抒情的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的抒情的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

抒情的作文 篇1

　　窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，又密又多的雨點被風(fēng)吹進了屋子，我起身,走到窗邊，正準備掩上窗子，目光落在地上數(shù)不清的積水坑，一滴雨落下，那微微蕩漾的水面,宛如回到過去的時空鏡，熟悉而快樂的情景如播放電影般映現(xiàn)在我的腦海中.......

　　那時的雨也一樣大，碩大的雨滴砸在身上生疼生疼的。我拉著妹妹和鄰居家的孩子，撐著把大大的雨傘，蹦跳著來到雨中。“噗”的一聲，我一腳踩進了水坑里，濺起無數(shù)滴晶瑩的水花，濺到小腿上，涼快極了。“我們踩水玩吧！”我興奮地提議。“哦！”小伙伴們?nèi)鲩_腳丫子，奔到雨中，一腳一個水坑，到處是“噗！”“啪！”的聲響，在單調(diào)平乏的雨天里，猶如一曲歡快的音樂，環(huán)繞在我們身邊，給毫無生氣的'城市里帶來些許生機。

　　大傘不知被誰扔到了一邊，孤零零地躺在泥水坑里，變得骯臟破爛，但它好像也和我們一樣樂著呢！沒了大傘的庇護，我們渾身濕淋淋的，雨水順著發(fā)梢滴到揚著笑的臉上，隨著歡樂的蹦跳，又滴落在地上，濺出的雨滴與我們一起盡情玩耍。晶瑩剔透的雨滴映透出我們喜悅的笑顏，每個人都如此單純地快樂著，仿佛這個世界只剩下這一片小小的天地。

　　玩累了，我們依偎著坐在臺階上，互相幫忙擦拭雨水，風(fēng)一吹，渾身一顫，但依舊笑吟吟的，身上再冷也阻擋不了心中那份快樂與溫暖，所有人似乎都在回味著這個簡單卻又無比快活的小游戲。雨幕里，臺階上，一群孩子簇擁在一起，瑟瑟發(fā)抖，臉上卻洋溢著幸福的笑容，這笑容，在冰冷的雨天，給人溫暖的感覺……

　　“發(fā)什么呆呢？關(guān)個窗關(guān)這么久，還不快去寫作業(yè)！”媽媽的催促把我從回憶中拉回。“……哦�！蔽覓吲d地關(guān)上窗，桌子堆積如山的作業(yè)還等著我呢。我走向書桌，卻又忍不住回了頭，雨小了，那水坑卻仍在那兒，似乎在等著什么，等著的，是什么呢……

抒情的作文 篇2

　　我的老家門口，種了一排香樟樹，爺爺說，這棵樹在十五年前就在這了�？赡苁窍阏翗浔容^平凡，以至于村里有些人都不認識這棵樹。

　　春天時，當(dāng)春風(fēng)吹綠了小草，香樟樹也慢慢的探出頭來，與大地構(gòu)成一幅春意盎然的春畫。鳥兒在香樟樹的枝頭上歌唱，歌唱春天的到來。

　　記得在夏天時，大樹枝繁葉茂，每當(dāng)無聊時分，我都會和爺爺或是小伙伴們在樹下玩撲克或是玩些游戲，熱鬧至極。如果實在是閑來無事，還可以來捉蟬，或是聽聽蟬叫。

　　秋天到了，香樟樹的果實落滿了地面，許多樹都已經(jīng)落完葉，但是香樟樹依舊高昂這脖子，不時會掉下一片落葉。等快到冬天時，許多樹都已經(jīng)落葉了，香樟樹的葉子像楓葉一樣布滿大地，走在上面，確實不時會有一種涼意，但是還是非常有意境的。

　　冬天來了，下雪了，一夜的大雪過后的早晨，香樟樹被披上了一層白色的外衣，那場景如夢幻般讓人心動，讓人沉醉。孩子們用香樟樹當(dāng)擋箭牌，打雪仗，玩的`不亦樂乎。

