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同學(xué)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)的作文 篇1
那雖然是上一個學(xué)期的事了，可是，因為我很感動，所以我感到特別難忘。
那天要上美術(shù)課，老師要我們做賀卡，所以要帶卡紙。但是我家沒有卡紙了，所以只帶了幾張破破爛爛的'碎卡紙，沒有一張可以用來做賀卡的。
那時候，我和譚資美是最要好的朋友。湯陽盼看見我只帶了一點點卡紙，便關(guān)心地問：“這一點夠嗎?”我沉默不語，眼睛有點紅。她見到我這樣就飛一樣地沖到座位上拿了一張最大的黃色卡紙后又“飛”回我的座位上，把卡紙遞給我 , “我一定還給你”，我激動地說。她裝出一幅不高興的樣子來，而且她沒有說“好”，而是說“我們是不是最要好的朋友?”她問“是，是”，我連忙回答，生怕惹她生氣。“是朋友就不用還”她堅定地說。
當時我真的好想哭，因為我很脆弱，我覺得那張卡紙里包含著兩個字，這兩個字雖然容易寫，但是想真正得到它卻很難，這兩個字就是“友誼”。
同學(xué)的作文 篇2
我感謝你，幫助我的`同學(xué)，要不是我，我肯定感冒了。
那天，我沒帶傘就去了學(xué)校，結(jié)果走到半路就下起了大雨。我正著急，你就走過來，溫柔地說：“姐姐，你沒帶傘是吧？來，我們一起去。”這番話讓我心里暖暖的。我謝謝你，雖然你沒留下名字，但我仍然記得你。
同學(xué)的作文 篇3
一天早上，我在教室里讀書，班里的人也在教室里讀書，第一節(jié)課過去了，第二節(jié)課又過去，第三節(jié)可是我們的計算機，一周一次，我太期待了。
數(shù)學(xué)老師帶我們進計算機教室，老師教我們開和關(guān)計算機，那時我旁邊的人說我們做朋友吧！我說我們可以做朋友。
她的'長相非常好，看她長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)和雪白的皮膚，長著大大的眼睛，非常漂亮，她最喜歡穿裙子，特別是又大又長的裙，我特別喜歡他，不止我喜歡她，全班或者全校都喜歡，他從不在同學(xué)面前說臟話，所以老師同學(xué)都喜歡她，這就我的新同學(xué)，你們能猜出她是誰嗎？只要你們能猜出他長什么樣，我就讓你和他做朋友。
同學(xué)的作文 篇4
他是我的好朋友，也是我們班個子最高的學(xué)生。
他總坐在教室的最后一排，個子高高瘦瘦的，就像一條細長的竹竿。眼睛細細長長的，一笑起來，就瞇成一條狹長的`縫。他講起話來一字一頓、慢條斯理的，就像擠牙膏一樣慢。也許是因為腿長的緣故，他跑起路來一蹦一跳的，活像一只小袋鼠。
他學(xué)習(xí)特別棒，上課時專心聽講，積極舉手發(fā)言，從來不分心。課后作業(yè)總是完成得又快又好，并及時作好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，從不讓家長煩神。每次測驗或考試時，他總是名列前茅，這讓同學(xué)們都非常佩服。他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，這讓大家都非常喜歡他。有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時遇到了一個難題。我抓耳撓腮，怎么也想不出解答方法，急得我額頭上滲出了汗珠。這時他走了過來，主動伸出了援助之手。他耐心地給我把這道題講了好幾遍，直到我完全弄懂為止。
聽了我的介紹，同學(xué)們，你知道他是誰了嗎？他就是我們班上大名鼎鼎的黃子健同學(xué)。
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