【通用】需要的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的需要的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
需要的作文 篇1
一次晚上，我與爸爸媽媽一起去逛街。我看到幾個(gè)姐姐騎單車(chē)也來(lái)逛街。她們鎖好單車(chē)后便走進(jìn)了商場(chǎng)。
當(dāng)我和爸爸媽媽一起去三樓時(shí)，看見(jiàn)那幾個(gè)姐姐背后總是跟著幾個(gè)青年人，當(dāng)那幾個(gè)姐姐消失在商場(chǎng)里面，那幾個(gè)人就馬上坐電梯下去了。四周的人都看見(jiàn)了，沒(méi)有一個(gè)人去告訴那幾個(gè)姐姐，冰冷的刀片發(fā)出的亮光在眾人臉上劃過(guò)一道光后，便隨著青年人的離去消失了。一個(gè)中年男子嘴唇顫抖著，像在咒罵著那幾個(gè)青年人。手?jǐn)Q在一起，像麻花一樣。也許他們素不相識(shí)，但出于內(nèi)心的正義感，他還是沖進(jìn)了商場(chǎng)。當(dāng)他經(jīng)過(guò)我的身旁時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他急促的喘氣聲中飽含了憤怒。
我媽從試衣間出來(lái)時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了十多分鐘。她顧不及買(mǎi)下衣服，就被我強(qiáng)烈要求下被拉下樓了。那個(gè)中年人抓住了小偷，姐姐連忙道謝。而那些保安，應(yīng)該可以看得見(jiàn)——他們離案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)只有一百米左右，卻仍然心安理得地坐在椅子上。商場(chǎng)經(jīng)理說(shuō)要賠償，卻被姐姐們婉言謝絕了。我站在人群中，只覺(jué)得有一股暖流包圍著我。
生活中就需要有正義感的人，不畏生死，敢于站出與邪惡抗?fàn)�；有需要像�?jīng)理這樣負(fù)責(zé)任，誠(chéng)心向顧客道歉的'；也需要像姐姐一樣有一顆寬容心的人。這樣才能使我們的生活更加美好！
需要的作文 篇2
我們需要一個(gè)綠色的地球，難道你不需要嗎？所以我想如果我們像愛(ài)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)我們的大自然，從小做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，那么我們的城市、我們的地球一定會(huì)更加美麗！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，藍(lán)藍(lán)的天空下，小鳥(niǎo)在歡快地歌唱，公園里綠色的草坪上五彩繽紛的花朵競(jìng)相開(kāi)放。“多美��！真像一幅醉人的'圖畫(huà)，令人賞心悅目�！蔽易诠珗@的長(zhǎng)椅上不禁感嘆。
這時(shí)候我抬頭看見(jiàn)一個(gè)小朋友把吃完的塑料袋隨手扔在草坪上。我立刻跑過(guò)去，想把她扔的東西撿起來(lái)。可是一陣風(fēng)吹來(lái)把它們吹跑了，我一邊跑一邊忿忿地說(shuō)：“你們這些臟東西，想破壞我們這個(gè)美麗的城市，哼，我饒不了你們！”我加速跑，終于追上了這些可惡的垃圾，大邁一步，踩住，把它們狠狠地丟到了垃圾筒里。
我轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)丟垃圾的那個(gè)小朋友在草坪上看著我吃吃地笑，就走過(guò)去對(duì)小朋友說(shuō)：“小妹妹，以后不要亂丟垃圾了。”小妹妹抬著頭天真地看著我不服氣地問(wèn)：“為什么��？”我笑著對(duì)她說(shuō)：“如果我們每個(gè)人每天都丟一個(gè)塑料袋那么我們這個(gè)城市就會(huì)變成垃圾城市的，我們就不能住在這兒了。如果每個(gè)城市里的人都這樣的話那么我們這個(gè)地球就會(huì)變成垃圾地球的。老師說(shuō)過(guò)，地球是生命的搖籃，是我們的家園，我們要像愛(ài)自己的媽媽一樣愛(ài)她，不能這樣亂丟垃圾的�！毙∶妹寐�(tīng)了紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我懂了大姐姐，我以后不會(huì)了�！蔽覍�(duì)她說(shuō)：“你真乖！”說(shuō)完我就哼著小調(diào)跑開(kāi)了。
