給我讀。
上了學(xué)前班以后，我掌握了拼音，我的爸爸就又給我買來了帶有拼音的故事書《很高很大的傘》、《小豬唏哩呼�！�、《葫蘆屋葫蘆船》……每當(dāng)星期天的時候我的爸爸就帶著我來到新華書店看書，還有商場里，只要有賣書的地方總能看到我們的身影。后來圖書館建成以后，我的爸爸知道我喜歡看書，就立刻給我辦了張借書卡，從此以后每個星期六，我的爸爸就把我送到那里看書了。
二年級的時候我每星期都會讀很多的書，但是上了三年級以后我讀的'書就少了許多。因為多了門英語我感覺學(xué)習(xí)有點吃力了，又害怕讀太多的書我消化不了。后來老師在班里讓我們比賽讀書，為了得到更多的星，我就努力讀書。我就讀了很多的書：《名人成才故事》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《不上補習(xí)班的第一名》、《沒頭腦和不高興》……其中印象最深刻的就是《沒頭腦和不高興》，它告訴我做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真去完成，不能馬馬虎虎。
書是人類進步的階梯，書是我們獲取知識的源泉，書是我們的老師，它能給予我們無窮的知識和力量，還能把我們的課余生活點綴得豐富多彩。書是我的好朋友，我喜歡讀書！
讀書經(jīng)歷作文5
今天我看了一本書，叫《馬云的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷》。
這本書講了馬云是怎樣從一個普普通通的大學(xué)生變成一個企業(yè)巨人的過程，從這本書里，我了解到原來馬云以前是一個成績很不好的學(xué)生，只有英語好，因為他經(jīng)常在西湖邊陪老外聊天，從13歲起，馬云就騎著自行車帶著老外滿杭州跑。直到有一天，一本《人生》改變了他的命運，他想要上大學(xué)。馬云的成功，離不開他的堅持，他拒絕了當(dāng)學(xué)校里的主任，繼續(xù)堅持他的夢想，所以才有了現(xiàn)在的成就，以前馬云也不聰明，數(shù)學(xué)還考過一分，只能一個一個的想問題，問題多了就“緩沖”不過來，如果在以前，肯定沒人會想到這個成績不好還會為朋友打架的人會成為中國首富。
我看了這本書，感受到一個人未來能不能有成就，不要只看目前的成績，要看他的性格，現(xiàn)在有很多成績好的學(xué)生就看不起成績差的學(xué)生，其實差學(xué)生是很重情義的，他們可以為了好朋友而打架、出頭，而且差學(xué)生心眼不小，不會為了一點雞毛蒜皮的小事跟你吵架，很多好學(xué)生卻會為一點點小事斤斤計較，跟你吵得面紅耳赤。經(jīng)常還會因為別人成績比自己好點而妒忌別人，然后在別人的試卷上努力的找茬。
每個人都可以成功，只要你像馬云一樣去努力，堅持不懈，就會有意想不到的'收獲，只要你努力了，其實沒有你做不到的事情！成績好的并不代表你的人品是好的，未來也不一定是最好的；成績差的更不要氣餒，你可以發(fā)現(xiàn)自己擅長的一面，然后努力去做，就會成功。
讀書經(jīng)歷作文6
我從小就喜愛讀書。 媽媽說，從我能自己坐起來的時候，我就愛拿起一本小人書翻來翻去，直到現(xiàn)在，我仍然很愛讀書。無論是同學(xué)們的作文還是大作家的名著，無論是中國的還是外國的，我只要一捧起來就一頭扎進書里，像一條小魚在知識的海洋中盡情遨游。讀書不僅可以給我?guī)碇R，充實我的頭腦，還可以帶給我許多樂趣，使我在日常學(xué)習(xí)的同時能夠樂在其中。 閑暇時，我總愛捧起用零用錢換來的寶貝書籍，欣賞其中的妙詞佳句。
媽媽說，平時同學(xué)之間互相借閱就足夠了，不讓我買那么多書，可我總是想方設(shè)法的說服媽媽，用自己平日里積攢下來的零用錢買我最喜歡的'書，因為這樣我可以慢慢的消化書中豐富的知識。俗話說，書讀百遍，其義自見，我也是這樣認(rèn)為的。我平時在班中的作文成績優(yōu)異，這都是歸功于“多讀書，讀好書”。讀書破萬卷，下筆如有神，也就是這個道理。
我最愛看的一本書是《木偶奇遇記》，書中講述的是一個壞孩子（木偶匹諾曹）歷經(jīng)坎坷，經(jīng)過他的爸爸和他的朋友的鼓勵和幫助下終于變成了一個好孩子的故事。這本書不僅帶給了我樂趣，還帶給了我做人的一些啟示，同樣，每一本好書，都會給我們帶來各種各樣的啟示，教會我們各種各樣的道理。 書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讓我們在書的海洋中盡情遨游吧！?
