- 敘事的作文 推薦度：
- 敘事的作文 推薦度：
- 敘事作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
敘事作文10篇（熱門(mén)）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的敘事作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文 篇1
“康姿啊，你們到哪兒了？”
“奶奶，不要著急，放心吧，嗯……估摸著還有四五個(gè)小時(shí)就到家了！”
“��？！這么快，那我先去準(zhǔn)備晚飯啦！等你們回來(lái)吃！”
“康姿啊，怎么還沒(méi)到家？待會(huì)兒飯煮都涼了，快點(diǎn)回來(lái)��！”
“好的，奶奶，我們還有十幾分鐘就到咯！”
“真的，快點(diǎn)吧！”
去年過(guò)年，已經(jīng)有很久都沒(méi)有回過(guò)老家的我們，毅然決定：今年不管說(shuō)什么都得要回家過(guò)一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心地年。
要回家過(guò)年，當(dāng)然開(kāi)自己家的車(chē)才又方便又快捷啦！于是乎，開(kāi)上車(chē)，帶上行囊，我們開(kāi)始了一次所謂的“說(shuō)走就走”的旅行。
從杭州到重慶有兩千三百多公里，這段時(shí)間里，我說(shuō)不出是一種怎樣的心情，或是開(kāi)心吧，想想遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的那些親人，我們馬上就要見(jiàn)面啦；或是惆悵吧，想想我們已經(jīng)有多年沒(méi)見(jiàn)了，他們是否變了樣子；亦或是懷念吧，腦海中不斷地翻涌出了許多關(guān)于以前的回憶。
一邊數(shù)著走過(guò)了多少個(gè)服務(wù)區(qū)，一邊算著還要多久才能到家。在車(chē)上，餓了，等到了服務(wù)區(qū)才能泡一碗方便面吃；困了，只能隨便找一個(gè)還算舒服的位置躺躺；屁股坐麻了，只能坐著；腿酸了，也只能等到服務(wù)區(qū)再說(shuō)。回家的路不說(shuō)有多艱辛，也算是不容易了吧！苦的時(shí)候，撐不下去的時(shí)候，一想起親人們的笑容，和他們的期盼，一種叫“堅(jiān)持”的信念就會(huì)在心里更加堅(jiān)定！
從杭州到重慶開(kāi)車(chē)要幾天的時(shí)間。這段時(shí)間里，親人們打來(lái)的電話(huà)少說(shuō)也有五六十個(gè)，他們把他們最真誠(chéng)的期盼，最真心的平安祝福，用最樸實(shí)的言語(yǔ)表達(dá)了出來(lái)。濃濃的親情，長(zhǎng)長(zhǎng)的回家路。他們的迫不及待，我們的`急不可耐，都通過(guò)電話(huà)傳達(dá)了出來(lái)。
終于到家了，那個(gè)久別了的地方。
不知為什么，這里的一切在記憶中是朦朧、熟悉、溫暖的，可是真正能觸摸到的時(shí)候，為什么都變的如此陌生？
奶奶變了，原本一頭的青絲已不復(fù)存在，剩下的，只是時(shí)間留給她的痕跡；爺爺也變了，那年輕時(shí)候支撐起這個(gè)家的脊梁，早已彎得似把弓。見(jiàn)到他們時(shí)，我們不知道從何說(shuō)起，他們給我們的也只是一臉笑容。為什么我們會(huì)疏遠(yuǎn)這么多？我心里酸酸的，不斷地問(wèn)我自己，但卻找不出答案。
或許是他們想緩解如此尷尬的氣氛，馬上就帶著我們回了家。
