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童話的作文
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的童話的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話的作文 篇1
小鴨是一個愛問“為什么"的學生。
丁零零，上課了。同學們紛紛跑進教室上課。
“上課！"蜻蜓老師命令道�！捌鹆�！”同學們在班長小獅子聲音中整齊地站了起來�！巴瑢W們好！”老師說�！袄蠋熀茫 蓖瑢W們異口同聲地說。
老師在黑板上寫字時，下面的小青蛙呱呱偷偷地把手伸進抽屜里玩起了玩具。老師一邊寫字一邊說：“小青蛙，你怎么又玩起了小汽車呢？別玩了，專心聽課吧�！币慌缘男▲営X得很奇怪。老師的眼睛明明盯著黑板呀。怎么看得到后面呢？
放學了，小鴨的'媽媽來接小鴨。小鴨問媽媽：今天上課，蜻蜓老師在黑板上寫字，小青蛙在玩小汽車。為什么老師一下子就知道了呢？”小鴨的媽媽說：“蜻蜓的眼睛是由許多小眼睛組成的。可以看到360度�！毙▲喺f：“噢，原來是這樣，謝謝媽媽，我明白了�！�
這樣，小鴨就知道了一個問題的答案。
童話的作文 篇2
一天，大公雞、小鴨、小烏龜、小青蛙在一起玩，他們正玩得高興，忽然，下起大雨，他們得趕快回家了。他們經(jīng)過小貓家門口，小貓正好出門，手里拿著一把雨傘。小貓看見小烏龜、小青蛙、小鴨、大公雞，冒著雨回家，小貓覺得他們很可憐，就想借傘給他們。她問小青蛙：“小青蛙，你需要傘嗎?”小青蛙說：“謝謝你，我不需要傘，因為我識水性，不怕雨淋，用不著你的傘�！毙∝垖π觚斦f：“小烏龜，你需要傘嗎?”小烏龜說：“謝謝你，我不需要傘，因為我有堅硬的殼，用不著你的傘。”小貓又對小鴨說：“你需要傘嗎?小鴨說：“我不需要傘，因為我識水性，又會游泳，我還想喝上幾口雨水呢!”只有大公雞一句話也不說，他漂亮的.衣服被雨水打濕了。他渾身濕淋淋的。小貓問：“大公雞，你需要傘嗎?”大公雞抬頭一看，原來是小貓。大公雞說：“我需要傘�！毙∝埦桶褌憬杞o了大公雞。大公雞感激地說：“要是有機會我一定報答你�！毙∝埿χf：“這是我應該做的。”
有了傘的保護，大公雞很快就回到家。
童話的作文 篇3
一天，我和我的倉鼠小豆豆在地上蹦來蹦去的玩，看著小豆豆整天能無憂無慮的蹦跳，我好羨慕它呀！我想，要是我也能變成小倉鼠就好了，想著想著突然我被什么東西踢了一腳跌倒了，小豆豆看見了馬上蹦過來扶我起來。
這時，我突然發(fā)現(xiàn)我變成了一只和小豆豆一樣可愛的小倉鼠，我好開心呀！我的小豆豆更開心了！哇！變成小倉鼠后我第一件想做的事情就是能到倉鼠別墅里看看。我和豆豆一蹦一跳的來到別墅，哇！別墅好高好大呀!一點都不像我以前見到的樣子了！它分為二層：第一層里有一個非常高的跑輪、一個巨大的S型滑滑梯、一臺鼠鼠專用飲水機和一只精美的愛心鼠碗。第二層在樓下還真看不著呢！我們先跳進別墅來到了巨型跑輪下面，這可是我一直夢寐以求的地方，多少次我做夢都想上去跑跑，這次終于機會來了。
跑輪太高了，我怎么也跳不上去，最后還是小豆豆把我拉了上去。上去以后，我學著小豆豆跑，可是總也跑不起來，這時小豆豆給我吃了一顆鼠糧，我立刻精神抖擻，忽然就跑了起來。跑了一會，小豆豆又拉我去巨大的S型滑滑梯，滑滑梯和一個O型洞眼連接在一起，我們爬上去之后，就來到了別墅的第二層。第二層有一間大大的臥室，我們蹦進臥室里面，突然發(fā)現(xiàn)我?guī)退伒哪拘即埠檬娣�！我們在里面休息了一整個下午。天漸漸地黑了，我的肚子餓的直叫，小豆豆熱情的邀請我吃炒鼠糧飯，我吃了好多好多，吃的肚皮鼓鼓的，像一只圓圓的.大皮球。可是吃飽了以后我就開始想媽媽了，我在倉鼠別墅里哭著叫媽媽，我的聲音太小了，媽媽過來過去也聽不見。