讀書經(jīng)歷作文7
我非常喜歡讀書，一讀就忘記了吃飯，忘記了別的事情，而且，我有著一段不同尋常的讀書經(jīng)歷。
一天晚上，我做好作業(yè)后，拿了一本課外書來看。不一會兒，我就聽見媽媽在喊：“已經(jīng)9點了，可以睡覺了！”雖然我還想再看一會兒，但是聽見媽媽在不停地催促我，我也只好將計就計，使出了我的“竊讀妙計”。
洗漱完后，我就裝著乖乖地爬上床。媽媽跟我說了幾句話，就把燈給關(guān)了，等她把門關(guān)上后，我的耳朵就像兔子一樣豎了起來，聽見媽媽的腳步聲越來越遠了，這才安心。這時，我從床上一骨碌地爬了起來，躡手躡腳地走到書桌前，小心翼翼地從抽屜里拿出剛才我看的那本書，然后輕輕地打開臺燈，把燈光調(diào)到了最暗。
就這樣，我的`竊讀開始了。我打開書，帶著高興而又懼怕的心情，津津有味地讀了起來。高興是因為我又可以讀自已喜歡的書了；懼怕是因為我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。讀著讀著，我完全被書中的東西吸引了，就像進入了一個奇幻空間，那里面沒有任何人，只有我一個人，我在那里面盡情地跑呀、跳呀……我完全被書吸引了，根本沒有注意到，我身后的門已經(jīng)被打開了，突然，一個黑影出現(xiàn)在我的書桌上，我“做賊心虛”，“��！”地一聲叫了出來�；仡^一看，原來是媽媽。
從那以后，我竊讀時，都不敢全身心地投入到書的世界里去了，而是時時留心有沒有動靜，有時一陣風(fēng)，也能把我給嚇個半死。這種竊讀的感覺真是太有意思了！
讀書經(jīng)歷作文8
我叫陳相龍，是個愛讀書的小男孩。讀書可以讓我認(rèn)識更多字，學(xué)到很多知識，明白許多道理，對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
我還在上幼兒園的時候最喜歡看《恐龍世界》，它那張牙舞爪的樣子，它的生活習(xí)性，它的一切都深深吸引了我。真可惜，它這么大的龐然大物都
從地球上滅亡了，如果我們?nèi)祟惒缓煤脨圩o地球，人類也會滅亡的。
我非常喜歡讀《淘氣包馬小跳》，里面的'主人公是四個調(diào)皮的小男孩，他們就像我們身邊的同學(xué)一樣，他們雖然成績不太好，但是他們聰明、勇敢、有愛心、有正義感。每次看到有趣的情節(jié)，我會哈哈大笑，看到悲傷的情節(jié)，我也高興不起來。
有段時間，我迷上了《新華字典》。剛開始，我還不會查字典，但是媽媽慢慢地教我，我掌握了方法，可以了解許多不認(rèn)識的字，知道它的讀音和意思，我還知道筆畫最多的字“ 鼻囊”有36畫呢!這個字還考倒了不少大人。
我爸爸書柜里有一本《藏獒》，我站在凳子上才把它拿下來。這本書講了藏獒對主人的忠誠，當(dāng)它的主人受到傷害，它會用生命去保護主人，它多么英勇呀!
現(xiàn)在，我看的書越來越多，我學(xué)到的知識也越來越多，但是，我并不滿足，我還想看好多書，讀書破萬卷，下筆如有神。我最愛去書店，因為，那里有我最想要的.....
