（必備）最好的老師作文9篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的最好的老師作文9篇，希望對大家有所幫助。
最好的老師作文 篇1
前幾日春暖花開，我和朋友去北郊的古樹苑游玩。剛進大門，就看見有一個中年男子從石板路走到草地上，嘴里喊著：“踏青了！踏青了！”他的兒子也興奮地跑過來，雙腳在草地上來來回回地踩，仿佛明白了什么是“踏青”的真正含義。
古樹苑里古樹參天，花繁葉茂，我和朋友漫步其中，感受著春天的美好，不知不覺已到了黃昏時分。將要離開的時候，有一對母子迎面走來，可能是孩子太興奮了，一下子蹦到了草地上，他的媽媽趕緊制止他：“快出來，小草會疼的！”孩子很聽話，回到了媽媽身邊繼續(xù)前行。我和朋友相視一笑，剛才的不快煙消云散。
其實，父母是孩子最好的老師，也是孩子的.啟蒙老師。孩子的成長受父母的影響，這是人人皆知的道理。身教重于言教，在孩子面前，父母就是榜樣。尤其是孩子小的時候，自己沒有分辨是非的能力，父母怎么做他們就怎么學，孩子衡量是非的標準多數是來自父母的教育，從孩子的言談舉止中就能看到父母的素質。我記得一篇文章中有這樣一段話：“世界上最美的書是孩子的父母寫出的，最好的語言是孩子的父母傳遞的，最好的行為舉止也是父母刻畫的�！彼裕改笐搹淖陨碜銎�，做好孩子的第一任老師，教他們學會生活，學會做人。
作為一名人民教師，承擔著為國家培養(yǎng)人才的重任，更要做到為人師表，以身作則。李嵐清副總理曾指出：“教師的一言一行無不給學生留下深刻的印象，有的甚至影響學生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表�！苯處煼彩且髮W生做到的，自己要率先做到；要求學生不能做的，自己堅決不能做；要求學生不遲到，預備鈴一響，教師就應提前到教室門口等待等等，看上去是區(qū)區(qū)小事，實際上在細微之給學生做了表率，對學生是一種無聲的教育。教師能否做到為人師表，以身作則，直接關系到教育的成敗。學生是有思想的人，他們對教師不但聽其言，而且會觀其行，教師只有以身作則，才能贏得學生的信任、愛戴。
因此，為人師表、以身作則是當好人民教師最基本的要求。
最好的老師作文 篇2
邱老師可是我們班的金牌輔導員。這一年來，在她的帶領下，我們班同學奇跡般地扭轉乾坤，將黑歷史洗白，從倒數逆襲成王者。在我的心里，邱老師成了神奇的魔術師。
看，一年一度的跳長繩比賽即將開始，回首我們班的黑歷史，那是常�！坝聤Z”倒數第一。如今換了一個新班主任指導，又會擦出什么樣的火花呢？
當我們一“烏合之眾”像往常一樣懶懶散散的走向操場時，邱老師一臉嚴肅，早就站在那兒等我們了。在老師威嚴的目光注視下，我們這些“游擊隊”也成了“正規(guī)軍”，開始嚴格的訓練。每一個階段“金牌輔導員”都會定一個小目標，隊伍在不停地調整，“搗蛋分子”一個個被“繩之以法”�！敖鹋戚o導員”親自上場，一遍又一遍指導，訓練得那些同學叫苦不迭。
幾個星期后，我們班那些搗蛋鬼跳長繩隨便講話，亂做動作等壞毛病全被消滅了。甩繩的同學更是經過千挑萬選，親自訓練才選定下來。
激動人心的`跳繩比賽終于開始了。一聲令下，全員精神高度集中，只能聽到繩子有節(jié)奏地拍打地面的聲音。最后，我們以396×4的成績打破學校記錄，榮獲全年級第二的好成績，一雪前恥。連校長都親自過來表揚了我們。
小學的最后一年，我從邱老師身上明白了一點：失敗并可怕，努力就有奇跡，只要堅持不懈的奮斗，就能改變別人對你的看法，刷新黑暗的記錄。
最好的老師作文 篇3
