同桌的作文（通用5篇）
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的同桌的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
每個人都有一個和自己要好的同桌。我的同桌是王姍姍，她和我一起度過了愉快的九月份。
她長得很高，有一點瘦，尖尖的臉，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的嘴巴，看起來非常美麗。
我和王姍姍都報了葫蘆絲社，我們倆都喜歡吹葫蘆絲。每周星期二最后一節(jié)社團殼的時候，網(wǎng)姍姍都會當我的小老師。因為老師說：“會吹葫蘆絲的'同學要教不會吹葫蘆絲的同學。”王姍姍以前學過，我剛剛報葫蘆絲社團，我不會吹，所以她當我的師父，教我吹。老師教我們吹音調(diào)的時候，我一個音都吹不出來，王姍姍就耐心地教我。王姍姍還跟我說：“你在家里每天都得練習20分鐘葫蘆絲，這樣你才有進步。如果不這樣練習的話，你永遠都不會吹，到時候表演葫蘆絲的時候，就你一個人上不了舞臺，你想這樣嗎？”我說：“不想。”聽了王珊珊的話，我堅持每天練習，每天都進步一點點。
我的同桌，同桌的你，我想謝謝你，我想讓你一直陪在我身邊。我們一起上學，我們一起學習，我們一起玩耍。我們一起用葫蘆絲吹出美妙的音樂，度過美好的時光。
同桌的作文 篇2
她的性格有點怪異，總能在你不經(jīng)意的時候給你“驚喜”，在我郁悶的時候給我指點迷津，她就是我的同桌。
某年某月某日的一個晚自修，全班正在恬靜地寫作業(yè)。我撐著腦袋正覺無聊，手上的筆轉(zhuǎn)的讓人“目不暇接”，同桌用手碰了碰我，“同桌，你聽了最近剛出的《畫沙》沒？”她用好奇的眼光看著我。“有啊有啊”！我一聽就來了勁，立刻回復她。
若干分鐘后，“好啊好啊，你要答應我哦！"同桌用懷疑的眼光看我，“No problem��！"正當我倆聊的歡的時候，她突然猛站起來，腦袋環(huán)視四周一圈，她那犀利的眼光掃遍教室的每一個角落，然后又以迅雷不和掩耳之勢緊跟著說了一句話：“誰還在說話？”班里的竊竊私語立即消失，教室里恬靜的連一根針落地都嫌刺耳！語畢后從容的坐下繼續(xù)寫作業(yè)，似乎不曾發(fā)生過我們剛剛的暢談一事。我呆若木雞似的看著她，剛剛飛轉(zhuǎn)的筆驟然落地，隨即便以翻轉(zhuǎn)式的.運動滾到了她桌子底下，她放下手中的筆，彎下腰撿起我的筆交給我，“謝謝！”我僵硬的說道�！霸蹅z誰跟誰啊，說什么謝謝呀！”我立刻僵住。
別看她的性格如此，她對待學習的態(tài)度我可是甘拜下風的。你瞧，大家現(xiàn)在都在忙著用本子瘋狂的扇風，以博取夏日唯一的一些涼意。她恬靜的坐在位置上，筆頭停滯，目光停滯在一道題上，眉頭緊鎖，不時的在草稿本上飛快的寫些什么，靜止一段時間后，她嘴角微微上揚，哦，她一定是想到解題的方法了！看她這副得意勁，渾身上下的細胞都活起來了！
她就是我的同桌，別看我把她描繪的“多姿多彩”，其實啊，她很平凡，她是我簡單的同桌，摯友。
評語：人物形象鮮明，開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述“同桌的怪異，同桌的認真勁”給人留下了深刻印象， 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
同桌的作文 篇3
我班有76個同學，他們各有千秋，其中我最想夸的是好同桌邱星怡。
