螞蟻四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的螞蟻四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
螞蟻四年級作文1
我喜歡到處閑逛，四處走走看看，感受大自然的風(fēng)光。不過，我最喜歡看小螞蟻了，這些小動物總能給我?guī)砗芏囿@喜。
有一次，我在放學(xué)的路上，突然發(fā)現(xiàn)了小螞蟻魚貫而出，成群結(jié)隊(duì)地爬向外面。有幾只小螞蟻背著一些面包，有的`背上一些糖果準(zhǔn)備出發(fā)了。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我。我想看看這些螞蟻到底要干什 么？突然，天空烏云密布，螞蟻朝那邊的小洞爬去。我驚奇地想：螞蟻怎么知道這里會下雨呢？它們是氣象專家嗎？我的心里充滿了疑問。
于是，我打開電腦查找了螞蟻為什么會知道要下雨了。原來，在下雨前，蟻巢是特別悶的，再加上螞蟻對濕度和溫度很敏感，蟻巢一旦特別悶，螞蟻們就準(zhǔn)備搬家了。
通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的秘密，原來螞蟻搬家還有這么多的學(xué)問啊。以后我還要繼續(xù)觀察大自然，留心大自然的每一個(gè)事物，也許還能發(fā)現(xiàn)更多的秘密!
螞蟻四年級作文2
螞蟻是一種很微小的動物。在生活中，許多人都對它愛理不理的。今天我第一次仔細(xì)觀察了螞蟻的生活習(xí)性。
螞蟻是一種很微小的動物。在生活中，許多人都對它愛理不理的。今天我第一次仔細(xì)觀察了螞蟻的.生活習(xí)性。
螞蟻?zhàn)≡凇岸础崩�。好幾百只一個(gè)洞。今天，我看到了螞蟻怎樣搬運(yùn)食物：他們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，把我們掉在地上的食物一粒一粒地搬運(yùn)回“家”去。有一個(gè)食物太大，我一下子把他們搬運(yùn)的那塊大食物“咔”地一聲給弄成了兩段，并且飛了出去。這下螞蟻可慌了，急忙去找食物。大約過了半個(gè)小時(shí)，螞蟻終于把食物拖回了洞里。
唉呀，光說事了，居然忘了說螞蟻的樣子，螞蟻全身烏黑，身體像三個(gè)“小圓球”。“小圓球”分別是螞蟻的頭部，胸部和臀部。有六條腿，一對觸角。螞蟻不喜歡獨(dú)居，喜歡成群結(jié)隊(duì)地生活在一起。這些都是我第一次發(fā)現(xiàn)的。怎么樣，很奇妙吧？
螞蟻四年級作文3
今天中午，我坐在椅子上面看一本書。忽然，我看見附近地上有一些黑色的小點(diǎn)點(diǎn)在移動。于是，我走近去看，發(fā)現(xiàn)原來市一些螞蟻在搬運(yùn)東西。
我再仔細(xì)觀察，我突然看間一只小螞蟻在搬運(yùn)一個(gè)非常大的面包子，小螞蟻實(shí)在搬不動了，別的小螞蟻，看見那一只小螞蟻搬不動這塊非常大的面包子，就爬過去幫助小螞蟻搬運(yùn)食物，然后，這塊非常的大的.面包子就被同心協(xié)力的螞蟻們搬運(yùn)洞里了。
然后我跑到廚房拿東西，看見地板上也有一只小螞蟻正圍著一顆小豆子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好象要吃拿一顆豆子。這時(shí)候來了一只大蟑螂，小螞蟻看見大蟑螂，有點(diǎn)心虛于是就往后退了了幾步。那只特別大的蟑螂“長牙舞爪”，象拿只小小的螞蟻進(jìn)攻；小螞蟻壯著膽子向前邁步。當(dāng)那只蟑螂正要把小螞蟻消滅時(shí)，從洞里來了一大群螞蟻，把那只大蟑螂給圍住了。那只大蟑螂不敢邁象以步，那只小螞蟻看到自己的朋友來了“手足舞蹈”。最后螞蟻們凱旋而歸，他們帶著站利品——豆子回來到了洞里。
