（優(yōu)）六年級(jí)的作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
在我和同學(xué)們的心中燃燒著一根永遠(yuǎn)也不會(huì)熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火。點(diǎn)亮自己照亮我們，上課時(shí)她給我們悉心地講解道理，在下課的時(shí)候她又如一個(gè)孩童陪著我們玩耍。她就是我們的恩師——吳麗英老師。
如果我能搏擊藍(lán)天，那么就是老師給我插上了那一雙飛翔的翅膀。如果我能擊退大潮，那么就是老師給了我那一股弄潮的力量。
記得剛開始我們對(duì)老師并沒有什么好印象，我們討厭老師那孩童般的'性格，武斷地以為這不是位稱職的好老師。但是發(fā)生了兩件事，讓我對(duì)老師的看法完全改變了。
那是一盞幸福的燈。記得那是一個(gè)下午，天空陰沉沉的，似乎一切都失去了色彩。我們的心情如同和著天氣似的，一點(diǎn)兒也好不起來。這時(shí)，吳老師氣喘吁吁地沖了進(jìn)來，大喊說：“告訴你們一個(gè)好消息�！甭牭竭@句話，我們無神的眼神中透露著渴望，好奇的看著老師。老師激動(dòng)地說：“咱們這次作文比賽全級(jí)第一！”聽完這句話，同學(xué)們都?xì)g呼起來。老師說：“這次得第一，全都是同學(xué)們勤奮刻苦地學(xué)習(xí)才得到的結(jié)果�！蓖瑢W(xué)們齊聲說：“不不不，這都是老師的功勞！”老師笑了，笑得那么甜，臉上掛著一盞幸福的燈。
還有一次，我因?yàn)橥斫蛔鳂I(yè)，在同學(xué)們都如同駿馬飛向自己的家，我只能無奈地走向教師辦公室。我只能無奈的走向教師辦公室。樹木在“跳舞”，四周靜寂一片，晚霞透過窗戶照了進(jìn)來，雖沒有陽光般溫暖熾熱，但卻有著玉石般閃耀的光邊，照進(jìn)了我的內(nèi)心。
伴隨著那清脆的腳步聲，我來到了辦公室。老師們都低著頭“奮筆疾書”，“奇怪，老師怎么還不走？”一個(gè)疑問冒了出來，我走近辦公桌，原來是老師正在批改作業(yè)，“老師，我……”“沒事，下次早交呀。”老師微笑著接過作業(yè)本，這時(shí)，一種敬佩之情油然升起。
我的老師就是一盞永不熄滅的燈！能夠讓我為之贊嘆的燈，我要記住吳老師，直到天荒地老……
六年級(jí)的作文 篇2
愛是生命的靈魂，愛是生命的支柱，愛是生命的升華。還記得大地在怒吼的那一剎那，還記得廢墟堆里那嬌嫩的臉龐德那一瞬間：還記得老師張開守護(hù)學(xué)生的翅膀的那一個(gè)畫面。那是20xx年5月12日下午4點(diǎn)多的時(shí)候，大地在猛烈的顫動(dòng)，汶川一切化為烏有。
“快，快，快，什么也不要拿，趕快跑出教室�！弊T老師大聲地喊道。孩子們聽到后，馬上跑出教室。譚老師在操場的空地上點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)還差四個(gè)小同學(xué)，就馬上跑回去教室找，譚老師來到教室外，看見四個(gè)小同學(xué)在里面哭了起來，因?yàn)榉宽數(shù)粝聛淼氖瘔K把大門堵住了，所以四個(gè)小同學(xué)出不來了。譚老師用盡全身的力氣把石塊搬開，他立刻跑進(jìn)去，拉著四個(gè)小同學(xué)的手，想跑出去，但是是，已經(jīng)遲了，石塊又把大門給堵住了，如果現(xiàn)在再把石塊搬開，房頂?shù)氖瘔K掉下來會(huì)把四個(gè)小同學(xué)砸到的。