需要的作文（優(yōu)選6篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的需要的作文6篇，歡迎大家分享。
需要的作文 篇1
一個(gè)人一個(gè)世界，60億個(gè)人，60億個(gè)世界。在我的世界里，住著最重要的人，因?yàn)橹匾�，所以不能缺少，那就是我的父親。
時(shí)光匆匆流走，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語，再到青澀懵懂，我們的父母不知道為我們操勞了多少。十四年了，我沒有對父親說過一次“我愛您”。因?yàn)槲艺J(rèn)為女兒對父親說這句話總是有些別扭，甚至難以啟齒的。
對于這個(gè)最疼我的男人，唯一能許下諾言就決不食言的男人，對于這個(gè)背起了整個(gè)世界的男人，我很感激，我很愛。如果沒有我的父親，我不會(huì)有那么多幸福，不可能安心的學(xué)習(xí)，快樂的成長。
我長大，父親老去。看著父親一根又一根的白發(fā)，我哭過�？粗惶焯斓牟俪郑伊鳒I過。若不是為了我，若不是為了這個(gè)家，父親是不是就不會(huì)那么幸苦，是不是就會(huì)有多一些笑容。
別說懵懂的我們不懂珍惜，我想要珍惜。因?yàn)楦赣H，我可以驕傲地對別人說，我的生活不比你差。因?yàn)楦赣H，我才有足夠的勇氣去面對世間的動(dòng)蕩不安。失去你，我的世界就會(huì)是一片狼藉。
從小到大，我提過的要求，只要合理，父親就沒有說過一個(gè)不，從小到大，就算多遠(yuǎn)的距離，也不會(huì)讓我感到孤單。從小到大，做過多少錯(cuò)事，他都沒有放棄我，厭倦我，更多的`是佛口菩心的教育我。他給的，我不盡言謝。
父親總有一天會(huì)老去，時(shí)間如指縫間的流沙，我怎么抓也回不來。我不敢想象父親從我的世界消失會(huì)是什么樣子，我所能做，唯有珍惜。
我的世界需要你——父親，所以我會(huì)倍加珍惜。
需要的作文 篇2
成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那邊及周圍的針刺。每個(gè)人都應(yīng)該遇到過成功，而成功的背后便是挫折。
那時(shí)一個(gè)陽光明媚的早晨，其事，就是發(fā)生在這個(gè)時(shí)候。早上起來，吃過早飯，我也不知道該干什么，作業(yè)寫完了，看電視也太費(fèi)眼睛了，我的眼睛一不小心看到了一疊厚厚的撲克牌，一個(gè)機(jī)靈就知道了。我順手拿起撲克牌，拿兩個(gè)搭在一起，成了一個(gè)固體的三角形。接著又搭了一個(gè)，再在他們的中間平鋪一個(gè)，再在上面搭一個(gè)。好了：第一個(gè)小巴黎鐵塔成功了，我高興得手舞足蹈。我想：“這個(gè)太小了，我要把所有的撲克牌全都用上！”
說著，我便做起來，可是，到了第三層的第三個(gè)時(shí)，忽然倒了，下面的地基也不穩(wěn)了，一下子全倒了。我立刻氣餒了。媽媽看見了，說：“哎，不要灰心嘛，再來一次！”
媽媽的話激勵(lì)了我一番，我重新做起來，再到這個(gè)關(guān)頭，我很緊張，但慢慢的`平靜下來。果然，我成功了！
挫折的打擊往往會(huì)創(chuàng)造出意想不到的成功。
需要的作文 篇3
多少個(gè)寂靜的夜晚，我獨(dú)自一人奮筆疾書，多少次想放聲大哭，可最后又忍了過去;多少次遇到困難，想尋求幫助，多少次傷心難過，想找依靠時(shí)，可你們卻不在身邊。
又是平靜的一天，和往常一樣。在寧靜的夜晚，我坐在臺燈下，認(rèn)真地寫著作業(yè)，四周寂靜得可怕，只聽得見筆頭摩擦紙面的“沙沙”聲，長長的`影子映在旁邊的書架，一切似乎都是那么的和諧。
“滋!滋!”手機(jī)響了，我接起手機(jī)，放在耳邊，問道：“喂，請問是哪位?”
聽到手機(jī)傳來了熟悉但卻已經(jīng)有一些陌生的聲音，“是我，兒子!”
