失去作文600字匯編[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的失去作文600字4篇，歡迎大家分享。

失去作文600字 篇1

　　只有失去，才懂得珍惜。

　　——題記

　　五年級時，管老師送給我兩個甚為可愛的兔子鈴鐺——是瓷做的，易碎。我極為珍惜的小心翼翼地放在了桌頭。只以為，管老師能一直伴隨著我們，直到畢業(yè)�？墒牵�五年級結(jié)束之際，管老師卻要離開了。我悵然若失的回到家中，不經(jīng)意間，看見了已經(jīng)蒙上厚厚一層灰塵的兔子鈴鐺。我慢慢地拿起來，用紙巾輕輕擦拭著鈴鐺，靜靜的望著它，思緒萬千，一晃神，一只鈴鐺墜在地上，摔成幾塊。我慌忙拾起，用膠水細細地粘補著，總算是補好了，卻發(fā)現(xiàn)少了一粒米那么大的一塊碎片，找不到了，看著鈴鐺，心里有股說不出的滋味。這小小的缺陷，仿佛是在告訴我：

　　只有失去，才懂得珍惜。

　　如今，再看見這只鈴鐺，那番失去的'滋味還會再次在心頭涌起，卻再也拽不回當年的光陰。

　　又有一次，我交了一個朋友，我們常常在一起玩耍，一起嬉戲，還曾信誓旦旦地說：要做一輩子朋友�？僧敃r的我并不是太珍惜這段友誼，與他相約，常常食言。仍記得最后一次與他相約，我又遲了。當我來到相約的地點時，早已找不到他的身影。我趕緊去附近尋他，終于在一個小山坡后發(fā)現(xiàn)了他，而此時的他正在和另一個朋友一起玩耍呢。見了我，他有些生氣地說：“哦，你來了呀�！蔽亿s忙辯解：“不是你想得那樣，我恰好今天比較忙，所以……”“所以？所以你就可以食言，可以遲到，可以不珍惜我們之間的友誼？”雖然我說的是實話，但是面對他一連串的提問，我羞愧的低下了頭，感覺臉上火辣辣地。雨，在此時下了起來，另一位朋友默默地離開了，雨中，只剩下了我們倆。他依舊生氣的對我喊著：“什么叫恰好？你分明就是在找理由來騙我！”我只是低著頭，默默不語。過了一會兒，他也走了。雨中，只剩下我一人。

　　如今，我們依舊僵硬的關(guān)系時刻提醒我：

　　只有失去，才懂得珍惜。

　　失去的滋味，莫過于此。但我要感謝失去——失去了一小塊碎片，卻教我懂得了珍惜師生情；失去了以外朋友，卻教我懂得了友誼的寶貴。

失去作文600字 篇2

　　從我很小的時候，老師第一次讓我登上舞臺，我心中對舞臺的渴望越來越強，不想失去任何一次展示自我的機會，然而那一次的失去卻使我成長了。

　　那年，我上四年級，“十佳”的比賽如期而至，與以往不同，今年我們班上又新增了一位“實力選手”—小袁，我和小袁是非常要好的朋友，真沒想到，今天竟然成了對手。在那以前，我是班上唯一的候選人，可現(xiàn)在，這位“實力選手”確實為我增添了不少壓力。我們二人的“實力”旗鼓相當，因此，到底選擇誰參加呢？這個難題就落在了老師身上。

　　周五放學(xué)后，老師把我們留在了教室。教室里只有我們和各自的家長。我僵直的站在講臺前，心緊緊地揪著。小袁也站在旁邊。老師坐在講臺上，過了一會兒后，老師開了口：“這次的比賽就讓小袁去吧。”這句話像一道閃電劈在了我的頭上，心里瞬間空落落的。老師又轉(zhuǎn)過頭對我說：“當然，你也不用灰心，機會還是有的，繼續(xù)努力吧！”我僵硬地點點頭，眼睛濕潤了，但我卻一直忍著，一直忍到了家里。我伏在桌子上哭了許久，媽媽站在一邊，輕輕拍著我的背。那一次，我莫名地有了一種挫敗感。

　　這種奇怪的'感覺在接下來的幾天，像一朵小烏云，一直籠罩著我，揮之不去，然而，又過了幾天，老師突然又交給了我一個艱巨的任務(wù)：由于小袁身負“十佳”比賽的重任，“時陽杯”的比賽就落在了我的肩頭。霎時間，陽光透過了云層，照耀在我的身上。

