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傾聽(tīng)的作文600字4篇(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的傾聽(tīng)的作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
傾聽(tīng)的作文600字 篇1
我喜歡大自然,就像喜愛(ài)親人呵護(hù)孩子那樣愛(ài)著大自然。我羨慕大自然的衣裳,春的綠衣,夏的花褂,秋的紅裙,冬的銀杉。我也陶醉在大自然那美好的、純凈的聲音中。
我聽(tīng)到了風(fēng)拂過(guò)楊柳的聲音。在三月中,柳樹(shù)姑娘小心翼翼地梳著辮子。心靈手巧的風(fēng)婆婆來(lái)了,柳樹(shù)姑娘害羞地站在滿園春色中,迎著溫暖的陽(yáng)光,朝風(fēng)婆婆甩著長(zhǎng)辮子,似乎在自豪地說(shuō):“風(fēng)婆婆,我已經(jīng)學(xué)會(huì)梳辮子了,您瞧,我梳得多好!”
我聽(tīng)到了小魚忙著吹泡泡的聲音。一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,溫暖的陽(yáng)光灑在雨后那波光粼粼的河面上。小魚們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙地在水中玩游戲。小魚泡泡自然也是那股歡快勁兒。她甩著柔柔的尾巴,好似穿著紗衣的新娘,站在風(fēng)中,迎風(fēng)舞著。泡泡樂(lè)了,吹出一串又一串五彩繽紛的音符;所有的小魚也樂(lè)了,它們隨著一串串歡快的音符,來(lái)回扭動(dòng)著的身姿。一串串音符飄到了河面上,發(fā)出“啪啪”的節(jié)奏聲,活像在打鞭炮似的。
我還聽(tīng)到野花和露珠擁抱的聲音。那天早晨,野花欣欣然張開(kāi)雙眼,發(fā)現(xiàn)有一顆晶瑩的小玻璃球正躺在自己的花瓣上。喲!原來(lái)是小露珠!野花連懶腰也不敢伸,生怕驚醒了那陌生的朋友。露珠打了個(gè)哈欠,揉了揉眼睛,看見(jiàn)身旁這位陌生的'朋友,害羞地問(wèn):“我,我這是在哪兒。俊币盎〒崦÷吨榈哪X袋,親切地說(shuō):“小家伙,你在我身上。 薄班?是嗎?”小露珠打著滾兒,笑聲像回聲一樣輕輕拍打在野花身上。“嘻嘻,姐姐,我真喜歡你!”說(shuō)著,撲進(jìn)了野花的懷抱里,永遠(yuǎn)的藏在了野花的心中。
花兒像孩子們一樣綻開(kāi)了笑臉,綠草像孩子們一樣好奇地張望著腦袋。同樣,大自然那種純凈,真摯的聲音也像孩子們一樣活潑開(kāi)朗,瀟灑。我愛(ài)大自然,更愛(ài)傾聽(tīng)大自然的聲音!
傾聽(tīng)的作文600字 篇2
時(shí)光飛逝,您離開(kāi)我已經(jīng)有兩年的時(shí)間了,可這一切卻恍如一場(chǎng)永遠(yuǎn)也醒不了的夢(mèng),漸漸成了事實(shí)。
無(wú)論是在家里,還是在胡同里;蛘呤窃谝粋(gè)曾經(jīng)洋溢著您氣息的地方,我仍難以被眼前的事實(shí)所“蒙蔽”,總感覺(jué),您依舊在后院小屋里的床上躺著。
我是一個(gè)老煙民,我在家里,充當(dāng)著您的戒煙監(jiān)督員。可無(wú)論我怎么勸說(shuō),您還是始終戒不了這一口兒。但是,您不舍得多花一分錢每次總會(huì)叮囑外婆買最便宜的.煙葉子。著煙味特別嗆,也正是因?yàn)檫@樣,我的偵查工作變得輕而易舉,只要是您點(diǎn)燃了煙,隔老遠(yuǎn)我就能聞出味來(lái),因?yàn)樗奈兜缹?shí)在是太重了?僧(dāng)我抓住您的“小辮子”,您總會(huì)像個(gè)聽(tīng)話的小孩子,任由我擺事實(shí)講道理,長(zhǎng)篇大論的數(shù)落。就好像我們的身份互換了一樣。聽(tīng)完了我的演說(shuō)后,您還會(huì)“鄭重其事”的滅里手中的煙斗,連說(shuō):“我錯(cuò)了,我錯(cuò)了”!您知道嗎那樣子真是可愛(ài)極了!我真不敢相信眼前的您是個(gè)耄耋之年的老者,你倒像是個(gè)做了錯(cuò)事的頑童。
在我記憶中,你所說(shuō)最多的一句話是:孫女,冰箱上有好吃的。這是我扶著冰箱,踮起腳尖,吧唧著小嘴,望眼欲穿地盯著冰箱上的盒子。我什么都不用說(shuō),您就會(huì)顫顫巍巍的拄著拐杖站起身,慢慢地挪到冰箱前,盡力挺著那早已挺不直的腰板,費(fèi)力的把小盒子端下來(lái)。春天,那會(huì)是一塊奶油蛋糕,帶來(lái)絲絲甜蜜;夏天,那會(huì)是一盤沙瓤的西瓜,壓下酷暑眩暈;秋天那會(huì)是一包碳烤紅薯,散發(fā)誘人香氣;冬天,那會(huì)是一杯香芋奶茶,驅(qū)走嚴(yán)寒冷意。可無(wú)論是什么吃食,都融著您濃郁的愛(ài)意。
這一切都不存在了嗎?雖然兩年沒(méi)有再碰過(guò)那個(gè)裝好吃食品的盒子,但是那句話卻還在耳邊不聽(tīng)的回響:“孫女,冰箱上有好吃的!