媽媽說(shuō)過(guò)我們生活在地球上的人要和環(huán)境和諧相處，不然大自然會(huì)生氣的，就會(huì)懲罰我們。所以我想如果我們像愛(ài)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)我們的大自然，從小做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，那么我們的城市、我們的地球一定會(huì)更加美麗！
需要的作文 篇3
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！边@是一首歌中最美麗動(dòng)人的一句，是對(duì)一個(gè)社會(huì)中冷漠人群中最震撼人心弦的呼喚。
習(xí)慣了在快捷的信息網(wǎng)路上生活的人們，每天不知進(jìn)行著多少次的“保存”、“復(fù)制”、“粘貼”、“刪除”之類(lèi)的操作�？赡阍囍鴮⒁恍┤祟�(lèi)的'美德類(lèi)似地操作過(guò)嗎？請(qǐng)讓我告訴你一個(gè)美妙的操作，把愛(ài)先“保存”再“復(fù)制”最后也是最重要的———“粘貼”，試一試，你將因此而快樂(lè)一天，甚至一生。
第一次從《讀者》上讀到叢飛的故事，讓我感動(dòng)到流淚，更讓我羞愧到臉紅。二十歲了居然沒(méi)有自發(fā)地捐過(guò)一次錢(qián)，習(xí)慣了對(duì)身旁受難者的冷漠，甚至特別地輕視他們。念小學(xué)的時(shí)候，還知道偷家里的一塊干糧給乞食者，后來(lái)慢慢的就不這樣做了，開(kāi)始去呵斥他們，大家都這樣，原來(lái)我們學(xué)會(huì)了把愛(ài)“刪除”這個(gè)操作。
從內(nèi)心說(shuō)，把愛(ài)“刪除”是不快樂(lè)的，你內(nèi)心永遠(yuǎn)會(huì)隨物質(zhì)的變化而變化，但你永遠(yuǎn)會(huì)記得小時(shí)候當(dāng)你把食物偷遞給乞食者時(shí)，他給你的那一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的感激笑容。學(xué)會(huì)把愛(ài)“復(fù)制”、“粘貼”你就是愛(ài)的天使，我崇拜叢飛，崇拜白芳禮老人，還有小李和他的同學(xué)們以及這些傳播愛(ài)的領(lǐng)頭人，但我更愛(ài)捐出自己全部壓歲錢(qián)的那個(gè)同學(xué)。因?yàn)樗啦恢皇墙邮�，更重要的是付出。一顆感恩的心永遠(yuǎn)是一個(gè)盛放愛(ài)的晶瑩透亮的水晶盆，一張拉不下的面子，僅僅是一張漏洞百出的網(wǎng)，真的有點(diǎn)可憎。
愛(ài)，需要每一個(gè)人去“保存”、“復(fù)制”和“粘貼”，而不是僅靠一人或一個(gè)基金會(huì)去傳播。社會(huì)需要叢飛、白芳禮、李亞鵬和王菲的愛(ài)，更需要的是每一個(gè)伸手投足間的愛(ài)，愛(ài)可以“積小流成江�！�。
愛(ài)，沒(méi)有“刪除”，也不只是“保存”，它更需每一個(gè)人去“復(fù)制”，去“粘貼”，只要人人都“粘貼”一次愛(ài)，世界將變成美好的人間。
需要的作文 篇4
寒冷的冬天就要來(lái)了，樹(shù)上最后的一片黃葉也快被寒風(fēng)割下來(lái)時(shí)，小動(dòng)物們都忙碌著儲(chǔ)藏食物，準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)豐衣足食的冬天。大棕熊安安一早到翠湖邊捉魚(yú)。當(dāng)他摸著圓滾滾的肚皮走在麥田時(shí)，一陣寒風(fēng)呼呼刮來(lái)，安安立刻打了個(gè)大噴嚏。
“太冷了，冬天應(yīng)該來(lái)了吧？”安安說(shuō)。
這時(shí)，他看到田邊有個(gè)包裹，用石頭壓著。安安打開(kāi)一看，是件溫暖的.毛衣，里面還有張紙條：送給最需要的人。
“看來(lái)，我需要它�！卑舶泊┥厦�，立刻暖乎乎的�；丶液螅舶蚕耄何揖鸵吡�，應(yīng)該有人更需要它。于是他又把毛衣放回田邊，還放了一條凍魚(yú)。安安想：應(yīng)該有朋友需要它。
第二天，彩虹兔挎著一大籃的胡蘿卜經(jīng)過(guò)田邊，一陣北風(fēng)呼呼吹過(guò)，她立刻紅了鼻頭。
