以書為友伴成長(zhǎng)-關(guān)于書的作文三篇
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”從記事起到現(xiàn)在，我都有一個(gè)了良師益友，它就是——書。以下是cnfla小編為大家整理的以書為友伴成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀。
篇一：以書為友伴成長(zhǎng)
小時(shí)候的我并不喜歡讀書，也不知從何時(shí)起，我漸漸喜歡上了書，甚至有些迷戀。
我認(rèn)認(rèn)真真讀完的第一本書是《三國演義》，在從“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”之后，我開始珍惜自己的《童年》，當(dāng)我決定進(jìn)行一番《西游記》時(shí)，沒想到竟來到了《巴黎圣母院》，在這里，我遇見了《三個(gè)火槍手》，加入了《青年近衛(wèi)軍》。歲月不斷消逝，現(xiàn)在的我正準(zhǔn)備高唱我的《青春之歌》，以扎實(shí)的基礎(chǔ)和充沛的精力實(shí)現(xiàn)《我的大學(xué)》夢(mèng)。我堅(jiān)信，在用書籍鋪設(shè)的這條路上我一定能走出自信、走向輝煌。
好書伴我成長(zhǎng)。我在快樂中閱讀，在閱讀中尋找快樂。夜深人靜，我被書中的悲歡離合的故事感動(dòng)。我隨著書中的主人公來到大海邊，欣賞天海相接的弧線，蔚藍(lán)的海面;坐在長(zhǎng)城上，感受古代勞動(dòng)人民的汗水與智慧的結(jié)晶;在草原上奔跑，在沙漠中高歌。我在書中感受到人生如果有好書相伴，生活肯定會(huì)變得豐富多彩。
好書伴我成長(zhǎng)。在書中，我明白了真、善、美，理解了假、惡、丑;在書中，我開拓了視野，學(xué)會(huì)了思索;在書中，我看見了世態(tài)炎涼，看清了人生百態(tài)。一本好書，有烈火的激情，大海的包容，炫麗多彩，變化萬千。
讀書是一種美的享受，愿好書伴我成長(zhǎng)，讓我在浩瀚的書海中盡情暢游。
篇二：以書為友伴成長(zhǎng)
“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”每當(dāng)我想起這句話時(shí)，我會(huì)想起我的讀書經(jīng)歷，從小到大，書伴隨著我長(zhǎng)大，我在書中品味到來許許多多的快樂，也懂得許多道理，我喜歡讀書。
在我幼小的時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)太多字，可我喜歡聽媽媽講故事，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我都會(huì)拉著媽媽來到我書房，拿起我喜歡的書讓媽媽給我講，而我會(huì)坐在旁邊，津津有味的聽媽媽講，媽媽知道我愛聽故事后，立刻給我買了個(gè)收音機(jī)，每當(dāng)媽媽講累時(shí)，就換收音機(jī)給我講。令我印象最深刻的.是格林童話《灰姑娘》，安徒生童話《海的女兒》等等，直到現(xiàn)在，書里那豐富而有趣的故事情節(jié)，常常在我的腦海中浮現(xiàn)。
上了小學(xué)后，認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的趙老師又帶領(lǐng)我們一起讀繪本，利用課間操時(shí)間，來豐富我們的知識(shí)，我最喜歡的繪本故事是《犟鬼》，它常常帶領(lǐng)著我前進(jìn)，遇到苦難時(shí)它告訴我不要退縮，遇到危險(xiǎn)時(shí)它告訴我要勇敢的去面對(duì)。有時(shí)讀繪本，趙老師還讓我們做寫繪作業(yè)。我們慢慢升入高年級(jí)，趙老師就推薦我們讀一些國際小說，我最喜歡看得是郁雨君的作品《穿越時(shí)空遇見你》和《吹小號(hào)的天鵝》，這些常常讓我留戀往返。
每天晚上，我都會(huì)和媽媽早早的上床，拿起一本書，開始我們的親子閱讀。有時(shí)，媽媽只讓看10分鐘，可是往往一看起來就忘了時(shí)間，再一看表時(shí)，已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)，書的魅力太大了，常常把我吸引過去，仿佛我就到了書的世界，與主人公有福同享，有難同當(dāng)。而且每當(dāng)我讀完一本書，我都會(huì)寫閱讀存折或讀后感，而媽媽會(huì)以最快的速度發(fā)到我的博客上。
書是我的良師益友，它在我傷心時(shí)，會(huì)逗得我哈哈大笑，在我與朋友鬧矛盾時(shí)，它會(huì)以優(yōu)美的語句來告訴我友誼的真諦，在我受到老師批評(píng)時(shí)，它會(huì)鼓勵(lì)來樹立我的信心，它是我最需要的東西，它也是我一生相伴的書朋友!