外公,我好想您,真的好想再一次聆聽(tīng)您愛(ài)的叮囑。
傾聽(tīng)的作文600字 篇3
努力的聲音,來(lái)自每一個(gè)上進(jìn)的人。
在某一刻,我還在無(wú)所事事的拿著手機(jī)玩的時(shí)候,我聽(tīng)到了努力的聲音,那聲音十分優(yōu)雅,我沉迷其中,不知不覺(jué)放下了手機(jī),規(guī)劃著學(xué)習(xí),不知多久,那聲音已經(jīng)若有若無(wú)。
當(dāng)我回過(guò)神來(lái),桌上的紙上赫然寫著三個(gè)字,學(xué)游泳,也是在無(wú)所事事的暑假學(xué)個(gè)技能也不錯(cuò),于是我狠下心讓媽媽給我報(bào)了個(gè)游泳培訓(xùn)班。
來(lái)到了練習(xí)場(chǎng),可把我驚到了,一個(gè)個(gè)健碩的游泳健將一躍進(jìn)入池中,像魚雷一般迅猛的沖刺,那腿擺動(dòng)的弧線,竟與我曾聽(tīng)到的那種聲音一般優(yōu)美,我不禁更加激動(dòng),老師正一步步的.教授我們一些游泳知識(shí),知識(shí)不難,聽(tīng)起來(lái)十分輕松,但到了真的訓(xùn)練的時(shí)候,還是這里不到位,那里沒(méi)使勁。半天下來(lái),一個(gè)個(gè)都是腰酸背痛手腳無(wú)力,但還是可以咬牙堅(jiān)持。
日子一天一天過(guò)去,我正逐漸從游泳白癡一步步進(jìn)階成初學(xué)者。
老師把一個(gè)個(gè)動(dòng)作都教授完畢,也可算到了真正游泳的時(shí)刻,但畢竟是初學(xué)者,動(dòng)作仍是不連貫,我自己也琢磨不清,但看著別人一個(gè)個(gè)都如魚得水般暢快,我也只能看著別人快我近一倍的速度干著急。
我下定決心,只要我比別人多努力一倍,兩倍甚至十倍,我總能超越所有人,我每天做第一個(gè)到練習(xí)場(chǎng)的,最后一個(gè)走的人,把所有空余時(shí)間都加入練習(xí)當(dāng)中。
當(dāng)我潛入水中,腦海中浮現(xiàn)出第一次見(jiàn)到的景象,一個(gè)個(gè)連貫的動(dòng)作如音符一般,我試著去將他們一個(gè)一個(gè)連起來(lái),連成一篇樂(lè)曲,我點(diǎn)下播放,正是那使人努力的聲音,漸漸地我的動(dòng)作不再僵硬,我也能像他們一樣,我從水中躍出,如同范進(jìn)中舉一般狂喜。
每當(dāng)我潛入水中,那首努力的樂(lè)曲便指引著我前進(jìn)。
那個(gè)暑假我很充實(shí),因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一門技能。
那個(gè)暑假我很充實(shí),因?yàn)槲衣?tīng)到了努力的聲音。
傾聽(tīng)的作文600字 篇4
已經(jīng)憶不起是多久以前了,看過(guò)了一篇關(guān)于“傾聽(tīng)”的文章,開(kāi)始的時(shí)候只是覺(jué)得它可笑,但在后來(lái)想想,傾聽(tīng),是對(duì)一個(gè)人最起碼的尊重。
課堂之中,總是遇到一些意想不到的狀況,有的會(huì)令人氣憤;有的會(huì)令人悲傷;甚至有的還會(huì)令人蒙羞;但是我認(rèn)為,最令人無(wú)法接受的是,當(dāng)你向老師提出新的意見(jiàn),老師無(wú)法認(rèn)真地傾聽(tīng)。
記得那是七年級(jí)下午最后一節(jié)的數(shù)學(xué)課,天色已漸晚,老師便把這節(jié)課當(dāng)做了練習(xí)課。倒也是蠻輕松的。但是,在其中卻總是摻雜了一些不快的.事情。
老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,如果在做作業(yè)途中遇到了一些有困難的題,可以向她詢問(wèn)的。剛好,這時(shí)我就碰到了一個(gè)奇趣的問(wèn)題,如果按照一般二元一次方程的解法,解起來(lái)會(huì)是極度麻煩的,但是卻有一種奇妙的方法,可以使這道題變得極度的簡(jiǎn)單,最重要的是這種方法是老師從來(lái)沒(méi)有講過(guò)的,于是我興高采烈的去找老師說(shuō)明這種方法,但是……
“老師,這道題還有一種解法的。 薄笆敲,你是把二元一次方程轉(zhuǎn)化成一元一次了的吧,”“唔嗯,也是一元一次的,但是是另一種思路”“那也差不多了的吧?”“不……”“老師,這道題怎么做?”
我和老師的那難的第一次的對(duì)話,被這忽然冒出來(lái)的聲音所終結(jié)了。直到現(xiàn)在,這種新奇的放我也再未向老師提出。因?yàn)槲夷菚r(shí)覺(jué)得,這種話,說(shuō)多了,老師也是會(huì)煩的吧……
一個(gè)人最起碼應(yīng)作為一個(gè)良好的傾聽(tīng)者。老師,如果在未來(lái)的某一天,您真的能看到我的這篇文章。我希望,您能在以后的教學(xué)生涯中,能夠多認(rèn)真地聽(tīng)一些孩子們心中的那真摯的話語(yǔ)。畢竟,不是所有人的想法都和您心中所想的一模一樣的……
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