它們給我的啟示是；團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)起來，不論什么困難都不怕！
我們也要像螞蟻一樣，團(tuán)結(jié)就是力量！
螞蟻四年級作文4
大自然中給人們的啟示太多了，沒一件大自然的事中都有一個(gè)令人意味深長的道理，瞧！這不又是給我們一個(gè)道理嗎？
我看見地上有一小塊面包，大約有 小拇指的指甲那么大。突然一個(gè)微小的身影跑入我的眼簾，哦——，是一只小螞蟻啊！它想搬面包嗎？一種有趣的好奇心讓我決定再看下去！
小螞蟻在小塊面包邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后慢吞吞地走了。它要放棄了嗎？我疑惑地想，但仔細(xì)地想也對，對小小的螞蟻如何搬比自己大5，6倍的面包呢？在我剛想放棄觀看的時(shí)候，一群微小的身影跑入我的 眼簾，啊——來了5，6只小螞蟻，它們一人搬一個(gè)角，小心翼翼地搬走了！
這件事告訴我們的啟示我想大家也知道了一定跟團(tuán)結(jié)合作有關(guān)，對： 可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。現(xiàn) 代社會是一充滿競爭的'社會，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。
這就是螞蟻的啟示，更是大自然的啟示。
螞蟻四年級作文5
螞蟻可以說是最常見的動物了，它們幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在收集食物，許多童話都把螞蟻比喻成勤勞善良的“代言人”。
瞧，螞蟻們又在地上找食。它們在一塊腐爛的肉旁邊簇?fù)碇�，還躍躍欲試著搬起這個(gè)龐然大物。但，肉沒有絲毫移動，它們便焦急地爬來爬去，仿佛在等待“援兵”的來到。我一邊注視著它們，一邊在心中暗暗稱奇：這里剛剛鋪滿了新磚，邊緣還用水泥把泥“凝住”了，在這種環(huán)境下，居然還有螞蟻！這小生命真是頑強(qiáng)！看看那些螞蟻，有的.竟舍棄了這過重的食物，去尋找更多的美味了。我忍不住了，從面包上掰下一小片放在螞蟻的不遠(yuǎn)處。幾只大一點(diǎn)的馬上爬過來，忙活了一陣子，那一小片面包緩緩地“翻了身”看這兒有食物，一旁的幾只也趕緊爬過來幫忙。遠(yuǎn)看，幾個(gè)小黑點(diǎn)似乎是面包的花邊，把面包一點(diǎn)點(diǎn)往邊上推著。
等我背上書包準(zhǔn)備上樓時(shí)，面包又“走”了好遠(yuǎn)了……
螞蟻四年級作文6
一個(gè)暑假的下午，我做了一件事。這件事讓我有得有失，但我更多的還是后悔。那天下午，我碰到了一群正要?dú)w巢的螞蟻。它們個(gè)個(gè)精神飽滿，身上還背著沙粒大小的'面包屑，活脫脫就是一群勇士嘛！我一瞧見它們，心中便萌發(fā)了一個(gè)妙計(jì)：嘿嘿，小螞蟻，你們完嘍！
我跑回家，拿來了一瓶膠水，把膠水涂在了螞蟻前進(jìn)的道路上。“嘿嘿”！我不禁笑了起來，“沖呀！咋不沖了？”幾只螞蟻似乎被我激怒了，仍大搖大擺地向前走。結(jié)果可想而之?幾只螞蟻在膠水上拼命地掙扎，可不到一會兒就犧牲了�！翱茨銈冊趺崔k！哼！”我不禁幸災(zāi)樂禍起來，心想?這下還不亂了嗎？果然，蟻群一下子騷動起來。不到半分鐘這種騷亂就不見了。螞蟻們開始有條不紊地到處搬沙子，再將沙子鋪在膠水上。但是，它們鋪沙子時(shí)顯得緩慢而又沉重，似乎不忍將這冰冷的沙子蓋到同伴身上。
