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快樂的雛鷹假日活動(dòng)
星期三，我和妹妹去參加雛鷹假日活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我一聽到這個(gè)信息，就興奮不已。我期待著和同學(xué)們見面的時(shí)刻。
一大早，我就背好小包，哼著小曲，蹦蹦跳跳地走下樓，來到了車的旁邊。這次，我和妹妹要和趙悅－我的好朋友一起走。在車上，我們談笑風(fēng)生，愜意極了。一路上都是我們的歡聲笑語(yǔ)，非常開心。終于，我們到達(dá)了目的地－金華盛紙業(yè)公司。
我們?cè)陂T口等了一會(huì)兒，很快同學(xué)們都到齊了�？匆娏硕嗳詹灰姷男』锇閮�，我們都開心極了，我們都互相打著招呼。同時(shí)也等待著工作人員過來，帶我們?nèi)⒂^公司。
九點(diǎn)半的時(shí)候，一位年輕漂亮的女教師帶我們?nèi)ゼ埼幕^，介紹了她們公司的歷史，以及紙發(fā)展的歷史。老師侃侃而談，紙是由蔡倫創(chuàng)造的，他是東漢人，是一位太監(jiān)。在沒有紙的時(shí)候，人們把字寫在竹簡(jiǎn)上，因?yàn)橹窈?jiǎn)比較笨重。所以，蔡倫才發(fā)明了造紙術(shù)。古代的時(shí)候，造紙十分麻煩，現(xiàn)在，科技發(fā)展，造紙變得容易簡(jiǎn)單起來。造紙總共有九個(gè)步驟:包括準(zhǔn)備原材料，伐木，制成紙漿，曬干等等。我專心致志的聽著。
過了半晌功夫，老師又帶我們?nèi)チ耸止な�。老師拿出了一個(gè)用紙做的正方體，并一步一步的教我們，我認(rèn)真的看著，拿著紙跟著老師一起折。我把其中的一個(gè)角插到另一個(gè)正方形紙片里，又把紙片和紙片拼起來。這時(shí)我有一個(gè)地方不會(huì)折，我請(qǐng)教了旁邊的同學(xué)——鄧嵌文，她耐心的跟我講解著，示范著。終于，我做好了一個(gè)正方體�？粗@個(gè)正方體，我滿意的笑了。
我覺得這次活動(dòng)既能學(xué)到知識(shí)，又很開心。真是一舉兩得呀！我真希望以后多參加這種活動(dòng)！
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