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四年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
看了這個(gè)題目，你的腦袋里一定冒出了一個(gè)百思不得其解的問(wèn)號(hào)：做值周干部是多么令學(xué)生夢(mèng)寐以求的事啊!他是所有學(xué)生眼里高高在上的“神”，你得處處討好他，一不留神，得罪了他，班分難保呀!就連老師也得和他搞好關(guān)系。天，值周干部，他哪會(huì)有煩惱啊?他不樂(lè)到天上去才怪呢!NO!“值周干部”這個(gè)詞只是虛有其表而已罷了，我就來(lái)倒倒苦水吧!
當(dāng)值周干部呀，你能失眠你就是值周老師眼里的.好干部啦!當(dāng)值周干部要到校時(shí)間越早越好，最好能把同學(xué)都一一檢查有沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾、校牌!可現(xiàn)在的學(xué)生呀，狡猾!聽(tīng)我爸說(shuō)，有同學(xué)6：30就到校了。像我這種小豬，得讓多少個(gè)“罪犯”“逍遙法外”啊!而且，你不在7：20之前趕到，你就得準(zhǔn)備一把雨傘，免得被“口水雨”淋成“落湯雞”!
當(dāng)值周干部呀，還得站在門(mén)口“站崗”，不管是什么天氣。這可把我們害慘嘍!當(dāng)烈陽(yáng)高照的時(shí)候，我們就成了剛從游泳池出來(lái)的黑人;當(dāng)傾盆大雨的時(shí)候，我們就成了活脫脫幾只“落湯雞”，你說(shuō)慘不慘?
當(dāng)值周干部的煩惱還多著呢!三天三夜也說(shuō)不完。你們覺(jué)得，當(dāng)優(yōu)等生是好事，可誰(shuí)知道，優(yōu)等生=憂等生呢?
四年級(jí)作文300字 篇2
最近科學(xué)課上，老師叫我們觀察蠶，我一直盼望著擁有自己的蠶寶寶。
一天早晨，顧雨恬在班里嚷嚷：“誰(shuí)要蠶寶寶，我太多了，養(yǎng)不過(guò)來(lái)！”我和唐玥異口同聲地說(shuō)：“我要！我要！”“你們拿去分吧！”顧雨恬話音剛落，我們就迫不及待地接過(guò)蠶寶寶，每人分了十五、六條。我看著又黑又小的蠶寶寶，高高興興地回座位了�？墒�，好景不長(zhǎng)。中午，我吃完飯，一回到教室就去看我心愛(ài)的蠶寶寶，但我那可愛(ài)的.寶寶們?cè)缫巡恢ハ蛄�。哪個(gè)可惡的家伙把它們“偷”走了？我垂頭喪氣地趴在桌上生悶氣。
幸好，家里還有四條。我想方設(shè)法采來(lái)了桑葉喂養(yǎng)它們，真希望它們快快長(zhǎng)大。可是，厄運(yùn)又降臨了。星期六晚上，媽媽看看蠶寶寶，說(shuō)：“咦？它們是不是死了，怎么一動(dòng)也不動(dòng)？”“不會(huì)的，它們本來(lái)就不怎么爬�！蔽沂钟邪盐盏卣f(shuō)�！安恍牛銇�(lái)看�！眿寢�?xiě)岩傻卣f(shuō)。我跑去一看，那四條蠶寶寶直挺挺地躺在盒子里，任憑我怎么撥弄，就是不動(dòng)。嗚……它們真的死了！也不知是被凍死的，還是餓死的。
至此，我的蠶寶寶們丟的丟死的死，真是可憐啊！而我也結(jié)束了我短暫的養(yǎng)蠶生涯——不到一星期。
四年級(jí)作文300字 篇3
王安石曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，這首詩(shī)叫《梅花》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。梅花就是這樣，在冬天里開(kāi)放，他那細(xì)小的枝干，承受著巨大的風(fēng)寒。在風(fēng)雪中開(kāi)放，他那粉紅色的小花在皚皚白雪的映襯下顯得格外嬌艷，格外美麗。
梅花她不屈服與壓力，他在別的花都凋謝的`時(shí)候，傲然開(kāi)放。他在刺骨的北風(fēng)中，在哪寒冷的冰天雪地里開(kāi)放。他不向北風(fēng)求饒，他以自己堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性告訴北風(fēng)說(shuō)：“我不會(huì)屈服的！”這不就是說(shuō)梅花不屈服于壓力嗎？
她自立，從不向牽�；菢右栏接趧e人才能展示自己的美麗，而是完全靠自己。她在沒(méi)有外人的幫助下，依然能顯示出自己的美麗和氣質(zhì)。難道梅花這種不依靠外人，完全靠自己的精神不值得我們大家敬佩，不值得我們大家學(xué)習(xí)嗎？
她不挑剔環(huán)境，無(wú)論在高山、平原、峽谷等都可以生長(zhǎng)。他這種不挑剔，隨遇而安的精神當(dāng)然讓人感動(dòng)，讓人學(xué)習(xí)呀！
啊，梅花！你是美麗的使者，你的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)！
