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敘事作文300字
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的敘事作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文300字 篇1
上午第三節(jié)課，正上著課，窗外突然下起了雨。
這雨就跟急著要辦什么人命關天的大事兒似的，風風火火，一來就唰唰唰唰聲勢逼人，完全沒有過渡，頗有夏雨的氣勢。
雨聲吸引了那群正在上課的孩子們。他們像極了聽到響聲又想探個究竟的大白鵝，一個個挺直腰桿、伸長脖子、歪著腦袋往外張望。
“沒見過下雨��？專心上課！”要在以前，我肯定這么說�？墒橇私饬怂麄�，我知道說也白說。
“好吧，給大家一分鐘時間聽雨、看雨�！�
有幾個自覺一些的孩子，馬上正襟危坐，并對我搖搖頭。
“沒事兒，看吧。不看白不看啊！”
一分鐘以后，我笑瞇瞇地問“好了嗎？”
“好了�！碑惪谕�。
“那好，現(xiàn)在請同學們用兩三句話描寫你剛才聽到的`雨聲或者看到的雨景。注意了，老師要求的是使用表達方式中的‘描寫’�！毙睦锔`笑，天下哪有那么多免費的午餐。
“�。坎粫䦟憽苯锌嗦曔B天。
“不會寫��？不會寫的，還有寫出來但不符合要求的，抄一篇不少于500字的寫雨的文章�！�
……
不知道，下次，再碰上這種看似免費的好事兒，他們還敢不敢要這個機會呢。
上海浦東新區(qū)蔡路逸夫初一:開心小柔
敘事作文300字 篇2
三個校區(qū)的三年級奧數(shù)比賽，每個班6人，有72人同時比賽，第一名有2人，全是我們班的，其中一個就是我，能不開心嗎？在這個時候，我總會壓制不住自己的興奮心情，突然偷笑一下，一會兒又來個猛笑，跳了起來，口中還吐出一個字：“耶----！”
我還喜歡在這個時候做些惡作劇，比如說：這是不是真的？問問別人，掐一下別人的'臉。
即使剛才還有不開心的事，在這時候我覺得它一下子就過去了。
回到家里，我故意板著一張臉，等待父母問我比賽情況。父母一開口，我就裝作很傷心地說：“你們自己猜吧！”等他們說出“沒獲獎”時，我心里早就樂壞了。我撲到床上，用拳頭打著床，肚子都笑痛了！我的父母站在一旁，看上去委屈極了，也許他們正為我擔心呢！可過了一會兒，他們也都笑了，他們已經(jīng)猜到我獲獎了。
獲獎后是我最開心的時候。
敘事作文300字 篇3
今年暑假快要結束時，大舅開的文具店特別忙，有的來買書面套，有的.來買開學前的文具。剛好媽媽去杭州了，于是我就去大舅家?guī)兔Α?/p>
雖然天氣特別熱，可來買文具的人還是很多。我和舅媽分了工：因為我比較懂得要用哪些文具，所以由我做推銷員，舅媽收錢。沒過一會兒，就來了一位顧客，“老板娘，請問要上一年級的孩子要用哪些文具？”“阿姨，您好，請跟我來吧！”“書包、鉛筆、橡皮、尺子，還有……”“喲，你哪里請來的小服務員啊？”那位阿姨笑著說，“可真乖�。 本藡屝Σ[瞇地說：“是我外甥女！”我聽了，心里美滋滋的。顧客越來越多，我都忙不過來了。一個上午，共賺了300多元錢，這使我一下子信心十足，決定在下午再好好干一番。下午，下起了傾盆大雨，我想：顧客應該不會來了吧。不料，生意比上午更好，賺了500元。
忙了一天，舅媽看我表現(xiàn)不錯，獎了我100元，我開心極了。我也明白了長輩們工作的辛苦，明白了父母的錢來之不易。我一定要珍惜現(xiàn)在的美好時光，好好學習，長大后報答父母，為祖國建設添磚加瓦！
敘事作文300字 篇4
農(nóng)歷八月十五，你知道是什么日子嗎？對了，是中秋節(jié)。
中秋節(jié)是個團圓的日子，在遠方的親人都要回家看看自己的家人，一起吃團圓飯，一起吃月餅，一起賞月。我就和爸爸說、媽媽到奶奶家一起吃團圓飯，有皮 香肉嫩的燒雞和燒魚，有湯鮮菜嫩的青菜。飽餐一頓后，我本來想一個人去看月亮的'，可是月亮被濃厚的烏云遮住，沒有辦法看到月亮。不過，我想今天晚上的月亮 一定又大又圓，還很亮吧。但是我更希望可以看到這輪明月。
我不禁想起李白寫的《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我還想起李白的《峨眉山月歌》：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流；夜發(fā)清晰想三峽，思君不見下渝州。
但愿這些回不了家的詩人可以早日與家人團圓。最后，我想說，“中秋節(jié)，快樂！”
敘事作文300字 篇5
比賽有很多種，而最近開展的有兩個比賽——區(qū)運動會和市電子比賽。我就參加了其中的一個，市電子比賽。
我參加了三個項目在兩天，每一種比賽時發(fā)出的聲音都是不一樣的。
機器人是我參加過的最安靜的比賽，每一名選手都全神貫注，面頰上流著豆大的汗滴。所有人拿起烙鐵都是輕輕的，仿佛很有默契一般。所有的螺絲刀也是，沒有咕嚕咕嚕的滾動聲。只有兩三聲零件掉到地上的聲音，“嗒，嗒！”清脆，仿佛是給我們最好的伴奏�！捌澠潯睓C器人的馬達響了�！昂昧耍�5號！”第一個做完的同學叫道。間隔不到五分鐘，又一位同學好了，此起彼伏的`馬達聲，在我們耳中就如為我們加油的呼喊聲一般手上的動作又開始逐漸加速了……
而太空探測與機器人比賽截然不同，乒乒乓乓的榔頭敲打聲，響成一片，沒一刻是停的，根本靜不下心，還有幾名做的快的同學因為這個沒發(fā)揮出自己最好的成績因而有些惱火。到最后，甚至老師也忍不住了，制止了這一惹人嫌的“交響樂”。
創(chuàng)新電路是最折中的。每次只有那一兩分鐘在響，所以大家發(fā)揮的都很不錯。
就是這么一場比賽，年年都開展的比賽，卻年年都不同。
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