人在這個世界上，學習是最重要的，而老師就是叫我們知識的那個人。在這個短短的學習生涯中，我們會遇到許許多多的老師，但在眾多老師中，總會有一個我們自認為最好的老師。
一日，我們的班主任向老師給我們提出了一個問題：在小學六年中，那個老師是你最好的老師？這個問題不禁使人深思，我的腦子開始浮現(xiàn)所有老師的名字，接下來，如幻燈片般放出我與每個老師的經歷。漸漸的，我尋找到了最后的答案，事實也確實如此，她就是我六年來最好的老師：宋老師
宋老師是我的一名數學老師。與其說是老師，還不如說是我們的一位媽媽。因為她總能給我們媽媽般的溫暖和呵護，當我們犯錯時，及時叫我們改正。當我們下課時，總是陪著我們一起笑，一起玩耍。每當煩惱時一看到宋老師那慈祥的笑容時，仿佛在夏日里喝上一口清泉一樣，頓時消除了煩惱。跟著這位媽媽一樣的老師一起笑。
但更使我對宋老師記憶猶新的無非就是五年級下冊的那件事。
那學期，因為我們的調皮，上課不聽話，紀律十分糟糕，而使宋老師不得不在課堂中提高自己的聲音的`音量讓我們專心聽講。所以，那學期宋老師一直拖著沙啞的聲音給我們講課，日復一日，在這種狀態(tài)下，宋老師的喉嚨沙啞的越來越嚴重。起先，我們以為宋老師在藥物的治療下可以控制住病情。卻沒想到發(fā)生了一件使人心疼、心酸的事，當我們在考完五年級最后一場考試后，帶著歡樂的笑聲，一個消息傳入大家的耳朵里：在我們考試這段時間宋老師因喉嚨的病情加重而去醫(yī)院做了手術，頓時，我們才明白，原來宋老師的病情已經到了這種地步。她還在我們考試之后最后一段時間堅持崗位，為我們復習……
這使人感動，又使人內疚，如果不是我們的調皮、紀律不好，宋老師也不會這么辛苦，也不會忍受這么大的痛苦。宋老師唯一一個教了我們六年的的老師。一個人的一段人生又有多少六年的青春和光陰呢？感謝宋老師，是您，用自己的青春為我們換來了無窮無盡的知識。感謝宋老師，是您，用自己的健康為我們的最后沖刺添加了一股力量。感謝宋老師，是您，為我們的童年增加了一份媽媽般的溫暖。
最好的老師作文 篇4
多快啊！六年的小學生活一轉眼即將結束。畢業(yè)前，同學們有的在留言本上互贈離別心語，有的則拿著相機，尋訪校園里自己最熟悉最難舍的一角，拍下珍貴的相片，留作紀念。而使我最難忘的是數學老師馬老師。
那一次上課鈴已經響了，第一節(jié)課是數學課，可這時，匆匆走進教室的是班主任辛老師，她告訴我們：“馬老師病了，發(fā)著高燒，今天不能來給大家上課了�！�
上完第一節(jié)課，大家做好了第二節(jié)課的準備工作，當然還是上語文課�？傻诙�(jié)課鈴聲響后，只見站在教室門口的竟是馬老師。她臉色蒼白，眼睛沒有了往日看見同學們時的.神采。教室里靜悄悄的，終于有一位同學忍不住問到：“馬老師您不是病了嗎……”老師微笑著說：“我的病好多了，我們上課吧！”馬老師的聲音顯得十分虛弱，那一節(jié)課，我們聽得比任何一節(jié)都專心、認真。
下課后，我到辦公室送作業(yè)本，一進辦公室，我一下子呆住了。只見馬老師辦公桌旁上窗鉤，懸掛著一個吊針瓶，馬老師一手打吊針，一手正批改著同學們的目標。淚水一下子模糊了我的眼睛，淚光中，馬老師批改目標是那么專心、那么認真。
在我們即將邁出母校大門之際，我忍不住要對馬老師說聲：“敬愛的馬老師，雖然我們即將告別母校，也將與您告別，但是，我們永遠不會忘記您，永遠不會！”六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭疼，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲。無論怎樣您始終是我敬愛的老師。