我停下手中飛速運(yùn)動(dòng)的筆，眼前浮現(xiàn)出爸爸那笑容滿面，烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)的容貌。我高興又有些難過地說：“爸，你忙完了?”
“忙完了，今天真是太累了!爸爸最近很忙，可能要過幾天才能回來看你，你要自己照顧好自己。”
我強(qiáng)裝歡快的樣子，說道：“行了，知道了，你早點(diǎn)休息。拜!”
“拜!”手機(jī)傳來微小而又有一些悲傷的聲音。
掛了電話，我呆呆地望著窗外，對面的大樓上閃爍著零零散散的幾處燈光，風(fēng)吹得大樹左右搖擺，樹上的葉子被刮了下來，孤零零地在風(fēng)中飄蕩。
慢慢我緩過神來，深深吸了一口氣，準(zhǔn)備繼續(xù)寫作業(yè)。
“滋!滋!”電話再次響起。
“誰啊!”我叫道。我用力地把筆砸在桌上，氣沖沖地拿起電話吼道：“誰啊!有話快說!”
“是我!你吼什么吼!”
聽到是媽媽的聲音，我更加理直氣壯�！耙愎�!”說完，我掛斷了電話，猛地一下子折下了電話殼，毫不留情地把電池拿了出來，把手機(jī)零件都扔在床上。我躺在轉(zhuǎn)椅里，雙手軟軟地垂在空中。
我想著：“這個(gè)家已經(jīng)不再像往常那樣溫馨溫暖了，仿佛這兒只是一棟房子，而不是家!”
“唉——”我長長嘆了一口氣。
……
慢慢地我冷靜了下來，心態(tài)變得平靜。回過頭仔細(xì)想了想：“剛剛是不是脾氣暴了一些，不應(yīng)該向媽媽大吼大叫，平時(shí)他們努力地工作不都是為了我們這個(gè)家嗎?剛剛他們明明是在關(guān)心我，可我卻反而生氣了。
回想起以前爸爸總是筋疲力盡地回到家里，倒頭就睡，媽媽總是早出晚歸。
想到這里，想到這里，我突然發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是他們的錯(cuò)，我也有錯(cuò)。
孩子需要愛，而父母也需要我們對他們的理解與支持。
需要的作文 篇4
在余暉下，你的微笑閃著光點(diǎn)。光點(diǎn)灑進(jìn)了我的心里，讓我頓然成長。---題記
新學(xué)期伊始，我換了一位新的語文老師。
她，梳著一個(gè)簡單的馬尾，干凈利落；一副眼鏡穩(wěn)穩(wěn)地架在鼻梁上；眼鏡下，是一雙小而有神的眼睛，充滿溫和卻又不失幾分剛氣。一看就讓人覺得，她這個(gè)人不簡單。
開學(xué)沒多久，我便領(lǐng)略到了她的“功夫”。
那是一堂語文自習(xí)課，她到教室給我們布置好了任務(wù)，叫我們獨(dú)自完成，待會(huì)兒她檢查。布置完任務(wù)后，她便匆匆的離開了教室。
在她腳剛邁出教室門口的那一剎那，我心想：“切，肯定是老師臨時(shí)有事，過來先給我們布置好任務(wù)，說不定等她回來的時(shí)候，都已經(jīng)下課了呢……”
我暗暗為自己的小聰明得意，于是就胡亂通的把書看了一通，草草地完成了老師布置的任務(wù)。
為了不浪費(fèi)這“大好時(shí)光”，我便肆無忌憚的說起話來，先跟同桌說，又跟前后桌說，最后覺得還不過癮，又跟鄰桌說起話來，越說越歡。寂靜的教室里，充滿了我們的“歡聲笑語”，聲音似乎掩蓋了門外那雙盯著我們很久的眼睛。
突然間，教室一下子安靜下來，我抬頭一看：老師過來了。老師走到我的跟前，對我說：“你，站起來�！蔽覙O不情愿，但又無可奈何地站起來。誰知，這一站就是一節(jié)課，站的我腿都麻了。
此后，我見到語文老師我就繞道走，我心想：“我惹不起你，我還躲不起你呀！”
第二天，語文老師把我叫到了她的辦公室。
她和藹的對我說：“我看你是好學(xué)生，好學(xué)生就應(yīng)該有好學(xué)生的樣子，你覺得你在自習(xí)課上說話對嗎？”
她的話，如春風(fēng)貫耳，我羞愧的低下了頭。
這時(shí)，夕陽的'余暉透過窗戶，灑了過來，映在她的臉上，她微笑著對我說：“下次不要再這樣了，希望你努力……”
