實用的天空的作文（優(yōu)選4篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的天空的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天空的作文 篇1
受苦的人，沒有悲觀的權利；失火時，沒有怕黑的權利；戰(zhàn)場上，只有不怕死的戰(zhàn)士才能取得勝利；也只有受苦兒不悲觀的人，才能克服困難，逃脫困境。 ——尼采 一位可愛的同學，丟棄了在我看來她侍奉的最寶貴的45分鐘——老師講課的課堂。反而爬在桌子上一筆一劃的刻著這句話。這種行為要是換做其他人，我一定視為一種正�，F(xiàn)象。但是，她不同，無論我課下如何“抨擊”她，又是怎樣被一字一字的駁回來。但凡只要上課鈴聲響，這位強悍的班長，定會“失聲”。 記得有一次，我用手機發(fā)短信給她，本意是想打擾她，讓她無心聽講。
原以為這種性格的同學會當堂舉報老師，卻沒想到竟然會很給面子的回復一條給了我：“噓，啥事下課說�！背弥囝^出去之際，我示意讓她旁邊的胖子，閃一閃。 “真認真，不愧是班長�！笔种敢粍樱阌质且粭l短信發(fā)了出去。 “你閉嘴！我的Q群里的`人都特別悲觀，我怕誤入‘歧途’。在后面別老吵�！狈旁谕壬系氖謾C震動之余，我還不免有些雀躍。 “班長，寫什么內(nèi)容？拿出來給共勉一下。” “受苦的人，沒有悲觀的權利；失火時，沒有怕黑的權利；戰(zhàn)場上，只有不怕死的戰(zhàn)士才能取得勝利；也只有受苦兒不悲觀的人，才能克服困難，逃脫困境�！� “好，同學們，咱們繼續(xù)上課�！卑囝^，從外面笑呵呵的走上講臺。 “我們該講，大家看黑板，If……” 此時的我已經(jīng)無心聽課，靠在椅子上，想著班長發(fā)來的那句話：悲觀是什么？這不禁讓我想起一個故事，故事中的老鼠潛意識中，潛伏著一種對人生的悲觀意識，因此它的煩惱總是不期而至。天幕對于它來說沒有藍色，因為灰黑早已揮舞著覆蓋了它的全部。生活確實是有起伏的，已悲觀的心態(tài)去面對就好似打算用汽油去滅火。我隨時會失敗，但是，只要生命在繼續(xù)，就必須坦誠的面對和接受，這時悲觀意識又會吞噬我。只解決的途徑只有一條，以積極的態(tài)度來抗爭。模仿心理學來講，悲觀者理算當然消極悲觀的詮釋世界，這樣的人，現(xiàn)實定是在他心中被丑化的，不要那么迷茫，這種成熟的實質(zhì)就是不成熟。這類人，其中包括我，都有共同的一個特征，給自己頭上戴著的總是一頂是非分明的帽子，卻意識不到自己在消極的干涉他人的性格，思想，甚至成長。這種成熟還可以陳做“婁�！� “尹朝陽……手底下忙什么呢？拿出來給大家分享分享�！闭九_上的班頭滿臉陰笑。 “給您�！蓖腊岩粭l紙塞在我手里，我是感知不盡。 “就一直琢磨這個？還真漂亮的紙條……”班頭果然老謀深算，一副等著我老實交代的樣子。
“我折星星呢�！痹捯粑绰�，幾位異性同胞就已經(jīng)笑翻在桌子上。 “你給我注意點，女生疊，你也跟著學習……坐下，認真聽講。”隨后，只見班頭妖嬈的一扭頭，走向講臺之上。 不等班頭繼續(xù)講下去，下課鈴就已經(jīng)響起�！澳氵�會跌星星？你不是挺丈夫的嗎？”班長這一副幸災樂禍的樣子盡收我眼底�！斑@都是小意思……”我本想打趣一下�！澳钦�，尹朝陽，跟我走，辦公室折星星去，順便也教教我們辦公室的幾位老師……”天算人算，落算了一處——班頭還沒離開教室。 “哈哈，你笑死我了�？熳甙桑熳甙�，辦公室全體老師傳你……” 回頭一撇，所有同學為我默哀之際，班長這刺耳的聲音算得上是標新立異，讓我難以忘懷，他日必定加倍奉還。 出來那地獄，回到我這溫暖的小座位，桌子上多了一句話：“現(xiàn)實一點也不悲觀�！�
天空的作文 篇2
悲喜交集，喜怒無常的情緒常常在我心里翻騰。
目前，我心里想的是一種信念——自由翱翔。我渴望有一顆自由的心，掛在我自己的天空上，讓自由的思緒如同隨風搖曳的云兒在藍天上盡情玩耍。我多么渴望有一雙翅膀在我的天空遨游，那兒長滿了奇花異草，青山綠水圍繞在我身旁，吸取一口清新的空氣。我也希望變成耀眼的星星閃爍著的光芒都是對未來的憧憬，串連著我的人生夢……天啊，這只不過是我憑空幻想罷了，做人要面對現(xiàn)實啊。