最好的老師作文 篇5
十年樹木，百年樹人。 ——題記
我的小學生活中，有一位老師令我終身難忘。她，就是我六年級的語文老師。她是一個很有個性的人教學方法獨特，他帶著一副眼鏡，有兩個小酒窩，還有一張能說會到的嘴巴。
記得上冊時，有一回，我把作業(yè)交上去時，老師認認真真地批閱了一遍，對我說：“你叫什么名字？自可不能寫這么差！”
我無言以對，老師皺著眉頭看了我封面的名字，那一個個歪歪的，活脫像一個個老弱殘兵。她語重心長地說：“你的性是筆畫特別多的.。你的“正”字寫的還好，你的“與”你的鉤還要再大些，就像魚鉤一樣。好吧！你下去吧！我記住你了，下去練吧！”
我下去羞的無地自容，便開始研究老師為我寫的那個字。老師還有沒有關心我們同學的實力嗎？當然有啦！比如，有一個同學語文書丟了，老師就把自己的語文書借給他……
語文老師像露珠一樣滋養(yǎng)著我們這些小樹，使我們長成了參天大樹，滴水之恩，澤當涌泉相報。
最好的老師作文 篇6
說到老師，使我想起了教我一年級語文的郭老師。
她個子較矮，可她胖胖的臉上總是帶著笑容。她雪白雪白的頭發(fā)告訴了我們，她就快退休了，所以我們更是認認真真地聽她講每一堂課。
她的風趣幽默總能讓整個教室發(fā)出歡快的笑聲�！芭抨犂�！我來看看誰是班上的拖拉大媽！”她雖然不會說外語，杭州話卻說得很地道，還常常這樣對我們說話呢！
別看她一把年紀，還很愛運動，每當運動會要來臨了，她早早地提前一個月就會要我們開始訓練，還和我們一塊跑，使我們提起精神，勁道更足了，所以我們總能拿第一。
我已經幾年沒見到郭老師了，可她的.樣子一直深深地留在我的心中。她一定還和以前一樣，風趣幽默而且特愛運動！
最好的老師作文 篇7
假期里有幸讀了李鎮(zhèn)西所著的《做最好的老師》，讀后頗有感受。書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西老師對教育的思考，他對教育工作的熱愛，對學生的熱愛。
作為教師，我們都想過該怎樣幫助那些學習上有困難的學生，想過該如何在課堂上吸引學生的注意力，想過該如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，也想過該如何讓學生喜歡自己……但我們也許從未曾真正去想過，學生到底為什么來上學？當我讀到教育就是要“每一個從他手中走出的人都能幸福地度過一生。”我震撼，這是蘇霍姆林斯基的教育思想，但這以深深融入到李老師的血液當中，成了李老師的教育追求。所以他不僅僅于學生在學校期間盡職盡責，即使在學生離開學校后仍牽掛著他們——所以他會為高考落榜的學生寫信——“這個世界如同一個茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草……但都在陽光下展現(xiàn)自己的勃勃生機�！弊屪约旱膶W生幸福地度過一生——這是一種多么廣闊的胸懷，多么博大的愛啊！而想下自己，有時候為了學生的問題而大聲地訓斥他們，難道這是愛孩子的表現(xiàn)嗎？
李老師對愛的'執(zhí)著也深深打動了我。他做的許多事情都很普通，其實許多老師都曾做過。為什么李老師能成為名師？一個真正的名師。而我們卻在日常工作中變得越來越平庸，這當然有本身素質的差異，但更重要的是對教育的一份執(zhí)著，對愛的一種堅持。正如李老師所說“愛心與童心是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線�！彼呀逃聵I(yè)當成自己的事業(yè)，把帶給學生一生的幸福當成一生的追求，而我們的只是把教育當成自己謀生的工作。一個人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。