家里，到處喜氣洋洋的，像是故意為了我們而準(zhǔn)備的。飯桌上，雞鴨魚(yú)肉，葷菜素菜……樣樣都是豐盛的美食。一家人這才熱鬧起來(lái)：每個(gè)人都舉杯歡笑，大人和小孩都大快朵頤，毫不拘束，似乎忘記了一年中發(fā)生的一切不順心的事。吃完飯，大家又聚在一起，聊天的聊天，打牌的打牌，看電視的看電視，在我的記憶中，這么溫馨、美好的場(chǎng)景，為數(shù)不多。而如今竟然又能再次出現(xiàn)在我的眼前，而且是如此真切！我興奮地又蹦又跳，恨不得對(duì)全世界宣布這個(gè)好消息！
在回家這段日子里，真是讓我幸福得快飛起來(lái)啦！奶奶慈祥的笑容，爺爺寬厚的肩膀，外婆關(guān)切的嘮叨，外公詼諧的語(yǔ)言，還有姨媽家特有的中國(guó)風(fēng)。一切的一切都讓我倍感開(kāi)心、倍感溫暖。
但相聚的時(shí)間總是短暫的，又到了回杭州的那一天了。爺爺奶奶不停的往我們的后備箱里塞東西，吃的，用的，一大堆。
得走了，他們紅著眼圈，一直看著我們走了很遠(yuǎn)，他們才肯離開(kāi)。
帶著她們的滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，我也久久回望著奶奶她們送別的方向，心中默默祝愿：老家的親人們能一切安好。
因?yàn)閷?duì)你我來(lái)說(shuō)，“你若安好，我便是晴天”！重慶再見(jiàn)！
敘事作文 篇2
同在一個(gè)屋檐下，是一種緣分，讓我們珍惜�！}記《同在應(yīng)該屋檐下》
一個(gè)人，一本書(shū)，一懷茶，一雙腳，一條路，一個(gè)遠(yuǎn)方。
生活中，上天好像總是偏愛(ài)那些有心人。的確不錯(cuò)，做個(gè)有心人，便會(huì)為你的生活點(diǎn)亮一盞明燈，為生命調(diào)出五彩的光芒。
我只是一個(gè)普通的孩子，會(huì)有挨罵的時(shí)候，會(huì)做作業(yè)做到深夜，會(huì)考試考得很差，可我從來(lái)不低頭看著腳尖走路，嘴里永遠(yuǎn)是上揚(yáng)的。如果我的回憶是一場(chǎng)電影，那它是中心詞就是：幸福的美好。
時(shí)光歷經(jīng)了歲月的磨難，在積滿(mǎn)塵埃的背后，如海水般地涌來(lái)，不停沖刷我的腦海，耳邊只風(fēng)的回響，我們的承諾在腦海里蕩漾開(kāi)來(lái)。
一句話(huà)帶來(lái)的可以是教導(dǎo)。我看見(jiàn)孔子在瑟瑟秋風(fēng)中說(shuō)道：“三人行，必有我?guī)熝�。”我看�?jiàn)孟子在海邊低吟：“得道多助，失道寡助。”我看見(jiàn)老子在私塾中對(duì)學(xué)生們高訴“千里之行，始于足下�！笔且痪湓�(huà)帶來(lái)的力量，卻會(huì)影響人的一生。
班主任和其他老師都來(lái)了，他把愛(ài)憐又不舍的看著我們這一群曾經(jīng)可愛(ài)又頑皮的孩子，潸然淚下。云彩下，伴隨的是梧桐葉在風(fēng)中的低吟。
我們連忙遞上紙巾，深情地對(duì)老師們?cè)S下未來(lái)的諾言：“老師，我們向您承諾，我們會(huì)帶著我們的夢(mèng)想和希望，帶上你們的祝福和不舍，繼續(xù)在藍(lán)天上翱翔！”
如今我已經(jīng)離開(kāi)那個(gè)屋檐了，之后，我又走進(jìn)了三個(gè)不同的屋檐。這些屋檐下的'同伴比原來(lái)多了很多，但是不變的是那種互幫互助的情誼會(huì)歡樂(lè)甜蜜的回憶。哦，我的教室我的同學(xué)，我難忘那同一屋檐下的快樂(lè)。
敘事作文 篇3
