新來(lái)的老師作文5篇(合集)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的新來(lái)的老師作文5篇，歡迎大家分享。
新來(lái)的老師作文 篇1
今天的科學(xué)課與往常不同，來(lái)了一位特別開朗、活潑的老師。這位老師和我們的科學(xué)老師有點(diǎn)像，原來(lái)她就是科學(xué)老師的女兒，聽說(shuō)她在中學(xué)也是教科學(xué)的`�？磥�(lái)，一個(gè)女兒比自己的父親還要有本事。
這節(jié)課很隆重，竟然有很多老師來(lái)聽課，可以算是“名師大講堂”了。這位老師上課與我們的科學(xué)老師不同，不會(huì)那么嚴(yán)肅，羅嗦，嘮叨，而是相反，她上課時(shí)，總是那么開朗活潑，面帶笑容。
她講課時(shí)，一直盯著我，我好害怕，好像是想讓我舉手發(fā)言。平常上課時(shí)，我都不怎么舉手。這節(jié)課是一位高級(jí)老師上課，舉手發(fā)言，可是很光榮的。但是，我實(shí)在是太害怕，我遲遲都沒(méi)有舉手，一直都只是坐在座位上聽講。這位老師上課很認(rèn)真，很寬容，有些同學(xué)回答問(wèn)題錯(cuò)了，老師也不批評(píng)，只是讓他坐下來(lái)。我們班41位同學(xué)都被老師帶進(jìn)一個(gè)美夢(mèng)，把我們帶進(jìn)了知識(shí)之鄉(xiāng)。
有這么高級(jí)的老師來(lái)給我們上課，我們班真是幸運(yùn)!我喜歡這位老師!
新來(lái)的老師作文 篇2
我們是小學(xué)畢業(yè)班了，可開學(xué)一個(gè)多月還沒(méi)有語(yǔ)文老師。聽數(shù)學(xué)老師說(shuō)下星期可能調(diào)來(lái)一位，于是，我們便盼望著下個(gè)星期。
“千萬(wàn)不要來(lái)一位男老師，男老師揍人厲害�！薄耙膊灰獊�(lái)一位上了年紀(jì)的老師�！薄白詈脕�(lái)一位愛(ài)說(shuō)、愛(ài)唱、愛(ài)跳的老師”……下課，我們議論不休，大家希望新來(lái)的老師既不厲害，講課又有意思。
好不容易熬過(guò)一個(gè)星期！這天是星期二，下午，隨著鈴聲走來(lái)一位陌生的人，他那嚴(yán)肅中透著溫柔的眼睛掃視了整個(gè)教室，同學(xué)們也都把眼睛盯在他身上。他三十多歲，頭發(fā)烏黑，臉色紅潤(rùn)，但身材單薄，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)。只見他放下書，臉上帶有微笑說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！我姓寧，家住在西太平。今后，我們就在一起學(xué)習(xí)了……”
這個(gè)開場(chǎng)白，把同學(xué)們對(duì)“厲害”的.擔(dān)心打消了。可是，他講課有沒(méi)有意思呢？過(guò)了一小會(huì)兒，寧老師開講了，第一句話就說(shuō)：
“學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，要想有學(xué)識(shí)，就要發(fā)問(wèn)�！蔽覀兟犃�，感到那么新鮮有趣，一下就被他吸引住了。在以后的日子里，他常常不講課文，而是提出問(wèn)題讓我們開展討論，看誰(shuí)是“小天才”。并把前十名有見解的寫在黑板上表?yè)P(yáng)。有時(shí)還讓我們以小組為單位進(jìn)行競(jìng)賽，表?yè)P(yáng)前三名。他還允許我們下座去“投師拜友”，鼓勵(lì)我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。課堂成了賽場(chǎng)，成了知識(shí)探討會(huì)，再也沒(méi)有先生講，學(xué)生聽；先生攜，學(xué)生記的死氣沉沉的情景了。以前我們不喜歡上語(yǔ)文課，而現(xiàn)在，我們最盼望老師上語(yǔ)文課了。
你說(shuō)，有這樣一位老師，我們多高興�。�
新來(lái)的老師作文 篇3
五年級(jí)的第一屆美術(shù)課到了，同學(xué)們都盯著門口，坐在教室里焦急地等待著“新一屆”美術(shù)老師的“光臨”。
不一會(huì)兒，教師的門口便吐出一個(gè)中等個(gè)兒、帶著方方的眼鏡、留了一小撮細(xì)細(xì)胡子的中年男子。他疾步走向講臺(tái)，朝我們底下忘了一眼，就在黑板上畫起畫來(lái)�！斑@是美術(shù)老師么？好怪呀！”
“什么老師？話都不說(shuō)就畫畫，真是‘畫癡’！”
正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，美術(shù)老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“看吧，我的自我介紹�！薄鞍�？！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)呆若木雞，眼睛直愣愣的望著黑板。
——瞧，一個(gè)光禿禿的頭上稀稀拉拉的幾根頭發(fā)，方方的眼鏡，大大的一張嘴里整齊的牙齒。同學(xué)們看了這幅漫畫都捧腹大笑，更有趣的是：a形的一張臉旁邊還有兩個(gè)字母——sh，原來(lái)這個(gè)老師姓沙啊。他還真有兩下子，一張臉就做了自我介紹，剛才對(duì)他滿肚子意見的幾位同學(xué)，也都對(duì)他嘖嘖稱贊了。從一幅畫上就能看出這位老師姓沙，這在以往的“老師歷史”上，還是第一次哩！