不一會兒，沙子變成了一條厚路，螞蟻們走過厚路，揚(yáng)長而去……螞蟻是多么重情重義呀！世上的螞蟻成千上萬，可它們卻愿為一個(gè)同伴而緩慢、沉重。若我們能和它們一樣，那該多好�。∥浵�，對不起！我望著那遠(yuǎn)去的小小的背影，在心里深深地鞠了一個(gè)躬……
螞蟻四年級作文7
上周星期六，天氣晴朗，陽光明媚，我與幾個(gè)小伙伴們一起去公園玩耍。
來到公園里，伙伴們就說要去沙池里玩，我連忙跟過去。沙池的不遠(yuǎn)處有一個(gè)小洞，我仔細(xì)地看著，幾乎把身邊的小伙伴們都給忘了。突然，我看見幾群螞蟻從那個(gè)小洞里出來，搬著食物向?qū)γ娓咛幚镒撸抢镎幸粋�(gè)小洞。那個(gè)小洞是用干泥堆成的，很堅(jiān)固，不容易倒塌。我心里不是起了一個(gè)疑問：這些螞蟻為什么要搬家呢？我決定，我要自己去探個(gè)究竟。
到了第2天，嘩啦啦的雨聲打破了我的美夢。我拉開窗簾，看見外面下著如此大的雨·，我不時(shí)說了一句話：“可惡，為什么要下雨，我還得去觀察螞蟻呢！”說到螞蟻，我又仔細(xì)的想了想，回憶一下作天和今天發(fā)生的`事，糊涂的我終于明白了！
后來經(jīng)過我仔細(xì)觀察后，終于揭開了螞蟻的秘密。原來，螞蟻知道要下雨了，所以要搬到高處的小洞里住，免遭被風(fēng)雨吹跨了房子。
我終于明白了！雖然我相信這個(gè)秘密有很多人知道，但它是屬于我自己的發(fā)現(xiàn)！
螞蟻四年級作文8
星期天下午，我做完了作業(yè)，就跟媽媽申請到七樓上玩，媽媽同意了。
七樓上種著好多植物，有蒲公英、有蘆薈、有仙人掌……還有好多我說不出名字的，常常引來各種小昆蟲，我撥開一盆花下垂的葉子，咦？這是什么？我蹲下來，用一根小棍子撥它，原來是一只死蜻蜓，干干的，看來死了一段時(shí)間了。突然，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻不知什么時(shí)候已爬到我的腳邊，正繞著這只死蜻蜓轉(zhuǎn)呢。轉(zhuǎn)了幾圈，它就去拖蜻蜓，可是蜻蜓還是一動不動的，它就急匆匆爬走了。
不一會兒，那螞蟻帶來了好多只較大的螞蟻。他們走走停停，東張西望，一定是在尋找那只死蜻蜓，當(dāng)它們找到后便歡快地忙起來，有的咬頭，有的咬翅膀，有的咬肚子，還有的.咬住尾巴，可能是哪只螞蟻一聲令下，蜻蜓動了起來，慢慢地向墻角移動。一會兒，又有一些螞蟻趕來幫忙，蜻蜓移動的速度快了起來，它們把蜻蜓拖到墻角，沿著隔熱板繼續(xù)往里移動著，我趴在隔熱板邊往里看，可惜里面黑黑的，什么都看不見，它們一定是要把蜻蜓拖回洞里，大家一起分享這美食，螞蟻也懂得有福同享，有難同當(dāng)�。�
團(tuán)結(jié)力量大，螞蟻真是太有趣了！
螞蟻四年級作文9
在我家樓下，有一個(gè)大蟻巢，成天有許多螞蟻進(jìn)進(jìn)出出，搬運(yùn)著食物。每只螞蟻都勤勤懇懇，努力建造著家園。
有一天，下起了傾盆大雨，蟻巢就建在樓下，很干燥，一點(diǎn)小雨對蟻巢根本沒有任何威脅。但雨越下越大，成千上萬只螞蟻慌忙從蟻巢逃脫出來，許多同伴已經(jīng)喪生在大水當(dāng)中。但螞蟻見了后并沒有喪失求生的欲望，而是立刻聚成一團(tuán)，變成一個(gè)大蟻球。雖然有些螞蟻會被淹死，但大部分會成功活下來，并繼續(xù)繁殖后代，讓螞蟻家族更加繁榮，家園變得更加美麗，生活更加美好。
我認(rèn)為螞蟻的做法很明智，讓自己的寶貴生命托著大部隊(duì)度過一次危機(jī)。
雖然一些螞蟻死了，但幸存者會感激他們，是他們的生命換取了螞蟻價(jià)值的延續(xù)。