“太冷了�！辈屎缤谜f(shuō)。
她忽然看到了一個(gè)包裹，她打開(kāi)一看，是一件毛衣和一條凍魚(yú)，下面還有一張紙條：送給最需要的人。
一陣風(fēng)吹來(lái)，彩虹兔覺(jué)得更冷了。
“我需要它�！辈屎缤谜妹麓┥蠒r(shí)，又想：我有暖爐陪我過(guò)冬，應(yīng)該還有朋友更需要它。于是，她在包裹里放了幾根胡蘿卜就回家了。
冬天已經(jīng)來(lái)臨，大雪把整個(gè)山林都染白了。天氣越來(lái)越冷，已經(jīng)沒(méi)有小動(dòng)物出來(lái)了。
有一天，流浪豬來(lái)到了這里，他又冷又餓，他覺(jué)得快不行的時(shí)候，看見(jiàn)了雪地上有個(gè)小雪堆，他扒開(kāi)一看，是個(gè)包裹，里面裝著一件大毛衣，還有凍魚(yú)、胡蘿卜、土豆、栗子、紅棗、山梨……還有張紙條：送給最需要的人。
這一刻，他覺(jué)得溫暖極了。
這個(gè)冬天異常寒冷，但流浪豬卻溫暖極了！
需要的作文 篇5
人們都說(shuō)：“21 世紀(jì)的教育是開(kāi)放的教育�！彪s志、報(bào)刊、音像制品、電腦網(wǎng)絡(luò)等的廣泛應(yīng)用，使教育跨越了傳統(tǒng)的學(xué)校教育體制和以教師為中心的班級(jí)授課模式，教育資源在更大范圍、更廣領(lǐng)域得以共享，極大地拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，也使作文教育的手段更加多樣、方式更加靈活，得到了極大的擴(kuò)展。那么，在遠(yuǎn)程作文教育中，怎樣才能更好地貼近學(xué)生的實(shí)際需要呢？今天，我們?cè)谛∽骷覅f(xié)會(huì)辦公室請(qǐng)到了三位嘉賓：呼和浩特市賀敏老師、包頭市的李翔老師，還有我們的一位會(huì)員家長(zhǎng)楊占清先生。請(qǐng)大家來(lái)聊一聊這個(gè)問(wèn)題。
跟我們那時(shí)候相比，今天的教育確實(shí)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但在遠(yuǎn)程作文教育方面，坦白說(shuō)，我并不樂(lè)觀。為什么呢? 人們常說(shuō)：“興趣是最好的老師！”在我的教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生由最開(kāi)始的怕作文到后來(lái)的愛(ài)作文、想作文，甚至多日不寫(xiě)作文就會(huì)心癢、手癢，這一切都是在課堂上致力于培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣的結(jié)果。
如主持人所說(shuō)，雖然作文教育的載體日益豐富，但惟有課堂教學(xué)才具備師生之間有效的雙向溝通與情感交流，才能培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。因此，我認(rèn)為遠(yuǎn)程作文教育很難滿足學(xué)生的實(shí)際需要。
“興趣是最好的老師”,但我認(rèn)為遠(yuǎn)程教學(xué)并不妨礙對(duì)學(xué)生寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)。以內(nèi)蒙古自治區(qū)小作家協(xié)會(huì)為例，我們班大部分學(xué)生都加入了協(xié)會(huì)，同學(xué)們通過(guò)閱讀《小作家》雜志、瀏覽小作家網(wǎng)，協(xié)會(huì)的老師通過(guò)遠(yuǎn)程稿件點(diǎn)評(píng)、電話答疑、雜志教學(xué)等方式，對(duì)孩子們進(jìn)行遠(yuǎn)程作文輔導(dǎo)，部分學(xué)生的稿件還發(fā)表在《小作家》雜志上，極大地激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。某種意義上說(shuō)，小作家協(xié)會(huì)老師的一句鼓勵(lì)，比我在課堂上說(shuō)十句都管用。