怪——是我對(duì)沙老師的第一印象。
作完簡(jiǎn)短而有趣的自我介紹，沙老師開始上課了。沙老師在上面講得眉飛色舞、滔滔不絕，同學(xué)們?cè)谙旅媛牭媒蚪蛴形�，我不禁在心里感嘆道：沙老師真棒��！
棒——是我對(duì)沙老師的第二印象。
第一節(jié)課結(jié)束了，同學(xué)們都盼著第二屆美術(shù)課的到來(lái)。過(guò)了兩天，第二節(jié)美術(shù)課來(lái)臨了。沙老師在講臺(tái)上渡來(lái)渡去，讓同學(xué)們把第一屆的`作品交上來(lái)。他抽了第三組的同學(xué)，讓他們上來(lái)，老師抽了一個(gè)畫的最好的學(xué)生，讓我們給她鼓掌，老師說(shuō)完又抽了兩個(gè)較好的，讓我們用四個(gè)指頭給他們鼓掌。同學(xué)們從來(lái)沒(méi)用過(guò)四個(gè)指頭鼓過(guò)掌，笑得人仰馬翻。接下來(lái)當(dāng)然還有三個(gè)指頭鼓掌，兩個(gè)指頭鼓掌……到最后，我們給梅杰一個(gè)指頭鼓掌，他也不好意思的撓撓頭，笑了。
沙老師就是這樣一個(gè)既怪又棒的好老師，我們喜歡他。
新來(lái)的老師作文 篇4
這是一篇有關(guān)于新來(lái)的老師的文章，或許對(duì)您有所幫助
新來(lái)的老師
本學(xué)期開學(xué)，我們學(xué)校來(lái)了一位新老師。上午上課鈴想過(guò)，新老師走進(jìn)了我們四（1）班教室。教室里安安靜靜，大家都好奇地看著這位新老師。新老師長(zhǎng)得不高不矮，不胖不瘦，頭發(fā)烏黑，戴著一副眼鏡。他上身穿著一件潔白的襯衫，襯衫塞在灰色的`西褲里，顯得很精神，腳穿一雙暗紅色的皮鞋。
新老師走上講臺(tái)，笑瞇瞇的看我們幾眼，然后自我介紹說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓趙，以后就叫由我來(lái)教你們語(yǔ)文�！闭f(shuō)完，趙老師在黑板上寫了一個(gè)“趙”字，還在上面寫了拼音。同學(xué)們紛紛輕輕讀出：zhào（趙），趙老師。趙老師笑著說(shuō)：“你們認(rèn)識(shí)我了，我也想認(rèn)識(shí)立刻認(rèn)識(shí)同學(xué)們，我想我最先認(rèn)識(shí)的肯定是最守紀(jì)律、最肯動(dòng)腦筋、作業(yè)完成得最好的同學(xué)�！苯淌依镆幌伦影察o下來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得端端正正。
趙老師講課的聲音很響亮，他眼鏡后面的眼睛一會(huì)兒圓圓的，一會(huì)兒又瞇成一條縫�？粗w老師的眼睛，我們回答了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，不知不覺(jué)下課鈴響了。
課后，我一邊做著作業(yè)一邊想：這次我一定要做好作業(yè)，讓趙老師第一個(gè)認(rèn)識(shí)我。
新來(lái)的老師作文 篇5
上周，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班級(jí)：“語(yǔ)文要換新老師!”全班像炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說(shuō)：“老師是男還是女?”那個(gè)說(shuō)：“老師兇不兇?”班上人心惶惶的。
“ 來(lái)了，來(lái)了!”隨著不知哪位同學(xué)的話音，這位同學(xué)們熱門話題的焦點(diǎn)人物—新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾的一位身穿綠色上衣，三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪一頭散發(fā)著香氣，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下閃爍著一雙銳利無(wú)比卻布滿血絲的眼睛，說(shuō)起話來(lái)聲音略帶輕微的沙啞。她就是十二班的`女老師。
自從新老師來(lái)到我們班，上語(yǔ)文課時(shí)說(shuō)悄悄話和做小動(dòng)作的現(xiàn)象大大減少了，沒(méi)完成好作業(yè)的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了!原來(lái)老師的作業(yè)是現(xiàn)在老師的一半多。我和同學(xué)們一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。而且還希望“舊”老師快快回來(lái)。
一晃眼，充滿快樂(lè)的兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，新老師已變成“舊”老師。
【新來(lái)的老師作文】相關(guān)文章：
新來(lái)的老師作文11-20
新來(lái)的老師作文【精選】12-13
新來(lái)的老師作文10-08
【推薦】新來(lái)的老師作文02-19
【熱門】新來(lái)的老師作文02-19
新來(lái)的老師小學(xué)作文04-30
新來(lái)的老師初中作文10-30
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文09-13