生命固然重要，但生命的意義卻更可貴。生命雖然短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的.價(jià)值，讓自己活得更加光彩有力！就像愛因斯坦說的：對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
螞蟻四年級作文10
小時(shí)候?qū)κ裁词虑槎汲錆M了好奇，喜歡看天空中的云飄來飄去，喜歡在大樹下待一個(gè)清涼的下午，喜歡自由自在，喜歡無拘無束的生活。
那時(shí)候?qū)ξ浵伆峒叶紩芨信d趣。
記得有一次放學(xué)后，原本跟小伙伴約好了要一起去玩，可是后來天氣陰沉，感覺馬上要下雨，于是就取消了原定計(jì)劃。
剛準(zhǔn)備在家待著看會兒動畫片的，這時(shí)候看到墻角那邊有一堆螞蟻在搬家，它們湊在一起，好像商量著什么，我頓時(shí)有了興趣。
放下了手中的.東西，拿了個(gè)放大鏡，便跑了過去。
看到它們那么小的身體，卻可以搬動那么多的東西，真的是有些震驚到。它們來來回回，井然有序，把東西從這邊搬去了另一個(gè)地方，都說燕子低飛，螞蟻搬家，是要下雨的前兆，其實(shí)也正是因?yàn)橛羞@樣一些可愛的動物的標(biāo)志，才給了我們提醒，知道什么時(shí)候要下雨，也可以提前做好預(yù)防準(zhǔn)備。
螞蟻四年級作文11
“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話說得十分好。一群動物都做不到，只有那小小的昆蟲做到了這一點(diǎn)，它就是昆蟲中的大力士——螞蟻。
我家的花壇邊上住著一群大力士，它們就是螞蟻。小螞蟻出去找食物時(shí)，只有一只螞蟻在前面跑，后面沒見到一只螞蟻的'影子。一旦發(fā)現(xiàn)了食物，先來的螞蟻會興高采烈地動一動頭上的觸角，像在 說：“我找到又大又好吃的食物了，快來呀！”這時(shí)一大群螞蟻一擁而上地把食物抬走了。有的螞蟻在前面跑來跑去，像在指揮別的螞蟻，別的螞蟻在運(yùn)東西。哪怕比他們重百千倍、幾千倍的東西也可 以抬走。只要把一滴水放在蟻群中，它們便會使散開來，連到手的美味佳肴都不要了。為什么只要螞蟻一動觸角就會有許多螞蟻來呢？一個(gè)問號浮在的我腦中。我想了又想，只好麻煩百科全書先生。原 來，螞蟻爬過的地方會留下自己的氣味，別的螞蟻可以跟這種氣味走，這樣就可以找到食物了。
我們一定要學(xué)習(xí)它們那種團(tuán)結(jié)的精神。長大后，我一定要當(dāng)個(gè)昆蟲學(xué)家。在那，深奧的昆蟲學(xué)中遨游。
螞蟻四年級作文12
你一定見過螞蟻，但團(tuán)結(jié)一心不達(dá)目的不罷休的螞蟻你見過嗎？
那天，我特地找來一條蟲子放在螞蟻窩前，過了一會，有一只螞蟻出來找食物了！那只螞蟻發(fā)現(xiàn)了那只蟲子，于是就爬過去咬那蟲子的腿，可那蟲子一腳就把小螞蟻踢開了！小螞蟻立即快速向自己的窩的方向爬去，我不知是怎么回事？哦！原來，小螞蟻去叫同伴一起幫忙打死那條蟲子。螞蟻們來了，只見它們有的咬蟲子的腳，有的'咬蟲子的頭，有的咬蟲子的身體等部位……蟲子不停地在地面打滾，有的螞蟻被蟲子壓住，有的被蟲子踢開，但螞蟻們還是堅(jiān)持不懈地爬回去繼續(xù)緊緊地咬住蟲子，過了一會，蟲子的動作越來越慢，接著一動不動了，死了，螞蟻打勝仗了嘍！
看著這戰(zhàn)斗的場面，我陷入了沉思：團(tuán)結(jié)就是力量，一群小螞蟻尚且明白這樣的道理，我們?nèi)四�，面對學(xué)習(xí)、生活上的困難，不也要有這樣的精神和力量嗎？
螞蟻四年級作文13
我喜歡螞蟻，喜歡它那堅(jiān)持不懈的性格。