長(zhǎng)大，意味著要承擔(dān)起一些責(zé)任，但同時(shí)意味著要放棄許多。這個(gè)道理到今天，我才深刻體會(huì)到了。過(guò)去，母親的確對(duì)我很?chē)?yán)格，但決不會(huì)像現(xiàn)在這樣。電視、電腦、游戲機(jī)、漫畫(huà)通通被視為“禁品”。14歲，長(zhǎng)大了！許多家長(zhǎng)都這么說(shuō)。因?yàn)殚L(zhǎng)大了，所以要更加懂事。大人們總是這樣認(rèn)為的。但是如果長(zhǎng)大的代價(jià)是要付出，犧牲這么多的'愉樂(lè)時(shí)間，我寧可永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大了，所以不該再和父母頂嘴，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，所以應(yīng)該更努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)考慮�？墒沁@樣的長(zhǎng)大并不是我所期盼的。小時(shí)候，爸爸媽媽說(shuō)長(zhǎng)大了，就可以自己替自己作主，不需要?jiǎng)e人擔(dān)心了。這句話(huà)在小時(shí)候我的眼中，“長(zhǎng)大”便是可以自由支配自己的時(shí)間，做自己想做的事。但是，我忽然發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
長(zhǎng)大，并不是自由的代名詞，而是束縛的另一種表達(dá)方式。但是，家長(zhǎng)們從未考慮過(guò)。14歲的中學(xué)生也不過(guò)是一個(gè)貪玩的孩童，即使長(zhǎng)大了，但愛(ài)玩的天性是改變不了的�；蛟S家長(zhǎng)的話(huà)是有道理的，但現(xiàn)在的我們卻無(wú)法理解�；蛟S某天，我們會(huì)忽然明白�；蛟S吧……
敘事作文 篇4
石榴，好看，不好吃，你說(shuō)它甜，它甜不過(guò)西瓜，你說(shuō)它酸，它酸不過(guò)檸檬，為此，我不是很愛(ài)吃這種不葷不素的水果，簡(jiǎn)而言之，吃這種水果不過(guò)癮，猶如隔靴搔癢。不知道蒙牛酸酸乳是不是從石榴身上找到了靈感，賦予了牛奶一種新的口感，酸甜口。這酸甜口的牛奶在我的大學(xué)時(shí)代是何等風(fēng)靡啊，尤其是看到代言人張含韻小美女那活力四射的載歌載舞，“我喜歡酸的甜，這就是真的我”，美爆了，恨不得把教科書(shū)賣(mài)了買(mǎi)一箱回宿舍一口氣喝完，室友聽(tīng)到我的豪言之后，弱弱的問(wèn)我，那你還用不用吸管了，干，還用什么吸管，直接手撕全部倒臉盆里 ，一口干。你洗胃�。繘](méi)錯(cuò)，我中了張含韻的美少女毒了。
這么說(shuō)來(lái)，并不是石榴不好吃，而是石榴籽多汁少的結(jié)構(gòu)阻礙了人們一飽口福，或者說(shuō)，石榴生來(lái)就不打算讓人拿來(lái)享受的，它希望被人欣賞，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩也，像荷花一樣，你若褻玩，必沾一腿污泥，石榴也是一樣，你若褻玩，必粘一手糖漿，找不痛快不是，還是放下石榴立地成佛為好。