篇三：以書為友伴成長(zhǎng)
我相信大家的課余生活一定豐富多彩、快樂無比。以前，我的課余生活也跟大家一樣，像一座七彩橋，有唱歌、跳舞、畫畫、做游戲……可就因?yàn)橐淮嗡幼屛夜晒鞘軅�，�?dòng)了一次大手術(shù)后，我每天只能坐在椅子上，上學(xué)也只能由爸爸媽媽背著到教室后坐在椅子上不能動(dòng)。醫(yī)生還說至少得坐兩年，將來能不能站起來走路還說不準(zhǔn)。醫(yī)生的話簡(jiǎn)直像晴天霹靂，讓我跌入痛苦的深淵——如果我真的永遠(yuǎn)站不起來了，那我以后的日子該怎么過啊?從此，快樂離我而去，整天不是哭鬧就是兇人。媽媽心疼地安慰我：“梓沂，你不要整天這樣。你的腳還沒到一定會(huì)拐腳的程度，說不定兩年后你的腳就完全好了呢?自己要有信心，希望總是有的。”但是我完全不理會(huì)媽媽的心情，依然亂發(fā)脾氣，讓媽媽不知如何是好，為我也愁眉不展。
這樣的日子不知過了多久，直到有一天，我在電視上看到因?yàn)橐淮我馔舛ルp手的一位大哥哥，堅(jiān)強(qiáng)地用他的雙腳不停地練習(xí)，不僅學(xué)會(huì)了自理日常生活，而且還會(huì)幫媽媽做家務(wù)，會(huì)翻書寫字，最后還寫出一“腳”好字時(shí)!不僅讓我佩服得五體投地，還讓我感到羞愧，他說的一句話“人生有兩條路，一條是馬上死，另一條就是精彩地活著。”更讓我深受鼓舞�？粗职秩諠u消瘦的臉龐和媽媽逐漸增多的皺紋，我暗下決心：我不能再這樣下去了，不能再讓深愛我的爸爸媽媽傷心、難過了。我一定要精彩地活著，讓他們?yōu)槲因湴�、為我自�?
可我坐著的日子該怎么過精彩呢?我能做些什么呢?就在我不知如何是好時(shí)，表姐來了，她送給我一本《悅讀女孩的故事》，我看著看著，不知不覺地就被書中那精彩的情節(jié)給迷住了。從此，我愛上了看書。在家，每當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)或空閑時(shí)，就馬上找書做伴;在學(xué)校，課間或體育課，我也總是與書作伴。就這樣，書成了我的一個(gè)形象不離的好朋友，無論何時(shí)何地，我的手中或身旁總會(huì)有一本書。書不僅為我打開智慧的大門，更是打開了我的心扉。當(dāng)我失望時(shí)，書給我希望;當(dāng)我難過時(shí)，書逗我開心……書就像一條船，載著我在知識(shí)的海洋里蕩漾;又像是一位不會(huì)說話的老師，教我寫作文;更像一把金鑰匙，為我打開智慧的大門……
雖然，我現(xiàn)在還只能坐在椅子上，不能自由活動(dòng)，但我已經(jīng)變得自信、開朗、快樂、體貼，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，作文越寫越好經(jīng)常被老師張貼。爸爸、媽媽看著我的變化，也變得開心了。
謝謝你，我最好的朋友——書!
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