另外，遠(yuǎn)程作文教學(xué)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是在其背后有一支高級(jí)專(zhuān)家隊(duì)伍。遠(yuǎn)程教學(xué)之所以存在，是因?yàn)楦呒?jí)專(zhuān)家的稀缺性和社會(huì)對(duì)共享優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切性使然。有一句話：“聽(tīng)君一句話，勝讀十年書(shū)”，這里所說(shuō)的“君”用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，可能就是指高級(jí)專(zhuān)家吧！因此，對(duì)遠(yuǎn)程作文教育，我還是比較樂(lè)觀的。盡管目前還存在著很多缺陷與不足，但瑕不掩玉，遠(yuǎn)程作文教育必將在教導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作方面發(fā)揮越來(lái)越大的作用。
至于遠(yuǎn)程作文教育怎樣才能更好地貼近學(xué)生的實(shí)際需要，因?yàn)楝F(xiàn)在遠(yuǎn)程作文教育機(jī)構(gòu)很多，有商業(yè)性的，也有公益性的，我想針對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)小作家協(xié)會(huì)談以下幾點(diǎn)。
首先要因材施教，不能太籠統(tǒng)，否則沒(méi)有針對(duì)性。作為自治區(qū)內(nèi)會(huì)員人數(shù)最多的青少年協(xié)會(huì)，幾萬(wàn)名會(huì)員，年級(jí)不同，年齡不同，寫(xiě)作能力不同，他們對(duì)寫(xiě)作指導(dǎo)的要求必然有著很大的差別。所以有必要將會(huì)員的寫(xiě)作能力做一些層次上的劃分，這樣的遠(yuǎn)程作文教學(xué)會(huì)更有針對(duì)性，更貼近學(xué)生的需要。
第二，要大力開(kāi)辟與學(xué)生溝通、交流的渠道。盡可能克服遠(yuǎn)程教學(xué)在情感交流方面不如課堂教學(xué)那樣更直接、更快速的弊病。通過(guò)各種渠道，加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流。這方面，小作家協(xié)會(huì)做得不錯(cuò)。比如在全區(qū)會(huì)員集中的盟市或旗縣直接派駐指導(dǎo)教師，設(shè)立常駐工作機(jī)構(gòu)；每年用大量的時(shí)間走進(jìn)校園，面對(duì)面教同學(xué)們寫(xiě)作文；另外“小作家網(wǎng)”也開(kāi)辟了許多互動(dòng)的版塊，還有來(lái)稿必復(fù)的稿件處理方式、小作家星級(jí)服務(wù)制度的貫徹等等，應(yīng)該說(shuō)在我聽(tīng)到的遠(yuǎn)程作文教育機(jī)構(gòu)中，已經(jīng)是做得最好的`。但是，提升的空間仍然很大，這需要協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)層再認(rèn)真研究。
第三，要打造一支作文教育的專(zhuān)家隊(duì)伍，努力建設(shè)成自治區(qū)最權(quán)威的作文教育學(xué)術(shù)單位。近年來(lái)，內(nèi)蒙古小作家協(xié)會(huì)在賀云飛、季曄、白鵬、張洪偉這些作文教育名家的帶領(lǐng)下，這幾年又培養(yǎng)出了李海燕、周艷華、佟昊、陳貝、牛斌峰等一批新秀，應(yīng)該說(shuō)小作家協(xié)會(huì)具有了很強(qiáng)的專(zhuān)家優(yōu)勢(shì)。但作為一個(gè)自治區(qū)級(jí)協(xié)會(huì)，我個(gè)人認(rèn)為更重要的是搭建舞臺(tái)，而不是去唱戲，所以充分發(fā)動(dòng)各地、各校的頂級(jí)教師參與小作家遠(yuǎn)程作文教育，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源得以更大范圍的共享，這才是小作家協(xié)會(huì)應(yīng)該做的事。在這方面，我認(rèn)為小作家協(xié)會(huì)做得思路上有些問(wèn)題，冒昧提出，不知是否有參考價(jià)值，還望大家繼續(xù)參與討論。
當(dāng)然，以上僅僅是我個(gè)人的一些看法，可能與主持人設(shè)定的討論題目有點(diǎn)偏離，算是拋磚引玉吧，希望能引起大家更深入的思考和討論。
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