但人之所以為人，而不是佛，恐怕也是因?yàn)閳?zhí)念太多。都說(shuō)不作死就不會(huì)死，可是不作死，日子又太無(wú)聊，那還是作死去吧，愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)了。都知道抽煙傷肺，可是不抽煙傷心啊，那還是抽吧。抱著這樣放之四海而皆準(zhǔn)的執(zhí)念，我決定認(rèn)認(rèn)真真的吃一個(gè)石榴。起先，我想像吃橙子那樣用刀切瓣一瓣一瓣的吃，可是想到刀切的時(shí)候石榴籽會(huì)迸跳出來(lái)或者是被切碎弄得黏糊糊的不好看，就用手剝將起來(lái)，也還好，石榴皮不是太硬，稍用力一摳，就能見(jiàn)到剔透的石榴籽了。石榴籽一個(gè)挨著一個(gè)，相親相愛(ài)，甚是可愛(ài)，你若一個(gè)籽一個(gè)籽的摘著吃都不好意思，什么棒打鴛鴦啊，拆散 家庭啊，骨肉分離啊這些慘景會(huì)瞬間占據(jù)你的`腦海，當(dāng)然人道是一方面，主要還是這種吃法太慢，太娘娘腔�？墒悄阋媸抢夏肛i進(jìn)菜園，老嫩一把啃，也行不通，因?yàn)槭窈臀鞴喜灰粯�，西瓜你一口啃下去全是瓤，石榴你一口啃下去除了石榴汁還有苦的澀嘴的皮膜，這些橫豎分布的皮膜就像城墻一樣，把不同方位的石榴籽隔絕開(kāi)來(lái)，互不往來(lái)，互不侵犯。所以我不得不沿著城墻樹(shù)立的方向像掰棒子一樣掰著吃，雖然同樣是狼吞虎咽，但起碼嘴里不會(huì)殘留苦味。
吃個(gè)石榴，如此殫精竭慮，恐怕石榴都嫌，說(shuō)不定石榴早在心里開(kāi)罵了，我弄你三爺，早知道你這么磨蹭，老子拉泡屎毒死你。
敘事作文 篇5
昨天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我們懷著激動(dòng)地心情去沙家浜游玩。
走了好久，我們都累得氣喘吁吁，有很多同學(xué)都賴(lài)在原地不肯走，我也一樣，累得滿(mǎn)頭大汗，我真是羨慕孫悟空啊，他只要翻一個(gè)跟頭，就能走十萬(wàn)八千里，要是我也有這本事，那該多好�。�(dǎo)游見(jiàn)我們很累，便讓我們休息一會(huì)兒。我的目光落在一個(gè)漂在水面上的球，只見(jiàn)那個(gè)球五顏六色的，中間有一個(gè)大口子，可以讓人鉆進(jìn)去。
那邊的叔叔見(jiàn)我很想玩，就幫我把那個(gè)球用繩子拉了過(guò)來(lái)，我和吳婧、於樂(lè)涵還有朱賢德脫掉鞋子，鉆了進(jìn)去，等我們坐好后，叔叔把球一推，球慢慢地向河中心漂去。這個(gè)球外面看起來(lái)是五顏六色的，可里面往外看，視線(xiàn)卻非常清晰。正當(dāng)我好奇時(shí)，球轉(zhuǎn)了一圈，我跌了一跤，趴在了朱賢德身上。
這時(shí)，水面上又飄來(lái)了一個(gè)球，我們把球轉(zhuǎn)了個(gè)方向，像另一只球漂去，可我們的力氣不同，吳婧和於樂(lè)涵的'力氣大一點(diǎn)，她們猛得一推，我和朱賢德又摔了個(gè)四腳朝天，更過(guò)分的是，朱賢德在球里翻了一個(gè)跟頭，差點(diǎn)把腳伸進(jìn)了我的嘴巴里。
此時(shí)，我已經(jīng)累得爬不起來(lái)了，索性就趴在球里看下面的水，可能是我太累太渴了吧，我忘了自己在球里，用手使勁地往外撩，希望能撩過(guò)的把水來(lái)洗洗臉。正當(dāng)我沉醉在自己的想象里時(shí)，不知是哪個(gè)家伙一下子坐在了我的腳上，還趴在我身上，大口大口地呼吸著新鮮空氣。我把身子一抖，把她抖了下來(lái)。我恢復(fù)了體力，“嗖”地一聲站了起來(lái)，拼命地滾著球，這相輪到她們站不起來(lái)了，我沒(méi)心沒(méi)肺地望著她們，有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)。正當(dāng)我還在得意時(shí)，我的腳被一個(gè)肉乎乎地東西絆了一跤，也趴了下來(lái)�，F(xiàn)在沒(méi)有誰(shuí)還有力氣站起來(lái)了，我們都躺在那兒，相視一笑，任這個(gè)球隨風(fēng)漂浮。