他馬上叫四個(gè)小同學(xué)躲到講臺(tái)下說：“無論發(fā)生什么事也不要出來，知道救緩人員把你們就出來為止，聽到了嗎？”忽然，他看見講臺(tái)上正有一塊石塊掉下來，他馬上張開守護(hù)的翅膀，當(dāng)石塊砸到他的頭上，涌出鮮血時(shí)，他沒有把手拿開，當(dāng)鐵塊掉下來扎進(jìn)他的皮膚時(shí)，他沒有把手拿開，。當(dāng)時(shí)他已經(jīng)把自己的生命置之度外，心中想的四個(gè)小同學(xué)，，想著四個(gè)小同學(xué)是祖國的'花朵，想著他們是祖國的棟梁。
救緩人員把譚老師抬出來的時(shí)候，他，已經(jīng)去世了。但是是他的手依然張開著守護(hù)的翅膀。他，就像一只母雞，保護(hù)著四只小雞�！八闹恍‰u”在“母雞”的保護(hù)下活了下來。譚老師的妻子看見她的丈夫去世了，撲在他懷里說：“親愛的丈夫，讓我?guī)湍隳ㄈド砩系哪嗤涟�，就像你幫我抹去我的淚花一樣，，你給了我棲息的港口，更給了孩子們新的希望，親愛的丈夫，你是那么偉大，你不是曾經(jīng)對(duì)我說男子漢頂天立地，是不怕累的嗎？為什么你一睡就不起了呢？
是��！“人間處處有真情“這句話譜寫了多少催人淚下的故事啊！譚老師，您真?zhèn)ゴ�！我敬佩您，您感�?dòng)了我，您永遠(yuǎn)活在我們心中
六年級(jí)的作文 篇3
同學(xué)們你們都應(yīng)該聽過琴聲吧！它是不是非常美妙、動(dòng)聽呢？你們知道嗎？這美妙、動(dòng)聽的琴聲能陶冶我們的情操；能豐富我們的課余生活；能為我們帶來快樂……
小時(shí)候，每當(dāng)我看到別人在彈琴時(shí)，我總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著；每當(dāng)爸爸媽媽帶我去超市時(shí)，我也會(huì)跑到賣琴的專柜，選一架自己喜歡的電子琴，搖頭晃腦地胡亂的彈上那么一曲。
久而久之，媽媽便發(fā)現(xiàn)我對(duì)彈電子琴有著濃厚的興趣，就想給我賣一架電子琴。最后，經(jīng)過爸爸和媽媽的商量，他們同意了。我知道后，高興的合不攏嘴，大聲地叫著：“好爸爸，好媽媽……”就這樣，我的第一架電子琴來到了我面前，我像媽媽對(duì)待我似的，對(duì)待它。沒過多久，媽媽就為我請(qǐng)了一位專業(yè)琴師來教我學(xué)琴
第一節(jié)課，老師先教我五線譜。剛開始，我還聽的挺認(rèn)真的，可沒過多久，我就開始厭煩了。為什么呢？因?yàn)橐魳防蠋熆偸侵v：五線譜是由四線三格組成的；“d”在哪條線上，“r”在哪條線上……所以我后面就沒什么聽，總是心不在焉的。一節(jié)課總算過去了，老師布置了下作業(yè)就走了。由于我沒聽課，對(duì)于老師布置的作業(yè)我一竅不通，根本不會(huì)做。媽媽知道后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我。經(jīng)過這次教訓(xùn)我不敢再犯同樣的錯(cuò)誤了，決定好好學(xué)彈琴。
過了一段時(shí)間，我有了一定的基礎(chǔ)，開始真正接觸彈琴了。