　　時光荏苒，現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，門口的香樟樹一直陪伴在我的身邊，陪我走過了快樂的童年，雖然她不像梧桐一樣高大挺拔，也不像柳樹一樣婀娜多姿，但是她一年四季都在向人們默默奉獻，為人付出。

　　這么多年過去了，香樟樹依舊在門口看守著老家的房屋，每年夏天一有時間，我就會回老家去看看這排香樟樹，因為她陪我走過了人生中的重要階段，給我的人生添加了最美好的回憶！

抒情的作文 篇3

　　白駒過隙，時光飛快的流逝著，轉(zhuǎn)眼間我就要進入初中。臨開學(xué)前我滿懷著開心，激動的心情，無時無刻在幻想著初中的一切事物，好奇心驅(qū)使著我迫不及待的想探索著未知的新天地。啊！我親愛的初中，我等待著與你的擁抱。

　　盼望著，盼望著，這一天終于到了！這是我步入初中的第一天，現(xiàn)在回想起來仍然是如此的激動，我依稀記得穿上學(xué)校特制的校服，紅色象征著生命的激情似火一樣的奔放，穿上校服顯現(xiàn)出了我們青少年的生機與朝氣，煥發(fā)了別樣的光彩。我小心翼翼的把校簽從書包中拿出，佩戴在身上，此時此刻，心情無比激動。我成為一名中學(xué)生了，頓時為我的成長感到自豪。

　　踏進學(xué)校，首先映入眼簾的是：高大的教學(xué)樓，整齊的紅磚地……你切的`新事物都吸引著我。

　　隨著新來的學(xué)生，我們進入了新的班級，做一整齊的擺放著，寬闊的教室，室內(nèi)有清新的氣息，沒副名人的畫展，都是知識的象征。

　　緊接著，只見一位身高在一米七五左右的男老師，身穿一件普通的t恤衫，他的性格是那樣和藹，不久后我就知道了他是我們的班主任。來到班級有許多新同學(xué)，我們都還很陌生，不多言語，但心里卻想互相交朋友，畢竟已經(jīng)在一起要共同度過初中的生涯。熱情主動的性格，讓我和班級的同學(xué)們，很快就收獲了友誼，親愛的同學(xué)們，你讓我收獲的幸福！

　　一天過去了，美好的一天，因為初中的事物都是美好的，就已經(jīng)我很快樂，因為我結(jié)識了許多新朋友。獲得了新的友誼，又用有了一位和藹負責(zé)的老師，現(xiàn)在干凈的教室里，緊張的氣氛激勵著，我們前進的腳步！督促著我們，繼續(xù)向前！幸福感溢滿心間，我會珍惜這幸福的生活，并為之不懈努力。我的幸福，我會握在手中！

抒情的作文 篇4

　　現(xiàn)在社會進步了，科技發(fā)達了，生活水平提高，但我們小孩子總說不快樂。大人們，你們考慮過嗎？

　　有不少家長為我們報了特長班，也不愿問一問自己的孩子，你想上嗎？孩子是什么？是機器人嗎？現(xiàn)在講究人人平等，這就是所謂的“人人平等”嗎？難道我們連一點自由的時間都沒有嗎？為什么我們不能自己來控制時間呢？我很納悶，為什么說“棍棒低下出孝子”嗎？如果孩子在暴力的家庭中長大，他也會有暴力傾向，這豈不是得不償失，又是何必呢？我們需要的是自由和關(guān)愛。

　　有些孩子愛看課外書，家長不但不高興，而且還禁止，課外書不僅可以拓展眼界，還講述了一個個深刻的道理，家長們何樂而不為呢？如果你們有時間的話請看一看楊紅櫻、黃蓓佳、秦文君和張之路之類的'兒童作家的書，特別是楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》，里面描寫一個個生動有趣的故事，讓人身臨其境，馬小跳不像現(xiàn)在的孩子這么“假”，他猶如一張沒有瑕疵的白紙，那么純真，那么可愛，他是我心中的偶像，只可惜他是一個虛擬人物，唉，可惜。請給我們一點看課外書的權(quán)利吧！

　　我們需要自由、關(guān)愛的權(quán)利，家長們！

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