讀書經(jīng)歷作文9
我是一個陽光少年，喜歡打羽毛球、騎自行車；然而，我最喜歡讀書，因為書中有許多有趣的故事，給我?guī)碓S多歡樂，讀書也能豐富我的課外知識，使我顯得很有水平，我經(jīng)常為此而很自豪，我的讀書經(jīng)歷作文。
我與書的故事很多，記得有一次我上廁所，隨手拿了一本我很喜歡的《西游記》，在廁所里津津有味地看了起來，不知道過了多長時間，媽媽叫我吃飯，我發(fā)現(xiàn)我竟然還在廁所里，我趕緊起來發(fā)現(xiàn)兩腿發(fā)麻，差點摔了個跟頭，原來我已經(jīng)不知不覺在廁所蹲了半個多小時！還有一次放學(xué)回家路上，手里拿了一本書邊走邊看，一不小心撞到了一棵樹上，暈頭轉(zhuǎn)向，原來我只顧看書，壓根沒看見前面的大樹！
4歲的時候，我就已經(jīng)開始讀書了，一開始《格林童話》、《一天零一夜》、《安徒生童話》就是我起初認(rèn)為的好書；我看的津津有味，就這樣我一直讀到5歲，書中各種離奇的故事伴隨我一天天長大，有時做夢都會笑醒來，天長日久，這些書對我來說沒有什么可讀的了，我才依依不舍的放下它們來。
6歲的時候，因為要上小學(xué)了，我便開始讀一些更有意義的'書，四大名著中的《紅樓夢》、《西游記》等變成了我的最愛，每天我至少要看5-6本才肯罷休，細(xì)細(xì)品味書中的每一個有趣的人和事，就這樣我的知識量增加了許多。
現(xiàn)在這些書已經(jīng)很熟悉了，我又讀起了《聊齋志異》、《三國演義》以擴大我的知識量。
冰心奶奶說過：“讀書好、讀好書、好讀書”。是啊，書是全世界的好營養(yǎng)，我們也要多讀書、讀好書。
讀書經(jīng)歷作文10
轉(zhuǎn)過了十字路口，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺的敲打聲。我中午放學(xué)后急匆匆的趕到了這里，目的地可不是飯店，而是一家緊鄰它的剛剛開業(yè)的書店。我一邊走一邊想：“昨天書讀到了什么地方？我把那本書放在了哪里？南邊的第三排第一行？不錯……”可是，我又想起那本書只剩一本了，會不會被借走？還是被別人買走了？這時，我心急如焚，真想坐上火箭一秒鐘就出校園。到了書店，我在大人小孩身邊擠過去。喲，把紅領(lǐng)巾弄偏了，沒關(guān)系，整理一下就好了。我擠到這邊來，找到那本書，我心里的石頭終于落地了。我排著隊借到了書，便回了家�；氐郊依铮乙呀�(jīng)餓得饑腸轆轆，但我還是拿出書來，認(rèn)真仔細(xì)地坐在椅子上看我的書。過了一會兒，我爸爸回來了，便坐在那里吃起了飯。不一會兒，一陣陣連續(xù)不斷的敲門聲把我從書的`王國中帶了出來。“干什么？”我生氣的問。“出來吃飯了，”爸爸說�！翱煲稽c�！薄皝砹耍蔽也荒蜔┑卣f�！榜R上來�！苯�(jīng)過這樣回答了數(shù)十次時，爸爸生氣了，大吼到：“快點出來吃飯。”我這才依依不舍地把手中的書放下去吃飯。吃完飯便是午休時間，我經(jīng)常借這個時間拿出書來讀，有時，都忘了吃藥，忘了上學(xué)。每個人都有不同的讀書經(jīng)歷，你有什么樣的讀書經(jīng)歷呢？
讀書經(jīng)歷作文11
說起讀書，大家都喜愛吧！沒錯，讀書也是我生活中不可缺少的一大部分。學(xué)習(xí)了第一課后，我明白了當(dāng)時社會生活困難，連書都買不起，只能到書店悄悄地竊讀了�？墒牵F(xiàn)在還有書店不讓看書，真是奇了怪了。所以，我現(xiàn)在只好也在書店里“竊讀”了。
啟迪書店，緊臨著我媽媽的辦公室，我在媽媽辦公室一寫完作業(yè)，就會去那里讀書，那里的書可買可看，還有許多書在高一些的書柜上，雖然我一伸手就能夠的到，但是店主說：“像你這么大的小孩應(yīng)該看這種歷史書嗎？你應(yīng)該多看些圖畫書！”我趕緊找了一本書坐下看，但心里卻嘀咕著：“切，不就是兩本《史記》嗎？不看就不看！”