四年級(jí)作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)是個(gè)農(nóng)村小鎮(zhèn)，風(fēng)景優(yōu)美。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草長(zhǎng)出柔嫩的葉子，大樹(shù)抽出細(xì)長(zhǎng)的枝條，給大地披上綠色的衣裳，小溪邊冒出紅的，白的、黃的花，好看極了，遠(yuǎn)山高聳入云，像巨人呵護(hù)著大自然的生態(tài)平衡。
夏天，與綠樹(shù)相媲美的是太陽(yáng)花，微風(fēng)中它扭動(dòng)著細(xì)細(xì)的腰肢，動(dòng)情地舞蹈；更有那粉紅的荷花，猶如亭亭玉立的女子在池塘里玩耍。
秋風(fēng)起，天氣涼，樹(shù)葉不再綠得發(fā)亮，慢慢變黃了或者變成了紅色。黃的葉子落下來(lái)匯成金色的海洋，紅色的`落葉好像一團(tuán)燃燒的火焰。農(nóng)民鉆進(jìn)棉花地，雙手伸向枝頭綻放的棉花，將其收入袋中，一會(huì)兒，空蕩蕩的袋子便鼓囊囊的，摘棉花的人紅撲撲的臉上掛著豐收的喜悅。
寒冬季節(jié)，經(jīng)霜打過(guò)的銀杏樹(shù)卸下黃衣衫，露出光禿禿的枝丫，只有松樹(shù)、杉樹(shù)依舊綠意盎然，臘梅綻放在枝頭，散發(fā)著陣陣清香，吸引著周邊的人湊近觀賞。
家鄉(xiāng)的餃子粑特別好吃，由以前的逢年過(guò)節(jié)才做，變成天天都有的風(fēng)味小吃。外出打工的人臨行前，要裝上幾盒當(dāng)做路上的點(diǎn)心，來(lái)這兒做客的人，更是百吃不厭，忙得做早點(diǎn)的人每天都得蒸上幾十籠。
如果你是外鄉(xiāng)人，真誠(chéng)地歡迎來(lái)這走一回，欣賞它四季變換的美景，品嘗可口的美食。
四年級(jí)作文300字 篇5
今天媽媽在整理東西時(shí)候發(fā)現(xiàn)我小時(shí)候玩的電子琴，幾年沒(méi)玩了，早已鋪滿了灰塵，我將灰塵吹下來(lái)，放在我小房間的.桌子上，將插頭插到插線板里，又翻出了二年級(jí)吹口琴的譜子。一切準(zhǔn)備就緒。
開(kāi)始彈了，我翻到第一首曲子——《小星星》，手亂放在鋼琴上，但目不轉(zhuǎn)睛地盯著第一個(gè)音。哆哆、縮縮啦啦縮，好簡(jiǎn)單哦，比口琴還要簡(jiǎn)單，然后我就繼續(xù)彈下去：發(fā)發(fā)咪咪賴賴哆。不一會(huì)兒，我就會(huì)彈這首曲子了，先是疙疙瘩瘩，然后要不彈錯(cuò)了音要不多彈了，一個(gè)宵，最后完全不一樣了！彈得非常流暢基本上沒(méi)有一個(gè)彈錯(cuò)的，自我感覺(jué)良好。然后，我又試著彈了《小青蛙》、《小雨沙沙》、《劃小船》、《粉刷匠》、《洋娃娃》和《小熊跳舞》，有些熟得都可以不看曲譜了。
當(dāng)然，練習(xí)之際我也有好幾次失敗而要放棄的念頭，但我知道“失敗乃成功之母”，如果我放棄了，就會(huì)前功盡棄。如果我堅(jiān)持了，就會(huì)成功。
四年級(jí)作文300字 篇6
幼兒園的時(shí)候，每天睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)拿一本書(shū)給我講好聽(tīng)的故事，我特別喜歡聽(tīng)，每次總在媽媽的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……我多么盼望有一天自己也能看書(shū)講故事。
上小學(xué)后，我學(xué)習(xí)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多字，自己能讀故事書(shū)了，我好高興。我讓媽媽給我買了很多的.連環(huán)畫(huà)和童話故事書(shū)。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)我都要看一會(huì)兒，我讀過(guò)《西游記》、《安徒生童話》、《民間故事》等好多書(shū)。每本書(shū)都很精彩，我被書(shū)中的故事吸引，常常忘記了時(shí)間。給我印象最深的是《水滸傳》，我第一次讀這本書(shū)，看的是《武松打虎》這一章。武松在景陽(yáng)岡，赤手空拳打死了老虎，為當(dāng)?shù)匕傩粘撕�，成了大英雄，他可真了不起！讀了這個(gè)故事后，我喜歡上了《水滸傳》，知道了它是中國(guó)的四大名著之一，講了梁山108個(gè)好漢的故事�，F(xiàn)在，我從這本書(shū)中認(rèn)識(shí)了“花和尚”魯智深，“豹子頭”林沖，黑旋風(fēng)“李睦”等梁山好漢。他們不怕困難，總是勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，值得我學(xué)習(xí)。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人的精神食糧，是人類進(jìn)步的階梯。今后，我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
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