我彈的第一首曲子是《歡樂頌》，老師手把手地教我，我也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著�？墒俏业氖种杆坪醪宦犖业氖箚�，我彈“d”，它就彈“r”，或者就是彈的不熟練。一節(jié)課過去了，我還是不會(huì)彈好《歡樂頌》這首曲子，媽媽、爸爸、老師都叫我好好練，為了不辜負(fù)他們的'期望，只要我一有空我就練。兩天過去了、三天過去了……我一直沒有成功，我開始懈氣了。最后，當(dāng)我決定不再彈琴時(shí)，媽媽走了過來對(duì)我說：“做任何事情，每個(gè)人都會(huì)有失敗時(shí)的痛苦，成功時(shí)的喜悅、甜蜜。沒有任何一個(gè)人是只有成功沒有失敗的。你既然下決心要學(xué)好彈琴的話，那你就要在彈琴的道路上遇到種種挫折，當(dāng)然這只是你的第一次。在將來，你還有可能遇到更大的失敗，那么那時(shí)候你要怎么辦？所以我要告訴你，只要是你想做的事情（好事），你就必須堅(jiān)持不懈、持之以恒，那你才會(huì)有巨大的收獲。你自己好好想想吧！”經(jīng)過媽媽的教導(dǎo)和我認(rèn)真的反思，我打算接著學(xué)彈琴。爸爸和媽媽知道后都說我長大了。在我的努力下我成功了！
在學(xué)琴的過程中，我懂得了許多用金錢所買不到的東西�，F(xiàn)在，我已經(jīng)六級(jí)了，我非常高興，但我知道，還有很多困難要我挑戰(zhàn)。
“琴”，你為我的生活增添了一道絢麗的色彩，我喜歡你！
六年級(jí)的作文 篇4
令我最難忘的一次比賽是我九歲暑假那年參加的河南省輪滑比賽和寶獅萊選拔進(jìn)省隊(duì)的預(yù)備隊(duì)員的一次選拔賽。那次的比賽定的地點(diǎn)就在我們想進(jìn)都進(jìn)不了的”大鳥巢“里，只不過不是北京的”鳥巢“，而是南陽的”鳥巢“。在比賽的兩天前，我們就住進(jìn)了離“鳥巢”比較近的一個(gè)星級(jí)酒店，每天我們都要進(jìn)“鳥巢”里訓(xùn)練。
終于到了比賽當(dāng)天了，來了好多的`輪滑隊(duì)，有從平頂山來的，有從北戴河來的，有從廣州來的，反正來參加比賽的都是全國各地的輪滑隊(duì)。
熱身結(jié)束，緊張的比賽馬上就開始了，我報(bào)的是一個(gè)500米和一個(gè)1000米的短跑，比賽開始，首先上場的是跑100米的選手，跑完后，接著到我們滑500米的選手了，上場的時(shí)候，我有一點(diǎn)緊張，腿還在發(fā)抖，我給自己加油打氣，裁判開槍了，因?yàn)槲矣玫氖前俗帜_沖刺，所以我一下子就從最后一名沖到了第一名，到最后一圈時(shí)我使出最大的力氣去沖刺，最后，500米的冠軍就是我了，跑完500米后已經(jīng)是中午了，所以中間休息，王教練中午帶我們?nèi)コ燥�，吃完飯又回到賽場熱身。下午的人更多了，為什么這樣說呢，因?yàn)橄挛缬挟?dāng)?shù)氐娜碎e著沒事做也過來看熱鬧，用一個(gè)詞來形容人多那個(gè)詞就是“人山人�！卑。�1000米是晉級(jí)賽，我在跑最后一個(gè)彎道的時(shí)候還是第二名，可是有兩個(gè)人犯規(guī)把第一名絆倒了，所以我就成了第一名，而之前的第一名就變成了最后一名。。。。。。
這次比賽讓我成功的被選進(jìn)了省隊(duì)預(yù)備隊(duì)，成了一名省隊(duì)預(yù)備隊(duì)員。
六年級(jí)的作文 篇5
“咔嚓咔嚓……”干脆利落的快門聲被淹沒在軟綿綿的雨聲中。液晶屏幕上的照片定格在雨滴從幾凈的玻璃上滑落時(shí)的柔美。
有人說過，寂寞的人才會(huì)喜歡下雨天。
我知道有很多人不喜歡甚至是討厭下雨天，我身邊的人尤為如是。他們?cè)谖叶叢煌５谋г瓜掠晏鞄淼臒┰�、潮濕亦或是種種的麻煩，可是在我眼里，雨點(diǎn)卻是最純粹最精妙的天使。
很多人不懂我的堅(jiān)持，認(rèn)為我只是裝文藝扮深沉。可是，我與雨的牽絆又其實(shí)能用三言兩語可以訴說得完全的？