可過了一會兒，我就找到機會了。原來一中離這兒非常近，一到放學(xué)時間，就會有大批的學(xué)生朝這里涌進，不是買吃的`，就是買文具，反正是沒有一個人到這里看書，大家都圍上店主問這多少錢，那多少錢，我趁機“嗖”一聲把想看的書拿下，坐到一個角落里，津津有味地讀了起來。
大概是過了半個小時吧，我忽的聽到“嗞——啪”一聲，大概是有人走了吧，我在最后一個人擋住了老板的目光時，飛快地把書“蹭”的一下放回了書架上了，然后滿面春風(fēng)地走出了書店，出去后還聽到老板疑惑地說：“咦？這小家伙沒看上那本書，怎么還這么高興��？奇怪了！”
學(xué)習(xí)一定要“中西貫通”、“古今貫通”、“文理貫通”，我認(rèn)為要多讀這幾方面的書：英語我上了加強班；古書我看過《四大名著》、《東周列國傳》、《史記》、《漢武帝》等等；關(guān)于數(shù)學(xué)的書也多，有《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》、《數(shù)學(xué)王國歷險記》等。我想：如果我再繼續(xù)多讀書的話，也許會有更好的成績吧！
讀書經(jīng)歷作文12
我的優(yōu)點雖然不多，但是讓我最得意的優(yōu)點是：愛看課外書。我讀書的經(jīng)歷多得就像數(shù)不清的糖果，我開幾顆給你們看吧！
“我干嗎看書呀！”我真煩我自己，干嗎寫作業(yè)看課外書！害得我晚上沒辦法看動畫片。突然門鈴響了，原來是對面的李佳洋姐姐找我去她家看《芭芘之十二個芭蕾舞公主》，但是我又聽見媽媽那冷冰冰的聲音“對不起，瑞瑞沒有寫完作業(yè)，所以不能去你家看”。聽完這句話，頓時整顆心冷落了下來，正當(dāng)我想責(zé)罵自己的時候，忽然我看見了對面的李佳洋姐姐正在高高興興像一只歡快的小鳥，正在看《芭芘之十二個芭蕾舞公主》，我不禁無聲的哭起來，幾滴冰涼的淚落在了本子上，“��！”我擦了擦淚，看看還有多少頁，呀！只有1頁作業(yè)了加油！……
還有一次是我小時候3歲時，那時我們家境貧寒是看不起書的，爸爸媽媽想讓我認(rèn)識一下書，就辛辛苦苦的為我湊足了買書的錢，給我買了一本《格林童話》。當(dāng)時我高興的不得了，我就讓媽媽為我讀起來，哇！好豐富的知識，每當(dāng)讀到白雪公主時讓我為白雪公主得到了終身幸福而高興，我為灰姑娘沒有禮服而傷心，我也為王子發(fā)現(xiàn)了那個神秘女郎是那個又臟又黑的.雜毛女時興奮……
正所謂“書籍是全世界的營養(yǎng)品，”我的確是得到了不少的營養(yǎng)，希望你們也像我一樣熱愛書，更喜歡書里的知識。
讀書經(jīng)歷作文13
在我的成長過程中，有許多既有趣又快樂的事情。其中，最讓我難忘的一件事，讓我至今想起都會情不自禁的想捧腹大笑一番。
記得那時候，我剛會認(rèn)識注音字，特別喜歡看書，尤其是睡覺前，總喜歡看上幾頁過過讀書的癮。一個晚上，我睡覺前在書架上拿了一本好看的有趣的作文書讀了起來，但是到了點之后媽媽就不讓我看了，一個勁的催促我睡覺。我正看得上癮，心里特別不愿意，但礙于媽媽的威風(fēng)，又不敢反駁，只能合上書睡覺了。我床頭的柜子里有一個小小的'手電筒，等媽媽幫我關(guān)燈出去后，我便輕輕的拉開抽屜，拿出手電筒，鉆到被窩里偷偷地看了起來。就這樣津津有味地看了一會兒后，我覺得累了，才把頭從被子里探了出來。這一出來不要緊，把我嚇了一跳，媽媽此時正嚴(yán)肅地坐在我的枕頭旁，緊緊地盯著我呢！“把書拿出來”。我知道媽媽發(fā)現(xiàn)我偷偷看書了，趕緊乖乖地交了出來。媽媽氣的訓(xùn)斥了我一番，說這樣看書對眼睛不好，容易近視眼，還說耽誤了睡眠對大腦的發(fā)育不好等等，才拿著書回屋休息了，我嚇得一聲也不敢吭。不過從此以后，為了不惹媽媽生氣，我再也沒敢躲在被窩里看書了。