可是快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫。時(shí)間到了，我們被拉回了岸，雖然時(shí)間過(guò)去了，但我永遠(yuǎn)也忘不了這快樂(lè)的一刻。
敘事作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在海南，海南的海灘特別美。海南的海灘有很多個(gè)，而最美的海灘只有一個(gè)——三亞的海灘。清晨，太陽(yáng)快要升起來(lái)的時(shí)候，天邊是一片紅色的，而太陽(yáng)好像一個(gè)羞紅紅臉的小女孩躲在云彩里，久久不肯出來(lái)。非把人們等急了，才露出了半邊兒臉，接著就逐漸的升高了，紅紅的太陽(yáng)把大海照映得通紅通紅的`，真分不清哪邊是海，哪邊是天。
上午，你慢慢的在海邊散步，海風(fēng)吹拂著你的小臉，海水親吻著你的小腳丫，讓你感到親切，舒服。小朋友在沙灘上嬉戲，有的在打排球，有的在玩捉迷藏，還有的在用沙砌城堡，可高興了！而大人們有的在曬太陽(yáng)，有的在沖浪，還有的在把藍(lán)藍(lán)的天空，一棵棵高大碧綠的椰子樹(shù)，軟綿綿，干凈而又白茫茫的沙灘和一望無(wú)際的大海這些美景用照相機(jī)拍下來(lái)，作為美好的回憶�？蔁狒[了！
傍晚，人們?cè)谏碁┥献叫◇π罚慈章�。紅紅的太陽(yáng)這時(shí)就像一個(gè)醉酒的男人一骨碌滾下了山。晚上，大家坐在沙灘上欣賞著皓月，海風(fēng)吹拂著自己的小臉，另有一番風(fēng)情。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。更愛(ài)家鄉(xiāng)的海灘。
敘事作文 篇7
媽媽說(shuō)要教我一種毛線(xiàn)活---織毛衣。當(dāng)時(shí)我驚訝極了，織毛衣不是女孩子做的事嗎，怎么我們男孩子也要學(xué)呀！
我拿著毛衣針和毛線(xiàn)期待著。媽媽先示范了一遍，首先把線(xiàn)在針上打一個(gè)結(jié)，然后左手拿著針，右手食指繞起線(xiàn)向左邊的針上繞線(xiàn)，等系好十根以后，就用一根針挑進(jìn)另一根針的孔里，在把線(xiàn)繞上去，然后再挑出來(lái)滑到右邊的針上就行了�？粗鴭寢屪鍪痉叮矣X(jué)得針和線(xiàn)在媽媽的手中是那么的.聽(tīng)話(huà)，織得好輕松，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)小事，不費(fèi)吹灰之力就完成了。即便不用看，也能織得整整齊齊。媽媽也讓我實(shí)驗(yàn)一把，我興奮極了，躍躍欲試。我拿著毛衣針總有些不舒服，總覺(jué)得別扭。針和線(xiàn)在我的手中，怎么變得像調(diào)皮的孩子一樣，又動(dòng)又跳，剛剛拿穩(wěn)，一不小心又掉地上了；平時(shí)看著那么柔軟的毛線(xiàn)，現(xiàn)在也變得像頭犟牛，和我對(duì)著干。笨手笨腳的把這針挑到了那針的位置，不是掉了那針就是漏了這針，最后織的千瘡百孔，一塌糊涂，讓我不知所措，還急的滿(mǎn)頭大汗。我實(shí)在是堅(jiān)持不住了，有些不耐煩了。媽媽一而再，再而三的手把手的耐心的教我，我也不在急躁，靜下心慢慢的學(xué)，慢慢的領(lǐng)悟，慢慢的琢磨，我終于學(xué)會(huì)了。
