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          記憶的作文

          時(shí)間:2024-01-31 15:31:48 記憶 我要投稿

          記憶的作文(范例3篇)

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的記憶的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

          記憶的作文(范例3篇)

          記憶的作文 篇1

            大約是在小學(xué)三、四年級(jí)的時(shí)候。我身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)開始有了一個(gè)抄歌本。里面抄寫著一首又一首的流行歌。還配帶著自己精心設(shè)計(jì)的插圖和寄語?傊嵌际亲⑷肓酥魅说男难!

            終于,我再也忍不住了。把自己辛辛苦苦積攢的零花錢換成了一個(gè)漂亮的`抄歌本。我還記得那是一個(gè)淡紫色的本子,打開本子便會(huì)有一陣芳香撲鼻而來?善亮!我把這個(gè)本子小心翼翼的包在了書包的最底層,生怕不小心便會(huì)把它弄皺了。一有時(shí)間我就會(huì)把自己愛聽的歌曲工工整整的抄在上面,盡管有些歌我已經(jīng)唱的滾瓜爛熟了,但我還是愿意花時(shí)間重新將它填一次……

            只是后來老師不準(zhǔn)許我們抄了,怕影響學(xué)習(xí)。但那一個(gè)抄歌本我一直保留著,在陽光燦爛的午后,一個(gè)人泡上一杯清茶,獨(dú)自享受那些已經(jīng)過時(shí)了的老歌,回味著那已逝去的過去。但那份單純與美好依舊清晰。

          記憶的作文 篇2

            海是如此廣闊無垠,一眼望去,海的那邊仍是海。海水很藍(lán)很清,藍(lán)得像矢車菊花瓣,清得如晶瑩剔透的玻璃。海是那么深!但它卻不是人們想象中的,只是一片鋪著白沙的海底,事實(shí)上,那兒長著奇形怪異的,有枝頭和樹葉的植物;當(dāng)海水游動(dòng)時(shí),它們會(huì)輕微地?fù)u擺,就如活著的動(dòng)物一樣,而那些大大小小的魚兒則在穿梭游動(dòng),自由得像空中的.鳥兒。

            “轟隆隆”,海浪的聲音振奮人心,一艘大船向這邊駛來,發(fā)出“烏烏烏”的聲音,好似割麥機(jī)在割麥一樣。一陣清風(fēng)駛來,帶給人們涼爽,海邊的風(fēng)多么自然,好似正在演奏高潮的樂隊(duì)。

            海邊有一群孩子,頭戴草帽,手拿小桶,正在抓螃蟹。遠(yuǎn)處不時(shí)有魚兒躍出水面,天邊有一群海鷗在空中飛翔。這時(shí)孩子們也收獲滿滿,小桶裝有背著殼的寄居蟹,還有一些形狀怪異的小貝殼……樂得他們一蹦三尺!

            黃昏將至,天邊的云朵五顏六色,太陽公公也下班啦!漁民滿載而歸,臉上露出欣慰的笑容,大海在此時(shí)安靜下來,而岸邊可不一樣,賣牡蠣的,賣魷魚的,賣椰子的……品種豐富,而跳舞的那些長發(fā)飄飄的女孩,舞姿優(yōu)美,引人注目!

            大海是慷慨的,是美麗的,自然的,我愛大海!

          記憶的作文 篇3

            冬深,夜長。瘦瘦的月光爬在窗欞上一漾一漾,故鄉(xiāng)的影子被搖起來。陣風(fēng)響過,心頭無眠,情絲穿破寂靜,情趣掖起寒冷,思緒揉開記憶。

            半睜雙眼。朦朧間,我仿佛看見小山村倒立在天花板上,我的童年也掛在上面。村莊蜷在山溝里,我沒有看到母親般慈祥的滄桑,而像看見有個(gè)靦腆的少女躺進(jìn)夜的帳篷,無論小伙伴們?cè)趺凑{(diào)皮,她都不言不語,緊緊地守著冷,輕輕地抱著夢(mèng),靜靜地偷聽我們的故事。

            童年的石磨是冬夜的鬧鐘,磨盤是表座,磨扇是表軸,磨桿是表針,磨道是方向;锇閭兂1еU、沿著磨道去推動(dòng)磨扇。磨聲一響,村莊便打起呼嚕,在空曠的山谷悠然地扯起鼾聲,如瀑、如濤,像雨、像風(fēng),把嗡嗡的紡車聲涌入夢(mèng)里。我們奔走著與大人們賽跑,把石磨里如小麥、大豆、谷子、玉米一樣的顆顆心事連同月光被碾成粉面,細(xì)細(xì)的、綿綿的',順手一抓,滿滿一把,熱乎乎、暖洋洋的。

            篝火是童年冬夜里村莊的靈魂,火光四射,把冰冷的石屋、臺(tái)階熥得通紅,把冷峻、寂寞烤得松軟。伙伴們圍在火堆邊,猜著石頭剪刀布,烤著紅薯。草垛孤獨(dú)地站在墻角,唯恐我們掏走它懷里的麻雀。

            冬夜的記憶很長很長,童年的冬夜很短很短。從窗欞上的月光里,我還看到了童年的雪,那么厚,那么凈,伙伴們堆雪人打雪仗,無憂無慮地玩耍。我看到了月光下的伙伴們,在耍猴人的銅鑼下翻跟斗、打側(cè)腳;在說書人的鼓點(diǎn)里跳繩、跳高。

            村邊,老是有群星星蹲在樹梢。樹梢枕著石橋,石橋騎著小河,小河牽著溪水,溪水踩著沙子,沙子背著水聲,水聲擎著小路,小路挾著琴弦,我們每走過一步,都會(huì)踢出一曲童謠,抖落一層童真,飛起一段夢(mèng)想。星星們咋也趕不走月光,但月光也趕不走星光。我們常常抱著月光讀書,披著星光上學(xué),月光和星光都是我們童年的伙伴,都是我們童年的知音。

            冬夜的記憶很冷很冷,童年的冬夜卻很暖很暖。曾經(jīng)的哭聲、笑聲、腳步聲,如今已譜成了再也俯拾不起、聆聽不到而又終生難忘的心聲與歌聲。

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