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新來的老師五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的新來的老師五年級作文,歡迎閱讀與收藏。
新來的老師五年級作文1
今天新來了一位老師,是教《品德與社會》的。他偏高也偏瘦,烏黑的頭發(fā),明亮的眼睛,還架著一副黑邊眼鏡,手里夾著教課用得東西,活像一位博士生。
他進了我們班的門后,見我們很喧鬧,很噪雜,沒投入到學習的狀態(tài),便清了清嗓子說:“大家好!請安靜,上課了!”只聽班長一喊:“起立”,我們看到老師后就齊刷刷地站了起來,首先老師說:“同學們好!”我們接著說:“老師您好!”然后坐下來聽老師講課。他先自我介紹說:“我以后就是你們的《品德與社會》的老師了,請大家不要見怪。我姓李,大家就叫我李老師吧!”下面的'同學們都鼓起了掌聲,老師微笑著點了點頭說:“現(xiàn)在,我們就開始上第一堂課吧!請翻好書。”我心里想,這位老師還挺有教學的方法得嘛!挺好!
就這樣,老師隨后在學習期間喊了一些同學回答問題,也認識了一些我們班的學生名字,大家聽得都很認真,尤其是我,我后面的一位女同學經(jīng)常被點到發(fā)言,當然我也舉了幾次手,可時間不等人,不一會兒就下課了,我覺得這堂課真意味深長呀!
新老師來上課,就是不一樣!
新來的老師五年級作文2
“又一個數(shù)學老師,”消息靈通的同學喊道。我們迫不及待地想知道她是什么樣的人。她一進教室,同學們就齊刷刷地盯著她。老師很漂亮,鵝蛋臉,一雙柳眉,高鼻子。形容牙齒潔白如玉再合適不過了。配上一副銀灰色的眼鏡,長長的黑黑的好看的頭發(fā),真的很漂亮!這種老師大概教的不錯吧?
她不像以前的.老老師那么幽默,經(jīng)常逗我們笑。她非常認真負責。她上課認真教我們,從不馬虎。有些學生就是剛開始不適應,不能很好的配合老師,但她總是不厭其煩的提醒。下課后,她也很關(guān)心她的同學。有一次我在學校吃午飯,她看到我在教室,就問問題,讓我覺得很溫暖。這樣的老師,我們?yōu)槭裁床缓煤脤W習?我相信在她的照顧下,我的數(shù)學成績會通過上一段樓梯來提高。
新來的老師五年級作文3
這學期,我們班有一位知識淵博的女老師,她就是劉老師。
劉先生又高又瘦,穿著一條粉紅色的裙子。這種衣服給人一種很溫柔的感覺。她鵝蛋臉上有兩條彎彎的.眉毛,眉毛下有一雙明亮銳利的眼睛,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡。她乍一看是個很有學問的人,長著一張會說話會說話的嘴,更是驕傲。劉老師經(jīng)常笑,有時候笑的時候露出兩排整齊的牙齒。多么可親!
