幸福的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的幸福的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福的作文 篇1
朋友們，你們知道十二生肖嗎？
我們家有“豬”媽媽，“狗”爸爸和“小老虎”。
“豬”是我的媽媽。媽媽平時比較懶，膽子很小，所以我們稱她“豬老媽”�！肮贰笔俏业陌职�，沒什么事就大吵大鬧，但對我們是非常的好�！靶±匣ⅰ笨隙ㄊ俏伊耍m然是百獸之王，但也經(jīng)常遭到“豬狗”的`批評。
“狗”在我們家是很猖狂的，經(jīng)常把“小豬”惹氣，“豬”就找我“老虎”幫忙，但有時“狗”急了也會跳墻，最終還是管不住。上次爸爸出去吃飯，喝醉了，回家就吐了�！靶∝i”沒嫌，拿盆過來，幫忙接住。但第二天早上媽媽起來打掃衛(wèi)生時，衛(wèi)生間的盆子啊，馬桶啊，全部都刷的干干凈凈。媽媽很高興，找到了“小狗”，表揚了他。到中午飯時才想起昨晚“小狗”吐了，便拿起本子記起來：“呀，這個月已經(jīng)二次了，我宣布，再有一次，將被開除‘家籍’！”媽媽叫起來�！肮贰毕窭嫌袦蕚渌频恼Ａ苏Ｑ郏f：“這次不算，你有證據(jù)嗎？”沒想這一句話，就把媽媽和我堵住了。是啊，盆子已經(jīng)刷了，昨天吐的氣味也聞不到了，有什么證據(jù)？見我們說不出話來，爸爸得意地哈哈大笑。瞧，“狗”急跳墻了吧！
昨天，爸爸又喝多了。還沒等老媽拿過盆來，就吐到了地上。媽媽讓我?guī)桶职纸右槐�，她自己卻輕手輕腳地回了屋，等她出來時，我驚呆了，哇，“豬”也不笨嘛！她拿了照相機出來了。媽媽把照相機遞給我，她把爸爸扶回了屋。在她把爸爸扶回時，我乘機照了幾張照片。哎，也夠惡心的，我差點吐了。我設想起：明早老媽質(zhì)問老爸時，老爸肯定又把家里打掃一遍，但殊不知我們已經(jīng)照下來了！哈哈，老爸魔高一丈，老媽道高一尺。這只不聽話的“小狗”到底是被我們制服了！
玩歸玩，樂歸樂。我們是幸福的一家！
幸福的作文 篇2
有一個曾做過教師的人說：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點幸福感，是值得一直干下去的。而我，正是因為這樣一種幸福感而決定永遠做個快樂的“孩子王”。
做一個幸福的教師，用陽光的人性來啟迪陽光的人性，不管我們個人遭遇如何，一旦我們與孩子相遇,我們就要把內(nèi)心的陽光傳達給他們，從而啟發(fā)他們陽光一樣的心靈，給他們奠定陽光人生的基礎。今天我們的教育注重的是根基教育，好比一株樹苗，在樹苗長成參天大樹的過程中，我們教師應該做一個呵護幼苗的天使，讓其在明媚的陽光下，把根深扎大地，汲取養(yǎng)分，激揚生命，幸福成長。學生成長的過程同時也是教師成熟的過程，在不斷地磨練中師生共同提高，展翅飛翔。
做一個幸福的教師，用溫潤的心靈交融稚嫩的心靈，每個孩子都是一朵花，我們應該用愛的肥料來呵護，讓孩子感受到來自教師的深切關(guān)愛，而不是懲罰。還記得我班的魏兵剛?cè)胄r的模樣：每天早晨在學校大門口緊拽著媽媽不愿進學校；在教室里，他總想方設法編理由回家，大哭大鬧吵著要回家。剛開始，我們用軟招對他連哄帶騙，可結(jié)果他逃學的念頭更強了；張老師也曾想盡方法阻止他離開校園，卻被惱怒的魏兵抓得傷痕累累。我們靜下心來全面地分析了原因：一是可能家長過分溺愛導致孩子對家長依賴過甚；二是小學的學習生活節(jié)奏快，約束多，魏兵無法及時適應；三是可能與他自身有一定的關(guān)系，魏兵需要的是亦師亦母的教師。我們深深感到自己必須找機會突破眼前的這個瓶頸。要改變魏兵，我們必須走近魏兵，走進魏兵的心靈。機會來了，一天早讀時，教室里鬧哄哄的，魏兵的笑聲尤其刺耳。我走進教室，笑瞇瞇地問：“哪個小朋友笑得最響，我就打他的小屁股作為懲罰�！焙⒆觽兌笺蹲×�，魏兵也愣住了，魏兵忐忑不安地走向了老師。此時的魏兵是最單純的最忠厚的，他把自己的小屁股微微撅起，等待著老師……可是，我俯下身子，眼睛緊緊地盯著魏兵，我伸出了手在魏兵的小屁股上輕輕地摸了一下，然后搭著魏兵的'肩膀笑著對他說：“這么可愛的小朋友，老師喜歡都來不及，怎么舍得打呢？”魏兵被震懾住了，他在老師的眼睛里看到了真誠和憐愛，而老師在魏兵的眼睛里卻讀到了理解和感動。那一天，魏兵沒有鬧著要回家。在我和張老師的關(guān)愛下魏兵終于適應了學校的生活，如今的魏兵已經(jīng)成為了一名能自己進校門，認真完成作業(yè)的好孩子。我深深的感覺到真正投入的教一次，忘了自己，用我們最真情的語言來感動學生，用溫暖的話語來安撫幼小的心靈。讓學生占據(jù)你的心靈，回想起來內(nèi)心暖暖的。做一個幸福的教師，懂得教育是一門慢的藝術(shù)。張愛玲說：“在人生的路上，有一條每個人非走不可，那就是年輕時的彎路，不摔跟頭，不碰壁，不碰個頭破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨，怎能長大呢？”學生是在不斷錯誤中成長的，在學生犯錯時，教師要學會寬容的“再等一分鐘”，從而拾撿到那份家有兒女般的幸福。
