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同學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
她是我的同學(xué)，也是我的好朋友，她就是劉貞瑤。
她長得挺漂亮。頭發(fā)又長又順滑，像一根根絲綢一樣。眼睛大大的，像兩顆水靈靈的葡萄。那伶俐的小嘴巴，說起話來頭頭是道。雖然她的皮膚有一點黑，但是顯得很特別。
她是一個運(yùn)動健將。別看她個子小，跳起繩來，像一架直升機(jī)在你頭頂飛來飛去，那聲音“嗒嗒嗒”很清脆。有一次她和我比賽跑步，一個不留神她就贏了我，我只能把“閃電小獵豹”的美稱讓給了她。
人不可貌相，海水不可斗量，別看她個子小，但聲音可大了。每次上課，她回答問題，整個教室里面都是這悅耳的`聲音，早讀課上她的聲音總是最大的，她的朗讀也很有感情。
她那樂于助人的精神也令人感嘆。記得有一次下雨了，有一個同學(xué)在樓梯間滑倒，她趕緊跑過去，自己差點摔跤，但還是安全地把那人扶了起來，還關(guān)心地問：“你有沒有哪里摔傷？”
她，又漂亮，又有一顆仁愛的心，我怎么能不夸她呢？
同學(xué)的作文 篇2
“程彥珺，你今天能來我家嗎？”萬思睫笑著問。
“嗯，可以！”我回答說。
我們邊走邊聊，走到萬思睫家了，因為我和萬思睫應(yīng)該算是鄰居吧，我和她只隔著一棟樓房的距離，上學(xué)一起去，放學(xué)一起回，我和萬思睫又是同班同學(xué)呢！
一進(jìn)萬思睫家，我疑惑地問：“萬思睫，你爸爸、媽媽呢？”
“哦，我爸爸、媽媽今天晚上加班，也許不回來了�！比f思睫回答說。
“那誰給你弄飯吃啊呢？”我說。
“自己弄給自己吃�。〕虖┈B你說到吃飯，我肚子還真有點餓啊，要不，你就在我家吃飯吧！”萬思睫高興地說。
“那，好吧！”我爽快地回答著。
我們說完，萬思睫就先往電飯煲里舀了一碗米，用水清洗，洗完后插上插頭。
接著，她又從冰箱里拿了兩個雞蛋，兩個番茄，一根黃瓜。
“程彥珺，你會打蛋嗎？”萬思睫問。
“會，當(dāng)然會，我?guī)湍愦虻鞍�！”我笑著說。
我拿出一個碗，往里面打了兩個雞蛋，用一雙筷子朝一個方向打著。
而萬思睫也不閑著，她把那兩個番茄切成塊，黃瓜切成片，看她那熟悉的動作，一看就是平常在家里弄飯的'，她右手拿刀，左手閉攏、彎曲，握住黃瓜，慢慢一片片黃瓜就切好了。
萬思睫煤氣打開，煤氣罩也打開了，給一點油，過了一會兒，“啪啪啪”。油好似在鍋里跳舞似的。
萬思睫立刻把雞蛋放進(jìn)鍋里一炒，給半勺鹽，半勺糖進(jìn)去，然后，再盛起來，盛起后，又把番茄丟進(jìn)去，我估計她怕油炸到自己了，翻炒一下，連同雞蛋也放進(jìn)去，又給了一點鹽，少許的糖。最后盛起來。
“成功！”萬思睫高興地說。
還有黃瓜片沒弄，先給兩勺醋，半勺糖，攪拌著。就可以吃了。
“萬思睫，你真棒呀，真是小鬼當(dāng)家啊�！蔽覍θf思睫笑的說。
“那里嘛！”萬思睫摸了摸頭說。
我們一起吃著萬思睫廚師弄的美味佳肴。
萬思睫，你這么能干，你是我的好榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
同學(xué)的作文 篇3
“周宇把一只受傷的活蝙蝠放到我們班水盆里了�！边@條令女同學(xué)膽戰(zhàn)心驚、男同學(xué)欣喜若狂的新聞立刻在班里轟動了，以致我在上歷史課時還豎耳傾聽蝙蝠的尖叫。一下課，大家便把水盆圍了個水泄不通，最后還是鈴聲解了圍。
中午，我早早來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)周宇和徐仲輝正蹲在衛(wèi)生角邊上“探望”蝙蝠哩！我走上前一瞧，喲，好一個常人難攀做出的雜技動作：它用尖銳的爪子鉤住一塊往下垂的紗布的末端，來了個精彩的倒掛金鉤。大家看著它，都驚叫起來。突然，我們發(fā)現(xiàn)它在打顫，幅度較小，跟按摩器差不多，大家都十分詫異。周宇想了一下，輕輕地對大家說：“大概是噪音驚嚇了它�！庇谑谴蠹冶阕杂X地不再吭聲了。