小豆豆見我哭的這么傷心，只好從它的肚皮上拔下一根毛，讓我蹦出別墅緊緊地抓住這根鼠毛，沒想到這一蹦我竟然又變回原樣了！今天，真是奇幻的一天！我收藏好了這根鼠毛，因為小豆豆告訴我以后要是想再去它家做客還需要這根鼠毛哩！
童話的作文 篇4
當童年已經(jīng)成為了回憶，你是否記得，大樹下的那本書籍。
——題記
別人都說，我們童年的回憶是麥芽糖，可我認為那是一頁頁裝在泡泡里的童話。小時候是不喜歡吃糖的，因為聽大人說，吃多了會鬧肚子，于是，就跑出去吹泡泡了。
常常夢見，和童年好友偷偷拿著裝泡泡水的瓶瓶罐罐，到那棵柳樹下，享受著陽光和泡泡帶給我們的無盡幸福好歡樂。
累了的時候，就蘸好了泡泡水等風來吹，期盼著風兒的腳步。風兒呼啦一陣吹過，泡泡也倏地一下飄了起來，吹散了頭發(fā)，是沒有心思去打理的，看著每個泡泡在陽光下都是七彩的，不禁的咯咯地笑了起來。
泡泡終究還是破碎了，因里面承載的笑聲和幸福太多了吧，然后，幸福也就破碎了，灑落了一地，金光閃閃的，充滿了每個角落。而我們又在迫不及待地醞釀下一個幸福了。
想起來小時候真的好傻好傻的，竟期待著泡泡可以帶給我什么，然而，泡泡也像小孩子的`心一樣，是好傻好脆弱的，真的是一碰即碎。
在享受泡泡帶來的簡單而純美的快樂時，我也在渴慕著童話，然而，泡泡本身不就是一頁童話嗎？那些童話里的主人公就是我，是關(guān)于我童年的童話。
一個個泡泡，記載了一個個童話，一頁頁童話童話，連成了一本書籍，藏在柳樹的樹洞里。然而，當泡泡真的在我們的生活中消失的時候，還會有人打開那本已布滿灰塵的書籍嗎？
那些沒有記載在格林童話里關(guān)于我的童話，也就銷聲匿跡了吧！卻還是喜歡一個人，在大樹下亦河邊，吹出五顏六色的泡泡，看著他們遠去，卻讀不懂，泡泡里，記載的童話……
童話的作文 篇5
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。
鉛筆說：“我應該當你們的頭，你看，主人拿我寫字，如果沒有我的話，主人就不能寫作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應該是我當頭！”
橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來擦寫錯了的字的`，你能嗎？如果沒有我，作業(yè)上就會錯字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應該當你們的頭！”
直尺聽了，挺不服氣，說：“哼！應該是我當頭！數(shù)學課上，老師吩咐同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒有我，畫得好嗎？所以，我是頭”
“我當頭！”
“我當頭！”
“我當頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。
這時候，在一旁的鉛筆說話了：“做頭要有所有的本領(lǐng)，你們誰能又擦，又寫，又可以畫直線？尺有所短，寸有所長�！�
聽到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。
