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          自由的作文600字

          時(shí)間:2024-02-14 08:39:59 600字 我要投稿
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          自由的作文600字[優(yōu)選4篇]

            在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的自由的作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          自由的作文600字[優(yōu)選4篇]

          自由的作文600字 篇1

            周末的小廣場(chǎng)上,好多家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子來(lái)練習(xí)輪滑。有的孩子剛剛練習(xí),小心謹(jǐn)慎地挪著腳步,一不留神摔個(gè)仰面朝天,接著爬起來(lái),繼續(xù)練,繼續(xù)摔;有的孩子在爸媽的攙扶下,不敢輕易獨(dú)自邁步,家長(zhǎng)剛一放手,就嚇得大呼小叫起來(lái);不怕摔的孩子很快就掌握了要領(lǐng),用不了半天就滑得輕松自如了;怕摔的孩子始終把爸媽當(dāng)依靠,神情緊張地尋找家長(zhǎng)的身影,練了大半天還不敢獨(dú)自滑步。

            看到這一情景,引起了我的思考。我們做家長(zhǎng)的在教育子女問(wèn)題上存在著差異。有的家長(zhǎng)適時(shí)地給孩子創(chuàng)造自由成長(zhǎng)的空間,讓孩子靠自己的摸爬滾打去鍛煉;有的'家長(zhǎng)對(duì)孩子管得過(guò)多過(guò)細(xì),生怕孩子這個(gè)不懂,那個(gè)不會(huì),以致于束縛了孩子的手腳,真的變成“笨手笨腳”了。這讓我想起一幅漫畫(huà):生長(zhǎng)在大樹(shù)旁邊的一顆小樹(shù),小的時(shí)候大樹(shù)蔭庇著它;當(dāng)小樹(shù)長(zhǎng)得要接近大樹(shù)的高度時(shí),大樹(shù)卻制約了小樹(shù)的生長(zhǎng)。

            據(jù)說(shuō),小狐貍小的時(shí)候,狐貍媽媽用自己找來(lái)的食物喂養(yǎng)小狐貍。小狐貍長(zhǎng)大后,狐貍媽媽就要把小狐貍趕出洞穴,并且劃定范圍不準(zhǔn)小狐貍靠近母親。這樣小狐貍必須依靠自己去捕食才能生存。小狐貍就這樣長(zhǎng)大了。

            老鷹也是這樣。鷹媽媽等小鷹長(zhǎng)到一定的時(shí)候,便要把小鷹從懸崖上推下去,以此使小鷹獨(dú)立生存。

            兒子,有時(shí)多么想你不要長(zhǎng)大,讓媽媽永遠(yuǎn)呵護(hù)著?墒牵鞘菈(mèng)想,媽媽還是會(huì)理智的放手,讓你插上理想的翅膀去飛翔。但你成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每個(gè)精彩的瞬間都會(huì)深深刻在媽媽的心上。媽媽最大的愿望是你能擁有一個(gè)健全的人格,一個(gè)健康的體魄,擁有一個(gè)豁達(dá)淡定的心態(tài),從而擁有以屬于自己的世界。

          自由的作文600字 篇2

            渴望自由自由,對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都非常重要。沒(méi)了自由,就等于沒(méi)了快樂(lè)。沒(méi)了自由,就等于沒(méi)了希望。沒(méi)了自由,就沒(méi)了夢(mèng)想。人的自由權(quán)在自己手里,而那些小動(dòng)物們呢?哪個(gè)的自由權(quán)在自己手里?人把動(dòng)物捉回來(lái),把它放在籠子里養(yǎng)著,就得自己對(duì)它很好,它很幸福,可是你有沒(méi)有想過(guò),動(dòng)物沒(méi)了自由,它怎能幸福、快樂(lè)呢?

            我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章,事情是這樣的:一只小畫(huà)眉鳥(niǎo)被關(guān)在了籠子了,它的主人認(rèn)為自己對(duì)它很好,可是,就因?yàn)樾‘?huà)眉鳥(niǎo)沒(méi)了自由,被關(guān)在了籠子里,畫(huà)眉媽媽認(rèn)為自己的孩子與其被困著,還不如死了。于是畫(huà)眉媽媽喂它一種毒草,小畫(huà)眉便死了。這件事情多么令人悲痛!以前,我養(yǎng)過(guò)兩只小烏龜。雖然我每天都為它肉,讓它總是吃得飽飽的,但它還是悶悶不樂(lè),好像在說(shuō):“小主人啊,你要是真的對(duì)我好的話,請(qǐng)你把我放了吧,我最需要自由!”我的同學(xué)趙慧博曾買(mǎi)了一只小狗,放在自己家里養(yǎng),雖然他每天都有好吃的,但是小狗卻一口不吃,直到自己餓死為止!這件事情多么震驚。〈蠼稚腺u(mài)的動(dòng)物,一個(gè)個(gè)顯露著悲傷的`表情,它們悲傷什么呢?當(dāng)然是自己沒(méi)了自由!還有街上的馬車(chē),車(chē)夫用鞭子狠狠的抽馬,馬難道不疼?它已經(jīng)拉那么沉重的貨物,還抽打,馬兒好像在說(shuō):“請(qǐng)放過(guò)我吧,我很累:請(qǐng)不要在繼續(xù)抽打我了,我很疼啊!”人們啊,請(qǐng)不要在繼續(xù)限制動(dòng)物們的自由啦,不僅人需要自由,而且動(dòng)物也需要自由!

