六年級(jí)年的作文（匯編4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。俗話說：“教學(xué)相長(zhǎng)”嘛！
以前，我曾夢(mèng)想自己是醫(yī)生，為了病人的生命；我曾夢(mèng)想自己是航天員，像楊利偉叔叔那樣飛越時(shí)空；我曾夢(mèng)想自己是威風(fēng)凜凜的女警察，站在馬路中央指揮交通；我曾夢(mèng)想自己是一名畫家，像馬良一樣畫出許多名畫；我曾夢(mèng)想自己是一名作家，像楊紅櫻阿姨、伍美珍姐姐一樣出版人們喜愛的書……
雖然我的夢(mèng)想有很多，但是我最想當(dāng)一名教師。
要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，現(xiàn)在就應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，將來才能快快樂樂度過每一天，開開心心做自己未來的工作。
我之所以選擇當(dāng)老師，是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè)，不但為國(guó)家培育人才，而且上課的同時(shí)，教會(huì)了別人，自己也能復(fù)習(xí)知識(shí)。下課又可以自由自在地玩耍，且還有一些“小玩伴”。
老師看似渺小，其實(shí)可以偉大了。在我們的成長(zhǎng)道路上，給我們重大影響的除了父母，就是老師。成功的人，哪個(gè)人沒有老師，自己自學(xué)成材哪？沒有吧！沒有老師會(huì)成為國(guó)家棟梁?jiǎn)�？不�?huì)。如果所有人都是能自學(xué)成材，那還要學(xué)校、老師干嘛？老師兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血的平凡勞動(dòng)，向社會(huì)昭示了一種光榮崇高、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，這種精神閃耀著人類靈魂的'光芒。
人們把老師比做蠟燭，比做春蠶，比做人類靈魂的工程師，所以，我很樂意選擇老師！
在我們的生活中，贊美老師的詩歌最多了！這不，我張口就來“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“老師是人類靈魂的工程師”……贊美老師的詩歌我可是一張嘴就是一個(gè)呀！
假如有一天我的夢(mèng)想能成真，我希望自己的學(xué)生成為棟梁之才。
假如有一天我的夢(mèng)想能成真，我希望自己的學(xué)生能記住我。
……
既然有自己的夢(mèng)想，有自己的希望，那么我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，做文明好少年，為自己的夢(mèng)想而奮斗！
六年級(jí)年的作文 篇2
書，是一架望遠(yuǎn)鏡，可以讓我們望得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；書，是一把鑰匙，讓我們打開知識(shí)的大門；書，還是我們的良師益友，遇到疑難時(shí)，我們可以找他來解答。只有有書，我們的快樂就無處不在。
打小時(shí)候。我就非常喜歡看書，從連環(huán)畫到小人書，到故事書，再到世界名著我都看，就連看不懂的古文我也囫圇吞棗的讀一讀。其中，令我印象最深的就是那次因書扯出的一系列事。
那次，爸爸媽媽說要帶我出去旅游，我一聽這，高興的一蹦三尺高，第二天，我早早的起床，快速把一切準(zhǔn)備就緒，就等著出發(fā)，準(zhǔn)備好后，我一看爸爸媽媽還沒起床，于是，我就想：先看會(huì)書吧，一會(huì)再叫爸爸媽媽，回到房間，我隨手拿出一本書，認(rèn)真地看著，翻到《賣火柴的小女孩》我想這個(gè)故事一定非常有趣，就津津有味地看了起來，但是我沒想到故事中的小女孩有著凄慘的'生活，緊靠賣火柴為生，火柴賣不完還會(huì)遭到媽媽的毒打。