愛孩子才能培育孩子的愛心。愛孩子才能無微不至地關心、注視他們成長中的每一個細節(jié)，才能為他們的每一點微小進步而衷心喜悅，才能感知他們的苦惱和困惑，并且為解決這些問題而費盡自己的心血。李鎮(zhèn)西老師是學生的老師，更是學生的朋友，而且是知心的朋友。正因為他知學生們的心，他就贏得了教育引導的主動權，同時也贏得了學生對他的尊重。
回首自己走過的路，不禁慚愧萬分。今天讀李老師的書，仿佛進行了一次精神洗禮。我也愿“做最好的老師”！從現(xiàn)在開始，努力做好每一件小事，爭取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！
最好的老師作文 篇8
開學一周了，教師節(jié)也要到了，周末和爸爸討論教師節(jié)的事。
今年是第二十三個教師節(jié)，按從我三歲上幼兒園開始有老師，如果每個教師節(jié)向老師問聲：“老師好！”，這樣算起來也有8個了，但大多數的情景都忘了。對教師節(jié)印象深的是從去年四年級開學開始，語文第一單元《師生》學了四篇課文，分別是《師恩難忘》、《孔子和學生》、《爸爸的老師》和《一位影響了我一生的老師》，班主任由老師還讓我們準備關于教師節(jié)的手抄報，那時侯感覺教師最偉大，長大后我也要當老師。爸爸問我：“老師們?yōu)榱私逃媚銈兎浅２蝗菀�，你該如何報答老師呢？”我說：“班主任老師說了，今年教師節(jié)同學們都不允許給老師送賀卡、小禮品等的東西�！卑职钟謫栁摇澳悄憔蜎]有任何想法和表示嗎？”我說：“好好聽老師的話就行了，如果按老師的要求上學不遲到，上課認真聽講，下課按時完成作業(yè)，考試取得好成績，老師是最高興了。”
爸爸聽了我的'回答說：“好！聽話，聽老師的話，是在教師節(jié)送給老師最好的節(jié)日禮物！不要愣著了，趕快寫篇作文吧，題目就叫《聽話——送給老師最好的禮物》”。
最好的老師作文 篇9
我們在學校里有辛勤工作的老師，我們的生活里也同樣有老師。在我的生活里，就有這樣一位“誨人不倦”的老師————我的媽媽。
有一天早晨，媽媽叫我去扔垃圾。我穿好鞋子下樓。我正準備朝垃圾筒的'方向走去，突然，我看到一只大狗，還“汪汪汪“地叫者。不瞞您說，我這么大的人了，一直都怕狗。這時，一個想法在我腦中閃過：就把垃圾放在這里吧。我猶豫了一會兒，轉念又想：又沒有人看到，誰知道是我放在這里的。于是我就把垃圾扔在了這兒，回家了。我一回家，媽媽說：“這么快就回來啦。我支支吾吾地說：“今……天，速度……比較……快……”說完我便跑回我房間了。吃完飯以后，媽媽下樓散散步，聽到樓下的老太太們異口同聲地說：“誰亂扔垃圾呀，搞得樓道里臭烘烘的，這種人真沒有道德!”我在樓上聽到后，馬上下樓，找了個借口讓媽媽上樓�；丶液�，我主動地說：“媽媽，那個垃圾其實是我扔的，因為早上那里有狗，所以……”媽媽聽了不但沒有生氣，還笑瞇瞇地說：“媽媽這次不怪你，因為你很誠實，不過下次就不要這樣了�！薄瓘膵寢尩脑捴�，我明白了：做人要誠實守信，因為我們大家都憎恨那些不誠實的人。
啊，媽媽教會了我許多道理，她真是我的好老師呀!
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