她，個子不算最高，蘋果般的小臉上，有一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆黑寶石。一把長長的頭發(fā)扎在腦后，走起路來像條小尾巴，有趣極了。
她是一個“小書蟲”，無論何時何地，只要看見自己喜歡的書，她都會捧起來沉浸在書海里，遨游在童話世界中和歷史故事里。有一次，邱星怡和班上的幾個同學來我家玩，我們幾個都在黑板上練習畫畫、寫字，還玩了我們自己做的幸運大轉(zhuǎn)盤，可開心了，只有邱星怡在我家書房的一個角落里，默默地看書。原來她被我媽媽的一本《十大奸臣》深深地吸引住了，看她那傻樣，我們就用手在她眼前晃來晃去，還揪揪她的耳朵，拽拽她的小辮子，她卻像沒感覺一樣，仍然目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，似乎整個房子就只有她和書，她就是這樣一個嗜書如命的女孩。
她不僅愛讀書，還是一個很聰明的女孩子。有一天同學說“廁所里有鬼”。班里的好多女生都不敢上廁所，連膽大包天的'張婧瑞也害怕了，邱星怡知道后說：“這有什么，看我的�！敝灰娝〕鲆粡埣垼谏厦娈嬃藥装训�，用剪刀剪下來，分別發(fā)給幾個膽小害怕的女生，告訴她們：“不用害怕，有我在，只要你們看到鬼，就用我給你們的刀刺向他們�！比缓笏闶殖帧拔淦鳌睅е鴰讉�女生一起去上廁所，結(jié)果廁所里什么也沒有。從此再也沒人說“廁所里有鬼”了。
她就是這樣一個既愛看書又聰明的女生，我十分欣賞她。
同桌的作文 篇4
太生氣了，老師今天居然讓我和紀律不怎么樣，學習也不好，又愛臭美的臭美王坐在一起，我實在不想跟他坐在一起啊，這可怎么辦呀？
他在我們班可是“臭名遠揚”了的，上次，學習委員和他同桌，他上課不聽課還欠作業(yè)，給他們組扣了不少分不算，還隨便拿他同桌的鏡子，一邊照，一邊還撩頭發(fā)，嘴里自言自語道：“我怎么這么好看，這么好看怎么辦�！边@個臭美王，他的同桌都看不過去了，把他寫在了“每日簡評”里。
可是，我和他坐同桌后，他好像變了。不知是不是因為我沒有鏡子，他跟我坐時竟然沒有臭美了，也不欠作業(yè)，上課還會回答問題給我們組加分了，上個星期，我們組還被評為“優(yōu)秀小組”了，我再看看他，他好像也沒那么討厭了。
原來，我們不能總是戴著“有色眼鏡”去看別人，每個人都是希望自己能往好的方面改變，從而獲得別人的.認可。希望他能越變越好，我們可以一起努力，一起奮斗，一起拿獎品
同桌的作文 篇5
我的同桌是我們班鼎鼎大名的英語課代表“大人”——韓曉琪。
韓曉琪是我的競爭對手。上一次期末考試，我考得糟糕極了，而她卻考了前五名，成績剛一公布，她就對我冷嘲熱諷，難聽的話都出來了，我氣不打一處來，她一個女生，我怎么可以輸給她？于是，我暗暗下定決心，一定要打敗這個“妄自菲薄”的小女子，于是，我加緊了對課程內(nèi)容的學習和掌握，有了這個信念，我一點都沒有放松，終于，在這次期中考試上，我終于超過了韓曉琪，我心里那個高興啊，真比吃了蜜還甜。
韓曉琪不僅是我的競爭對手，還是一條令我聞風喪膽的“母大蟲”。
有一次上美術課，韓曉琪借潘娜的彩筆，潘娜先把彩筆給了我，然后讓我交給韓曉琪，在我給她遞彩筆的時候，不小心踩了一下她的鞋子，我給她道了歉，可她卻低聲哭了起來，這以后，一有機會，她就無緣無故地追著我打，我想，好男不跟女斗，三十六計走為上策。于是，只要她一追我，我就逃跑，有時候眼看就要快追上了，我就趕緊跑到女生不能去的'地方——男廁所，只要我一跑進男廁所，她就會知趣的離開。
韓曉琪，不僅是我的玩伴，還不停地激勵著我，鞭策著我，讓我不停地向前沖刺，真可謂我的“良師益友”。
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