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同學(xué)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)的作文 篇1
同學(xué)，一個多么美好的詞眼，我們只要擁有同學(xué)，就能擁有一份友誼。在學(xué)校里同學(xué)們對我十分友好。在我生病時，總是關(guān)心我，呵護我，體貼我；在我心情不愉快時，他們總是那么善解人意；在我傷心時，總有同學(xué)想法設(shè)法惹我捧腹大笑。擁有了同學(xué)的情誼，就擁有了快樂和幸福。
有一次，我垂頭喪氣、愁眉苦臉地用手撐住額頭，眼睛注視著前方，傻呆呆的，簡直呆若木雞。因為在上學(xué)時和媽媽為了一件瑣事而鬧矛盾，而在教室里自我慪氣呢。
同學(xué)們見我悶悶不樂，就關(guān)切地問我：“你怎么了？不開心嗎？有什么事和我們說一說吧！你這樣會好受一些的。”
“走！走！走！都給我走！”我不耐煩地說道。
同學(xué)們想安慰我，可是又不知如何說起，想討好湊近乎，可看見我冷若冰霜地樣子，只好搖搖頭知趣地走開了。但大家朝開心果賈賢智發(fā)了一個“令子”。
站在一旁的賈賢智會意了大家用心，眉頭一皺計上心來，就湊上前來油嘴滑舌地說：“‘小黃瓜’，（我姓王，同學(xué)們給我取的綽號）你怎么了？”他故意搖頭晃腦，惹我生氣。
此時，我更加心煩了，不過我明白他的舉動就是想讓我愉悅我的郁悶的心情。我蠻恨無理，假裝生氣：“誰讓你叫我‘小黃瓜’的？本小姐的名字可是很有詩情畫意，哪有你說得那么老土呀？”
他裝成小孩子委屈的樣子，撅起嘴說：“對不起嘛，人家又不是故意嘛！只不過想逗逗你開心么，望王欣瑜小姐海涵，大人不計小人過”他故意摔了一跤，又站起來，揉揉自己的屁股，一邊揉，一邊說：“好痛！好痛！”
我“撲哧”一聲笑開了，笑得連肚子都痛了，直不起腰來。
“噢！王欣瑜微笑了！笑了！”賈賢智見我笑了，也笑著大叫。
這時，同學(xué)們聞聲趕到，見我笑得這么甜，這么歡，也舒心地笑了，說：“我們?nèi)ネ姘�！擁有好心情就擁有快樂”“好��！”我終于陰轉(zhuǎn)晴，心情開朗地說。一下子歡樂的笑聲傳遍了教室的`各個角落……很快引來其它班級同學(xué)好奇的目光。
擁有同學(xué)真好，不用為任何事而煩惱。我愛同學(xué)！因為他們給了我無限的快樂！
同學(xué)的作文 篇2
撒腿就溜是他的生理反應(yīng)，“三十六計，走為上計”是他的真諦？哈哈，他就是我們班的“兔子精”江同學(xué)啦！
他的個子挺高，頭發(fā)極短，都快成“禿瓢”了，細細的脖子，讓人擔心支撐不住那個大腦袋。眼睛里閃著靈動的光芒，鼻子不大，塌塌地，一張不怎么說話的小嘴，總帶著一絲笑意。胳膊細細的，讓人覺得除了皮就是骨頭。最引人注目的還是他的“細長腿”，那真叫一個細，就像兩根麻桿似的`，與強壯的身體不大般配。
他雖然腿細，但跑起來，就跟飛毛腿導(dǎo)彈似的，沒辜負“兔子精”的稱號。一下課，我剛出教室門，一陣“風(fēng)”從我面前“飛”過，唉，原來是“暴力女”們又在“追殺”老江了，可憐的他呀，被五圍一呀！本以為他會“慘遭毒手”，可誰知，他在被五個人圍在欄桿邊上時，突然轉(zhuǎn)身，手推一下欄桿，腳一踢，滑出重圍了。幾位“女俠”都懵圈了，他卻得意洋洋地以“中國速度”溜了。從樓梯上飄來一陣聲音：“本人先走了！”讓我不由得感嘆：唉！跑步也是一種十分常用的自救方法呀！我一定學(xué)好跑步，免受一些皮肉之苦！
在運動會上，50米第一，100米第一，200米第一，所以大家送給他一個稱號“兔子精”。仗著跑的很快，他見勢不妙，溜！有人惹事，快溜！犯了點兒錯，溜之大吉！“兔子精”的雅號對他再合適不過了！
江哥，你收我為徒吧，我也想像你那樣“豪橫退場”呀！
同學(xué)的作文 篇3
我的同位是個女孩，叫鄧勤，她瘦瘦的，高高的，皮膚有點黑，像一根又細又長的甘蔗。她有兩個“特點”，讓我來和你說一說吧!
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)不好好寫
說起她的作業(yè)，誰看了，都會深深地嘆一口氣。因為啊，如果你翻開她的作業(yè)本，就會看見一個又一個圈!還有，那個字啊，有的'像螃蟹爬，有的在爬樓梯，還有的是小的不能再小，都快看不見了!
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要說她的試卷，老師都不想改了。比如：判斷題是“李白是唐朝的大詩人”，她居然在括號里寫了個“錯”這個字。還有，題目是：在錯誤的讀音或字下畫“—”，她倒好，在對的讀音或字下畫了一個勾。沒辦法，只好得到老師的大紅叉，這是給她的教訓(xùn)，誰讓她這么粗心哩!
哎，這就是我的同位。我只想對她說：“鄧勤，如果你上課能用心聽講，那就不會招來那么‘災(zāi)難’了!”
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