誰知，看著看著竟睡著了。夢(mèng)中，我看到賣火柴的小女孩是多么的瘦小，渾身上下顫抖著，而且衣服穿的也很單薄，踢踏著一雙鞋，眼神里滿是想把火柴賣出去的渴望。看看小女孩，再看看我，我的淚水再也禁不住流出了眼眶。我拉著她的手說：“小女孩，你真可憐。你來我家吧，我一定不會(huì)讓你餓肚子的，一定會(huì)讓你穿得暖暖的，一定會(huì)讓你每天都快快樂樂的�！彼Φ�?cái)D出一絲微笑，說：“謝謝�！本瓦@樣我們聊了很多。
突然，我聽見有人叫我：“靜靜，靜靜�！薄班拧�，我不情愿的睜開了眼睛，“你們笑什么啊！”我看見爸爸媽媽眼淚都笑得流出來了，“你看看你自己，又流眼淚又流口水的，在干什么呢？”我一直繃著臉，大聲地說：“我在和賣火柴的小女孩聊天呢�！薄肮�，媽媽還是捂著笑疼的肚子，“好好，你繼續(xù)。”就這樣，我出去游玩也泡湯了。而這個(gè)事，也成了家里的笑柄。
其實(shí)，在讀書中，我們?cè)谧x書時(shí)，可能因書得福，因書得禍。只要有書，各種好笑的事都取之不盡，用之不完呢。同學(xué)們，讓我們?cè)跁＠锉M情地遨游吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
“媽，我—缺錢”，電話這頭的我支支吾吾地說�！耙宜腿�？”媽媽急切地問，好像生怕我當(dāng)時(shí)就沒錢吃飯似的。“……嗯”。我的聲音小的近乎可憐。
中午剛放學(xué)我就飛出了教室，跑向校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見母親站在那里向我這方向瞻望。
“媽，你什么時(shí)候來的'？”。我興奮的幾乎要跳起來。“大約一個(gè)小時(shí)吧”。母親說著望了一下掛在校門口的鐘�！皨�，我?guī)闳ナ程贸燥垺！闭f著，我便挽起母親的胳膊向前走。
“那我的車子放哪？”“車子？”我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。“噢，我是騎自行車來的，反正路也不算太遠(yuǎn)。”母親忙微笑地解釋，好像生怕我擔(dān)心。
我急忙跑過去拖起那輛自行車，心里有說不出的感覺，只覺得眼睛濕潤(rùn)了許多。母親竟然沒坐車來。我一邊推著車一邊想。母親奪下我手中的車把，說：“還是讓我來吧，我推比較合適�！甭犞赣H的話，我的淚水流了下來。我知道母親所說的“比較合適”的意思，她是怕我推著“老破驢”在同學(xué)面前丟臉，怕同學(xué)笑話我，我的淚水又一次涌了下來。望著白發(fā)蒼蒼、整日奔忙于農(nóng)田而變得枯瘦的母親，我哭了。
……
吃過午飯，我搶先拖著自行車，盡管母親還是強(qiáng)烈要求讓她拖著好，可我不管，我笑著對(duì)母親說：“媽，我也好久沒有拖家里這輛哪都響的老破驢了�！蔽依^續(xù)拖著車和母親慢慢地向前走。
……
“那沒事我現(xiàn)在就回去了，在學(xué)校不要省，多買點(diǎn)好吃的……”母親叮囑我。
望著母親費(fèi)力地騎著那輛破自行車遠(yuǎn)去的背影，我忍不住感激心酸的淚又一次涌了出來。
六年級(jí)年的作文 篇4
時(shí)間飛逝，六年的生活猶如緩急的溪水，匆匆流去。很快我們就要畢業(yè)了，告別生活了六年的母校；告別了朝夕相處的同學(xué)；告別我們的恩師，一切都是那么的不舍。
在我們美麗的校園里，到處洋溢著我們的`歡聲笑語，留下了我們美好的回憶——有笑、有淚、辛酸挫折�？晌覀冞�是一步一個(gè)腳印，堅(jiān)強(qiáng)的走了過來。
回想和同學(xué)們坐在教室里一起快樂的學(xué)習(xí)時(shí)，我們收獲了許許多多的知識(shí)，同時(shí)也收獲了無窮無盡的快樂；當(dāng)我們考試成績(jī)不理想時(shí)，我們收獲的只有那又澀又咸的眼淚；當(dāng)我們?cè)诨鹄崩钡奶栂缕D苦訓(xùn)練時(shí)，我們感到辛苦，可我們一想到集體的榮譽(yù)，再苦再累，全都迎風(fēng)飄走吧……
時(shí)間飛逝，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我們留下了串串回憶，像編織了一個(gè)個(gè)記憶的鈴鐺，讓我們永遠(yuǎn)的珍藏下去吧，它將成為我們永久的回憶，成為我們一輩子絢麗的篇章。
說再見，別想永遠(yuǎn)！就讓我們一起譜寫那慢慢人生路上的絢麗篇章吧！加油！我們還會(huì)相見的�。�！
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