織毛衣看似簡(jiǎn)單，卻不容易，從學(xué)織毛衣的過(guò)程中，讓我覺(jué)得無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持到底，只要付出努力和汗水，才會(huì)取得成功。
敘事作文 篇8
每一種野花不是甘心平淡而是學(xué)會(huì)去享受平靜
——題記
偶然走進(jìn)一個(gè)極少人進(jìn)去過(guò)的荒蕪花園，只有幾只野貓偶爾逗留的花園。四周雜草叢生，各種不知名的昆蟲(chóng)鳴叫響徹了耳畔。
再走深一點(diǎn)，是參差不起的野草，還有一些瘦弱的野花。
她們是那樣的不起眼，雜草很輕易的掩蓋了起來(lái)。她們伸展著柔韌的枝葉，開(kāi)出了一瓣瓣欣欣向榮的花。稍稍離近，還能嗅到淡淡清香。她們不是那種玫瑰、月季、牡丹那樣艷麗的花，我甚至叫不出她們的.名字，只是覺(jué)得她們很淡雅。
我凝視著她們，她們不羞澀的在微風(fēng)中輕輕搖擺，絲綢似的花瓣是那樣的細(xì)致柔美，細(xì)細(xì)的莖顯得有些弱不禁風(fēng)。
我卻覺(jué)得惋惜，這么美的花應(yīng)該讓世人所欣賞，而她們現(xiàn)在卻生長(zhǎng)在荒蕪的雜草叢中，有時(shí)會(huì)有昆蟲(chóng)光臨她的花瓣，細(xì)柔花瓣也被啃噬的不完整。沒(méi)有人會(huì)為他遮風(fēng)擋雨，只能自生自滅。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，瘦弱的花瓣又岐斜了幾下，我忽然明白——自然是她們的本質(zhì)，一朵朵小的野花不會(huì)在意是否有人為她們盛開(kāi)而鼓掌，也不會(huì)去在意別人是否看的見(jiàn)自己，喜歡自己。她們的盛開(kāi)只為自己，過(guò)著自己喜歡的生活，享受了解自己。她們清楚，這才是她們想要的生活。
小小的野花，沒(méi)有依靠他人的雙手而存活，她們從容的面對(duì)一切，開(kāi)出屬于自己的花朵。
天色漸晚，想到媽媽看不見(jiàn)我會(huì)著急，我意猶未盡的離開(kāi)的寂靜的世界.又一陣風(fēng)吹過(guò)，野花繼續(xù)搖擺了幾下，似乎沒(méi)有人曾來(lái)過(guò)。
敘事作文 篇9
那一刻，一只溫暖的手搭在我的肩上，觸到了我孤獨(dú)的心靈柔軟的地方。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，我驚異地看到了你。一米陽(yáng)光斜射到了你的臉上，照到了你那友善的臉龐。你的臉上掛著甜甜的笑意。
我從未想過(guò)，你會(huì)成為我的朋友，你是那么的出色，你身為班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)秀，大方活潑，有一大幫朋友。而我文靜內(nèi)秀，我的心中常常莫名地充滿(mǎn)著憂(yōu)傷。我的矜持就這樣融化在了你如陽(yáng)光般溫暖的心中。我倆開(kāi)始一起玩耍，一起在課上默契地合作，一起快樂(lè)地暢談。在你的感染下我開(kāi)始變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，我有時(shí)笑得停不下來(lái)了，你就如一米陽(yáng)光照進(jìn)了我的胸膛。
一天，班主任把我倆叫到辦公室說(shuō)我倆都很優(yōu)秀，但岳麓區(qū)三好學(xué)生每班只能評(píng)選一名。你悄悄地在我耳邊說(shuō)：“如果每班評(píng)選出2名就好了�！笔堑模蚁�。如果這一榮譽(yù)我倆能共同分享，那的確棒極了。
