同桌的作文優(yōu)選（4篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的同桌的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　本學(xué)期，我又換了一任同桌，他，便是大名鼎鼎的“陳醋”。

　　陳儲(chǔ)一雙不大也不小的眼睛，一只粉紅色的香腸嘴嵌在小小的臉上。一雙“招風(fēng)耳”又大又圓，滑稽又不可愛(ài)。

　　一開(kāi)始，他總是一聲不吭的，安安靜靜，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)�？雌饋�(lái)像一個(gè)文靜的.“紳士”。又過(guò)了幾天，有一次，我突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小小的、靦腆的聲音鉆進(jìn)耳朵：“哎，同桌，這題怎么寫(xiě)��？”我驚了一跳，急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，吃力地拿出鉛筆、橡皮，剛把頭湊過(guò)去，就聽(tīng)陳儲(chǔ)說(shuō)到：“哎呀！不用了，不用了……”我無(wú)奈地聳了聳肩，又把頭轉(zhuǎn)回去。

　　不一會(huì)兒，陳儲(chǔ)又把頭湊過(guò)來(lái)了，一邊捅我一邊問(wèn)：“那個(gè)┈那這題呢？”正在收書(shū)包的我，不忍心“見(jiàn)死不救”，只好又把東西一樣一樣取出來(lái)，剛喘口氣，陳儲(chǔ)的話便像給我潑了一盆冷水“那個(gè)，我似乎想起來(lái)了┈”接著留下半哭半笑的我。

　　第二天陳儲(chǔ)又來(lái)問(wèn)我題目了。一想起昨天發(fā)生的事，我就不禁一抖。這一次我可學(xué)乖了，先上前瞅了瞅題，見(jiàn)陳儲(chǔ)還沒(méi)有“恍然大悟”，才不慌不忙地講解起來(lái)。嘰里呱啦地講了一大堆，卻正好遇到他懵懂的神情，真是哭笑不得�。�

　　這就是我的新同桌，一個(gè)有趣的男生。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌是一個(gè)愛(ài)玩的同桌。他有一個(gè)搞笑的蘑菇頭，一雙閃動(dòng)的眼睛充滿稚氣，高挺的鼻子，臉上總是掛著甜甜的微笑。他就是我的同桌——朱冰建。

　　下課的時(shí)候在玩，吃飯的'時(shí)候也在玩。我的同桌真是一個(gè)貪玩的人。但他也是一個(gè)玩的高手。

　　有一次下課的時(shí)候，他馬上站起來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)要玩打地鼠，到我這里來(lái)”。他又說(shuō)：“首先黑白配”。開(kāi)始選抓的人，結(jié)果抓的那個(gè)人竟然是我的同桌——朱冰建。

　　游戲開(kāi)始了，我的同桌死死地盯著我們。他前后左右的同學(xué)都站起來(lái)了，他兩手一伸開(kāi)就抓到了左右兩邊的同學(xué)了。他下課的時(shí)候還喜歡玩“斗橡皮”。斗橡皮的游戲開(kāi)始了，斗了很久很久，終于斗好了。最后還是我的同桌——朱冰建贏了。

　　我的同桌真是一個(gè)愛(ài)玩而且是玩游戲的高手。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌叫余慧，她的學(xué)習(xí)很好，上課很認(rèn)真聽(tīng)講也很積極發(fā)言，每次考試成績(jī)都比我好，所以我很佩服她..

　　她的頭發(fā)很密集，很暗，黑色的是所有的光澤，而且非常薄的眉毛，眼睛泛著像仆人的寶石明亮的腮紅仆人，鼻子高，一個(gè)櫻桃小嘴，看上去非常漂亮！

　　她照顧動(dòng)物很好，很有幫助。

　　有一次，當(dāng)我和康某在操場(chǎng)上跑步時(shí)，沒(méi)注意到腳下有一塊石頭，結(jié)果混在一起摔倒了，我的同桌走過(guò)來(lái)，伸手說(shuō)：“我扶你起來(lái)�！敝x謝你！我說(shuō)了。不客氣。我就該這么做。她說(shuō)。

　　在一個(gè)星期六的上午，我和我的房子，她在玩游戲的`時(shí)候，突然我們看到一個(gè)受傷的燕子落在我家的窗臺(tái)上。我的表說(shuō)：“我們把它叫做傷勢(shì)未愈，那么它擺正�！庇谑�，她帶走了受傷的燕子。再過(guò)幾天，她細(xì)心照顧吞咽那么受傷的，把它發(fā)布在同一個(gè)表。

　　我的同桌是一個(gè)這么漂亮，也很善良的女孩..她是我學(xué)習(xí)的好榜樣��！

同桌的作文 篇4

　　作文要想寫(xiě)得好，自己覺(jué)得還是要多讀書(shū)，多積累，多觀察，這樣寫(xiě)作文時(shí)才有東西寫(xiě)，才能寫(xiě)地得心應(yīng)手。

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入了小學(xué)五年級(jí)，在這期間有許多同學(xué)做過(guò)我的同桌。有一到三年級(jí)按高矮個(gè)子排座的小王同學(xué)、小陳同學(xué)有四五年級(jí)按眼睛好壞排座的小徐同學(xué)、小楊同學(xué)其中最令我印象深刻的.要數(shù)小徐同學(xué)———徐大嗓了，人送江湖語(yǔ)句：小徐一聲吼，大地抖三抖。

　　你看———

　　體育課上，同學(xué)們?nèi)�三兩兩地聊天、說(shuō)話，這時(shí)徐大嗓站在操場(chǎng)臺(tái)階上，怒視全班，忽然只見(jiàn)他猛嘆一口氣，大叫道：還想不想玩了，馬上就要下課了！這一聲吼下去，反應(yīng)快的同學(xué)連忙用手捂住耳朵，這才免收一擊，而那些反應(yīng)慢的同學(xué)呢，結(jié)果只有一個(gè)：耳膜受損！

　　體育課下課后，按照慣例徐大嗓又在講臺(tái)上發(fā)每周報(bào)刊了。因?yàn)槭窍抡n期間，同學(xué)們還沉浸在快樂(lè)之中，我們的徐大嗓在講臺(tái)上說(shuō)什么大家沒(méi)注意，他見(jiàn)狀又猛嘆一口氣喊道：安靜！不然就不發(fā)報(bào)刊給你們了！這招還真管用，教室頓時(shí)安靜了許多。在發(fā)報(bào)刊過(guò)程中，徐大嗓仍會(huì)不停地使用大嗓門(mén)。你聽(tīng)：A，別聊天了，不然我不發(fā)你了！B，別寫(xiě)作業(yè)了，趕緊來(lái)拿！C，你耳朵有問(wèn)題嗎，叫你來(lái)拿，你沒(méi)聽(tīng)到？

　　一整天下來(lái)，我感覺(jué)我的耳朵實(shí)在吃不消，恨不得要去醫(yī)院，唉！這小徐一聲吼，大地抖三抖！可不是浪得虛名哦。

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