            看看身邊的動(dòng)物,是多么傷心啊,與家人分離,是多么痛苦的事情,這些事情要是都發(fā)生在人類的身上,就能體會(huì)到動(dòng)物們的心情了,也能體會(huì)到自由是多么重要

          自由的作文600字 篇3

            在家里頭,有一道水藍(lán)色的門(mén),門(mén)里面,是一間擁有薰衣草色的天空,有著婚紗白的地毯,四周還矗立著一個(gè)個(gè)身體上染著巧克力色的書(shū)柜,一望過(guò)去,就好像一幅精心創(chuàng)作的畫(huà),一旁的角落里,有一個(gè)牛奶色的小留言板,上頭還貼著好幾張五顏六色、奇形怪狀的許愿便利貼,這個(gè)地方就是只有我一個(gè)犯人的小監(jiān)獄。

            這個(gè)監(jiān)獄充滿著笑聲、哭聲、抱怨聲、鉛筆的沙沙聲、還有“吹包子”的聲音,好不熱鬧呀!但是我最喜歡的就是翻書(shū)時(shí)所發(fā)出的“啪!啪!”聲。 每天一起床,第一個(gè)走進(jìn)的空間,并不是有著夕陽(yáng)燈光的廁所,而是投入薰衣草天空的小監(jiān)獄的懷抱,拿起一直影響我睡眠的“哈利波特”,細(xì)細(xì)的品嘗哈利與生俱來(lái)的勇氣和機(jī)智;以贊嘆的心情,來(lái)佩服妙麗的好頭腦;再用愉快的心情,來(lái)看榮恩獨(dú)特的喜感,再加上作者的'想象力,哇!這真的是小說(shuō)中的王者,總能讓我感到意猶未盡的一再投入它的情節(jié)中,一再的在文字中自在穿梭。

            雖然這個(gè)空間充滿著歡樂(lè),但也有它不為人知的一面。每當(dāng)考試來(lái)臨時(shí),他就好像喝了媽媽給的迷湯似的,只要我一接近課外書(shū)時(shí),就馬上有一臺(tái)吸塵器利用它的吸力,將我吸回書(shū)桌前,面對(duì)一本本張牙舞爪的參考書(shū)、考卷,一副要把我吃掉的樣子,而且一有抱怨,就會(huì)有一雙銳利的眼睛直勾勾的盯著我,使我 一刻都不能松懈,真的是痛不欲生呀!

            這間小監(jiān)獄,也扮演著知心好友的角色,每當(dāng)有不如意的時(shí)候,就會(huì)有一雙溫暖的大手安慰著我,開(kāi)心時(shí),我會(huì)和它分享快樂(lè),它永遠(yuǎn)都會(huì)陪著我,即使我老了、用不到了,也不能改變它在我心中的地位。

          自由的作文600字 篇4

            自由如水,甘之如飴澄澈至極,平靜致遠(yuǎn)超脫外物。用指尖輕輕一觸,清而澈,涼而柔,自由便是這般滋味。

            陶淵明的自由仿佛霧氣,沾濕萬(wàn)物不留痕,只求得潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。他天生就是自由的,世間的管束奈何不了他,歸去來(lái)兮!既自以心為形役,覺(jué)今是而昨非。就算居于陋室,吃著粗茶淡飯,飲一壺小酒在鄉(xiāng)間賦詩(shī)獨(dú)徘徊,就算扛著鋤頭,耕種在田間,那也是自己的自由。比起在籠中精心喂養(yǎng)的小鳥(niǎo),山間自由的小鳥(niǎo)不是飛得更歡暢嗎?

            莊子的自由仿佛山間吐出的清泉,擺脫了甜的誘惑,褪去了苦的香醇。他只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙,只愿隨那盤(pán)旋而上的鵬者浮游于天地。世界不過(guò)是他的主觀產(chǎn)物,何去在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng),誰(shuí)言非要承受那生命不能承受之重。氤氳之間,明月可掇,在這清風(fēng)夜唳之中守望那明月,淡罷,淡罷,絕不為萬(wàn)物所主宰,我獨(dú)逍遙于濯濁之外,蟬蛻去拖累,只愿抱明月而長(zhǎng)終。

            蘇軾的自由是一條浩蕩之河,永遠(yuǎn)積極向前奔流。雖然被貶黃州,滿腹抑郁,卻安慰同行船客,“物與我皆無(wú)盡”世外污濁與我何干,蘇子我依舊飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。他大聲吟唱:“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生;厥紫騺(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。他歷經(jīng)官場(chǎng)磨難,但始終堅(jiān)持自我,這是另一種積極的自由,是種看破世間紅塵的撒脫,蘇軾為自己的思想獨(dú)留一片清靜的自由之地,它不斷奔涌,洗刷盡世間塵埃,淹沒(méi)世間的磕磕拌拌。

            李白的.自由寬廣似海。在那個(gè)煙花三月的年代,人們都渴望有地位有錢(qián)財(cái),而他卻偏偏遠(yuǎn)離塵世,逃離官場(chǎng),縱橫與天地之間,浪跡天涯,以瀟灑自適,過(guò)著屬于自己向往的自由如水生活。

            自由如水,你我抓不住它,不管外界再怎么壓迫,它總能從指縫輕輕流過(guò),小如珠,大如海,它是古今人永遠(yuǎn)的追求和向往。它可以映照任何顏色,本身卻什么顏色也沒(méi)有,驚鴻一瞥,自由如水,悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn),那一片縞素,是為自由而唱的縹渺之歌。

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