我一直認(rèn)為你比我優(yōu)秀，我總認(rèn)為你一定能評(píng)上區(qū)三好學(xué)生，可是，班主任竟評(píng)了我，你沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地走出辦公室。我懷著意外的心情踏進(jìn)教室的時(shí)候。
“她怎么了？”我問(wèn)她周?chē)娜�。“我不知道她怎么了，一回�?lái)就揉紙，生悶氣�！彼�?chē)娜溯p聲說(shuō)道。
你看到了我。但一句話(huà)也未出口。你呆呆地望著前方，目光失去了往日的光彩，透露出了深深的失望。我沒(méi)有對(duì)你說(shuō)什么，只是略懷歉意地望了你片刻，然后走出了教室。我不想失去你，但我卻隱約覺(jué)得你也許不會(huì)把我當(dāng)作朋友。雨水打在了地上，我聽(tīng)見(jiàn)了喧鬧的雨聲像嗚咽。
從那時(shí)起開(kāi)始，你對(duì)我失去了往日的熱情，你的臉?biāo)坪趵浔�，從你淡淡的語(yǔ)氣中，我已深刻地領(lǐng)悟到你那次打擊也許會(huì)像利劍，斬?cái)辔覀兊挠颜x。我倆的友誼在這炎熱的夏季里，一點(diǎn)點(diǎn)蒸干。有時(shí)面對(duì)你挑釁的語(yǔ)氣，我在絕望中在心里呼喚，那心中的那米陽(yáng)光呢？我期待的那米燦爛的陽(yáng)光呢？
我把我把我的期待，我的傷心，我的真誠(chéng)寫(xiě)進(jìn)了日記。我努力地想能找回珍藏在我心靈深處的那一米陽(yáng)光，我渴望見(jiàn)到你重新對(duì)我露出天使般的微笑。
那天，我笑著對(duì)你說(shuō)：“我日記中寫(xiě)到了你，給你看�！�
我緊張地遞給你日記本，你好奇地翻開(kāi)了它，默默無(wú)語(yǔ)但卻仔細(xì)地翻看著我的日記本上，我緊張地偷看著你的表情。燦爛的'陽(yáng)光射在了你恬靜的臉上，空氣中彌漫著不一樣的氣氛。漸漸的你閃動(dòng)著你靈動(dòng)的大眼睛，似乎沒(méi)有了敵意，多一份溫柔。當(dāng)你合上了日記本，你微笑著，輕聲說(shuō)：“咱們?nèi)ソ淌彝庾咦甙�。�?/p>
太好了，太好了！我又看見(jiàn)了你對(duì)我久違的笑臉，陽(yáng)光下，你的那雙清澈的眸子閃亮著，一切的不愉快都在那瞬間消失。我們又回到了曾經(jīng)，陽(yáng)光又照進(jìn)了我的心靈。
“我也寫(xiě)了你！”第二天你悄悄地告訴我。我倆又走在了一起，金燦燦的陽(yáng)光灑向我們。你就像那米陽(yáng)光，溫暖了我，留下了童年中最美麗的記憶。
敘事作文 篇10
本班趣事多多，聽(tīng)俺一一道來(lái)。
遲到的小同學(xué)們剛忙著交上了地理作業(yè)，晨讀的鈴聲便響了。這時(shí)，地理老師登上了講臺(tái)，布置完背誦作業(yè)，就繞著教室巡視。突然，教室門(mén)開(kāi)了一下，遲到的小A閃了進(jìn)來(lái)，他低著頭，冒冒失失、慌慌張張地想溜到座位上去。沒(méi)想到，剛走幾步，就差點(diǎn)兒跟地理老師撞了個(gè)滿(mǎn)懷。小A愣住了，在一些同學(xué)的笑聲中，忙向老師解釋?zhuān)骸袄蠋�，我的自行�?chē)……”地理老師笑瞇瞇地接話(huà)：“我知道，我知道，一定是你的自行車(chē)在半路又出了故障。你的自行車(chē)可真對(duì)不起你，經(jīng)常讓你作難�！�
小A頓時(shí)“紅光滿(mǎn)面”，耷拉下腦袋，扭著半個(gè)身子立在那兒�！耙邮芙逃�(xùn)，下不為例。”地理老師口氣里多了幾分嚴(yán)肅，“快回去吧!”