還真有意思，過了一會兒，它果真不動了，開始張開那紅色的小嘴，伸出那個難以分辨的`小舌頭，舔著自己柔軟的毛和薄膜般的雙翼，像是在梳妝打扮，過了一會兒，才整理結(jié)束。我仔細(xì)打量起這個黑不溜秋的小東西來：它的雙翼“M”形的，骨架中間連著薄膜，身上長著細(xì)細(xì)的毛，有趣的要算那個奇特的頭了，尖尖的與家鼠差不多，只不耳朵還要大，嘴巴還要小，鼻孔還要圓，最大的區(qū)別是蝙蝠的眼珠在臉上找不到，原來它隱藏在耳朵附近。粗看起來樣子挺丑陋，但看久了，習(xí)慣了，反而覺得挺可愛的。<
放學(xué)后，周宇將這只蝙蝠帶回家，臨走時他胸有成竹地說：“我把它的傷養(yǎng)好，然后放進(jìn)大樓的蝙蝠群。”我也盼著那天的到來，那時，它將又重新飛翔在黃昏深藍(lán)色的天空中，戰(zhàn)斗在捕蟲前線。
同學(xué)的作文 篇4
班上的人可能知道我有一個老師。這不是真的。我們的師父和弟子經(jīng)常在一起聊天。叫老師自然不是無緣無故的；這個叫陳子聰?shù)娜说拇_很獨(dú)特。
老師讓我再幫他做飯。當(dāng)我走出教室時，當(dāng)我看到他拿著掃帚在桌子和椅子之間來回忙碌的時候，我不禁嘆了口氣。一個在全班前十名的學(xué)生欺負(fù)者實際上像我以前一樣，每天謙卑地幫助人們做衛(wèi)生，以獲得分?jǐn)?shù)。過去的事情涌上我的心頭，虛弱的身影顯露出一種看不見的平靜和安詳，最終變成了一個深不可測的幻影。我很震驚。
當(dāng)我第一次見到他時，我只是一個愚蠢的學(xué)者。當(dāng)新生報到時，他坐在我后面兩排。他的小腦袋呈鵝蛋狀，有許多臟蛋殼臉上的一些痘痘分布不均勻。但是皮膚很白，有一雙明亮而聰明的眼睛，臉上帶著矜持而僵硬的微笑，顯得有些優(yōu)雅。當(dāng)我仔細(xì)看他的時候，我發(fā)現(xiàn)他手里拿著一本書《初中數(shù)學(xué)知識完整解》，這是他給我的.第一個驚喜。所以我問：“你最好的科目是什么？”當(dāng)時，他用一種沮喪而又非常有趣的語氣說道：應(yīng)該......是數(shù)學(xué)嗎？”也許正是這種教育的口吻讓他成為我的老師，他謙遜的身材在人們面前越來越高。
我沒想到一開始就沒有選擇奧林匹克數(shù)學(xué)課。普通人。后來，他在數(shù)學(xué)方面躍居全班第一。那天晚上，他一直在說沒能進(jìn)入奧林匹克數(shù)學(xué)課。我以為這只是暫時的悲傷，但我沒想到從那一刻起他就不再普通了。從那以后，他再也沒有離開過自己買的奧林匹克數(shù)學(xué)書。
經(jīng)過半年的努力學(xué)習(xí)，我終于變得無所畏懼。（結(jié)局好，一切都好）
在此期間，我曾請他打羽毛球，但他和平地拒絕了。他曾經(jīng)告訴他一起跑，但是他說他以后會再跑。即使現(xiàn)在，他也沒有參加任何班級娛樂活動，也沒有表示出興趣。他的心一直保持平靜，也許不僅僅是因為打擊，而是為了學(xué)習(xí)，他真的可以放下這些！
當(dāng)他成為班上的第一名時，我的聲音“主”羞愧混雜其中。我真的沒有想到這一天，只是把他的努力視為迂腐。
看著他的成就，你無法想象他是多么漫不經(jīng)心！他度過了一個冬天，甚至是秋天從不洗澡；我中午在做作業(yè)，從來沒有睡著過。那顆心總是和他的夢想聯(lián)系在一起，他的目標(biāo)非常明確。他為此放棄了一切。這種精神讓我害怕。
晚飯后，我在餐桌上等他。他手里拿著作業(yè)慢慢地走著。那雙眼睛透過我，仿佛在看著自己心里的另一片天空，那片天空平靜、清晰。（透過他的眼睛，我似乎看到他心中的另一片天空空，那片天空空平靜而清澈）
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