那一刻，我豁然成長，我仿佛明白：“我們在做好自己的責(zé)任的同時(shí)，就是對他人的尊重�！�
我邁著輕快的步伐走出了辦公室，我的心情一下子變得開朗，充滿了積極向上。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在夕陽下那個(gè)閃耀著的微笑，它引導(dǎo)著我，大步向前！
在余暉下的金色斑點(diǎn)，灑進(jìn)了我的心田。在成長中，它將會(huì)化作生命的光點(diǎn)，照耀我前行。
需要的作文 篇5
看到重慶大東方行走學(xué)校之事，我很氣憤，也很痛心。一是對學(xué)校的暴力教育氣憤；二是為家長的教育無知痛心！
從教快二十年了，我遇到過各種情況的孩子，但我沒有遇到過一個(gè)真正意義上的壞孩子。有的孩子成績很差，有的孩子喜歡調(diào)皮，有的孩子沖動(dòng)鬧事……但我堅(jiān)信，每個(gè)孩子都是向上的，每個(gè)孩子都想有良好表現(xiàn)的。
很多家長忙于工作，孩子疏于管教，養(yǎng)成了很多的壞習(xí)慣，家長又沒有恒心幫孩子改正，就寄希望于各類私立學(xué)校。家長們忙忙碌碌掙錢，以為只有多掙錢才是盡父母的義務(wù)。孩子住進(jìn)學(xué)校，父母過問極少，孩子的心靈是一片荒漠。殊不知，越是習(xí)慣差的孩子越需要父母的關(guān)愛，讓愛的暖流溢滿他的心胸，他才會(huì)快樂健康的成長。然而，有幾個(gè)忙碌的父母能耐下心來幫幫自己的孩子呢？
我曾經(jīng)教過這樣一個(gè)孩子。他的父母是普通的工人，工作很忙，常常加班。生下他以后，母親休完產(chǎn)假就上班了。夫妻倆人天天很晚才下班，無暇照顧自己的孩子。就把孩子送到年邁的奶奶家待了三年。孩子三歲了，該上幼兒園了，父母的工作依然很忙。他們就把孩子送進(jìn)了全托幼兒園，一個(gè)星期才接一次。孩子6歲時(shí)，到了上學(xué)的年齡，他們接到身邊上一年級。他們才發(fā)現(xiàn)自己的孩子和同齡的孩子比，學(xué)習(xí)差到了極點(diǎn)，說話表達(dá)不清，讀書讀不通，學(xué)字學(xué)不會(huì)，考試從來都沒及格過，老師經(jīng)常叫家長到學(xué)校來交流。面對老師一次又一次的責(zé)難，他們也很發(fā)愁。于是決定讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)，可能好的學(xué)校能讓孩子學(xué)習(xí)好。
幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，他們不惜花費(fèi)重金，托熟人讓孩子轉(zhuǎn)到了我們學(xué)校，還走后門進(jìn)了我們班。他們家里學(xué)校很遠(yuǎn)，就把孩子寄養(yǎng)在一個(gè)老師家里，一個(gè)星期接一回。
他在我們班又重新上了一年級。和班里比他小的同學(xué)比，他依然是學(xué)習(xí)成績最差。讀一首四句的古詩，他要一個(gè)字一個(gè)字的嘣出來，好幾分鐘都讀不下來。頭天學(xué)過的生字對他來說，第二天依然完全陌生。在學(xué)校，我努力給他補(bǔ)課，回到家，那個(gè)負(fù)責(zé)他生活和學(xué)習(xí)的老師也幫他補(bǔ)課。在我們兩個(gè)的努力下，孩子第一個(gè)學(xué)期的了八十多分。后來，聽他父母說，他們聽到這個(gè)好消息，都高興得睡不著覺了。然而，隨著年級的升高，要學(xué)的`知識越來越多，他的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都跟不上了，成績也開始急速下降。六十分，四十分，二十八分，二十五分……孩子上了二年級后，我和那位帶他的老師已經(jīng)無回天之力了。這個(gè)孩子雖然學(xué)習(xí)不好，但有個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)：他很愛我們這個(gè)班集體，常常見他彎腰撿起教室地面上的紙，使教室內(nèi)保持衛(wèi)生。我常常在班里表揚(yáng)他這一點(diǎn)。