如今，我的天空是校園，在那美麗的校園里，有許多朋友，許多老師伴我成長。有快樂也有辛酸，當成績?nèi)〉脙?yōu)異時，會開懷一笑。當和朋友吵架時會難過得哭了，真是酸甜苦辣在其中啊。
在校園里，春天漫步在花池旁，看到了花池里有一座小型假山，還有幾條活潑可愛的金魚，在假山里嬉戲。夏天走在大樹下，一片片綠葉為你撐傘，一朵朵花兒正在爭芳斗艷，校園充滿了生機勃勃的動力，給人賞心悅目的感覺。秋天，落葉滿地，當你踏進鎮(zhèn)隆中學時，一片片黃金葉被秋風一刮，落滿地。寒冬，校園里就非常冷清，但你總會見到一些少男少女在冬天里漫步，被同學們勤勞的身影點綴，又充滿了一種和諧的氣氛。瞧，我校園的天空多美妙。
我的青春將在校園里的天空度過，為以后的人生路打下“江山”，我要努力學習，奔向未來一片光明的人生路，我那美麗的天空，我要為你寫下一篇炫麗斑斕的`詩篇。我要為你豪情奔放的一生寫下伏筆。我要為你精彩的人生鋪好路。努力學習吧，那個青春年少的我，那個純潔天真的女孩，我要在我的天空展翅飛翔望未來。我的青春我做主，青春的天空放光芒。
未來的憧憬在我腦海里翻騰打滾，校園的天空，為我插上了理想，知識的翅膀，我愛我那前途一片光明璀璨的天空。
天空的作文 篇3
每個人都有屬于自己的一對翅膀，也許他會在你人生的道路上夭折，但是那是為了鋪墊你未來的輝煌。記得這曾是小時候媽媽教給我的第一句話.
書的殿堂是由媽媽給我推開�，F(xiàn)在仿佛記得媽媽在教我那篇日記學者寫的兒歌“小豆豆，種地下”，耳畔偶爾會依稀想起那時對書的渴望，也大概是那時，我喜歡上了那些散發(fā)著油墨香氣的書和那些流垂千古的名言，在書中，我體會到李清照那“人比黃花般瘦”的悲涼；體會到蘇軾“大江東去，浪濤盡千古風流人物”的壯志凌云；更體會到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的至死不渝。
我翱翔在那保爾 柯察金的黑色天空中，陪他度過每一個悲涼的時刻，那一刻我們仿佛已化身書中一個小小的人物，哭聲、笑聲仿佛都是自己。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蔽艺f書是我夢想的`翅膀，在飛行中不能夭折，就好像我不可一日無書一樣。
知識是財富，那么書籍就是一切財富的根源。就象馬克思說的“與其用華麗的外表裝飾自己，倒不如用知識武裝自己”，他人的智慧，通過你的眼睛展現(xiàn)。可是，你有沒有想過有一天，你也可以向他們一樣自由翱翔在充溢書香的天空。
天空的作文 篇4
天那么高，那么藍！一片片皎潔的云朵在天空中停留著，觀察著這美麗的世界。
白云在那藍藍的天空中飄來飄去，還真像群淘氣的娃娃。白云會變；會漂；還會捉迷藏；這淘氣的娃娃還會……
白云的變化多種多樣，它會變成植物、動物、人物……瞧！那活蹦亂跳的小猴子，長長的毛，紅紅的屁股，大大的眼睛真有神。它呀正在和同伴捉迷藏呢！一會兒就不見了，小猴子躲得可真嚴密��！找都找不著，這可不得不稱它“捉迷藏高手”了。
看！那美麗的“七色花”，雖然它在天空中沒有一點兒美麗的顏色，但在我的畫本上它確是具有七種顏色的花朵兒：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。像是彩虹的`化身，還有翠綠的葉子，多美��！
還有那可愛的卡通人物—櫻桃小丸子……
霎時間就到了傍晚了，天空忽然被火“燒”了起來！那是什么呢？它為什么會來到著藍藍的天空呢？
我呀就跑去問爸爸：“爸爸為什么天空被火“燒”起來了呢？”“那是晚霞。”“那天空為什么會有晚霞呢？”爸爸接著回答說：“因為根據(jù)瑞利散射定律，太陽光譜中的波長較短的紫、藍等顏色的光很容易散射出來，而波長較長的紅、橙、黃等顏色的光透射能力很強。因此，在白天太陽幾乎垂直穿透大氣，散射的藍紫光較多，我們看到的是散射出的藍紫光，藍色占優(yōu)勢，天空呈藍色。而到了傍晚和早晨，太陽斜射大氣，光線在大氣中的運行距離變長，藍紫光在大氣中已散射完，剩余的紅、橙光較多，紅、橙光占優(yōu)勢，因此傍晚時天空呈橙紅色。這你可能聽不懂，但你長大就會明白了�！�
“爸爸，爸爸。你看，這晚霞的顏色好多��！一下子變成了一點紫一點灰，一下又變成了橙色，還有好多我們不知道，和從來沒有見過的顏色呢！”
這美麗的白云，美麗的晚霞��！都來自于藍藍的天空。
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