從此以后，它們再也不吵架了，行睦相處了，再也沒說誰當頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務。
童話的作文 篇6
當夜深人靜的時候，文具盒里嘆氣聲連連，傳出來一陣陣抱怨聲。
“唉，小主人一點都不愛惜我，經(jīng)常把我摔在地上，害得我腰都斷了！”這是鉛筆的聲音。
橡皮接口說：“我更可憐，小主人用尺子差點把我的腦袋都割掉了！”
“我也好不到哪兒去好不好！”聽到有人提到自己，坐在輪椅上的尺子也忍不住氣呼呼地開了口�！靶≈魅穗S手把我一掰，就掰成了兩段！當我是鐵啊，我是塑料，就這么殘廢了！還是圓規(guī)兄弟好！鐵的，多結(jié)實啊！”
“唉，鐵打的也經(jīng)不住折騰啊！”
“怎么回事兒？”文具們禁不住好奇地問。
“小主人經(jīng)常把我當玩具一樣掰來掰去，我的兩條腿都快散架了，現(xiàn)在站都站不穩(wěn)了！唉！”圓規(guī)不無憂慮地嘆了一口氣，又憂傷地說：“恐怕很快就要和各位說再見了！”
“咦？我的`弟兄們呢？”圓規(guī)的話音剛落，鉛筆突然發(fā)現(xiàn)自己的同伴不見了。
尺子回答：“它們更慘，不僅掉在地上而且還失蹤了，聽說有一支鉛筆還被小主人掰成兩截兒，搶救無效死亡了�！�
“啊！哥哥，親愛的哥哥！你就這么離開我們了……我恨你！小主人！”鉛筆傷心地大聲哭喊著。
“先別哭了，還是考慮考慮咱們自己吧，要不然我們?nèi)枂栍螒蚩ò桑苄腋�，小主人把它當寶貝�！背咦于s緊安慰。
“好主意，太好了！”文具們異口同聲地叫好。
于是，它們一起去問游戲卡。
提議是自己出的，所以尺子先開口：“游戲卡啊，我們被小主人欺負了。有什么好辦法能救救我們嗎？”
游戲卡思考了一會兒說：“很簡單，明天小主人要考試，今天你們都藏起來……小主人會意識到自己的借誤的�！�
“你真聰明，這個辦法不錯啊�！贝蠹蚁嘁曇恍�。
第二天果然考試了，小主人打開文具盒一看，嚇出了一陣冷汗，“糟糕，怎么是空的，我昨天明明把文具都放進去了��？”
結(jié)果可想而知了。一回家小主人就沖鉛筆、尺子、橡皮發(fā)脾氣：“都怪你們！
“怪我們？我們這副樣子還能去學校嘛？還不都是因為你！“鉛筆氣哼哼地說。
小主人愣了一下，臉紅了，他把頭低了下來：“我向你們保證，以后一定會好好對待你們的。請你們都回到文具盒里去吧。”
童話的作文 篇7
秋天就像一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地。森林里層林盡染，瓜果飄香。山羊老師看到這“無邊秋景一時新”，他忽然想到下個星期美術(shù)課的內(nèi)容了，那就是樹葉畫。他布置了一個特殊的任務。他讓大家準備一些各種各樣的'多姿多彩的葉子。
時間像小馬車，轉(zhuǎn)眼間一個星期就過去了。丁零零……上課鈴聲響了。小豬、小兔、小松鼠都坐到自己的座位上。小豬拿出自己的收集到的葉子，心想：“我收集的葉子最多，肯定做得最好�！彼睦锩雷套痰摹＿@時，山羊老師笑瞇瞇地走進教室。他把自己做的小金魚圖片貼在黑板上。這是一條活潑可愛的小金魚，圓圓的腦袋，大大的眼睛，楓葉似的尾巴，栩栩如生，就像在海里游。山羊老師說：“同學們，這就是老師做的小金魚，只要認真聽講，細心一些，就能比老師做得還漂亮。”接著，山羊老師就開始將制作的經(jīng)過。小松鼠和小白兔聽得可認真啦！眼睛一直盯著老師看著。只有小豬在那小動作。他想：“這個也太簡單了，我不用聽也能做得很好�！鄙窖蚶蠋熤v完之后，就讓大家動手做。小松鼠做得很好，山羊老師夸獎小松鼠說：“小松鼠，你真棒！你貼的小金魚就像是海里的小金魚游到了你的紙上�！毙“淄靡苍诠恼�，她說：“是呀，我也要像你學習�！边@時，山羊老師問小豬：“小豬，你的樹葉畫在哪里呀？”小豬慢吞吞地站起來，吞吞吐吐地說：“我……我……還沒……畫好……”山羊老師嚴肅地說：“小豬，上課要專心聽講，否則學不會本領(lǐng)的�！�
