“擁有魔力”的老師-關(guān)于老師作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的“擁有魔力”的老師-關(guān)于老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　劉老師每天的穿著都出其不意，風格各不相同，休閑、炫酷、時尚。那波浪卷的頭發(fā)也一天一個樣，前天高馬尾，昨天低馬尾，今天丸子頭，說不定明天會長披發(fā)。不像我總是扎個高馬尾。每天穿著不同的劉老師，讓我在心里形成了樣子“猜猜盒”。

　　“今天劉老師會穿什么呢？”我在心里想著。劉老師走進教室，披著長發(fā)，穿著綠色的毛衣，黑色的褲子。“今天原來是休閑風格呀！”我的問號終于有了答案。

　　數(shù)學課上的思政課

　　“同學們，都說過了你們班這個紀律真是不行，做人要‘德、智、體、美、勞‘全面發(fā)展�！�德’排在第一位，你德都做不到，智商再高也沒用呀！”劉老師說。呵呵！你們的數(shù)學老師在數(shù)學課上講過其它有意思的課嗎？反正我是把劉老師講做人的道理印在心里了。像這樣全能的老師，難不成是外星人派來專門為我們上課的？

　　“魔力”老師

　　以前“數(shù)學”這兩個字和我關(guān)系很不友好，可三年級過后，我對“數(shù)學”這兩個字的喜歡已經(jīng)勝過了“體育”，我巴不得和“數(shù)學”這兩個字擁抱在一起。這一切都來源于“擁有魔力”的老師——劉老師�，F(xiàn)在課堂上，我連一丁點兒的小知識屑也不肯放過�！靶�數(shù)除法跟整數(shù)除法的算法，一樣嗎？為什么？”老師提問了。我便在心里默默地念，“一樣，因為……”便舉起手來。一節(jié)課過去了，可我沒有得到發(fā)言的機會，心里很過不去，一天都高興不起來。有時候，我也在想是什么魔力吸引著我呢？我沒有想得清楚。只是就連成績常常倒數(shù)的同學，老師抽問也能基本答對。也許是這魔力對誰都有用，只不過要認真聽課才行吧！

　　這就是我們的“魔力”劉老師。

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