小A松了一口氣，偷偷向同學(xué)們扮了個(gè)鬼臉，匆匆就座。老師又走過(guò)來(lái)，提示小A：“快交你的地理作業(yè)吧�！薄昂谩！毙忙打開(kāi)書(shū)包，找了一通，而后茫然抬頭解釋?zhuān)袄蠋�，我……我把地理作業(yè)忘在家里了。下午，我一定拿來(lái)。”地理老師悠悠然評(píng)點(diǎn)道：“小A的地理作業(yè)和自行車(chē)是一樣的角色，太不給主人爭(zhēng)氣了�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。小A一摸后腦勺，自言自語(yǔ)發(fā)誓：“非爭(zhēng)口氣不可!地理課上再回答問(wèn)題，本人一定要出出彩兒!”
這里歌聲飛揚(yáng)課間，難得輕松的課間，本班歌手們一展歌喉，各顯身手。
自稱(chēng)“騰格爾第二”的小明來(lái)了一段《我的`天堂》。他攥起右手當(dāng)話(huà)筒，立在講臺(tái)上瞇著眼睛，搖頭晃腦，長(zhǎng)吼短叫，同學(xué)們都捂起耳朵大嚷：“難聽(tīng)，難聽(tīng)!下臺(tái)，下臺(tái)!”小明倒很大度，一抱拳：“謝謝大家，請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。請(qǐng)大家耐著性子再繼續(xù)欣賞我的歌聲。當(dāng)然，我比騰格爾也強(qiáng)不了多少，湊合著聽(tīng)吧。誰(shuí)把我這個(gè)歌聲錄了磁帶去賣(mài)錢(qián)，我就告他侵權(quán)!”而后繼續(xù)大唱。
小丁只好扯著嗓子勸阻：“求求你別唱了，我享受不了，調(diào)都跟到操場(chǎng)上去了。”于是，又引起一陣哄笑。
這時(shí)，小A、小B、小C、小D的乖乖虎組合唱起了《阿里郎》。別說(shuō)，還真有點(diǎn)味道，頗得我們女同胞的好評(píng)。小H又唱了段《盛夏的果實(shí)》，唱著大家“淚流滿(mǎn)面”。你方唱罷，我方登場(chǎng)�！案呒�(jí)模仿秀”小E又模仿解小東高唱曲，直唱得幾位男同胞要翩翩起舞。之后，小M又來(lái)了一曲《同桌的你》。唱著唱著，忽看到班主任闖了進(jìn)來(lái)，忙戛然斂聲。同學(xué)們笑了一通，又要在上課鈴聲之后，聆聽(tīng)恩師諄諄教誨了。
你還想聽(tīng)我們班其他的新聞故事呀，只能等下回分解了。
【敘事作文】相關(guān)文章：
敘事的作文01-04
敘事作文：等08-07
敘事作文11-20
敘事的作文11-03
敘事的作文(精選)10-25
敘事作文【精選】08-03
敘事作文[經(jīng)典]07-27
敘事的作文(經(jīng)典)07-22
敘事的作文[精選]08-07
（經(jīng)典）敘事的作文08-13