　　回到家，我將這好消息告訴了媽媽，媽媽欣慰地笑了：“看來失去也可以給你帶來新的機遇呢！”我撲進媽媽懷中，欣喜地擁抱著她。這次的失去令我成長，失去帶來的不僅是悲傷，更是新的機會。

失去作文600字 篇3

　　中考將至，鐘聲即響，馬上就要經(jīng)歷人生的第一次轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)眼間，中學(xué)的一切事物都將離我而去，不想失去，失去這一片承載這我們夢想的土地。

　　古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”也許時光容不得我們半點揮霍，也許命運不是由我們主宰，也許失去是我們必經(jīng)的考驗。所以，我們只有珍惜時間，珍惜我們同班生活的每一分、每一秒，讓我們的同學(xué)情和友情變?yōu)橛篮�，讓失去永遠不會變成忘記。

　　俗話說的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！笨赡苣菚r剛?cè)氤踔械奈椅匆庾R到時間飛快，可能那時的我是一個勁的盼望著寒暑假的到來，可能我全然不知初中三年是如此的短暫。身為一個即將面臨畢業(yè)的初中生，我才逐漸意識到我應(yīng)該努力了，未來是我們的，我們有權(quán)力為自己的未來勾勒出一幅美好的藍圖，我們也有權(quán)利為之拼搏、為之奮斗。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”是啊，只有多讀書、多看書，才能讓我們胸有成竹的`面對中考，信心百倍的“應(yīng)戰(zhàn)”，才能讓我們更加仔細的答題，讓那些“陷阱”無可乘之機。

　　面對這即將的分離，我不想失去，不想失去那些陪我走過初中三年的兄弟、朋友、同學(xué)；不想失去那充滿我們“酸甜苦辣”的課堂；不想失去那陪我度過中考沖刺的課桌；不想失去……

　　也許在若干年以后，我們再次回到這個校園，也許這個校園的變化已是翻天覆地，但是我們?nèi)匀挥浀�，這是我們的母校，我們曾經(jīng)在這里生活過、學(xué)習(xí)過的母校，這里有我們太多的回憶。

　　過去的已經(jīng)過去，該來的總會到來，我們只有珍惜現(xiàn)在，才能讓失去緩慢的到來。

失去作文600字 篇4

　　在歷經(jīng)風(fēng)雨之后，我終于站到了十五歲的陽光下，沐浴著它帶給我的溫暖的幸福的光芒，但是在幸福之中，我突然發(fā)現(xiàn)，我變了，變得不像以前那樣天真爛漫了，現(xiàn)在的我無論生理上還是心理上都發(fā)生著巨大的變化，這一切的一切都證明了，童年時代結(jié)束了，我長大了，我不會再撒嬌，也不會動不動就哭，也許我會去放風(fēng)箏，但目的卻不再為了開心，我依然會笑，但開懷的小卻少了，而這些，正式我所失去的，那份童真。

　　當我和同齡人都在為自己的長大而歡呼時，我卻感覺感到一絲絲的奇怪，總感到少了些什么……人生的六分之一已經(jīng)度過，當十五歲的鐘聲敲響時，我才發(fā)現(xiàn)我的心靈不在是那么充滿童趣了，做什么事情也有點瞻前顧后，是人變得成熟了呢還是變得……漸漸的漸漸的我開始渴望童年了，渴望那純潔的心靈，渴望那天真爛漫的生活，渴望那時的一切。我不禁有了再次回到童年的想法，但是我不能再回到那時，因為時間總是向前的。故時的`我，雖有了那份童真，但卻無成長�，F(xiàn)今的我，雖缺少了那份已逝去童真，但卻擁有了成熟�，F(xiàn)在的生活過的每日都充實，快樂，興奮。也許，你會問我，以前的生活不充實、快樂、興奮嗎？我只能告訴你，曾經(jīng)的我，雖有很多快樂，童趣，但卻少了成熟。而如今的我多了份成熟必然少了分幼稚和童真。

　　同學(xué)們，我們曾經(jīng)擁有過世界上最美好的童真，但我想世上萬事都是有得必有失、有失必有得，我們現(xiàn)在不是又擁有了成熟嗎？失去的并不一定要找回來，把握現(xiàn)在才最重要，同學(xué)們，讓我們努力吧！

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