回顧孩子成長的七年里，孩子在父母身邊只有一年時(shí)間，也就是上第一個(gè)一年級的那一年。而那一年，父母又跟孩子溝通過幾次呢？學(xué)習(xí)不好，常常迎來父母和老師的斥責(zé)。他又能得到幾次父母對他心靈的真正關(guān)注呢？
我?guī)状沃鲃?dòng)找他的父母一起交流孩子的情況，努力勸他們自己帶孩子。孩子需要父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，雖然辛苦，收獲會(huì)很大。父母要常常和孩子說說話，提高他的口語表達(dá)能力。父母的關(guān)愛會(huì)讓孩子進(jìn)步的，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。我說，六年的差距不是一下子就能補(bǔ)上來的，我們要拿出幾倍的努力才能讓孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呀！別跟別人比，只要跟自己比，有進(jìn)步就行。
幾次真誠的交談，他們終于同意自己帶孩子了�？墒菦]幾天，他們就給我打來電話求助：孩子不聽我們的話，打他罵他都不聽。學(xué)過的字一聽寫就錯(cuò)。光預(yù)習(xí)課文中讀課文這一項(xiàng)，孩子都要弄到晚上十一點(diǎn)，因?yàn)樗芏嘧指静徽J(rèn)識，我們實(shí)在是沒辦法了。
我勸他們不要著急，只要行動(dòng)，就會(huì)慢慢好起來一些的。
整個(gè)二年級，孩子的父母心力交瘁，再也無法面對自己的孩子。到了三年級，孩子轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了一個(gè)寄宿學(xué)校，還是一個(gè)星期接一回。也許他的父母暫時(shí)解脫了，可是以后呢？
孩子長大了，這樣的父母會(huì)不會(huì)有更多的遺憾呢？
忙碌中的父母呀！孩子需要的不是好學(xué)校，不是你掙的大把大把的鈔票，他最需要的是你摸摸他的頭說一句“我愛你，寶貝！”
需要的作文 篇6
今天我又摔了一跤，摔得痛徹心肺，也摔得神明意遠(yuǎn)，雖不算驚天動(dòng)地，也可叫蕩氣回腸。
雨過天晴。天空中，棉花糠一樣的云閑閑的，變換著各種身姿，自顧自地欣賞著。遠(yuǎn)山如黛，濕潤潤的，香幽幽的，像極了少女剛洗過的長發(fā)。風(fēng)兒從遠(yuǎn)山，路過鮮潤的樹葉而來，渾身浸透了清新，還時(shí)不時(shí)調(diào)皮地撩起人們的衣襟，一下子又淘遠(yuǎn)了。我走在去菜市場的路上，心情是倍兒爽。
活禽市場外，一條小道濕漉漉的，像在水里浸泡了幾天幾夜，數(shù)年數(shù)月都不會(huì)干。有積水地方，映著周邊的事物，如女巫妖異的眼睛，仿佛有咒語浸在空氣里�？欤业米哌^去！
啪——一聲響，沉悶的，像濕濕的槌子敲在濕濕的鼓上。我摔倒了，趴在地上，如一條蟲子被淘氣的小孩兒抓住一頭給摔到地上。我的腿，我的腰，我的手，都不疼，我已經(jīng)徹底給摔蒙了。不知道在摔倒的地方躺了多久，才想起要爬起來。先用雙手吃力地一點(diǎn)一點(diǎn)撐起上身，像拱起身子的蟲子。然后將右腳一寸一寸向前移，跪在地上，接著將左腳一絲一絲向前移，腰一用力，蹲起半邊身子。最后慢慢地，慢慢地，我“老人家”又站起來。這下，我感覺哪兒都疼了，尤其是我的心�。∥夷膬翰凰�，偏偏要在活禽市場外邊摔。我的那個(gè)心情，沒話要說了。不過，一會(huì)兒我就釋然了，人生何處不摔跤呢？我還沒在活禽市場外摔過呢，別人也不一定在活禽市場外摔過呢。買菜去！