當(dāng)我心情煩悶地站在大雨傾盆中，她就像個(gè)慈祥的母親，溫柔地?fù)崦业娜恚虧櫸业臒⿶�；�?dāng)我陰郁地靠在窗臺(tái)時(shí)，她便像個(gè)對(duì)我推心置腹的好閨蜜，在我耳邊低聲囈語，像是想要通過傾訴她的幸福來改變我的壞心情；當(dāng)我迷茫無助地蹲在避雨臺(tái)時(shí)，她又像個(gè)聰慧機(jī)敏的心理療養(yǎng)師，用她的力量來告訴我還有她的陪伴，鼓舞著我、勉勵(lì)著我；當(dāng)我傷感地趴伏在滴著雨露的新鮮花草旁時(shí)，她就變成了一位歡樂活潑的歌頌者，向我演唱專屬于我的小樂曲……
我已經(jīng)在不知不覺間，和雨結(jié)下了千絲萬縷的牽絆。我享受雨天帶來的清涼快感，感受雨滴拍打在臉上絲絲點(diǎn)點(diǎn)的真實(shí)。就這樣，漸漸地、漸漸地，融入了我的生命。
雨真的承載了我太多的回憶，我們一起哭過、一起笑過、一起成長、一起墮落……以至于，我終究還是離不開她了吧。在我睜開眼睛、聽到第一滴雨滴撞擊地面發(fā)出的聲音時(shí)，這一切便已是注定。
即便還是有很多人不喜歡下雨天，即便她會(huì)為人們帶來多多少少的困擾，我也依舊那么固執(zhí)地鐘情于在雨天扔開傘、昂起頭接受雨水的洗禮。在我眼里最美的`，是雨點(diǎn)優(yōu)美的吟歌和優(yōu)雅的笑聲；最美的是雨滴散發(fā)出的淡雅的芬芳；最美的，是我和雨水之間永不完結(jié)的故事……
六年級(jí)的作文 篇6
我的‘秘密花園’每當(dāng)我考試不好傷心難過時(shí)，或高興愉悅時(shí)，或憂郁時(shí)，總是有一個(gè)地方讓我紓壓情緒，或許那個(gè)地方有些奇怪，不過那個(gè)地方卻使我很安心，很放松.那個(gè)地方是我與好朋友“芝麻”談天說笑的秘密花園，而那地方有一個(gè)所有人都知道的名字，它的名字叫做“衣柜”。
在我很小的時(shí)候，家里來了一些客人，其中年紀(jì)差不多的孩子提議要玩捉迷藏，我當(dāng)然是最熟悉家里地形的人，我躲在自己的房間的衣柜里，過了好長一會(huì)，他們都找不到我，可是我漸漸睡意朦朧，不久后，我竟睡著了！朋友們都回家去了，就是這個(gè)機(jī)會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)了好地方，這個(gè)衣柜就成了我的`秘密花園。
在五年級(jí)的月考時(shí)，我考了一個(gè)很差成績，我不知道該怎么跟爸媽交代，一下子，淚水嘩嘩的涌出，我不想讓別人看見我這個(gè)樣子，我就躲在衣柜里面，里面黑糊糊的，就跟我的心情一樣，我哭泣了好一會(huì)兒，聽到了一個(gè)聲音，“喵喵－”，原來是前一幾天抱回家里的貓“芝麻”，它進(jìn)了我的房間，跳上衣柜，對(duì)我喵喵直叫，彷彿在叫讓我振作起來，我摸了摸它的毛，心情頓時(shí)好了許多，這個(gè)衣柜幫了我許多，讓我有勇氣去面對(duì)困難。
現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，不過衣柜還是我紓發(fā)情緒的地方，如果沒有它，我也許就在某個(gè)地方獨(dú)自哭鬧吧！衣柜的小空間給我一種安心的感覺，它的黑暗讓我看不到了自己的煩惱，我也多了和我分享秘密的朋友“小花”，因?yàn)樗鼈兊拇嬖谑刮夷芸朔䶮⿶篮痛煺�，這就是屬于我的秘密花園，也是屬于我的小小幸福。
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