描寫老師的作文合集[4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的描寫老師的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫老師的作文 篇1

　　李老師就是我現(xiàn)任的班主任，她留著一頭短發(fā)，一張可親的面孔，不高不矮的個子，說話時總是面帶微笑、輕聲細語。舉例說明

　　我最喜歡聽李老師講課了，因為李老師講課很有方法，總是讓我們聽得津津有味。記得一年級的`時候，我們剛認字，當學(xué)到“問”字時，許多同學(xué)總是把點和豎的筆畫順序?qū)戝e，李老師就把生活和認字結(jié)合起來，告訴我們說：“這個‘問’字的點就像門鈴，如果我們大家去朋友家做客，就應(yīng)該先按門鈴，問一下朋友是否在家？所以應(yīng)該先寫筆畫點……”。通過這個生動形象的比喻，老師不僅讓我們懂得講禮貌，而且讓我們牢牢記住了這個字的筆畫順序。結(jié)尾總結(jié)

　　李老師就是通過許許多多生動有趣的方法，讓我學(xué)到了許多知識，把上語文課當作一種樂趣！

描寫老師的作文 篇2

　　我的班主任谷老師，長得稍微有點胖，但在我的心中，她是世界上最好的老師啦！她可愛、博學(xué)，還很會說笑話！她雖然是老師，更像是我們的好伙伴。

　　同學(xué)們最喜歡看到她那燦爛的微笑了。無論班上出現(xiàn)什么情況，她總是微笑著解決，仿佛沒有什么能難倒她。課堂上，看到她的微笑，回答問題的同學(xué)越來越多了；操場上，看到她的微笑，同學(xué)們玩得更開心了；運動會上，看到她的微笑，運動員們跑得更賣力了�！拔⑿Α笔枪壤蠋煹恼信苿幼鳎�而“歡聲笑語”成了我們二四班的特色。

　　別以為谷老師只知道“玩”噢，她可喜歡看書了。我悄悄觀察過的，課間的時候，只要沒有同學(xué)圍著她，她就拿著厚厚的'書看。有時候也借我們的書看呢，同學(xué)們很樂意和她互換讀書了，她還經(jīng)常陪我們一起閱讀，然后一起討論書中有趣的問題。

　　要是我們有不會做的題，她總會耐心地告訴我們。她知道很多名人故事、名人名言，還有各種好聽的詩歌，她每天都會教給我們一些，日積月累，同學(xué)們知道的東西也越來越多了。

　　有一次，聽寫完生字，她一本正經(jīng)地說，“給你們講個故事吧。”我們聚精會神地聽著，“一天，兒子給媽媽寫信，信是這樣寫的：媽，我很好，一位好心的老大狼（娘）讓我睡在她家的火坑（炕）上······，媽媽還沒看完信，就暈了過去�！贝蠹倚Φ们把龊蠛�，谷老師不僅僅是個故事大王，還會用講笑話的方式使我們懂得學(xué)習、寫字要認真、仔細的道理。

　　谷老師像媽媽一樣對我們那么好；谷老師像小孩一樣愛說、愛笑、愛玩；谷老師像美麗的天使一樣，天天守護在我們身邊；谷老師像一個開心果，帶給我們的快樂說不盡。

　　谷老師是個好老師，是世界上最好的老師。

描寫老師的作文 篇3

　　我心中的好老師我心中的好老師是點燃我的心燈，給我溫暖，鼓勵我大聲說出自己想法的人。

　　苗老師就是我心中的好老師。她不僅教學(xué)水平很高，還非常認真負責。不管是課堂作業(yè)，還是家庭作業(yè)，老師都會認真批改，一點都不含糊。哪怕是一個小小的錯誤，也逃不過老師的火眼金睛。苗老師的授課方式也很有特點，學(xué)生可以積極參與到課堂中。比如說，每講一篇課文，老師都會讓我們輪流一人一句讀課文。這提高了我們上課的積極性，每個學(xué)生都精氣神十足地讀著課文。苗老師是知識的化身，同學(xué)們都很喜歡她。

　　我的苗老師，她是一個親切和藹的好老師。如果，有同學(xué)上課時開小差，或者沒能按時完成作業(yè)。老師也不會粗暴地批評學(xué)生，而是會耐心地給學(xué)生講道理，所以，同學(xué)們也非常敬愛她。

　　在大多數(shù)人的認知里，只有道歉的學(xué)生，沒有道歉的.老師。但是，我們的苗老師就刷新了我們的認知。我清楚地記得，在講解第二次月考試卷的時候，老師講錯了一道題，導(dǎo)致很多學(xué)生寫錯扣了分。后來，老師就走向講臺，向大家深深地鞠了一躬。這一幕，深深地震撼了我，因為我看到的不僅僅是那一個90度的彎腰，更是為人師表，勇于認錯的精神！

　　苗老師對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。有一次語文課上，老師看一個學(xué)生用紅領(lǐng)巾卷住胳膊，她就非常擔心急切地問道：“xx，你哪里不舒服嗎？”那位學(xué)生表示他沒事，老師就繼續(xù)溫柔地說道：“身體最要緊，如果不舒服，千萬告訴我，我給你爸爸打電話，讓他帶你回家休息”。那一刻，淚水濕了我的眼眶，這是多么細心溫柔的老師，給了我們多少母愛般的關(guān)懷！

　　苗老師就像一位天使，愛著她的每一個學(xué)生。她也像一場溫柔的細雨，滋潤著我們，使我們快樂的成長。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”形容的就是我們的苗老師，她是蠟燭，是燈塔，是園丁，她是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿綿前程。苗老師是我心中的好老師，我對她的敬重愛戴不是簡單幾句話能表達出來的。我希望自己從苗老師這學(xué)到更多知識和更多做人的道理，長大后，能成為像苗老師那樣優(yōu)秀的人！

描寫老師的作文 篇4

　　劉老師是我們的語文老師，她長著一雙又大又會說話的眼睛。而且從她眼睛里講的每一句話我們心里都清楚!

　　就說今天早上是語文課，劉老師點我們一個一個的上講臺來背誦拼音，當論到我被誦時，我心連心十分的緊張，怕背誦錯了，劉老師的眼睛仿佛在鼓勵我：“勇敢點，不要怕”。我背誦了一遍，把拼音的`韻母ri讀的不標準，劉老師又要我讀了一偏有讀錯了，又讀了一遍還是沒過關(guān)，而在默寫聲母，韻母，整體認讀音節(jié)時我一次性的過關(guān)，我們班過關(guān)`的沒幾個，當劉老師報過關(guān)的名字，叫到我時，我看見劉老師用贊揚的目光看了我一下，仿佛在說“好樣的”。

　　我上課做小動作時，被劉老師看見，她用眼睛狠狠的盯了我一下，我就知道自己錯了，馬上做好，認認真真的聽講。

　　你說，我們的劉老師的眼睛會說話嗎?我可聽得懂她說的話!

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