小豬聽了羞愧地低下了頭。
童話的作文 篇8
春天來了，鳥語花香，春雨綿綿，動物們也從冬眠中蘇醒過來了。熊哥哥伸了個懶腰、打了個哈切。開始活動了，它來到河邊散步活動活動筋骨，活動完，他來到了松鼠弟弟的家前松鼠弟弟說：“你好呀！熊哥哥，來我家做客吧！”熊哥哥邊說邊走：“好呀？謝謝你，松鼠弟弟�！毙芨绺缭谒墒蟮艿芗页酝觑垼突丶伊�。
時間飛速的旋轉(zhuǎn)，一轉(zhuǎn)眼就到了秋天。動物們都開始準備過冬的糧食了，可是熊哥哥還在玩耍。這天，熊哥哥又來找松鼠弟弟玩。熊哥哥大喊道：“松鼠弟弟，出來玩了�！彼墒蟮艿芤贿吤β抵贿呎f：熊哥哥我不能和你玩我要開始準備過冬的.糧食了，你也快做好準備吧�！毙芨绺缯f：“不玩就不玩，你倒還教訓起我了�！庇谑切芨绺缇妥吡�。
整個秋天熊孩哥哥一直在玩，過著幸福的生活。但是到了冬天，食物吃完了，熊哥哥就要挨餓了，熊哥哥終于受不了j了肌餓的折磨，出去找食物，走到松鼠弟弟家面前說：“松鼠弟弟，可以給我一些食物嗎？”松鼠弟弟給了熊哥哥一些食物并告訴他：“偷懶是不會有好結(jié)果的。”以后熊哥哥再也不偷懶了。
童話的作文 篇9
我是一個講童話的人，秋天把叮叮當當?shù)墓适戮幊扇尚∞p送給我，從此，我的房子面朝大海，春暖花開。樹在低低交換著私語，可別告訴我她們不會說話，那只是她們生性羞澀而已，有時她們也會笑的，那是風兒吹過她們的發(fā)梢時使勁地搔她們的胳肢窩，她們板起的臉就笑成一朵花了�？蓜e覺得她們是一流的乖乖女，她們很壞的，趁你走過時，捅你一下，忍不住笑了，還要風兒來替她們圓謊。房前的雞冠花不在害羞。桂花抹了太多的香水，怕被人嘲笑就躲在葉子里不敢出來。
可你知道，沒有人會在意這回事的。
我講童話給墻上的爬山虎聽，他們友好地在我的窗口探頭探腦，他們?yōu)榱巳巧蠒駮裉�，苦練了幾周的攀巖。有時候，鳳仙花嗚咽著訴苦，莢兒一爆開，一句句黑色的笑話霹靂噼啦四濺開來。
我喜歡聽聽風的低吟淺唱，那是一個很長的故事，從侏羅紀第一聲輕聲的呼喚開始，到我頭腦里七彩斑斕的故事情節(jié)，故事都把風鈴逗笑了，于是風生氣了，使小性子逃走了，只剩下風鈴一臉歉疚地望著我。
我做夢的時候養(yǎng)了一條熱帶魚在墻壁里，她會憂郁地吐泡泡和流淚，誰說魚不會流淚？那是因為她生活在水里，海里是給魚哭咸的。我在夢中陪她一起哭泣，眼淚變成了流星，照亮天上的云淡風輕。
我有時帶著思緒散步，看黃金綴成的樹，菊花也開了，她們固執(zhí)地貓著腰躲躲藏藏，噓！噤聲！別嚇壞了沉睡了的'落葉，踩了嬌氣的她們更不得了，那一聲尖叫足足叫你擔心一輩子。蔥花也開了，白色的半浸在水里，企圖偽裝成蓮花，而一旁的垂柳則暗暗譏笑她們過于自不量力，偽裝技術(shù)太差，使她們羞羞答答地哭了，魚兒親吻著她們的足，來慰問她們，哎，這些好心的家伙！灰喜鵲東走西跑，忙個不停，我打個招呼也接到幾個白眼，倒是斑鳩平易近人，不時和氣地和我侃上幾句家常。
秋天又來了，她又送了我一辮子的童話，你瞧，我的童話口袋也已經(jīng)滿的裝不下了，一不小心，掉下了落葉的夢，又一不小心，掉下了桂花的香氣，口袋被人剪破了，秋天的童話全掉了，冬天也就來了。
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