我喜歡讀書，尤其是讀好書。至今為止，在我的讀書的道路上，伴隨我的一直都是開心的笑容，我會一直將習(xí)慣繼續(xù)下去，讓書伴隨我一同成長。
讀書經(jīng)歷作文14
我小時候不怎么愛看書，爸爸給我買的《幼兒畫報》《啟蒙讀物》等書刊，不是被我撕了個漫天飛舞，就是被我一頁一頁工工整整撕下來，折成一架架花花綠綠的紙飛機，到家里放飛，我高興得手舞足蹈，爸爸卻在一旁嘆氣。
后來，媽媽帶我去得最多的地方就是圖書館，我走進了書的海洋：有神奇的洞洞書、可以摸得到的立體書、有聲讀物，我最感興趣的是用手機掃碼就可以使書中的一切活動起來的數(shù)碼書。原來讀書是一件十分有趣的事情，從此，我愛上了讀書。
上小學(xué)了，我愈來愈愛讀書了，讀書已經(jīng)融入我的日常生活中。讀書就像一位稱職的導(dǎo)游，把我引向知識的`海洋。可是，書讀多了，也有煩惱。書讀的愈多，看書的欲望就愈強。有一陣子我迷上了漫畫書。為了把《阿衰》看完，我偷偷地躲在被子里面打著手電看書，一口氣把《阿衰》的幾本漫畫看完了。看得我手也酸了、眼睛也腫了。早上被媽媽發(fā)現(xiàn)，手電也被沒收了，挨了一頓批，但我心里還是很開心的。
我很喜歡讀書，但有段時間我讀書常走馬觀花，一百多頁的書，一下就能讀完，還沒細(xì)細(xì)回味，就繼續(xù)看另外的書了。爸爸發(fā)現(xiàn)了之后，就不給我買書了。沒辦法，我只能讀以前讀過的書。咦!這個好句子以前怎么沒注意到呢?這一段寫得真好。這時我才知道：初讀有初讀的感受，再讀有再讀的體會，精讀有精讀的收獲。就這樣，我又開始仔細(xì)讀書了。
我愛讀書，你呢?
讀書經(jīng)歷作文15
讀了這篇文章讓我體會到在區(qū)域活動中，幼兒有著更多的與材料、伙伴、環(huán)境的自由交往機會，他們的游戲與活動更自由，主動。因此，教師的引導(dǎo)應(yīng)遵循“幼兒是游戲主題，教師是支持者的基本原則"。
教師在對幼兒活動的觀察中發(fā)現(xiàn)其進步，發(fā)現(xiàn)其難點，并在此基礎(chǔ)上明確引導(dǎo)方向，設(shè)置漸進性，支持性的引導(dǎo)問題，在觀察，分析中，教師始終堅持積極，肯定地態(tài)度，面對較為簡單的設(shè)計圖和搭建技術(shù)上的錯位問題，教師卻能發(fā)現(xiàn)幼兒在轉(zhuǎn)向，底層橋搭建上的閃光點，面對中等建構(gòu)能力的幼兒，教師卻能發(fā)現(xiàn)幼兒獨特而有價值的學(xué)習(xí)特點，面對自己一時以為水平不夠高的設(shè)計圖和搭建中寬窄不一的問題，教師卻在耐心等待幼兒搭建完成后發(fā)現(xiàn)幼兒獨具匠心的設(shè)計意圖。教師對幼兒信任，欣賞的態(tài)度，正是決定其引導(dǎo)策略的心理基礎(chǔ)。
在對幼兒建構(gòu)行為觀察，記錄與分析的基礎(chǔ)上，教師主動發(fā)起的引導(dǎo)主要表現(xiàn)在活動開始時的`建議的活動結(jié)束前的評價中。在活動開始時的建議，要求與問題引領(lǐng)中，教師提出有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，鼓勵幼兒進步，而在活動結(jié)束前具實效性的評價，教師通過肯定與鼓勵，提出進一步思考和嘗試的問題，分享經(jīng)驗，支持幼兒互平等方式，促進幼兒梳理，分享新經(jīng)驗，并對下一次建構(gòu)活動充滿設(shè)想期待和信心。
而教師在這一整個過程中應(yīng)起到引導(dǎo)，點撥幼兒的作用，盡可能地讓幼兒去發(fā)揮自己地思維去想象，讓他們?nèi)ソ?gòu)，當(dāng)幼兒停滯時，教師及時鼓勵他們?nèi)ダ^續(xù)，去輔助一些材料給他們，使幼兒自己去操作，動手，獲取經(jīng)驗。
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