在成長的過程中不可避免的會遇到磨難。在抱怨周遭世界的同時，更應該釋放自我人性的力量。我們沒有辦法改變世界，但我們可以舉起心燈照亮自己，走出傷感的自我，走向陽光的自我，同時也能感染孩子的心靈，讓他們堅強的面對生活的挑戰(zhàn)。點燃我們的心燈，點燃我們?nèi)诵缘牧α�，我們就能在日常教育生活的瑣碎與平庸中找到幸福，當我們這么做時，感受到這種幸福時，跟別人的評價沒有任何關(guān)系，我們不是做給別人看的。我們每天辛勤勞作，也許沒有誰會在意我們，但我們自己在意，我們生命的力量來自我們的內(nèi)心。我們每個人都是自己心靈的國王，心靈總有一個聲音在跳動，做一個幸福的教師。
做一個幸福的教師，路在遠方，我在路上。做一個幸福的教師，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是我心靈的牧歌。20xx，灰了，亮了，走了；20xx，來了，綠了，紅了。在這，我虔誠地為我們祈禱：做一個幸福的教師，讓我們和孩子在愛的海洋里揚帆遠航！
幸福的作文 篇3
在陽光明媚，綠樹成蔭的環(huán)境中，到處洋溢著幸�？鞓返臍庀�。在鄉(xiāng)村，在鬧市，人人都精神煥發(fā)，朝氣蓬勃，無比幸福。幸福的家園，幸福的祖國，需要用我們自我的雙手去創(chuàng)造。為自我的祖國出一份力，你會覺得更幸福！
以前的土房、坯房變成了此刻的高樓大廈；泥濘的小路變成了寬闊的柏油馬路、高速公路；用筆用紙寫信變成了在電腦上寫郵件、用手機發(fā)信息……這是多么完美的家園，多么幸福的祖國。為自我的'祖國出一份力，你會覺得更幸福！
免除課本費、學雜費、文具費，小學半寄宿制學生和初中困難學生生活給予補助。在干凈的教室里學習，在寬敞的操場上游戲，在安靜的圖書室里讀書。這些不只是我們城市孩子的愿望，也是農(nóng)村孩子們的愿望。此刻已經(jīng)成為現(xiàn)實。我們這些孩子能不幸福嗎？為自我的祖國出一份力，你會覺得更幸福！
春天，嫩綠的小芽探出頭來，睜開了眼睛，看見了光明的世界。碧綠的小草給大地媽媽穿上了一件綠衣裳。筆直的街道兩旁高樓林立，鮮花在綠樹葉的映襯下一朵比一朵開的艷麗。我們生活在這么優(yōu)美的環(huán)境里能不幸福嗎？為自我的祖國出一份力，你會覺得更幸福！
幸福是什么？幸福是奉獻、是給予；幸福是什么？此時幸福是好好學習，快樂成長。幸福是你的、我的、大家的，幸福更是祖國的。只有祖國的幸福，才會有我們的幸福！讓我們努力學習，掌握更多的知識，用自我優(yōu)異的成績回報我們偉大的祖國吧！
幸福的作文 篇4
從前，有一個王子他遇到了一個非常漂亮的公主。
公主住在城堡里，那么孤獨地站在那里，眼神深邃憂郁，卻仿佛帶有魔力一般，偷去了王子的心。
王子著了魔一樣，就站在城堡外，僅僅是遠遠地見上公主一面也好啊！她是那么美麗，那么動人，僅僅是一個眼神也能奪去他的靈魂。他甘心奉上所有去換去她的笑容。
公主也看到了優(yōu)秀的王子，看到了深情注視她的王子，她呆呆地怔在那里。震撼著又感到一種難過，無法補救的。她皺著眉頭，眼波流轉(zhuǎn)，幽深的眸子含著一種絕望和哀痛。王子不懂，為什么她會流露出這樣的神情，讓他的心也跟著難過起來。
從那以后，公主再也沒有出現(xiàn)過。
王子暗暗說道：“總有一天，會見到你的，公主�！�
很多年以后，王子當了國王，去到鄰國去見那位記憶中的公主。她還是很美好，安靜又憂傷的模樣，和記憶中的并無差別。
可是當王子向她說話致意的時候，她卻紅了眼眶，一個勁地搖頭。身邊的侍女實在看不下去了，咬著下唇，說道：“您還不知道嗎？我們公主不會說話�！�
王子愣住了，忽然就明白了多年前公主的憂傷。原來記憶里的.公主并不完美，但是公主一心只想給他看最完美最好的她，即使生生不見也好。但是他的執(zhí)念，他的追求，卻破壞了她的愿望。
王子撫上公主的臉頰，像是當初的那個少年一樣，親吻著她的臉，說：“我的公主，你還是你。不管是哪一個你，是城堡里憂傷美麗的你，還是在這里沉默孤獨的你，都是我喜歡的你。哪一個又有什么重要的呢？重要的是，你還是你，沒有變。”
公主無聲的哭泣著，卻笑得動人。
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