菜攤前碰一菜友，說起摔跤的事，他笑了，“你這么短，跟路比寬都不行，還要躺下去比長，你個(gè)小辣椒能跟鐵山藥比嗎？笑話死我了！”我對他怒目而視，他卻視而不見，笑著轉(zhuǎn)身買菜去了，留下我獨(dú)自在人潮中凌亂�！安荒鼙�，但至少比過！”我跟了過去。
誰沒摔過跤呢？可我摔過的跤特別多，腦袋上的累累傷痕就是證據(jù)，我媽給起的“摔跤大王”可不是虛有其名的。小時(shí)候常在熟睡中從床上摔地上，學(xué)走路時(shí)沒少摔過，讀書時(shí)，工作后摔了多少跤數(shù)不清了。一路成長，一路摔跤，摔跤成了糾纏一生的冤家。上中學(xué)時(shí)的一次摔跤是我成長中最刻骨銘心的一次。就要高考了，緊張的氣氛籠罩在小城的每個(gè)角落，緊張的情緒充斥在渾身的每一個(gè)細(xì)胞。放松，課間跑步，最后沖刺，我后勁十足，撒開蹄子沖，好不得意。一興奮，一沖動(dòng)，我縱身一躍，撲向終點(diǎn)。誰知腳下失守，被絆了一下，加上剎車失靈，人就直沖了出去，哐——額頭撞操場邊護(hù)欄的柱子上了，咚——后腦勺撞地上了。翻身爬起來，用手前一摸，是血；后一擦，還是血。心理防線一下崩潰，疼痛涌了上來，眼淚奪眶而出，嘴邊的味道不知是咸的還是酸的，同學(xué)身影越來越模糊了。
學(xué)校醫(yī)務(wù)室，我的意識漸漸清晰，看著老師同學(xué)們著急的目光，我知道味道是雜的，根本無法分辨清楚。
關(guān)鍵時(shí)刻怎能得意？如果得意，你會(huì)摔跤，會(huì)痛。在高考面前我一得意就前后失守了，就在床上躺了兩天，醫(yī)生說，腦震蕩，必須臥床休息。不過，這一摔也讓我認(rèn)識到，時(shí)間緊迫，高考在即，前可能流血，后也可能流血，為什么不前呢？我拋卻顧慮，一心向前，結(jié)果大學(xué)我上了。我媽說，多虧這一摔，一摔就懂事了，就長大了，像果子，摔得多了就成熟了。
摔跤是不需抱怨的，不能笑話的，不管在何時(shí)何地何種情況下。摔跤能摔出樂趣，摔出成長，也能摔出幽默，摔出豁達(dá)，摔出智慧。
一次，福特在下飛機(jī)舷梯時(shí)跌倒在跑道上，自我解嘲地說：“跌得早了一點(diǎn)，我連脫衣服都來不及了，真是!”這是摔出的幽默。就在這一天，他又在麗希丹宮被雨淋濕的臺階上失腳兩次，命運(yùn)弄人，記者又大肆渲染，他應(yīng)該很生氣的，可他不以為然，說：“我是政治家活動(dòng)家，活動(dòng)家比任何人都容易跌跤。”這是生性的豁達(dá)，更是人世的智慧。
摔跤，不光身體，也有精神。
詩人莫非在一次演講中，由于取書差點(diǎn)跌倒。他穩(wěn)住身子，轉(zhuǎn)向?qū)W員，指著第二層臺階從容地說：“你們看，上升一個(gè)高度多么不易，生活中是這樣，寫詩也是這樣�！彼又f：“一下子不成功沒關(guān)系，再努力!”說著裝作用力的`樣子走上講臺。雖然莫非先生的身體沒有摔倒，但他的精神摔了一跤，因?yàn)橛腥税阉铧c(diǎn)跌倒的事件當(dāng)成一個(gè)笑話。只不過他處理得機(jī)巧，悟出了人生道理，在精神上摔倒，在精神上站了起來，而且形象更為高大了。
在我們的人生中，精神上摔跤是無處不有的，在求得衣食無憂的拼命勞作后，收層無幾，我們心冷；在讀書考學(xué)拼成績時(shí)，屢遭失利，我們失落；在投簡歷爭工作中，次次無果，我們失望；在創(chuàng)業(yè)的日夜奮戰(zhàn)中，遭遇難關(guān)，我們困頓……這些摔跤誰沒經(jīng)歷過？人生路上任何人都是跌跌撞撞的，都是跌倒又爬起來的，但也都是風(fēng)景獨(dú)好的，色彩多樣、五味雜陳的。
人生是需要摔跤，身心上的每一道傷痕都是一枚不朽的勛章。
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