記得一次，我看見幾只螞蟻在路上匆匆地行走。這時(shí)，我一時(shí)性起，將冰糖葫蘆放在隊(duì)伍里央，看看它們有什么變化。沒想到螞蟻對冰糖葫蘆不感興趣，繞了半圈走開了。我估計(jì)冰糖葫蘆防腐劑太多了，螞蟻也挑食。
我見螞蟻對冰糖葫蘆不感興趣，就又拿出肉松放在路上，這下子螞蟻們動心了，每只螞蟻各抓起一小塊肉松跑，最后有一塊小肉松跑，最后有一塊小肉松團(tuán)，一只螞蟻怎么也搬不動，來了好幾只，將肉松團(tuán)團(tuán)圍住，一起搬，還是搬不動。最后來了一大群，經(jīng)過不泄的努力，終于得到了美食。
我漸漸認(rèn)識了它們，它們小小的'身軀并不代表它們就無能，卻代表它們的剛強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、有毅力。
我望著螞蟻感嘆著：米粒大小的螞蟻確實(shí)比我們更堅(jiān)強(qiáng)！
螞蟻四年級作文14
以前我不屑一顧的去觀察螞蟻，總是渺小而不起眼的小動物。不和動物相比，不勞而獲，吃些撿來的食物，膽小，用東西碰一下，掉頭就跑。螞蟻有太多的缺點(diǎn)了，我藐視，覺得是最弱小的。
可的事，讓我了我對的'看法。我在樓玩，螞蟻們在搬東西忙得不亦樂乎，走近一看，在搬花生，一大堆螞蟻蜂擁而擠的了，黑壓壓怪嚇人的。我想螞蟻團(tuán)結(jié)一心的力量，就抓了蝗蟲螞蟻洞，螞蟻出動全軍來捉拿蝗蟲。
這群討人喜歡的螞蟻，我才把個(gè)拍死，可越戰(zhàn)越勇，就連我都被咬了幾口，再看蝗蟲，它有兩條活躍的腿，螞蟻?zhàn)凡簧纤�，我就把蝗蟲抓住，本來想給螞蟻的，，蝗蟲飛身一躍飛回草叢去了……
我螞蟻的慘樣，我心里覺得酸酸的，再手上面沾滿了螞蟻的血跡，我覺得我做的太過分了。小螞蟻不屈的精神感動了我，它那爬動的腳步中透著堅(jiān)毅，透著決心。是團(tuán)結(jié)的動物，不目的，絕不放棄。我應(yīng)該學(xué)習(xí)它那種頑強(qiáng)的精神。
螞蟻，你是好樣的！我以后絕再傷害益蟲，我！
螞蟻四年級作文15
我聽說螞蟻搬家就表示要下雨，覺得很奇怪，我決定找個(gè)機(jī)會去探索一番。
有一天，高老師問我去不去觀察螞蟻，我一聽可開心了，終于有機(jī)會接近螞蟻了。到了以后，映入我眼簾的是一串串黑黑的小東西在蠕動，走近一看，原來是一群螞蟻，它們就像一隊(duì)整齊的士兵，螞蟻們不管怎么走，都不會散亂，更不會掉隊(duì)，它們一邊走還一邊跟同伴們用觸角相互打招呼呢！難怪人們喜歡用“螞蟻軍團(tuán)”這個(gè)名詞來形容自己的團(tuán)隊(duì)。螞蟻搬家時(shí)，可謂是成千上萬呀！搞得我頭暈?zāi)垦＃鼈円恢灰恢怀鋈�，完全不知道所有的螞蟻什么時(shí)候出來！螞蟻還是個(gè)非常團(tuán)結(jié)的家族，只要一發(fā)覺這個(gè)居住的`地方會崩塌、下大雨會被雨水沖垮……就會集體遷移到另一個(gè)新的地方安居樂業(yè)，我觀察了一個(gè)小時(shí)，實(shí)在是看得不耐煩了，最后它們終于全部遷移完成。
這時(shí)我想到一句農(nóng)業(yè)氣象諺語——“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”明天是不是真有雨呢？我上網(wǎng)一查，果然明天真有雨下，看來這句諺語真不是編的。
大自然真是太奇妙了，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、用心觀察，一定會探索到許多我們未知的奧秘！
【螞蟻四年級作文】相關(guān)文章：
四年級觀察螞蟻的作文03-14
螞蟻的作文06-26
螞蟻的作文（精選）01-21
【精選】螞蟻的作文01-23
螞蟻?zhàn)魑摹窘?jīng)典】01-14
螞蟻的作文06-21