開學第一天,劉老師邁著輕快的步子走進教室,站在講臺上,微笑著對學生們說:“同學們,你們好!我相信大家都認識我,我是劉小姐……”接下來同學們自我介紹,不一會兒就講完了。這時,我們一起報以熱烈的掌聲,這讓我們的關(guān)系上了一層樓。
印象最深的是這一件事。那天,王上課沒聽好。當老師讓他回答問題時,他立刻傻眼了。他久久不能說話。老師有點生氣,讓他下課找老師。終于下課了。老師把王叫進辦公室,嚴厲地批評了他,最后開始認真地輔導他。王靜靜地聽著,好像他根本沒有注意到窗外的雨。
啊!我們班有這么好的老師,我感到驕傲。
新來的老師五年級作文4
親愛的陳老師:
你好,我想寫這封信對你說:“我想告訴你,我想感謝你把我教得這么好”。寒假的時候,看到你,覺得你很嚴格,很?發(fā)展n,動蕩嗎?花鱸爸爸,;蜌g馨氯幕哪個好?屏幕嫉妒新鮮?灰色?喬伊?澳洲?幕熬禿莽?葉月的煙灰劃傷了?宋叔t咨詢?@新鮮?tun?ji-;我莸淖侄鄦?在b口隱藏芴?啊
在家我,其?我很懶。每天上學都要被穿大理石的媽媽叫。叫醒我?我還沒完成作業(yè)就經(jīng)常被媽媽盯著看。我會改變這些點,不再那么懶。
努力考上六年級肯定會讓作業(yè)更難,但我會努力加油。我會多讀一些國外的書來提高自己的.寫作能力,也會讀一些數(shù)學和語文方面的?我當然可以通過教學來提高我的數(shù)學和語文知識。
為.干杯,
祝老師永遠年輕
20xx年3月18日
新來的老師五年級作文5
這個學期,我們班新來了一位見多識廣的老師,她就是劉老師。
劉老師個子很高,有一雙明亮的大眼睛,笑起來時,還有一對淺淺的小酒窩,特別漂亮。
我認為劉老師是一位有責任心,嚴格,大方,又隨和的老師。
劉老師寫的'字是“自然美”,她在我們作業(yè)本上寫的字大而清晰,看上去就能感覺到劉老師大大方方又自然,就像是字如其人一樣。
我們班的紀律是全年級出了名的,劉老師就想辦法,讓坐在最后一桌的同學或班干記錄下來上課講話,不聽課,搗亂課堂的同學,并匯報給老師,劉老師就會批評或懲罰他們。作業(yè)缺也是我們班的壞毛病,重則罰寫一兩遍,輕則扣操行分。從這些,我可以感受到劉老師嚴格,有責任心,又有工作經(jīng)驗。
劉老師的教學與其他老師不一樣,她說:“同學們,從今天開始,上語文課時,所有同學上課都要舉手發(fā)言,如果當天要寫預習卡,舉手超過三次的同學免寫這項作業(yè),如果次數(shù)不夠的同學要寫預習卡。”從此,原本一個平靜的課堂瞬間變成踴躍發(fā)言的課堂。
劉老師一來到我們的班級,發(fā)生了翻天地覆的變化,得到了許多任課老師的表揚和稱贊,我堅信,我們班在劉老師的帶領(lǐng)下,一定可以成為“優(yōu)秀班級”。
新來的老師五年級作文6
盼望已久的新班主任和我們見面了,我的心涼了。竟然來了一位五十多歲快退休的老教師。聽他的'介紹里,知道他姓沈,他的頭發(fā)前面卷卷的。第一天我們班的同學就給這位老師取了外號“卷毛”老師,原來的班主任俞老師厲害不?還不是讓這幾個調(diào)皮鬼給趕走了。我真替沈老師擔心。
上課鈴響了,同學們都乖乖地坐在自己的座位上。老師開始上課了,幾個調(diào)皮鬼在自己做小動作,不認真聽講,還做了幾個布娃娃,趁老師寫字時,拿起布娃娃對著老師笑。
老師回過頭來,看了看幾位“湊名遠揚”的調(diào)皮鬼,并沒有生氣,而是對他們說:“同學們你們做的布娃娃真漂亮,你們再去做幾個,給掛在教室里,體現(xiàn)你們對班級的關(guān)心!蔽冶疽詾,那位老師肯定會狠狠批評那幾個調(diào)皮鬼,可他沒那么做。
沈老師在下課后,拿來了幾張布,要這幾個“小藝術(shù)家”做一下表演。不說也怪,調(diào)皮鬼竟然做了好多布娃娃,難一想象的是,他們做的個個漂亮。
這幾個調(diào)皮鬼變了。變得很服從老師了,變得不欺負同學了,變得上課認真聽講了。
這位老師給我們帶來了快樂,我們感謝他!
原來我的擔心是多余的。
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